（优）教师转正个人总结15篇
总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以使我们更有效率，不如静下心来好好写写总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编为大家整理的教师转正个人总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
教师转正个人总结1
转眼间，来到xx市xx学校已一月有余，一个月弹指一挥间就毫无声息的流逝，就在此时需要回头总结之际才猛然间意识到日子的匆匆。刚来校时对工作的手忙脚乱，现在已经渐渐变得得心应手了。
当我怀着激动的心情第一次迈进xx学校的大门，看到这里的领导和老师们饱满的精神面貌时，一个念头从心底油然升起：我终于找到了理想的工作岗位!这样的感觉像一剂强心针注入我的体内，使我在开学之初的这段时间时时刻刻都充满了力量，充满了干劲。
还记得校长在本学期第一次教工大会上的一番话，他说在xx很多人都认为我们学校是一个有品位的学校，我们的老师都是有品位的老师。他的话再次坚定了我要在这里大干一番的决心，我要用自己的信念和决心去感染每一个学生和家长，让他们感觉选择xx学校是明智之举。
我在本学期担任了x班的班主任，xx的语文老师。
我了解到以前这两个班的师生和家长的关系不太尽如人意，所以第一周的工作重心就放在了和学生及家长建立良好的关系上。我先通过民主的方法为班级命名为“爱心班级”，并确立了“爱心信心耐心雄心”八个字为班训。为了加强学生之间的联系，我还建立了一个班级QQ群。这样的举措使学生迅速接纳了我，同时也和家长的关系拉近了许多，使得今后的工作得以顺利进行。
安全工作是一切工作的基础，安全工作做好了，才能使其他工作顺利进行。然而每个班都有调皮的.孩子，我班也不例外，一开学我就遇到了一件棘手的事，学生xx在课间玩耍时磕破了嘴唇，鲜血直流。我的心一紧，如果不好好处理，很可能会惹来家长刁难。于是我马上带他到校医室，然后又与家长取得联系，他的伤口处理之后，我还数次打电话询问。就这样这件事顺利的解决了，通过这件事我也明白了与家长及时沟通的重要性。
如果说班级管理是基础，那么教学工作就是核心。作为一个年轻老师，我深知自己的教学水平与经验丰富的老教师还有很大差距。因此，我努力向同办公室的x老师学习经验，另外还买来许多教学方面的书籍进行学习。在讲课之前，我认真备课，在课堂上，我结合自身实际，用富有感染力的语言激发学生的学习兴趣。
许多家长反映，孩子的弱项是作文。我仔细分析了原因，孩子作文写不好是因为没兴趣写，无话可写，最根本的原因是阅读量太小。因此借着“建设书香校园”的劲风，我积极创建班级图书室，并制定了一系列鼓励阅读的措施。现在，看到课余时分，同学们一个个争相恐后的在窗台前寻找自己喜欢读的书的样子，我发出了会心的微笑。
我知道前面的道路还很漫长，还会有许多艰巨的任务等着我去接受。我将在今后的工作中再接再厉，为xx学校的健康发展贡献自己应有的力量。
教师转正个人总结2
时光流逝，转眼间本世纪的最后一年我在与孩子们的中成长共同退至了。我觉得：一名好的幼儿教师不仅要为人大肚谦和正直，对事业用心兢兢业业。而且在思想在政治上上业务能力上更要又红又专。我，作为一名蒙蒂耶尔县年轻的教师需要学习的东西还很多很多。我可以坦言说：“我并不聪明、也不能干。但为了成为一名好的幼儿教师，我正在努力。”
一、全身心的投入，热爱尊重理解幼儿
为了让每个孩子都能长好、学好、玩好，一千的能力在原有基础上有所提高，我根据毕业班情况以“纲要”为准则，制订班级计划、月周计划、等各类计划。在半日活动中授课不仅以游戏贯穿各科教学，并工具积极使用肯定鼓励等方法，使幼儿教育身心愉快地学习，使每个家长都使到能在原有基础上有所提高。
幼儿园是个儿童的亚洲，而我们正生活五彩缤纷在这色彩斑斓地儿童世界里，要用我们的爱心去拨动一棵棵幼嫩心弦，弹奏美妙地乐章，用爱心粗短去滋润一株株纤细的幼苗，培育他们。我们要善于观察，发现孩子的闪光点，在与孩子的相处中，尊重热爱每一个孩子，不仅要爱那些活泼聪明的孩子，更同时也要对那些特别的孩子给予更多的关爱。
在这中思想的指导下，平时我注意细心、耐心地体贴他们，关心他们，爱护他们。如：本学期琦琦刚从崇明转学来我园。刚来时由于陌生先再加上心脏动过手术，在心理与身理上对与其他幼儿交往存在距离，没朋友。为此，她本人总显得郁郁寡欢，我也看在眼里，急在心里。针对此情况，我便主动牵线搭桥帮她找朋友，帮他们互相介绍。并时时提供任务、困难给他们，让他们共同完成。在活动中也给她们便利，让她们彼邻而居，多接触多交往。渐渐地小琦琦的脸上有了笑容有朋友，教室里有了她与别人的交谈呐喊。对此改变，我还不满足，我试着让她多发言并及时以动作、语言、眼神给予她表扬和肯定。
