教师自查自纠报告

[精品]教师自查自纠报告15篇

　　随着个人的文明素养不断提升，越来越多的事务都会使用到报告，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。一听到写报告马上头昏脑涨？下面是小编整理的教师自查自纠报告，希望对大家有所帮助。

教师自查自纠报告1

　　本人感到作为一名教师所担负的责任重大，以下是个人的自查自纠报告：

　　一、工作不够主动

　　除了做好本职工作以外，我对学校的发展不够关注，工作缺乏主动性，常常是上完课改完作业就离开了，很少与领导、同事沟通交流，常常囿于自己个人的天地，追求一种平静而单纯的生活，倒也怡然自得。

　　二、工作不够深入

　　理想主义思想常占据我的内心，使我对一些不合理的现象深恶痛绝，导致我只能“冷眼向阳看世界”。在对学生的教育管理上，对于一些行为习惯较差、品行不端的学生，我有些缺乏耐心，做学生的`思想工作不够深入，转变后进生的工作还需继续努力。

　　三、专业发展意识不强

　　可我在很长时间以来，都只是在尽职尽责的工作，力求把课上好，把学生管好，不出什么差错就满足了，从根本说缺乏专业发展意识。学无止境，教亦无止境，走近教育大师时，才发现自己的浅薄。专业发展，是一个教师成长的命脉。缺失专业发展，我们便只能沦为一个名副其实的“教书匠”，干一辈子重复劳动。

　　四、缺乏坚持精神

　　坚持是一种品质，绳锯木断、水滴石穿，并不是由于力量强大，而是能坚持不懈。可我正缺乏这种品质。我做事情总是忽冷忽热，属于“看了激动，听了感动，回去不动，想起来一阵子干几天，放下了长时间埋怨”的典型。每天坚持读书做不到，坚持写日志做不到……这都是不求进取的惰性思想在作怪。行动才有收获，坚持才有奇迹，道理最简单，可做起来却很难。

　　五、缺乏反思精神

　　曾子曰：“吾日三省吾身，为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”教学中的反思是十分重要的，可让我们尽快成长起来，而一个人，不经过不断的反思，就很容易盲目，容易自大，他的思想，只能是别人思想的跑马场。教学反思，最好的方法是勤写教学日志。遗憾的是，自己在现实生活中忙忙碌碌，并未做到。

　　鉴于以上不足，在以后的工作中，我将从以下几方面严格要求自己：

　　1、加强学习，提高素质。注重专业发展，多读专业书籍，多反思自己的教学，勤写教育随笔，让发展落到实处。

　　2、确立楷模，锤炼坚持的品质，逼迫自己去努力，坚持不懈，坚持到底！

　　3、工作更加积极主动，积极关注学校发展。

　　4、对待学生力求“以人为本”，播种爱，收获爱。

教师自查自纠报告2

　　通过领会学校整顿工作作风动员大会精神并认真学习学校党委相关文件，深刻地认识到教师作风整顿的重要性和必要性，为了使自己在以后的工作中切实改进思想作风、工作作用和生活作风方面存在的问题，现就自己过去存在的问题进行剖析如下：

　　一、思想作风

　　1、思想作风优点

　　一贯拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真参加政治学习。遵守国家的法律法规，遵从和维护社会公德。积极参加学校各级组织的公益活动。关心学校的生存和发展，关心国家教育政策的发展变化。热爱教育事业，关心爱护学生，乐教善教，具备良好的教师职业道德和教师从业能力。认真执行校纪校规，认同和接受学校各项管理，服从工作安排，并努力做好工作。同事之间互助互学，以教学进步和学生发展为出发点，在做好本职工作的前提下，倡导团队合作，共同进步，尽可能多地做好教研组内和研究室内的份内份外工作。

　　2、思想作风不足之处

　　思想上觉悟不高，认识不够，总认为一个普通教师只要教好书，上好课，管好学生不出问题，完成领导分配的'工作，工资不会被扣就万事大吉了。国家大事与我无关，反正“上梁不正下梁歪”，与我一个普通老百姓无关，天踏下来有领导顶着，事情布置下来了，有同事一起扛着，国家大事是领导们关心的事，少我一个人关心，地球照样转。

　　3、思想作风整改措施强化主动学习，加强思想建设，勇于承担自己的职责，树立“众人拾柴火焰高”的团队意识，为学校发展添砖加瓦。

　　二、工作作风

　　1、工作作风优点

　　工作作风踏实，工作积极主动，认真遵守学校各类工作纪律。始终坚持学习教育教学理论和专业知识，探讨职业教育的特征及其规律。教学认真，对每一堂课均高度负责，各班级各门课程教学效果良好，认真书写各种授课计划、教案等教学文件材料。按质按量完成各项教学计划和教学总结工作。能直接向学生承认教学内容和教学过程中的错误和不足，尊崇教学的神圣。积极参加学校教学质量工程建设工作。一年中承担云南省规划教材《输血技术基础》教材主编工作，经过尽一年半的紧张工作，稿件的汇总修改工作接近尾声，教材正在出版印刷。自觉认真做好专业带头人工作，始终关心“医学检验技术（输血技术方向）”专业的现状和发展，主动展开相关技能调研，围绕岗位技能特点，以职业教育课程思维为指导，认真制定和修订人才培养方案，制定本专业《实习计划》。工作能力工作积极主动，认真负责。工作中勤于计划，力求实效，善于总结，有始有终。通过学习，初步具备工作沟通协调能力。积极认真做好教学督导工作，未过多考虑这项工作得罪人的特点，认真听课，直言部分教师存在的问题，为提升年青教师教学能力发挥自己的特长。

　　2、工作作风不足之处

　　工作过程中协调和团结做得不到位，工作中沟通能力不强。工作中有某些事情上不够虚心，在教学实施中有打击学生积极性的情况存在。

　　3、工作作风整改措施

　　严于剖析自己，正确认识自己的优点和不足，工作上始终坚持自重、自省、自警、自励。加强业务学习，提高素质。结合国家对职业教育的改革实践，认真学习职业教育课程理论和职业教育教学理论，勇于探索实践，吸取先进专业知识和职业教育的教学经验、方法，树立先进而适当的职业教育教学思想和教学理念。热爱学生，关心学生，多鼓励，少批评，增强学生的自信心。因材施教，认真教育每一位学生。随时注意自己的言语、仪表、行为，给学生一种潜移默化的影响。

　　三、生活作风

　　1、生活作风的优点

　　生活作风正派，为人正直，无不良嗜好。始终克守人类的主流价值观和社会主义优良价值观，决不做危害社会、损害他人、危险自己的事。尊重知识，尊崇真理。

　　2、生活作风不足之处

　　对人热情度不够，有时让人觉得傲慢。生活或工作中缺少灵活性，变通能力较差。

　　3、生活作风整改措施

　　努力学习沟通技巧，热情对人，虚心做人。做事注重协调性，注重策略。

教师自查自纠报告3

　　羊街二小 刘萍 作为一名教师深刻地认识在教育教学中师德师风自查自纠的重要性。必须具有高尚的道德品质，对学生要有爱心，对自己要严格要求，不断更新、充实自己的知识，做到与时代同步，才能培养出符合社会发展需要的人才。我对教育活动有了更深入的认识.不断的反思使我更加认识到工作中的不足与差距.为了更进一步地搞好本职工作,我进行了深刻的自我反思：

