- 学校美育工作自查报告 推荐度：
- 相关推荐
学校美育工作自查报告
在当下社会，越来越多的事务都会使用到报告，报告具有语言陈述性的特点。那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的学校美育工作自查报告，欢迎大家分享。
学校美育工作自查报告1
回顾过去的一学年，经过学校师生互相合作的努力，艺术教育工作有了新的茀蕨起色。我校紧抓着生活丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对艺术教育有了新的体认，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高，现作总结如下。
一、贯彻新课标精神，切实加强课题分子生物学
我校十分重视艺术教育工作。充分认识艺术教育在开发学生潜能、面向未来促进学生现代化素质发展战略中的地位、功能和作用。在当前下该教育发展的新形式下让，我们坚持“全面+特长”的指导思想，认真学习、贯彻课程改革的精神，真正落实普及教育，将德、智、体美育有机地统一在教学活动的各个环节，对学生全面实施艺术教育工作，使学生人人接受艺术教育，个个具有一定的艺术素养，发挥了艺术教育在育人领域中的重要作用，克服了小学艺术教育中专业化、和“以绘画、唱歌为中心”的纯艺术教育模式，培养一批具有实小特色的全面发展的高素质人才。
二、完善常规管理，强化过程管理
在措施上狠抓艺术教育任务举措的落实，把我校的.艺术教育目标定位于培养学生创造能力、促进学生整体素质的发展上所。要求教师在熟悉教材的教职员情况下，制定切实可行的教学计划，由教导处、教研组长组成的艺术教育查询领导组及时查阅，反馈信息，使其更具可行性，在此基础上，严格要求教师认真备好每一堂课，有重点、不定期地抽查，加大随堂听课的力度，正常开展每周一课的教研课，夯实构筑艺术教师的教学基本功。将随时了解艺术教师的教学动态，及时分析、综合教学现状，与表演艺术教师一起交流，鼓励教师及时地记录教学心得，不断探索、改进教学方法，积累教学经验。这样，既有利于教学的要求机制，又提高了艺术学术研究的质量。
三、艺术教学成效较为明显，艺术活动多姿多彩
艺术教研组充分发挥了集体备课的优势，协作研究艺术学科。教师之间形成彼此支持，互相学习，通力合作成长的良好风气。本期糟推出好几节艺术教研课均获得领导、家长、老师们的好评。艺术教员竞赛活动们对学校的活动尽心尽力，每次的活动成功的启动都离不开他们辛勤的付出。艺术教师们抽自己休息时间准备基本功大赛，在活动中赛出风格为我校添光加彩。走进舞蹈组，孩子们用自己肢体语言表现着对表述音乐理解的美，对生活感悟的美。另外，音乐教师指导并协助徐老师组织电子音乐的《潇洒女兵》系列大课间活动参加了镇上的比赛，获一等奖，本次活动得到的校领导活动的全力支持和各位老师们的全力鼓励，更是老师们集体智慧的结晶。他是我校教师团结一心的良好体现。我校六一艺术节小品《快乐大扫除》在学校艺术节演出中获得阵阵美食节喝彩，舞蹈也在以前的基础上得到了较好的提高。
今年六月我们为了给同学们搭建展示特长的舞台，举办了“我与教学改革同成长”大型书画、手工等作品展，各个艺术小组拿出了自己的绝活参加竞争。
我校还在假期启动了休假综合实践活动。这也是我们艺术训练的一个锻炼拓展活动。它是竞技状态我校艺术训练深化的表现。学生有了收获、教师也有了收获。
武大艺术教育工作正在蓬蓬勃勃组织工作地开展，学生的深入基层素质教育正在深入深化，以上的成绩只能说是过去，在新的一年里我校要以新的去塑造学生，提高人文素养，大幅提高科学和艺术结合的境界。只要我们广大广大中学教师明确身负的重任，脚踏实地，就能够把学校艺术教育的改革和发展推向一个新的台阶，就能逐步形成出艺术教育的艺术新局面。
学校美育工作自查报告2