现在，小琦琦事隔已从沉寂转变成了活跃。由于我帮她走出了困境，现在的她对我特别的亲。无论我教什么她都学的有滋有味。又如：我班的栋栋，从小由于膀胱小午睡时就要比多起床小便一次。随着年龄的增长、非人类情感的`发展，旁人对于午睡时小便一事被别人知晓开始觉得难为情。针对此情况我便试着从轻柔着手，采用轻轻唤醒，轻柔地扶一把，轻轻为其盖上所小被着手，努力做到轻、快，不让别的小孩子听到。也也须由于我的轻柔，栋栋的心离我直入了，我俩有了种心照不宣的美好愿望。平时，我也尽可能寻找每个孩子身上的闪光点。活动中，当孩子们提出建议时，我有时候用满意的眼光支持他们，并扶助他们有自己的想法，让大家畅所欲言，老师与学生就如朋友一样。
二、随即教育，事半功倍
孩子们还小对于常规的教育除了语言要求以外，教师适时的点拨也很重要。如：起床了，孩子们穿好鞋子往外走。此时的我便轻轻走到领子未翻好的幼儿身边，举手帮一帮或轻轻耳语一句：“看看你的领子。”。孩子便会高兴地接受。连续多次之后，核查领子也就成为了习惯。又如：在外出活动及日常活动中我会适时告诉社交活动新生儿：“什么是常绿树，什么是落叶树;什么会浮，什么会沉?等等。”通过这种杰列的谈话与教育孩子们在不知不觉中愉快面谈地学到了知识。
通过这一年的其他工作中，我很幸运学到了为数不少东西，业务上才也努力做了一些。但这还远远不够，尤其在教学活动的语言组织上还很稚嫩。我将在未来的新的世纪中继续多学，多思、多试努力把教育工作做的更好。
教师转正个人总结3
时间过得很快，转眼间，一个学年见习期的教育教学工作已经即将结束了，本学期我担任xxxx两班语文教学。因为是刚毕业，教学经验尚浅，所以，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。现将具体工作总结如下：
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学
从参加新教师培训到具体的教学实践以来，我反复学习相关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生水平提升与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
二、细研教材、潜心备课
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，所以，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，坚持课后写教学反思，并持续归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。因为准备充分，教学效果明显，学生易于接受。
三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力
应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智x呢?新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的水平，并把这种水平的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的体现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。
应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的'媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提升学生信息素养，开发学生的探究水平、学习水平、合作水平、创造水平提供了一个的可操作的平台。
四、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践水平
死教书、教死书不能适合社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观点的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习的促动者，超越课堂的藩篱，将现代教学过程演化为“培养学习者”的过程，实现由“授之以鱼”到“授之以渔”的根本转变。用扎实多样的训练，多方面提升学生的语文素养，努力培养学生的语文实践水平，使学生获得一定的终身学习的本领。
“授之以鱼,仅供一饭之需;授之以渔,则终身受用无穷”。教育的意旨并非知识的累积，而是心智上的水平的发育。学生在学校的时间是有限的，所学的知识也受时代的局限，他们要在未来有所作为，要在未来跟上时代，就一定要持续地学习，终身学习，去吸收新东西，更新知识结构。可见，方法的确比知识更为重要，教授方法才是教学的根本。那么，学生对于传授的方法是否能够灵活使用，对初中学生来说，则需要一个较长时间的反复的训练过程。
为此，我针对不同的知识版块，采取不同的训练方法：夯实基础――硬笔书法每日一页，字词听写“循环放映”;扩大积累――课外阅读每日一段，读书笔记(摘记)天天都写;训练水平――阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼;作文训练――循序渐进，小作文依课文内容随堂布置，借“题”发挥，大作文紧扣课标和中考方向力求既有章法，又有创新，鼓励学生放飞思想，大胆发挥……