　　一、我能够作到认真贯彻执行党和国家教育方针,政策。

　　热爱本职工作,立足岗位,安心从教,教书育人,注重培养学生良好的品德,工作尽职尽责,精心施教,认真备课,上课,认真批改作业。

　　二、能主动与学生和家长联系,争取家长的支持。

　　在工作中能做到尊重同志,相互帮助,维护其他教师在学生中的威信,关心集体,维护学校荣誉,优化自己的工作环境。

　　三、在教育教学过程中我能够爱护全体学生。

　　尊重学生人格,平等公正对待每个学生,对学生严格要求耐心教导,保护学生的'合法权益,促进学生全面,主动,健康发展,无讽刺,挖苦,歧视,体罚和变相体罚学生的现象。

　　四、我能遵守社会公德。

　　衣着整洁得体,语言规范健康,举止文明礼貌,做文明公民.工作上严以律己,作风正派,以身作则注重身教.

　　今后还需在以下方面继续努力:

　　一、加强学习,不断完善自我。

　　在全面实施素质教育,深化教育改革的形势下,育人观念在不断更新.我的创新意识有些薄弱,偏向注重经验操作,不善于在教学实践中探索实践.因此我要时时处处加强学习,特别要注重素质教育,创新学习及教育政策法规的学习,不断加强自身业务建设.把吸收别人的经验与现代教育思想理念结合起来,深入进行教学研究,努力实践新的教学方法,提高学习效果。

　　二、走进学生的心里,尊重学生,教育引导,实现"亲其师,信其道"的教学境界。

　　学生在成长,犯错是难免的,作为老师,我们应该正确认识学生所犯的错误,深入了解学生的内心,找到原因,然后根据学生不同的心理进行引导,使学生认识到自己所犯的错误,并明确错误的危害,诱使学生从内心正确认识,进而改正错误。

　　通过此次自查,我将会在以后的教学中牢固树立服务学生和家长的意识,规范自己的一言一行,严格履行教师的义务和职责,使自己

　　成为学生,家长,社会满意的人民教师,为学校教育工作奉献自己的一份力量。

教师自查自纠报告4

　　一、真正用“素质教育”的`光辉思想照亮每一个教育参与者的心底。

　　任何事情，要高效，首先要从思想让解决认识问题。学生负担之所以能“过重”，首先是社会思想意识形态出了问题：过重负担——好成绩——好中学——好大学——好就业。这已经成为了一条“铁”的利益链条。不把这条铁链打断，灭火后，只能是再看“死灰复燃”。鉴于此认识，我们学校首先在行政会上统一领导层认识，再在政治学习中统一全校教师认知，再通过教师渗透改造家长认知。我们请老教师讲村中“能人”小时候的故事，结合我们的校本文化建设中“刘邦”小时候的人际交往素质强，学习文化不像样的例子，以及中国当代名人的成功典型，来正面渗透“素质教育”的功利性，用功利性来引领村民。然后我们从过重负担带来的学生身心危害来驱动家长避害向善：过重负担导制我们民族创新力不足、学生体质不强加重家庭经济负担，不利于孩子将来发展。一系列的实践加理论的宣扬，使素质教育深入到我们师生的心里。

　　二、把“素质教育”做实做强，用素质教育为“减负”保驾护航。光有认识，没有方法，只能是纸上谈兵。我校为了把减负工作做

　　到实处，我们站在培养二十一世纪人才的高度，把落实素质教育，制度化规范化，在实践中有一些做法，并取得了一些成效。

　　1、加强制度建设。我们的任何工作只有一个原则，那就是“有益于学生身心健康发展”的原则。在这个原则的引导下，我校先后进行制订了《小学减负工作暂行规定》、《小学加强学生文化活动章程》、《小学学生阳光体育活动计划》、《教师八不准》、《关于减轻学生学习负担的有关规定》等规章制度及计划，在制度上有力地保证了素质教育工作的扎实落实。

　　2、严格落实上级相关制度文件精神。日常教育教学工作中，我们严格执行国家的课程计划，严格控制学生在校活动总量。特别是今年春季，入学以来，学校出台了“关于认真落实教育部文件精神，切实减轻学生课业负担的决定”，大张旗鼓地宣传减负的重要意义，并对学生在校时间作了明确的规定。

　　3、紧抓“有益于学生，教师与利远离”工作。以校长亲自出马制止乱收费、制止乱发资料。学校和每一位教师签订了“不在外代课，不向学生推销保证书”。取消了期中考试，这几年从未搞过任何形式的.小学升学考试。

　　4、严格要求教师。学生负担要减下来，但质量绝不难掉下来。为此我们学校要求教师平时要精心备课、精心设计课堂练习、精心批改作业、精心辅导困难学生。

　　5、加大对违法违纪行为的打击力度。实行一票否决。即学校随时检查学生的书包和作业，随堂听课，发现有加重学生课业负担的行为，

　　学校将在教师考核中实行一票否决。这些举措，在加强素质教育工作的落实中，同时也更有效地遏制了加重学生负担的行为。

　　三、用多彩的兴趣活动为学生学有余力的打开一片通道。

　　课业负担的减少，给学生腾出了大—片大—片的发展时空。在属于学生自己的时空里，学生自由地，无拘无束地在玩中学，在游戏中求知，在伙伴的交流中完善自我。

　　为了让学生有目的在自己的发展时空中营养自己，学校不失时机，通过学校设备、场地、师资等优势，为学生素质提高提供服务。

　　1、规范活动课的教学和教研工作，通过活动课的开设，培养学生各方面的兴趣爱好，实行五定，（按计划，定时间、定场地、定教师、定内容、定学生）的活动课教学，为建立三级兴趣小组网络奠定了良好基础。

　　2、建立三级兴趣小组网络，吸引学生参与兴趣小组活动，我校自以来，成立了合唱队、书法队、绘画队、汉长安城导游小分队等项活动系列小组，学生参与面达90%，兴趣维持率达100%，兴趣爱好发展率达20%。

　　3、丰富多彩的常规活动既是学生表演的平台，也是学生历炼的舞台。“六一”汇演、国庆展演、朗读比赛、我来说家乡、书法作品展览、绘画作品展览、诗歌朗诵会、、乒乓球赛、三跳赛、春秋两个小运动会、故事会等等常规性活动，均受到学区村民的一致好评。

　　4、少队部的系列活动更是锦上添彩。

　　每学期的一次班管研讨会、月月的争章达标活动、每学期一次的“十佳少年”评比、“文明督察员”、国旗下的讲话、红领巾广播站、黑板报、宣传橱窗宣传栏等等系列少队活动，有力地支持和深化了我们小学的“减负”工作。