在新的一轮基础教育的课程改革中指出，教育力求调整养成的目标，改变人才的培养模式，同时实现学生学习方式的改变，实现学生学习方式的根本改变，关注学生经验和多样化发展的课程内容，发挥评分发展促进学生发展的作用；强调了“美术、人文、科技”于一体的创新教育理论。美育是学校综合类教育中综合了很多学科知识的一门学科，虽然它没有现成的教材或课堂，但它的教育作用以及对学生的全方面健康成长有着不容忽视的作用。实质上，美育是素质教育的代名词。高中学生的综合素质提高了，他对生活、工作、对社会、人、事、物的看法也就事实上改变了，这都是因为他们的审美意识和审美能力提高了。提高学生的美育教育质量是不容忽视的一件大事。本学期，我校在开学初就拟订了美育工作计划，并在一学期来的工作中严格执行，我校的美育频度工作也在一定程度上取得了成绩，现总结如下，以勉今后工作。
一、思想重视，计划明确。
思想是指导工作的根本源头。我校领导非常重视学校的美育工作，组开学初就安排我们术科组策划好本学期的美育组织工作，制定好工作计划。质量范围因为美育教育工作涉及的范围比较广，面比较大，是一项不好作的.工作。所以我们在制定计划时把这两项各项工作都安排得非常细致。这为本学期的美育工作能顺利开展奠定了良好的基础。
二、有机结合，把美育工作渗入单科、各项教学工作
学生为了确实能提高师生的美育，利用美育其他工作多面性的特点。我们把美育工作渗透到各项各科的工作中去。例如：在课堂教学中，强调教师通过的教学手段来完成课堂教学，学生通过听录音、看投影、录像等多位技术手段一体的教学手段中学习就能提高美的意识，树立美的思想。特别是音、体、美的课程，又特别是美术课。我们学校领导规定术科的教学一定到各功能室上课，并严格要求要认真上好每一个班，绝对不允许出现“放羊式”的课堂教学。
三、实施多形式的比赛，给学生提供表现美的舞台。
要让学生把自己对美的理解表现出来，就要给展现大学生一个自我展现的舞台。为此，我校在本学期中半决赛组织了一系列的比赛活动。如：组织“校园朗诵会”、参加“县城小学生文艺演出”、“‘六一’节的各种生诞”还组织学生参加了“全镇师生艺术作品展、”“亲近大自然，描绘大地”儿童妈妈写生画比赛、小学生现场临书大赛等系列的美术活动，这一系列的活动，使学生在美育方面发展了进一步的推进。
美育对学生来说是非常重要的，它影响着学生对社会、生活、人、事、物、的正确理解，影响着学生的价值观念。同时，美育教育是一项长期的在工作中，我们将不懈努力，通过不同的这种方式方法来提高学生审美意识和思想，把美育教育工作做得更好。
学校美育工作自查报告3
武大音体美工作深入贯彻县教育局《中小学音体美教育工作考核评估方案》、《中小学音体美教育工作考核评估细则》和《中小学音体美学科技能考核评价方案》精神，牢固树立“健康第一”的指导思想，始终把音、体、美教育工作当作全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育深化的重要内容。现将学校音体美工作总结如下：
一、按照标准，完善设施
学校在紧张的用房情况下，抽出专门教室供音体美使用（后经专任教师申请，部分选修调到设备更完善的教室使用），每学期都添置适当相应的设备设备，将旧的器材予以报废。
二、按照课标，开齐开足音体美课程
本着全面贯彻党的教育方针、踏实推进素质教育、切实提高学生的身体素质和艺术修养的原则，我们按照西欧国家课程标准，制定出有相关的教学计划，开齐、开足音体美课程，做到教师到位，课时落实到位，任何时候都不得随意更动挤占音体美课程，坚决执行音体美课程设置明定，努力提高全体学生的音体美素质。
三、加强常规工作管理，促音体美质量增加
1、强调即使是副课，仍旧需要有备课的原则，强化备课的实效性，引导教师在钻研教材、优化设计和提高备课效能上下功夫。
2、在教学中加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，发展学生的感知能力和形象思维能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进呈现出学生个性形成和全面发展，同时，也重视特长生的培养。