教学有法，教无定法，从基础入手到提升水平直至学以致用，生动、活泼，扎实、系统，有序、有恒的训练，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔了视野，提升了学习效率，初步获得了一些现代社会所需要的语文实践水平。
五、参与教研、听课，取长补短
坚持参加校内外教学研讨活动，持续汲取他人的宝贵经验，提升自己的教学水平。坚持每天抽空听课，并经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。本学年，按照教研组的安排，听了本校十位同事的公开课，并通过参与研讨和集体备课等活动，使自己从别人身上学到了很多有益的经验。
走进21世纪，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
教师转正个人总结4
在数学教学过程中，以往教师只重视“教”，忽视学生的主体地位；只重视单向信息传输，而忽视师生交流；只采取单一的、模式化的教学方式，而没有考虑学生的实际情况。这样限制了学生学习主动性的发挥，无法真正提高学生实际的数学能力，严重影响着数学教学质量的提高。近年来，新课程改革不断推进，向教师着重强调了思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康的重要性。要想促进数学课程标准的顺利实施，成功完成数学课程改革，将新课改的各项要求落实到位，教师就要转变观念，树立科学的新课程的教学观，转变自身的角色。下面结合实际，总结一下新课程标准对小学数学教师的要求，谈谈教师在新课改背景下的角色转变。
一、新课程标准对小学数学教师的要求
1、教师要树立正确、科学的教育观念
在新课改的背景下，小学数学教师应当树立“一切为了学生，为了学生的一切”的教育观念，要充分意识到学生在数学教学中的作用，要尊重学生的主体地位，要将学生看作是有思想、有思考、有能动性的社会人，要正确地看待师生关系，建立尊重、理解、平等的师生关系。
2、教师要不断提高综合素质水平
要想适应新课程改革的要求，将“加强思想道德素质教育、注重能力培养、促进个性发展、关注身体健康和心理健康”落到实践当中，教师要想方设法提高自己的综合素质水平，掌握多学科知识，以更好地向学生传授数学知识，采用个性化的教育方法对学生进行各种教育，以提高学生的数学能力，促进学生良好数学学习习惯的形成。
3、教师要有创新精神，提高自身的创新能力
新课改要求在数学教学过程中要注重培养学生的创新意识，提高学生的创新能力。要做到这一点，教师必须从自身做起，不仅要具有创新意识和创新精神，勇于打破常规，不断提高创新能力，还必须为培养学生的创新意识、创新能力提供良好的环境和条件。
4、教师要具有更新知识、学习知识的能力
要想适应学生日益增长的`学习知识的需求，满足新课改的要求，教师还必须不断学习新知识，不断更新自己的知识库，具备学习新知识的能力。
二、教师角色的转变
要想适应新课改的要求，促进新的课程标准的顺利实施，教师就要从以往的角色转变成如下几种角色：
1、教师要转变为数学课堂教学的组织者
在以往的数学教学过程中，教师只重视发挥自己的主导作用，而忽视学生的主体地位，将自己看做是教学的权威，而忽视学生在教学活动中的作用。为了促进新课改的顺利实施，教师要从居高临下的权威者转变成数学课堂教学的组织者，将学生看做是学习和教学实践活动的主体，组织学生开展数学教学活动、数学学习活动、数学实践活动，使学生可以在教师的组织下充分发挥自己的主观能动性、发展自我。
2、教师要转变为数学课堂教学的指导者
要想充分调动学生学习数学的主动性和积极性，激发学生的学习动机和学习意识，让学生可以从数学活动中真正有所得、有所获，教师就要做数学课堂教学的指导者，指导学生如何积极主动地学习、如何对数学知识进行探究。
3、教师要转变为教学实践的研究者
只有对数学教学活动的开展情况进行认真的总结和分析，不断改进教学方法，才能更好地促进数学教学活动的开展，真正提高数学课堂的实效，提高学生的数学能力。为此，教师要转变成教学实践的研究者，多对自己的教学过程、教学方法、教学效果进行回顾和反思，善于总结教学的得与失、优与劣，善于寻找更科学、合理的教学方式、教学内容呈现方式，促进学生学习方式的转变，以促进教学活动的顺利、有效地开展，实现新课改的要求。
4、教师要转变为校本课程的开发者
为了更好地体现新课程标准的新理念，教师要充分发挥教学直接的实践者的作用，善于了解和掌握学生学习的实际需求和能力，在此基础上善于开发符合学生实际需求的课程，在发挥自己能力的同时，促进学生个性化发展。
总之，要想促进新课改的顺利发展，作为课程改革的主要实施者，教师要转变自身的角色，树立全新的教育教学观念，不断对自己的教学方式等进行改良，以促进数学教学活动的顺利开展，真正提高学生的数学能力，促进学生在数学活动中的个性化发展。