　　经过学校全体师生的共同努力，我校在“减负”工作中取得了较好的效果，学校被评为未央区文明单位。近年来，在由教育主管部门组织的有关活动中师生数百人次获奖，有五名教师获市区两级政府或各级相关部门表彰或荣誉认可，教师有十多篇论文在国家省市区等级别发表或获奖。学生德智体美全面发展，特别是个性特长发展效果明显。通过家长走访、座谈会、问卷调查等多种形式，可以确认：社会、家长对学校满意度都比较高！

教师自查自纠报告5

　　一、不断学习，提高自身素质。

　　仅有经过多种渠道七不断地学习，才能提高忠诚于党的教育事业的职责心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在这学期中，进行参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。

　　我进行参加新编《幼儿园教师教育用书》培训，认真参加课改活动，充分理解《幼儿园教师教育用书》编写的中心意义。从本班孩子出发，注重整合，更新教育理念，使《幼儿园教师教育用书》精神融会贯通，使幼儿成为活动的主人。这学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。仅有这样才能使其他教师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩具、排队等常规初见成效。做为班主任，我深知自我在班中的位置。

　　二、勇于改革，开拓活动领域。

　　在课改活动中，能进行参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会《幼儿园教师教育用书》的资料意图，在立足本班幼儿的特点，进行开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“趣味的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了很多的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的进行性大大增强，开展分小组活动，使教师能够顾及到每个幼儿根据每个幼儿的'情景及时教育，使每个幼儿都能有提高。

　　三、坚定信心，规范良好常规。

　　俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规能够使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活本事，为今后生活和学习奠定良好的基础。

　　这学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的构成：

　　一是制作“幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情景、午休情景、活动情景。对提高的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；

　　二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；

　　三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师进行配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有必须的效果；

　　四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入团体生活的一个转折点，也是关键时期，经过一年的培养班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大提高。

　　四、突出特色，打造双语教学。

　　作为“双语班”的教师，首先我对自我严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他教师一道自费请三明一中的英语教师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。

　　除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，因为这部分时间较短，幼儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果；二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿经过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的进行性。学习英语中的汽球时，让幼儿经过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在趣味的abc学习中让幼儿经过各个领域的整合，调动一切感观来发现学英语的乐趣。

　　在工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语进行性渐渐增强了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。

教师自查自纠报告6

　　一、深化教学改革，努力提高教学质量

　　1、学校鼓励支持教师大胆改革，改进教学方法，优化课堂教学，提高课堂教学质量。在课堂教学中力争做到“三到位”：基础知识训练到位、基本能力训练到位、学习情感激发到位；“五把”：把创新观融入课堂、把学习主动权还给学生、把学习方法教给学生、把兴趣带进课堂、把实践能力的培养纳入课堂。

　　2、狠抓教师基本功，努力提高教师业务水平。利用业余时间对全体教师进行计算机操作培训，制作简单的幻灯片课件。现在，绝大部分教师都能使用计算机，并能进行简单的课件制作，为加快教育现代化进程奠定了基础。

　　3、正确对待考试和分数。考试不仅是对学生学习的一种检测，也是对教师教学的一种评价。因此，考试有必要，但必须正确对待。我们每学期进行期中和期末考试，但我们不在班级公布学生的名次，只是根据学生考试的情况，要求班主任考试后对学生多做思想工作，帮助学生一起分析阶段性的学习情况，同时，通过家长会全面了解学生的各方面的情况，也能使家长随时知道自己的子女在校的学习情况。

　　二、切实减轻学生课业负担，让学生健康成长

　　切实减轻课业学生负担，解放学生的精神和身体压力，让学生愉快学习，健康成长。

　　主要做法是：

　　坚持一个原则：以学生发展为本。注重学生全面发展，注重发展全体学生。学校加强领导，统一教师思想认识。减轻学生课业负担，提高教学质量，关键在领导，在教师，为此，学校领导班子，把规范教学秩序，减轻课业负担过重，提高教学质量的工作放在首位。根据上级要求，结合学校实际制定减负方案，做出规定和具体措施。

　　把握两个前提：严格执行国家的课程计划，严格控制学生在校活动总量。学校严格按照国家课程计划设置课程和课时，开齐课程，开足课时，不随意增减课程课时，不随意提高或降低教学要求。依据儿童学习和生活规律，合理安排每天作息时间并确保学生每天有1小时以上的体育锻炼时间。

　　做到“三不准”：不准要求学生购买教辅资料和乱发资料，不准教师有偿补课，不准利用寒暑假、节假日组织学生集体补课。

　　要求“四精”：每位教师要精心备课，精心设计课堂练习，精心批改作业，精心辅导学习困难的学生。

　　提倡“五留五不留”：教师布置作业时要根据学生的实际情况，有针对性地布置作业，留适时适量的作业，留自主型作业，留分层型作业，留实践型作业，留养成型作业；不留超时超量作业，不留节日作业，不留机械重复作业，不留随意性作业，不留惩罚性作业。

　　这些举措，不仅规范了学校教学常规管理，而且有效地遏制了加重学生负担的行为，把学生的不堪负重的课业中解放出来，学生的思维活跃了，学习兴趣高涨了，动手的'机会增多了，活动的参与率提高了，学生的全面素质得到了较好的培养。

　　三、开展丰富多彩的兴趣活动，促进学生和谐发展

　　课业负担的减少，给学生腾出了很大的发展时空。在属于学生自己的时间里，学生自由地，无拘无束地在玩中学，在游戏中求知，在伙伴的交流中完善自我。

　　1、规范活动课的教学，培养学生各方面的兴趣爱好。

　　2、开展丰富多彩的德育活动，做到活动育人。

　　（1）学校依据《小学德育工作规程》，按照总体目标和学生成长规律，抓好学科渗透，进行班级管理研讨。

　　（2）每周进行少先队打分评比，每周颁发流动红旗，培养了学生的各方面的自我管理能力。

　　（3）每学期都开展了一系列的“手拉手”活动，培养学生良好的道德情操和关爱他人的美好心灵。每周一升旗仪式，国旗下的讲话，红领巾广播站，黑板报、宣传橱窗宣传栏等形式多样的教育，对学生进行“爱”的渗透。

教师自查自纠报告7

　　作为一名人民教师，师德是教师最重要的素质，加强师德建设是教师队伍建设最为重要的内容，教师的一言一行、一举一动无时无刻不在潜移默化地影响着学生。因此，师德师风的好坏往往影响和决定了学校的校风和学风的好坏。教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。通过对黔教基（20xx）852号、XXX（20xx）9号、织教字（20xx）22号、65号文件精神的研究，现将个人在师德师风方面的表现自查一下。