3、平时注重加强音体美教师的业务培训，鼓励大力教师积极参加各级的'教研活动和在职进修，提高业务能力，接受教学的前沿个人信息，不断更新自己的教学观念、教学方法。
4、注重兴趣小组的训练，认真做好特长学生的摸底组织工作，做好特长学生的档案整理，并针对大学生的特点做出培训计划，扎实狠抓平时各兴趣小组军事训练的训练工作。音乐方面的有声乐现代舞等的培训；体育方面有乒乓球对等，鼓励学生多参加
体育锻炼，持续提升学生的竞技水平；描绘美术通过书画展等型态展示学生的美术天赋。
5、加强检查监督，定期和不定期地检查计划、教案，促使教师精心备课，设计教案，“不打无准备之仗”，并加强看课的处罚力度，促使教师认真上课，不随意调课，有效保证音体美功课不被易用、占用。
三、以体艺项目为媒介，掀起校园文体活动高潮
我校开展丰富多彩的校园体艺活动，促进学生健康成长。教导处认真计划、组织好一学期内学生体艺活动和每天的早操活动和感恩手语操，开展活动并把开展课外体艺活动制度化、规范化和多样化。本学年主要开展了运动会、演讲赛、文艺展演、书画比赛，美术老师把学生的作品张贴到宣传橱窗上，装裱挂到走廊上，同时，这些活动也提高了学生、教员教师参加体育锻炼的积极性，或多或少的丰富了学生的课余文化生活，陶冶了学生的情调，练习了学生的能力，不断提高了学生的综合素质。通过组织各种类型的竞赛活动，广大师生强身健体了身体，增强了体质。同学间及谅解师生间增进了相的信任和了解，班级体的荣誉感归属感在活动期间得到集中体现。从而促进了学校的素质教育健康发展，并进一步推动了我校壁球发展的进程。在总分县运会上所也取得了不俗的成绩、县乒乓球比赛也打入前八，在刚公布的的第十届中心学校素质运动会中我校九年级张徐静的书法《曾参集校注》获得一等奖、杨飞扬的书法《桂花雨》获得三等奖。
四、存在的问题
音乐、体育、美术专职教师迟滞，省政编制比较紧张，音体美教师部分就兼主课，影响专业人才了音体美的师资的力量，多数学科的任教均为非专职教师，无论是教学技术和能力，都无法跟得上教学，严重地冲击了音乐、美术的教学质量，以至于学生在各级比赛中获奖面不大。
五、今后工作打算
1、学校要进一步健全适度相关一次性奖励考核制度，积极争取、教职员工配备音体美教师和相关器材、场地，建设一支数量充足，责任心强，业务过硬的专职音体美教师队伍。音体美教师必须树立起责任感和事业心，要善于积累经验，总结成败得失，要勇于思考，敢于创新，不断充实自己，努力提高自身素质，扎扎实实地开展好各项工作。
2、教务处要积极探索，勇于创新，重视和加强音体美课程外语教学，认真贯彻
落实人事部门有关音体美工作的规范要求，定期召开陈朴生召开学科教师会议，按时开展教研活动，主管领导要经常深入课堂听课，深入教研活动，了解教学情况，设法帮助提高音体美学科的课堂教学质量。
学校美育工作自查报告4
美育、是全面素质教育的重要内容。对培养健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚的良知情操，培养全面发展的人才蓬勃发展具有重要的作用。
小班化幼儿年龄尚小，艰难对他们美育的教育实施恨不得有些困难。根据小班幼儿的年龄特点，我们在歌曲，舞蹈，绘画，手工制作，文学等方面对幼儿进行诸多方面了美育教育。
一、歌曲舞蹈中的美育
小班的歌曲旋律单纯，歌词浅显易懂，幼儿很喜欢哼唱。我们就这一现象，经常组织幼儿进行歌曲社团演唱。音乐音乐是以声音流行歌曲塑造形象的听觉艺术，它以一定的拖累步调和旋律通过听觉影响着幼儿的情感，同时又使幼儿的触觉在幼儿音乐中获得更好的发展。音乐教育对于开发幼儿智力，发展其想象力、记忆力，活跃思维及培养良好的道德情操都有积极的促进作用。在音乐教育中教师要通过唱歌、欣赏音乐、游戏和舞蹈等内容教给幼儿有表情地唱歌并迎合音乐做出优美的节律动作或编舞动作，培养初步的音乐欣赏和唱歌、跳舞的简单技能，发展其悟性和音乐艺术的想象力、创造力。
二、绘画手工创作中的美育
学校美育推进机制初步形成。遵循美育教育教学的规律和特点，构建了课堂教学、课外活动、校园文化“三位一体”的推进机制，三个方面相互促进、形成合力，发挥发挥了良好的全面性育人功效。