教师转正个人总结5
转眼间，我从20xx年1月开始工作已经一年了。经过这一年的努力和不断的学习，我收获了很多。为在今后的工作中取得更大的进步，现对本学年教学工作进行评价，希望能发扬优点，克服不足，评价经验教训，使教学工作提高到一定程度。更高层次。
1.思想方面
我热爱祖国，拥护中国共产党。尊重领导，团结同事。严谨的人，得体的作风。教育目的明确，正确，学商。关爱学生，爱学生，用爱心努力营造良好的学习环境。做一名教师，用自己的实际行动为学生树立好学、勤奋、主动学习的.榜样。
2.教学
上课前，我认真备课，阅读各种教科书参考书，认真写教案。虚心向同班老师请教，听课，学习，在重点难点上找到突破口。每个教案都提供电子稿件和手稿，力求详细、清晰。并制作出各种有利于吸引学生注意力的有趣教具。在教学过程中，我总能在上课前早早到达教室。在课堂上，我采用多种教学方法，从学生的实际情况出发，调动学生的进取精神，加强师生交流。
整合“学习课程导航，互动课堂”，真正把课堂还给学生，让学生在课堂上充分展示自己。作业的批改及时而认真。同时，利用业余时间辅导后进生，对不懂的地方耐心讲解，提高后进生的成绩。我也积极参与学校的教研活动，反思自己的课堂教学，找出自己的不足，提高自己的教学水平。
3.班级管理
作为一名年轻的班主任，我深知自己肩负的重任。一年来，我虚心研究了优秀教师的班级管理策略，结合本班实际情况，探索了一些适合本班学生特点的班级管理方法。关注细节，坚持常规。经过一年的努力，班内逐渐形成了良好的学习氛围。此外，我也有密切的家校联系，共同教育学生。
4.个人学习
我参加了新教师培训。同时，积极学习各种教育理论充实自己，勤奋学习英语，用适当的教育形式给自己充电。并进取地继续深造。在业余时间，我努力学习相关的教学方法，学习先进的技术。
小学看似平凡的每一天，对我来说都是锻炼和学习！希望领导和老师们在以后的工作中能够给予更多的指导和帮助。我也会更加努力，做好本职工作，在教学上争取更大的进步，朝着更高的目标奋进！
我相信努力是有回报的。未来，我将继续追求我的教育梦想，在工作中不断提升自己。
教师转正个人总结6
作为20xx年特岗教师队伍中的一分子，我很荣幸的成为xx市特岗教师中的一员。时间过得真快，转眼间三年特岗服务期已经满了，在xx幼儿园的日子里，让我感同身受的是来自每一位领导和老师给予我的信任、关心、支持和帮助，我也在张洪学校这个优秀的大家庭中慢慢成长，为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，本人从以下几方面做工作小结如下：
一、思想品德方面
x年来，本人能积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针政策，坚持党的教育方针，忠诚于党的教育事业。踏上工作岗位后认真学习了《教师法》、《未成年人保护法》、《义务教育法》等，思想端正，作风正派，服从上级及领导的工作安排，有活抢着干，有担勇于挑。积极参加各种会议，办事认真负责。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作，顺利完成了各项任务。通过x年的实践，我将理论联系实际，逐渐对教师这个职业有了更深入的.认识。身为教师，应该注意对自身的素质培养，不断学习，不断更新知识系统，不断完善自己的思想，认真对待学生，无论怎样认真都不为过，这是一种态度，一种精神，一种责任！
二、师德培养方面
我始终认为作为一名教师应把“师德”放在一个极其重要的位置上，因为这是教师的立身之本。“学高为师，身正为范”，这个道理古今皆然。从踏上讲台的第一天起，我就时刻严格要求自己，力争做一个有着崇高师德的人。我始终坚持给学生一个好的示范，希望我的学生都是合格的学生。我的学生们终有一天会离开老师、离开校园，踏入社会，但是只要他们在学校里学会了怎么做人，做事，将来无论他们走到那里，从事何种职业，都是一个个大写的“人”，这是我教育的目标之所在，把思想教育放在首位，因为我觉得做人是学习的前提，先做好人再谈学习。为了给自己的学生一个好的表率，同时也能使自己陶冶情操，加强修养，课余时间我阅读了大量的书籍，并把很多的好书借给学生，让他们读，让他们汲取知识的营养。所谓活到老，学到老。只有不断的学习，才能不断的提高自己的水平。今后我将继续加强师德方面的修养，力争在这一方面有更大的提高。
三、教育教学方面
刚开始踏上工作岗位的时候由于我由于教学经验不足，我带的班级成绩不是很理想，后来在各位同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，虚心向同行学习教学方法，找到自己的差距和不足，不断学习改正，针对一些学生信心不足的问题，经常找他们谈话，及时了解他们在学习中的感触，不断鼓励他们。热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重。