　　一、自查具体情况：

　　1、贯彻党的教育方针情况：

　　本人在教学中没有违背教育教学的规律，没有违背党的教育方针政策，在教育教学中能够做到教书的同时教学生做人的道理和方法，并严厉要求学生做一个人讲文明、懂礼貌、遵纪守法、诚实守信的好学生。

　　2、热爱学生、尊重学生人格情况：

　　在教学中，我努力地和每一个孩子做朋友，让学生首先喜欢我这个人，然后喜欢我的课，喜欢接受我的教育。

　　当然，在实际的教学中，由于方方面面的原因，曾出现过有不管不问的行为。

　　3、为人师表、廉洁从教情况：

　　教学中我紧紧围绕《义务教育课程标准》进行授课、讲解和练。在教学中我没有向学生推销或变相推销教辅材料和商品，都是自己多方收集资料，通过休息时间进行电脑输入后打印下发给学生无偿使用的，更没有向学生或家长索要财物、擅自收费、补课等以教谋私问题；

　　4、遵守社会公德情况：

　　忙碌的教学生活让我养成了一种学校抵家，家再到学校的两点一线的生活方式，就是星期六和星期天都不想出门一趟。

　　加之本人在身体方面不能饮酒，以是我没有发生过赌博、酗酒闹事等违反社会公德现象。

　　5、树立教师良好形象及文明上网情况：平时上网，我主要用来是查查资料，不负责任地滥发帖子，或语言不文明，浏览不健康网站等行为根本不存在。

　　由于自己在生活中时时处处严格要求自己，做自己孩子的榜样，做学生的表率，牢记“身正为范”的古训，不曾有不妥之处。

　　6、关怀个人、尊重同事情况：

　　教师的本职工作就是教学，想方设法提高成绩，本人在工作时间上（8年）较短，工作的经验还非常的.缺乏，为此我在工作中尊重老教师，悉心请教他们在教育教学方面的优秀做法，取长补短，同时老教师在现代教育技术方面不懂的地方也能以礼相待，耐心讲解。在工作中也时刻以大局出发，牺牲个人时间和利益来完成集体或领导安排、布置的临时性工作，做到了团结同事，更没有任何有损害集体荣誉和不利于团结的言行、举止。

　　7、工作作风、工作纪律情况：在工作中本人觉得自己能够履职尽责，坚守工作岗位，严格遵守《教育法》等教育类法规，严格遵守学校制定的各项工作制度，服务热情周到，有较强的工作责任感和事业心。

　　8、阶段性重点工作：

　　本人只是一个长期工作在教学一线的XXX教师，在考试、招生、录取、分配等工作中没有搞不正之风和违纪违法行为。

　　9、课堂实效方面；

　　“课上一分钟，课下十分钟”，在教学中深知备课的重要性。因此，我非常注重课前对教材的研究、教法、学法指导的选择，以及练和作业的精挑细选，努力向45分钟要效益，因此根本不存在随意调课、迟到、早退等现象。

　　当然，“金无足赤，人无完人”，我在有些方面也不是完美无缺的，也有这样或那样的问题出现。

　　二、存在的不足：

　　1、遇到困难不能知难而进，有时有任其发展的松懈思想，教育教学方法还缺乏灵活性和改进力度，提高业务速度还不够快；

　　2、与学生的沟通交流较少，对学生的思想动态了解不够深入，在解决学生的思想问题时方法有些简单；

　　3、在平等、公正对待学生方面，出格是要求学生方面，还不敷公正和严厉。

　　三、整改措施：

　　根据自身存在的问题和不足，在今后的研究、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：

　　1、在政治理论素养上下功夫，加强对政策理论水平的提高。加强研究师德先进典型的事迹，严厉要求自己，以他人为楷模，努力做好本职工作。

　　2、在业务，在专业知识、法律法规方面加强研究，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。

　　3、加强自我改造，自我完善，努力提高自身综合素质，热爱本职工作，刻苦钻研业务，虚心研究，认认真真做事。确立“学生为本、德育为首、和谐发展”的教育理念。加强业务研究，要有创新精神，多开展创造性的活动，以自身的严谨学风和高尚的师德师风来做学生的表率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成。

　　4、走进学生的心里，尊重学生，教育引导，实现“亲其师，信其道”的教学境界。学生的成长，各种行为偏差是难免的。

　　作为老师，我应该深入了解学生的内心，找到原因，然后进行引导，使学生认识到自己的行为的确出现了偏差，并明确危害，使学生从内心认识到，进而自觉纠正。

教师自查自纠报告8

　　本人自参加教育工作以来，爱岗敬业、尽职尽责。在思想上，一直以认真的态度对待工作，但也存在很多不足，先总结以下：

　　一、存在题目

　　1、专业理论知识水平不够，学习起来不够深入。平常时间没充分利用，有关教育教学的书籍看的少。有时理论学习过后，就把它放在一边儿，不做深入内化，不加强实践。以致于记得快、忘得也快。。

　　2、在教学进程中反思较少。反思是对自己所做出的行为和由此所产生的结果进行审阅和分析的进程。而恰恰在这方面，我不太善于，即使有，反思的范围也很小，反思的内容也不够深入。

　　3、教研力度不够，由于知识面的狭窄，学习的机会又少。很多教研工作只是做到表面，不够深入。

　　4、做事缺少预感性。比如作为学校卫生室***，传染病防治宣传工作我校一直在做，但是很多宣传资料之前没有搜集整理，每次都是要检查了，手忙脚乱才开始整理，把自己放在被动的位置，事倍而功半。

　　5.工作有分心的现象：由于本人孩子小，一个人带，在工作之余，我把精力都用在了自己孩子身上。固然没有影响到自己的平常工作，但是假如能一心一意地投入到工作当中，或许会更出色。

　　二、今后改进的措施：

　　1、加强理论学习，进步本身素养。作为一个教育者，要不断的学习、不断充电，千万不能让自己停滞不前。要坚持做到一边理论，一边实践，一边研究，坚持记教育教学笔记，以进步本身素养为重点。

　　2、关爱学生，以学生发展为重。努力做到关爱每位学生，让学生都充分得到个性上的发展，做到尊重学生、不打骂、体罚学生，以“循循善诱”为主要策略，要让每位学生心中感觉到你这个教师是个可以接近的教师，是值得敬重、佩服的教师。

　　3、要仔细对待工作，争取做到多考虑、多请教，把学校分配的工作做细、做踏实。

　　总之，在今后的'工作中，我会继续向前，不断提升自我，在不懈的寻求中完善自我，一定会把做一位研究型的教师作为奋斗的目标，我会加强师德的修炼，全方位的进步自己，使自己成为一个合格的、乃至是最优秀的教育工作者！

教师自查自纠报告9

　　我于年月师范毕业，从事教育教学工作17年，在小学任教4年，中学任教13年，班主任工作13年。自从踏上讲台，任教以来，我积极履行教师的职责，现将任职以来的工作自查如下：