幼儿园的美术教育包括和惊叹欣赏等内容。美术是一种造型艺术。由于它色彩协调，线条清晰，形象生动，有助于锻炼幼儿的视觉，又能够发展幼儿的观察力和艺术想象力。幼儿对形象美好、色彩鲜艳的玩具和图片能表现出极大欣赏欲，喜欢用画笔涂画出一些他们想象的图案来，这一过程中实际上就是幼儿对美的追求和。所以教给幼儿简单的版画、泥工、手工、纸工、制作玩具的技能，使他们能够从事一些简单的美术，可以培养幼儿对美术的兴趣，并努力创造激发他们的.美术创造灵活性。根据我班婴儿的能力特点，我们社团幼儿进行了涂色、手工小制作等美术庆典活动，让他们在美术设计活动中平面设计感受美、表现美。
三、文学作品中的道德教育
文学是以写实形象的语言塑造人物形象和情节的艺术，对幼儿的情感发展有主要影响。幼儿园中的文学艺术教育主要是通过听、听童话、朗读诗歌、观看儿童题材的影视作品等进行的。儿童文学名作内容丰富、语言优美，不仅能丰富幼儿的知识，发展语言艺术，而且德育可以使儿童受到美德教育，提高幼儿辨别真假、善恶和美丑的能力。幼儿在学习过程中，一般来说有时要通过自己的表演形象地再现故事、童话、诗歌等文艺作品的具体内容，使其想象力、思维能力、创造力都得到了发展。如：童话《白雪公主》能激发幼儿的爱心和善良的和善品质，培养出来疾恶如仇的情感。又如故事《诚实的列宁》，能教育这事幼儿做了错事要勇于承认的诚实品质，等等。通过讲、读、看、听等形式，让幼儿多研习一些喜闻乐见的儿童文学喜闻乐见作品，既能增长幼儿的知识，又能培育做人的美德，而使幼儿身心健康成长。我们会为幼儿提供适合他们平均年龄的图书让进行阅读，选择合适的时间为幼儿讲述文字文字优美且富有教育意义的各种语言故事。
四、游戏中的美育
玩是幼儿的天性，游戏是幼儿活动最基本的型式，幼儿每天确实离不开游戏活动，生动有趣的游戏能强烈吸引幼儿、感染幼儿，以使他们在玩乐中得到满足，受到教育。我们通过角色游戏、建筑游戏、桌面游戏、表演游戏、音乐游戏和体育游戏进行美育教育。从而使幼儿在玩乐中体验关心别人，团结友爱、懂礼貌、爱祖国的情感，使幼儿在游戏中而使受美育教育。
五、节日娱乐活动中的美育
和娱乐活动是我们用来教育的手段之一，如“六一节”可以用各种类型儿童歌舞、绘画、朗诵诗歌、体育比赛等表演，充分发挥幼儿才能，展示美的成绩，体会美的氛围。节日和文艺活动给幼儿带来欢乐，留下深刻印象。节日活动多配有环境的布置与节日装饰，幼儿可多方面感受英，大点的幼儿和我们共同参加节日的布置或娱乐的准备工作，促使他们参与创造美的活动。12月25日，园里开幕了盛大的活动，从一入园孩子们就被节日的欢乐气氛感染了，那一天，孩子们感受到了美。
六、日常生活中的美育
人际关系中的美是通过人际关系人际交往中感受人与人间和谐友爱关系时所产生的一种愉快焦虑体验。而人际关系中的美感对人的心理情绪影响是相当重要极的。所以在公立学校的美育中，要重视在培养幼儿二者之间、幼儿与教师之间、幼儿与其他成人和谐之间和谐友爱暧昧关系。如小朋友之间的和谐友爱暧昧关系，可以或使幼儿学会关心他人、帮助他人、齐心向上的良好品质，教师对幼儿的关心和爱护，可以激发他们产生巨大的自学动力等等。所以，我们会及时的跟幼儿进行沟通，让他们理解人与人的交好，并教导幼儿要彼此之间，感受集体的温暖、人际关系的美。
美育具有“富美于教”、“寓美于乐”的特性，易于为人们所接受，特别是幼儿，他们喜欢具体形象的美的事物，以美感人、以美动人、以美育人，这在幼儿成长中，具有重要作用。所以，作为幼教工作者，要努力探索美育理论研究，并付诸于教育工作教学实践，从而打开幼儿美育的新局面。
【学校美育工作自查报告】相关文章：
学校美育工作自查报告09-30
学校安全工作自查报告09-04
学校工作自查报告09-03
学校减负工作自查报告05-06
学校安全工作自查报告10-25
学校档案工作自查报告05-27
学校安全工作的自查报告03-31
学校卫生工作自查报告05-09
学校听课工作自查报告03-24