这x年以来一直担任教学工作，在教学中我深入钻研教材，在把握课本的同时，采用多种教学手段，把新课改的要求体现到教学中去。提高学生分析问题和解决问题能力，培养学生学习语文的兴趣，积极开展各教学活动，开阔大家的视野，帮助学生拓展思路，对基础知识能灵活运用，从而使同学们分析、解决问题的能力不断提高。
四、继续教育学习方面
对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师要拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向其他老师学习虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的意见和建议，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向电脑询问，经常阅读关于教学类的书籍，经常去各种教学网站、教学论坛看看，提高自己的课堂教学水平，也掌握一定应试技巧，让学生在有效的时间里有最大的提高。
五、工作业绩方面
刚开始踏上工作岗位的时候由于教学经验不足，很难带动学生的学习积极性，后来在各位同事的帮助下，我努力提高自己的教学水平，积极听优秀老师的课，找到自己的差距和不足，不断学习改正。
总之，在这x年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷。在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，争取成为一名优秀的教师。
教师转正个人总结7
20xx年对于我作为一名幼儿教师而言，是一个充满挑战和成长的一年。在这一年的时间里，我经历了个人试用期的阶段，并成功地转正为一名正式的教师。在整个试用期的过程中，我付出了很多努力，也经历了种种困难和挑战。下面，我将详细回顾并总结这一段经历，以期对未来的工作提供参考和改进。
试用期的开始意味着要适应新环境并学习新技能。在我加入这所幼儿园的第一天，我感到非常兴奋和紧张。这是我第一次作为一名幼儿教师参与实际教学工作，我对自己的能力和知识有着很多的质疑。通过与资深教师的密切合作和积极请教，我逐渐适应了新环境，并掌握了一些基本的教学技巧。
试用期意味着要面对各种各样的教学挑战。每个孩子都有自己独特的个性和需求，因此在教学过程中，我需要灵活地应对不同的情况。有时候我需要通过游戏和趣味性的教学方式来吸引孩子的.注意力，有时候我需要耐心地帮助他们解决问题。在这个过程中，我意识到作为一名幼儿教师，我需要更深入地了解每个孩子，并根据他们的需求和发展阶段来个性化教学。
试用期还意味着要和家长建立紧密的合作关系。家庭和园所之间的沟通是非常重要的，因为只有通过与家长的合作，才能更全面地了解孩子的情况，并采取有效的教育措施。在这一年的时间里，我积极与家长沟通，定期举办家长会，并给家长提供孩子在园所的表现以及可能需要改进的建议。通过与家长的紧密合作，我感到更加有信心和决心在教育孩子的道路上取得进步。
试用期的结束意味着对自己工作的总结和反思。在这段试用期的时间里，我通过观察和思考，发现了自己的不足和需要改进的地方。其中一个主要的不足是对于一些特殊情况的处理能力还不够强，例如面对一些行为问题的孩子时，我有时会陷入困惑和无法有效处理。因此，我决定在未来的工作中加强这方面的学习和实践。除此之外，我还计划提升自己的创造力和创新能力，以更好地适应不同孩子的需求和兴趣。
20xx年对我来说是一段充满挑战和成长的试用期。通过适应新环境、应对教学挑战、与家长建立合作关系以及对自己工作的总结和反思，我成功地转正为一名幼儿教师。虽然这一年的工作对我来说是充满挑战的，但我认为这些挑战使我更加坚强和自信，也成长为一名更好的幼儿教师。我相信，在未来的工作中，我将继续努力并不断提升自己的教学能力，为孩子们的成长和发展贡献自己的力量。
教师转正个人总结8
尊敬的领导：
大家好！我是一名幼儿教师，在这里，我感到非常荣幸和幸福能够向各位展现我在这个领域所取得的成绩，并述职过去一年的工作情况和实际的工作经验。
一、职责概述
要成为一个优秀的幼儿教师，并非仅仅要有爱心、耐心这些简单的素质。幼儿教育是一个繁重而且非常严谨的职业。我所承担的职责是：
1、完善班级的流程，确保每个班级的教育计划、日程、饮食、健康、卫生、安全等方面得到了充分的管理和明确的执行。
2、确保孩子们得到了全面、严格、有质量的教育，对每个学生进行个别化的辅导，积极引导他们掌握新知识、新技能，培养其良好的思维品质、协作能力以及社交技能。
3、和家长及时进行有效的沟通，尽可能多了解孩子在家的情况，为孩子的家庭教育提供帮助和支持。
二、工作进展
1、教学教育工作
在过去的工作中，我注重课程规划和实施，以及教学方法和手段。我认为幼儿教育应注重学习生活和生活技能，教育是与社会实际和现实联系，注重开发幼儿生活中容易出现的问题，以兴趣，生动有趣的方式进行教育；注重幼儿素质教育，培养及发展幼儿的主体意识、互助意识、表现意识和積累意識，以及尊重个体，注重实质提升幼儿的全面素质。
2、活动与实践