　　一、良好的政治思想表现及满怀激情的工作热情

　　我热爱中国共产党，忠诚党的教育事业，积极要求进步，爱岗敬业，为人师表，遵守学校的各项规章制度积极参加学校的各类政治学习，寒暑假及上班时间都参加了继续教育，国培学习，并且认真记录，努力提高自己的思想觉悟，不断地完善自我。在学习中我学到了有关新课程改革的教育教学理论及新的课堂理念，使自己在教育教学实践中有很大的收获。

　　同时，我以满怀的激情和热情融入到实际的教育教学工作中，关心，赏识，爱护每一个学生一直是我工作的特点，17年来不管在哪所学校任教，面对不同的班级，不同的学生，我一如既往的用真诚换来的是学生们的喜爱，在工作生活中与大家和睦相处，团结协作，做到以大局为重，以学校利益为重，尽心尽职做好自己的工作。

　　二、扎实的专业知识，较强的教育教学能力

　　我认真的工作，教书与育人，教人学孝，学善，传递知识，传递美好，也传递幸福。用真诚和热情去上好每一节课，做好每一天的工作，努力做好一个学生喜欢，同事欣赏，领导满意的真正的'好老师。现在任九年级班主任和数学教学工作。

　　由于我对工作高度负责，积极进取，顺利完成各项工作任务，并

　　且取得优异成绩：任职以来，所带班级各方面都有很好的业绩。积极参加教育教学研究活动，认真总结教育教学经验，积极撰写教育教学论文。

　　三、履行职责

　　在任职期间，我遵纪守法，认真履行教师职责，积极承担并完成上级安排的各项工作任务，处处做神圣表率，忠心耿耿工作，切实提高教育教学质量。认真领会现代教育思想、教育观念。努力学习，掌握现代化教育方法和现代教育手段。

　　四、需努力的方面

　　随着时代的进步，教育新观念、新方法、新技术的运用对我们的教育教学能力提出了新的要求，我只有不断学习，不断进步，不断突破，才能在我的三尺讲台创造一个又一个佳绩。

教师自查自纠报告10

　　教师的道德是立身之本，人民教师就是要为人民服务，让人民满意。师德建设决定着我国教育事业改革发展的成败。所以，作为一名人民教师一定要不断研究和完善自我师德修养，更要定期做好师德规范自查自纠报告。经过一段时间的研究，我认为自己目前还存在诸多不足：

　　1、政治研究和专业知识研究没有计划，没有系统性，抓得不够紧。

　　2、初中语文工作觉得太繁重，有不想当之念头。

　　3、在工作中还不敷细致，有时也存在应付。

　　4、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。

　　5、不能主动大胆为学校出策划策，有明哲保身之设法主意。

　　6、安于现状，少思与时俱进，缺少拼搏精神。 针对以上存在的问题,我决计:

　　1.进一步加强师德规范和教育科学理论的研究，着重加强加强在实践中的.磨练。教师的职业道德修养不是一蹴而就的，而是要在教育实践中不断认识、不断提高，不断完善。只有经过实践的反复磨练，道德认识才能日益明确和深刻，道德信念和道德意志才能日益坚定，道德情感才能日益丰富，道德理论才能日益完善，才能形成良好的师德品质，成为品德高尚的人。

　　2.时刻加强内省和慎独。内省就是自觉进行思想约束，内心时时检查反省自己的言行。XXX曾说：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。(《论语·里仁》)以师德规范为准则，以品德高尚的人为榜样，时时反省自己，就能少犯错误或不犯错误。慎独就是在无人监督，有做坏事可能的时候，不做坏事。“慎独”一词源于《礼记·中庸》，书中说：“道也者，不可须臾离也，可离非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐惧乎其所不闻，莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”古人尚知内省和慎独，作为新时代的人民教师，更应该努力加强自修养，通过自我修养，强化自己的道德意识，磨练自己的道德意志，并在实践中把道德意志转化为道德行为，做一个品德高尚的人民教师。

　　总之，要想具备良好的职业道德，经受住社会和自身的各种考验，就必须明确师德规范要求，针对存在的问题，加强修养，通过修养，增加道德认识，丰富道德情感，树立道德理想和道德信念，坚定道德意志，并在实践中进行道德行为选择，只有这样才能不断提高师德素质，成为一个品德高尚的人民教师。

教师自查自纠报告11

　　一、师德师风建设基本情况

　　以来，闻堰镇中心幼儿园一直致力于师德师风建设，努力打造一支师德高尚、教艺精湛的教师队伍，一直致力于教育教学研究，积极提倡让幼儿在快乐轻松的氛围中学习生活，让幼儿的身心健康快乐地成长、

　　（一）师德师风制度建设及实施情况

　　为了提高全体教职工对遵守师德规范的约束力和自觉性，幼儿园结合工作实际，对照师德规范的要求，较为科学地制订和逐步完善了幼儿园师德师风各项规章制度，主要有以下制度：

　　1、建立了《教职工工作质量考评方案》、《师德师风监督管理考核制度》、《师德师风工作考核细则》、这些制度的建立不仅对教师的教育教学工作起到导向作用，而且使幼儿园对教师的学年考核有据可依、公平公正、

　　2、与全园每位教师签订了《闻堰镇中心幼儿园岗位工作职责》，有效地规范教师工作行为、

　　3、建立了《幼儿安全活动管理制度》、《幼儿园教师交接班制度》、《幼儿园食堂管理制度》、《幼儿园安全工作检查预警制度》等、明确安全职责，确保幼儿园的安全稳定、

　　4、建立了《幼儿园财务管理内部控制制度》、《幼儿园财务内部审计监督制度》、

　　5、与每一位教师签订了《师德师风承诺书》、

　　为了把各项制度落到实处，幼儿园成立了由周晓伟园长为组长，邵伟芳、陆红、龚雪利为组员的教师绩效考核领导组，对教师实行师德一票否决、目前，我园建有畅通有效的投诉举报电话，构建了幼儿、家长、社会三位一体的师德评价体系、

　　（二）师德师风教育培训情况

　　幼儿园严格遵照区教育局的有关规定，结合本园实际情况，有计划有步骤地开展形式多样的师德培训活动、

　　1、师德师风动员大会

　　按教育局文件精神，幼儿园成立师德师风教育活动领导小组，由园长周晓伟任组长，

　　会主席任副组长，中层干部、年级组长任组员，统一思想，部署工作、

　　幼儿园召开师德师风动员大会，组织全体教师学习党的十八大精神和《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》及区教育局《萧山区教育系统行风建设“八大禁令”》、《萧山区教育局关于教职工违反教师职业道德规范等行为的责任追究暂行办法》、《萧山区教育局关于重申在职公办教师从事有偿家教等问题的意见》等文件、在活动中充分挖掘学习资源，大力拓展学习内容，以此提高学习的针对性和实效性、