除了正常的课程教育，我也注重考虑通过各种活动与实践来提高幼儿们的兴趣和实际技能。比如，我们利用周末时间去了孩子们感兴趣的博物馆、图书馆等地方，也一起唱儿歌、看动画、玩时间游戏等等，让孩子们感受到学习的乐趣。
3、专业学习
除此之外，作为一名幼儿教师，我也需要不断地扩充和提高自己的专业素质。因此，我利用业余时间积极阅读专业书籍，“寻找答案”论坛、悦教育等等支持平台，在与同事的交流与合作中不断完善自己的专业与学术知识，努力在行业内树立自己的.专业水平。
三、存在问题与处理
自我评价中也需要考虑到存在的问题，我主要有以下方面的不足：
1、和家长的沟通需要进一步加强，更深入了解孩子的情况，提供更加具体和有效的建议和意见。
2、因为是任教幼儿，对物理卫生这方面还有一些不清楚的问题，需要加强这方面的学习，更好的保障孩子们的健康和安全。
3、在平时的教学中，我发现一些学生存在学习欠缺，对这类学生进行针对性的辅导和学习，有助于他们更好的学习以及发展。
为了解决这些问题，我将努力提高自己的学习和专业素养，加强同家长的沟通，注重物理卫生，更好地保障孩子们的健康和安全，更好地开展幼儿教育，有效地改进教学质量和教学方式。
四、总结
在这一年里，我有幸担任了一位幼儿教师，我会把教育教学工作作为一种责任，真正把教育带到心里，责任落实到心中、行动上。这一年来，在实践中不断创新，严格要求自己的专业素质和教育质量，在幼儿的教育上更加高效和具体，注重发现学生的潜力，引导幼儿全面发展。在今后的工作中，我将继续强化自身素质的提升，积极学习，秉持让孩子快乐的成长的内在原则，以更加饱满的热情和担当立足幼儿教育的岗位，奉献更多的心血和力量。
谢谢大家！
教师转正个人总结9
来到xx初级中学任教已经一年半，走过了第一年的毫无头绪，到现在的略微 有点上路，课堂教学开头摸毕竟，开头对自己有一个更清晰的了解，不再盲目自信，更 多的是担忧，为自己存在的各项缺点，今年不再担当班主任，而是跨级授课，小六三班 的英语和初一四班的英语，教学任务不算轻，特殊有压力。 关于老师的职业进展阶段，我还处于老师职业进展的"关注生存阶段": 时常关怀的 问题是 :同学宠爱我吗？同事们怎么看我？……一般来说 ,师范生和新老师比老老师更 关注这些问题。这些老师可能会把大量的时间花在如何与同学搞好关系上 ,在有些老师 则可能想方设法把握同学 ,而不是让同学获得学习上的进步。如何尽快进入到其次阶段： 关注情境，是我的目标。处于这一阶段的老师关注的应当是如何教好每一堂课的内容 , 他们总是关怀诸如班级大小、 时间的压力和核对材料是否充分等与教学情境有关的问题。 而第三阶段：关注同学阶段把关注的重心放在同学的感受上，通过将课程教材与生活实 际、将来工作联接，试图使同学能够感受课程内容理论的有用性以及让同学能够对于上 课内容达到充分理解，老师把课堂还给了同学，充分发挥同学的主体作用，由同学作报 告、角色扮演、提问、回答、争辩、老师对此加以编织、补充、提示和系统化。 我认为正确而不怀疑一句老话：万事开头难，我的确感到了很大的困难，面临的最大问题是不生疏教 材，不了解重、难点，也不知道应当怎样上课。对此，我的心里特别着急，生怕由于课 上得不好而影响了同学对学问的把握以及对这门课的兴趣。所以，我每次都很认真的备 课。 听课是提高自身教学力气的一个好方法，老师只有多听课才能够慢慢积累阅历。所以对 每一次听课的机会我都特别珍惜。听课的主要对象是其他老师的课。这一学期，我听了 十多节课，听了其他老师的课，我的收获很大，逐步把握了一些课堂教学的技巧。听完 课之后，把老老师上课时讲到的记在笔记本上，然后对我自己的教学过程进行修改，将 老老师很多优点和特长应用到我的课堂教学当中去。 除了听课之外，平常我也时常向其他老师请教教学上的问题。这些老师都特殊热忱的帮 我解答，使我获益匪浅。从中我也明白了，学问和阅历不会自己从天上掉下来，必需发 扬勤学好问的精神，把自己当成同学一样，主动吸取四周其他老师一切先进的东西，才 能提高自己的.水平。
我认为，做为一个人民老师，有猛烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下 几个方面：
一 、对全体同学负责。
老师教书育人应是面对全体同学。我们当老师一踏进校门的那一 天起，便对每一位同学负起责任，必需关爱同学，敬重同学人格，促进他们在品德、智 力、体质各方面都得到进展。
二 、对同学将来负责。
对于训练是一个长期进展过程，同时又是环环相扣的过程。一个 环节消逝缺陷会给其他环节构成困难，从而影响同学的正常成长。我们老师应当立足现 今，着眼将来，以苦为乐，甘于孤独 ，勤勤恳恳，充当人梯，负起我们这个光荣而困难 的任务。为后代着想，为家长负责，为同学负责，为我们祖国千秋大业负责。
三 、对同学所授的学问负责。
老师所传授，对同学来说都是新学问，对学问的第一印象 会给同学留下根深蒂固的影响。老师的教授内容必需精确科学。教书育人是一项职责重 大的严峻工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念消逝。要 保证同学把握真正学问，作为老师不能用照本宣科，满堂灌等方法来教学同学。这样， 就要求老师自身应当有渊博的学问，通达的学识，应当能够对科学学问的严密系统有通 透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远，游刃有余，学问才能被同学所接受理 解，内化为同学的学问结构，并转化为同学解决问题的力气，才能完成了学问传授的过 程。 在这一学期来的教学过程中，我熟识在总结成果的同时，要不断反思教学，以科研促 课改，以创新求进展，不断地将公开课上的精华延长运用于日常教学实践，努力处理好数 学教学与现实生活的联系，努力处理好应用意识与解决问题的重要性，重视培育同学应 用数学的意识和力气。重视培育同学的探究意识和创新力气。常思索，常争论，常总结。
教师转正个人总结10
随着时间的推移，我们的生活和工作环境中也发生了很多变化。而变化对我们每个人来说都是一种挑战和机遇。在学校中，每年都会有大量的新老师加入，其中一些新老师最终会成功转正。下面就让我们来看看关于“新老师转正报告总结”的详细内容。
一、新老师变化的挑战和机遇
对于刚开始在新的学校教学的新老师来说，他们面临着许多挑战。首先，他们需要适应新的教学环境和教学内容。其次，他们需要尽快了解和熟悉学校文化和规定。此外，他们还需要建立良好的师生关系，因为一个教师的成功教学需要良好的教学环境和师生之间的互信。
而对于学校和学生来说，新老师也带来了机遇。他们能够带来新的教学理念和教育技术，创造更具灵活性和创意性的课程，帮助学生更好地发展自己的才能，同时增加学生和学校的多元化和文化多样性。
二、新老师转正的意义
在学校工作的新老师们不断努力，希望能在短时间内取得卓越的成绩，由暂时身份的“代课教师”转变为“正式教师”。转正不仅意味着教学工作的肯定和认可，而且意味着对教学工作的长期承诺的认可。
在教育工作中，“正式教师”代表的是学校对其进行全面考察和肯定，证明其具备优秀的专业知识、教育素养和扎实的.教育基础。同时，也表明其有足够的教学经验和能力，可以承担更高层次的教学工作和教育管理工作。
三、如何成为一名“正式教师”
想成为一名“正式教师”，只靠努力自主学习或者单纯的工作勤奋很难做到。要想有所突破，需要自己不断完善自己的专业能力和教学技能，持续不断地组织和参与各种教育活动，获取不同领域、不同层次的技能和经验。
一方面，要在课程教学中力求创新，营造轻松友好的氛围，促进师生之间的交流和互动；另一方面，还要注重学生的全面发展，关注不同学生特点和需求，对学生进行个性化的辅导和服务，从而实现教学质量的提高和学生的获取更丰富的知识和技能的需求。
四、正确对待“正式教师”身份的意义
对于学校和学生而言，“正式教师”身份的获得是一种美好的事情，尤其是在面对顽固的学生和尖子生时也能够更加从容和自信。不过，应当注意的是，我们不应仅仅把“正式教师”视为一种符号或者形式，而应该把它作为一种责任和义务进行认真履行。
任何人都需要承担责任和义务，教育工作者更是如此。教育工作者要始终以学生为中心，以促进学生全面、协调和持续发展为目标，尽职尽责，恪守职业道德和职业行为准则，为学生的成长和学校的发展做出自己的贡献。
总之，“新老师转正报告总结”涉及的话题广泛，从教育环境到教育中的教育工作和教育工作者自身素质方面都有所涉及。无论是对于学校的发展、教育改革，还是对于教育工作者自身而言，都有着十分重要的意义。希望所有的教育工作者都能通过自己的不断努力和永不满足的状态，实现自己更高层次的教育工作。
教师转正个人总结11
尊敬的领导、各位老师：
我非常荣幸能够在这里向大家汇报我成为一名正式教师的情况。在过去的一年里，我在学校里担任了一名初任教师。以我这种经验有限的新老师，无论是在教学还是管理方面，都感到自己面临着很大的挑战，但是我认为我的不断努力和成长不能仅仅归功于我自己，同时还要感谢学校领导、同事们以及学生及家长的帮助和支持。以下是我自己在教学过程中收获的经验和体会，以及大家的反馈和建议：
一、教学经验
1、制定合理的教学计划
对于一位新老师来说，制定一个好的教学计划是非常重要的一步。这个计划必须满足学生的需求和教学的方向。因此，在我刚开始的时候，我花了很多时间在准备计划上，这也让我更好的理解了教学的重要性，同时也让我拥有了更大的能力来应对各种教学的需求。
2、积极参加课程交流
我所在的学校旨在建立一个良好的交流平台，使教师间能够互相分享自己的教学经验和教法。我积极参加了学校组织的针对初任教师的`课程交流，与其他教师交流学习方法，并且主动寻求他们的意见和建议，让我能够更好地理解并适应学生和教学需要。
3、利用多种教学方法
我尝试着运用多种教学方法，如PBL项目学习、以学生为中心的教学和工作坊与其他个性化学习方式，这些方法能够更好地激发学生的学习兴趣，使课堂变得更富有趣味性，并且能够更有效地激励学生和提高他们的学习成绩。
二、建议与反馈
在学校的教学评估中，我收到了一些来自我的同事和学生和家长的建议和反馈，这些反馈和建议已经帮助了我如何提高自己和提高我的教学成果。
1、学生的反馈