　　活动中，幼儿园还与每一位教师签订了《师德师风承诺书》、

　　2、师德师风纠查、排查活动、

　　对照师德规范，幼儿园要求每位教师撰写一份师德师风自查自纠报告，围绕“六学六查”进行深刻剖析、在个人自查的基础上，幼儿园要采取个别访谈、进班抽查、问卷调查、召开座谈会、发放征求意见表、设立意见箱等形式开展排查活动，广泛征求幼儿、家长和社会以人士对幼儿园、教师在师德师风方面的意见和建议、对征求到时的意见和建议进行归纳整理，通过开展批评与自我批评的形式进一步查找问题、

　　3、进行师德师风演讲比赛

　　幼儿园围绕“学习身边师德楷模，增强教师职业幸福感”为主题，进行了一次师德演讲比赛、老师们以自己或身边的先进师德为题材，展示广大教师忠诚党的教育事业、爱岗敬业、无私奉献、开拓创新、为人师表的'良好师德师风，阐释对师德建设重要性、新时期师德的内涵、评价标准等问题的理解、感情和体会、在这次比赛中，幼儿园通过层层选拔，产生了一个一等奖、二个二等奖、三个三等奖以及若干个优秀奖、

　　4、进行师德师风园本培训

　　为了提高教工队伍整体师德水平，推动师德师风建设，我园开展有关师德师的园本

　　培训，内容包括《十二五普法》及《教师科学素养》、在这两个培训项目中，对全园教师进行法律知识讲座，开展普法征文及普法考试，幼儿园每位教师必须参加、聘请闻堰镇派出所的民警来我园担任法制副校长，在幼儿及教师中宣扬法律知识、

　　5、加强政治学习与师德教育

　　幼儿园利用园务会、全体教工会等组织全园教师认真学习《幼儿园教育指导纲要》、《浙江省幼儿园保教指南》、《3—6岁儿童学习与发展指南》等教育法规，增强了自觉履行教师职责、遵守教师职业道德的自觉性、

　　通过师德主题培训，教师整体师德水平得到不断提升，幼儿园师风一直呈现良好的局面、

　　（三）师德师风监督管理情况

　　只有监管到位才能真正地落实到位、幼儿园为了真正提高全园教工的师德水平，采取了一些有效的监管措施：

　　1、园长巡查制：园长定期或不定期对教师教育教学、办公情况进行检查、对教工一日活动操作细则执行情况进行记录并反馈、

　　2、教师值周负责制：由全园教师轮流值周，对教师教育教学情况进行检查，并协助保安做好入园离园高峰期的园门安全、

　　3、设立园长信箱、了解情况，面对面和家长、教工交流，及时梳理总结，及时解决热点难点问题，使幼儿园师德建设形成了制度化，常态化、

　　4、设立投拆箱及举报电话：82307887、及时了解教工在教育教学工作中的问题，及时沟通解决、

　　5、召开家长会、通过家长会、家长开放日等，及时收集家长对幼儿园管理及教师教育教学等方面的意见或建议，并及时反馈给全体教工、

　　6、对教师的师德、教学情况进行问卷调查、了解是否有体罚或变相体罚幼儿的情况，是否有利用职务之便谋取私利的情况，以便及时整改、调查结果列入教师考核、

　　7、教研组定期或不定期检查教师的备课、教学准备、教学组织情况等、

　　通过自查，20xx学以来，我园广大教师能很好地遵守《中小学教师职业道德规范》，能很好地遵守幼儿园的规章制度：能认真备课，用心做好课前准备，精心组织好教学过程，能特别关心照顾体弱儿；无体罚变相体罚幼儿、无乱收费等情况、总之，通过有效监管，我园教师面对孩子的成长有耐心，面对自己的问题有真诚、面对家长的感谢有原则、面对工作的困难有勇气，有效杜绝了不正之风，确保了校园这块圣洁之地的风清气正、

　　（四）师德师风奖惩制度情况、

　　幼儿园在教师评比先进、职务评聘、年度考核、晋级提薪、培训学习时，充分利用师德考核结果、对师德优秀者，在同等条件下优先提名各类先进的候选人和申报高一级教师职务；对师德考核不合格的教师实行一票否决，同时，幼儿园要对其进行及时劝诫，经劝诫不改正的，解除聘用合同、

　　师德师风建设成卓有成效、，我园周晓伟园长获萧山区园丁奖；邵伟芳、杜益丹两位教师被评为闻堰镇优秀教师；熊雅静老师被评为入党积极分子；幼儿园被评为萧山区示范辐射先进单位；杭州市爱国卫生先进单位领导；萧山区教育宣传先进集体；萧山区平安校园等、幼儿园的花竿特色经验论文分别在省、市、区获得不同层次的奖项，幼儿园“生活美育”课题成功申报萧山区幼儿园品牌项目、我园的教师及幼儿多次在杭州市、萧山区和各类比赛中获得不同层次的奖项、

　　二、存在的问题及整改措施

　　（一）存在的问题

　　结合教育局文件精神，通过自查，我们发现我园在师德师风建设方面还存在以下几方面的问题：

　　1、师德师风专栏缺失，师德宣传阵地建设力度有待加强、

　　2、部分教师对幼儿的情况缺乏全面的了解，关注幼儿的差异，为不同发展水平的幼儿提供适宜的学习内容尚有待努力，极少数教师对少部分习惯极差的幼儿尚缺乏足够的耐心、

　　3、极少数教师没有树立终身学习观，缺乏对教育本质、教学方法、教学效果、教育创新的探索与研究，缺乏开拓和创新意识、

　　4、教师师德情况归档不够规范、全面、到位

　　工作中存在不足和遗憾实属难免，“知错即改”“知不足而改进”是推进师德师风工作的有效手段、幼儿园将通过这次师德师风检查，摆出问题，积极面对，认真整改、

　　（二）整改措施

　　1、强化学习促提高、

　　师德师风建设要常抓不懈、针对少部分教师责任意识欠缺的问题，幼儿园要有目的、有计划、多形式地进行主题教育活动，开设师德师风专栏，加强师德教育的学习与宣传、要对师德典型的先进事例进行发布宣传、要通过园长邮箱、举报箱等经常了解情况，及时解决热点难点问题、努力建设一支师德高尚、教艺精湛、勇于创新的教师队伍；努力创建一个环境优雅、园风温馨、关系和谐的育人环境、

　　整改负责人：周晓伟

　　整改落实部门：园长室

　　2、健全机制促规范、

　　针对部分教师对幼儿缺乏全面了解，教学上缺乏开拓和创新意识等问题，幼儿园将进一步完善师德师风各项规章制度，完善一日活动教学常规，强化检查，以促进教师更加规范地教育教学、

　　整改负责人：邵伟芳龚雪利

　　整改落实部门：保教部教科室

　　3、强化宣传促爱幼、

　　针对极少数教师偶而工作方式有点急躁，对幼儿教育缺乏足够耐心的引导等问题，幼儿园要继续加强对教师的爱心教育，责任教育、要让教师充分认识到“没有爱就没有教育、”对幼儿的教育一定要做到爱心、关心、细心、耐心、恒心、对各方面发展能力慢一拍的幼儿，要与家长多交流沟通，密切配合，认真寻找原因，耐心做好教育引导工作，要及时发现他们的闪光点，找准长处，从而让幼儿充满自信、幼儿园将把教师对待薄弱生、体弱儿的情感态度纳入师德考核、

教师自查自纠报告12

　　一、自身存在的问题

　　在师德师风学习活动中，我认真写好学习师德师风心得体验，坚持理论联系实际的学风，做到学以致用，用理论指导自己工作。并认真对照自己的言行，进行了深入的自查自纠，从根本上杜绝严重伤害师德师风的行为，树立起良好师表形象和教育形象。

　　然而，在师德师风方面仍然存在着缺陷和不足:

　　1.重教书，轻育人。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。作为语文老师，我醉心于提高学生的语文成绩的提高，满足于学生语文方面的进步。平时与学生的分析讲解较多，但与学生的谈心少了，对学生的家庭思想等情况忽视了不少。对学生中浮现的诸多不良现象，我也甚至有力不从心的感觉。

　　2.教育事业不够坚定，遇到艰难不能知难而进，有时有任其自然的松

　　懈思想。在教学实践中不能放手地开展工作。

　　3.加强树立终身学习的观念，可持续发展的潜力还不够。

　　4.进一步加强自身的道德修养，即自身的素质建设。

　　二、整改措施

　　对照中小学教师职业道德规范、树立良好的师德师风和加强学校常规

　　管理的要求，特为自己拟定以下整改措施:

　　1.教育思想方面

　　我对教育事业认识的不够彻底，思想意志不够坚定。学习了教师道德规范等法律法规，我就应该有了新的认识。所以在今后的教育事业中，我一定会做到:爱岗敬业，尽职尽责，全心全意为学生服务出色地完成本职工作。

　　2.师生情感方面在今后的教学活动中我会更加尊重学生、关心学生、热爱学生、诲人不倦、克服自己的不良情绪、杜绝不良的行为。平等地看待每一位学生，关爱每一位学生，严格要求每一位学生；要关注学生的.全面发展，和谐发展；要充分发挥学生主体性、独立性、创造性，鼓励学生积极主动的学习和参预社会实践活动，使学生的潜力得到充分发展。平时注重心灵的沟通，让我和每一位学生都感到身心愉悦、心灵舒展。在生活和学习中，我会时刻做到关心学生，把握学生的心理动向，因材施教。

　　3.自身方面

　　古人云:“师者，所以传道授业解惑也”。这就要求教师必须具有精湛的业务素质，业务不精的教师只能是误人子弟。所以在今后的教学活动和实践中，我会进一步加强专业知识的学习，拓展自己的视野，完善自己的知识结构，用科学的发展观来看待学生的学习状况，做到学高为师，终身学习，时刻受教。

　　4.“德”“风”方面

　　常言道，“学高为师，德高为范”，身正品端的思想道德素质是对一个教师教育工作者的基本要求，教师的思想、意识、品德、行为仪表等都会对学生产生深远的影响。因此，教师首先必须具有高尚的思想道德素质。而在今后的教育事业之中，我会注重自己的素质培养，真正做好学生的楷模。时刻注意自己的一言一行，做到内外在兼修，努力做一位受人恭敬的教师。

教师自查自纠报告13

　　我是一名教师，自从XXXX年我走上工作岗位后，我肩负教师的职责，深感责任重大，不仅要教好书还要在各方面以身作则，为人师表。在开展师德师风的学习活动中，我更深深的感到，一个具有良好师德师风的教师会对受教育者产生多么大的春雨润无声式的影响，甚至可以使他们终身都感到受益匪浅。长期以来，我所形成的座右铭是：作为一名人类灵魂的工程师，必须要自觉坚持用“为人师表”和“教书育人”这两条作为自己的行为规范，要出自内心的爱学生，以平等的身份待学生，以尽可能多的时间与学生打成一片，并尽己所能授业于学生。有一首歌最为动人，那就是师德；有一种人生最为美丽，那就是教师；有一道风景线最为绮丽，那就是师魂。学高为师，身正为范。教师是学生心目中的楷模，关系到学生的成长，关系到教育业的发展，所以对于每个教师来说，德就显得至关重要。因此，借助于师德师风学习这个学习的良机，我对自己做了自查自纠，并对出现的问题作了整改。其具体报告如下：

　　目前，一场师德师风整治的大幕正在我校轰轰烈烈地展开。学校通过对我校教职工作风的大整顿，使全校教职员工爱岗敬业意识增强，组织纪律更加严明，教育教学质量得到进一步提高，使学校各项工作更上一个新台阶。作为一名教师，在作风整顿中就要认真反思自已在思想上，工作态度等方面存在的突出的问题，我主要从以下几方面来自查自纠，对照检查。一、组织纪律方面

　　作为一名是学生学习的榜样，就务必保证自己在学生心目中的形象，那就务必有严格的组织纪律来约束自己，即“身正为范”。根据这些法规法纪，我有变相体罚学生的现象：比如对没完成作业或未交作业的学生罚扫地，对听课不认真的学生罚站……从这些现象能够根据出我对教师法规法纪的认识、理解还不深透，在整风过程中，应严格反省批评自己。二、教育教学方面

　　教育教学地评价一名教师的确良重要准则。教师的职责是教书育人。学生在学校是受教育的对象，教育质量的好坏是学生和家长来评定，而家长的评价的标准是看学生考试成绩的分数。我认为自己的教学效果不太理想。在本职工作之余，还应向优秀教师取经。多用时间与精力，努力提高自己的教学水平。

　　综上所述，在本次整风运动中，我应从各个方面，各个层次深刻反省，找出自己的不足之处，查其根源，对症下药，以提高自身素质，让自己与“身正为范，学高为师”的标准靠齐，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。三、存在的主要问题：

　　1、思想意识不够强。

　　不善于培养自己从政治的`角度来观察、分析问题，认识事物只停留在表面，未看本质，对事物的理解不深刻、不全面。在思想上未引起高度的重视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解*思想，没有意识其思想的精髓，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化。

　　2、宗旨观念不够牢固。

　　我有时对待学生和自己的同事不能始终持续热情的态度，尤其当手头工作稍多，稍忙时，存有“事不关己，高高挂起”的思想，以至自己为学生服务、为同事服务的公仆意识淡化，没切实做到为群众所想，为群众所急。总觉得自己是一个基层的老师也干不了什么大事，没有深刻理解“全心全意为人民服务”的宗旨，以至于为群众服务意识的淡薄，这是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切为了群众”是要求我们真正做到全心全意为人民服务，拿出百分之百的热情对待每一个学生，每一位同事，做到树立党员一面旗的良好形象。

　　经过学习，我深深地体会到“爱岗、敬业、奉献”的内在含义，也认识到自己的不足。“人无完人，金无足赤”。从职业道德范畴来看，良好的师德师风对每一个教师都是一个永恒的要求，也是我所追求的目标。

教师自查自纠报告14

　　近日，我们学校开展了“倡导良风，杜绝弊端”活动，该活动的指导思想是以“倡导努力学习，杜绝不勤奋无功”的原则；以“倡导勤奋工作，杜绝懒散拖延”的原则；以“倡导遵守纪律，杜绝放纵散漫”的原则；以“倡导节约朴素，杜绝浪费奢靡”的原则；以此为基础，我们致力于培养清新正气、团结协作、积极向上、乐于奉献、追求卓越的工作作风，并期望家长们理解和认可，社会能够满意。

　　教师的素质直接影响着学校的学风和校风，教师的形象直接关系着学生素质的培养。

　　一、作为一位从事教育工作多年的教师，我在这次自查自纠的整改活动中，主要围绕以下几个方面对自己进行评估和审视。

　　1、首先，现代社会不断发展，知识不断更新，知识的容量也在不断扩大。如果我们不学习，就很难跟上时代的步伐。只有通过持续学习和加强教育理论知识的学习，吸收新的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途径，我们才能在教育领域有新的思路和突破，进一步提高自己的专业水平。其次，多年来我一直从事教育工作，这使我深刻认识到，只有在普通的岗位上踏实地工作，默默无闻地付出，才能真正体会到人生的充实和意义。同时，我也积极遵守《教师法》，将其作为自己的行为准则，时刻提醒自己要以合法合规的方式进行教育工作。只有如此，我的人生才能过得更加充实和有意义。

　　2、我对教育充满热爱，对自己从事的工作充满热情，并且深深热爱着我们的学校。因此，不论何时何地，我始终把学校的利益放在首位，时刻以“学校荣誉即为我自豪，学校衰败则让我感到惭愧”的信念来引领我。在做好准备教材、认真备课的基础上，我不断探索和创新，敢于开辟新道路。在工作中，我坚持“心怀目标，以孩子为中心”的原则来设计活动，并且认真做好记录。

　　3、教育事关重大，教师的一言一行都受到孩子们的关注。他们的影响往往是潜移默化的，而这种影响常常通过那些微不足道的细节实现。对于孩子们来说，教师是具体的存在，他们在心中担任着特殊的角色。因此，我要时刻记住，从自己做起，从小事做起，从今天开始！我要以良好的师德形象激励学生们。

　　4、存在的问题:

　　1)、工作有时不够扎实，遇到困难虽然能知难而进，但是坚持不够，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。

　　2)、对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

　　3)、对待学生有急躁情绪，不够耐心。

　　二、整改措施

　　1、严于剖析自己。

　　正确认识自己需要勇气和信心，但也是对自己负责的表现。剖析自己的过程可以让我们更深刻地认识问题，通过自重、自省、自警、自励的`行动来挑战自我。这个过程也是对自己实际能力的考验。我理解到正确认识自己的缺点和错误并不容易。为了激励自己，我要借鉴井冈山的精神，坚定自己的信念，并且勇往直前，不能滞留在现状。我要真正地剖析自己，确立自己的位置。我不能把自己看作普通老百姓，不能仅按照他们的标准来要求自己。我要诚实地发现自己平常没有察觉或没有重视的缺点和不足，并虚心接受同事和领导的意见和建议，以解决问题。只有这样，才能让自己更快地进步。

　　2、加强业务学习，提高素质。

　　加强业务学习，并作好要点笔录。吸取先进的教学经验、方法，树立先进的教学思想和教学理念。、实事求是、敢闯新路，切实转变观念，增强紧迫感，提高服务意识和责任意识。

　　3、时刻注意自己的言语、行为，给学生一种潜移默化的影响，依靠群众、勇于胜利!

　　只要我们努力的工作，尽我们的全力，我们的学校一定会办的越来越好!

教师自查自纠报告15

　　师德是老师的灵魂，是搞好教学工作的前提保证，是老师的立身之本。作为老师，作为一名党员，我们要在日常教育教学工作中发挥模范表率作用，注意自己的行为举止，言谈风貌。

　　老师的一言一行，都对学生起着潜移默化的作用，因此老师要从小事做起，率先垂范，做出表率。以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀保护人。只有这样，才能保证教书育人的实效，孩子才会“亲其师〞，“信其道〞，进而“乐于学〞。针对学习文件，对照自己，我进展了认真分析和研究，反复对照作风纪律整顿的要求，在思想上找原因，从工作中找教训.

　　一、加强学习，依法执教

　　我严格贯彻党的教育方针，增强依法执教的观念，认真遵守学校的有关规定，做到不该看的不看；不该听的不听；手不伸，不家长向学生索要财物；嘴不乱说；心不歪，不该想的不想，站稳立场，从而确保工作的正确方向，和学校保持一致。

　　二、爱岗敬业，关爱学生

　　教学中能面向全体学生，尊重学生的个体差异，尽其所能、高效能地传授科学文化知识，使学生终生受益，用自己精熟的知识吸引学生，用精辟的`语言感染学生，用高尚的品德影响学生，成为学生一生学习和效仿的典范。尊重学生，不挖苦挖苦学生，不体罚和变相体罚学生。对侍备课、修改作业要一丝不苟，及时改正讲课中存在的问题，纠正学生作业中的错误，对于学困生可以耐心辅导，帮助他们树立学习的信心。

　　三、终身学习，进步技能

　　作为老师要具备广博的知识、开阔的视野，就要不断读书学习、陶冶情操。我利于业余时间学习教育教学理论，掌握新课程改革的理念，积极参加教研活动，不断总结、反思教学。

　　注重培养学生的才能，引导学生在开掘兴趣和潜能的根底上全面开展。

　　四、存在问题

　　虽然可以按要求学习文件，但是总归思想认识不够，总认为不出事就好，没想到平日的细节，有的行为可能也不符合要求。

　　班级的学生大部分都是农民工子女，对待这样的学生，他们可能卫生不好，可能作业不能按时完成，老师虽可以耐心教导，但是心中仍然有这样那样的想法，心底对他们还是有点偏见。当优等生与差消费生矛盾时，难免有偏心的时候。

　　对待家长的态度有时不够亲切，当学生存在诸多问题，家长不可以好好配合的时候，不够耐心，心情急躁，不能很好的和家长进展有效地沟通。

　　五、整改措施要求

　　加强学习。认真学习?老师职业道德标准?、?老师法?及。班级管理的方法，严格按照规章制度做。尽责地完成每一项教学任务。

　　用开展的目光对待每一个学生，平等对待每一位学生。从生活学习各方面关心学生，不因学生的家庭、成绩的好坏而另眼对待。给每个学生展现自己的时机。

　　改进课堂教学。针对学生的实际情况进展备课，做到面面俱到。让学生在轻松、自主的环境中快乐地学习。

　　加强与家长的沟通。通过交流的到家长的支持与理解。

　　总之，通过这次学习和整顿，我要根据工作的要求加强自我约束，执行政策不走样，把国家的教育方针政策全面贯彻执行到位，为国家培养合格的优秀人才。

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