在学生反馈的过程中，我最强的一点就是我的亲和力。在我的课堂上，学生总是觉得非常有趣。他们感到我的课堂氛围很轻松，尊重他们的意见，这能够帮助他们积极的参与课堂。不过，还有我需要改进的地方，学生指出我有时候缺乏耐心，不能及时解答他们的疑惑，这也影响了他们的学习成果。除此之外，学生还提出了一些有用的建议，如针对部分学生利用PBL项目来提高他们的学习兴趣还有关注他们的发展，学生总是渴望自己得到足够的关注。
2、同事的反馈
总的来说，我的同事认为我很努力，并且具有亲和力。他们也提到我需要提高调适不同学生能力和需求的能力，同时也要加强我的课堂管理能力和改进教学技巧。一些同事也给了我有关计划和教学组织的建议，这些建议尤其对我这个初学教师有很大的帮助。
3、家长的反馈
家长对我的评价较高，认为我能够帮助学生更好地理解和掌握知识点，同时也很有耐心。但是，他们也提出了一些需要改进的问题。比如，部分家长认为我的课堂涵盖范围不够广泛，无法满足所有学生的需求，这对于提高课堂覆盖率和提高学习成果是非常关键的。此外，一些家长还希望课堂应该更加注重个体化的教学方法，这需要我不断深入研究。
综上所述，我与我所在学校教育机构之间的合作还有我个人的习惯和管理能力有待提高。在未来，我会努力提升自己的水平，作为一名责任感强的新老师，我的目标是以最好的教育方式可以让学生真正掌握知识和技能，同时也更好地适应未来多变的社会和社区需求。谢谢大家！
教师转正个人总结12
自从我加入这所事业单位学校以来，一直做着一名教育工作者应该做的工作，朝气蓬勃，谦虚谨慎，认真负责，勇攀高峰。时间过得飞快，在经过了漫长的试用期后，我终于等到了这个转正的机会，我十分珍视这个机会，接下来我将从个人总结和对工作的思考两个方面详细介绍我的转正之路。
一、个人总结
1. 业务能力提高
进入事业单位学校后，我深刻认识到以前所受到的教育并不能让我适应当前的教育形式。因此，我加紧自己的学习，通过学习，我知道了如何提高课堂效率，如何关注学生的学习情况，如何提高自己的教育素养。
2. 职责担当
我深入了解教育工作，并对自己的教育职业有了更深刻的认识。尽管在工作中，有时可能因工作强度较大而感到疲惫，但我会始终保持自己的职业操守，尽职尽责地完成工作。
3. 积极思考
我在工作中始终保持开放的心态，善于接受他人的建议和意见，并不断反思自己的.工作，寻找不足之处，并及时改进，以达到更好的工作效果。
二、对工作的思考
1. 加强自身素养
作为一个教育工作者，我应该具备良好的身体素质和高尚的思想道德情操，应该不断增强自己的专业知识和技能，以更好地实现自己的职业发展，提高工作质量和效率。
2. 关注学生的全面发展
在教育教学工作中，我应注重学生的全面发展，尽可能满足学生的个性化需求，激发他们的学习兴趣，让他们在学校里收获更多的知识和能力，拥有更广阔的发展空间。
3. 合理安排教学内容
我应根据教学对象的特点，学科性质和教材内容，合理选用教学方法和手段，精心设计并统筹安排教学内容，使学生获得最大的收益，提高教学质量和效率。
总之，我作为一名即将转正的教师，将继续努力，不断提高自己在教育教学工作中的能力和水平，让自己的工作更加出色、更具价值和意义，为学生和社会作出更大的贡献。
教师转正个人总结13
自从踏入教师行业，我便深知这个职业的神圣与崇高。在我即将转正为正式教师的时刻，我想对我的工作进行一次全面的回顾和总结。
一、初入教坛，心怀憧憬
我清晰记得，当我第一次走进教室，面对着一双双明亮的眼睛，内心的激动与紧张。那时，我深知自己肩负的责任重大，关乎着每一个孩子的未来。在实习期间，我虚心向资深教师请教，不断学习教学方法和技巧。同时，我也努力与学生建立良好的师生关系，让他们感受到温暖与关爱。
二、磨练技能，力求卓越
在教学实践中，我不断尝试各种教学方法，力求找到最适合学生的授课方式。我认真备课，精心设计每一堂课，努力让课堂变得生动有趣。同时，我也注重培养学生的思维能力和创新能力，鼓励他们大胆质疑、勇于探索。为了提高自己的教学水平，我积极参加各种培训和研讨会，不断吸收新知识，完善自己的知识结构。
三、关爱学生，收获真情
在我看来，关爱学生是教师的天职。我始终相信，每一个孩子都有自己的闪光点，需要我们去发现和呵护。在与学生相处的过程中，我尽量做到公正公平，关心每一个学生的成长进步。当学生遇到困难时，我会及时给予帮助和支持；当学生取得成绩时，我会给予鼓励和肯定。我的真诚付出也收获了学生的真情回报，我们之间建立起深厚的`师生情谊。
四、团队协作，共同成长
在工作中，我深知团队协作的重要性。与同事们保持良好的沟通与合作，能够实现资源共享、优势互补。在学科组内，我积极参与集体备课、教学研讨等活动，与同事们共同探讨教学方法和策略。同时，我也尊重每一位同事的意见和建议，虚心接受批评和指导。在团队中，我不仅提升了个人能力，也见证了整个团队的成长与进步。
五、展望未来，信心满怀
即将转正为正式教师，我对未来充满信心和期待。在未来的工作中，我将继续保持谦虚好学的态度，不断追求卓越。我会更加注重培养学生的综合素质和创新能力，努力让他们在知识的海洋中自由翱翔。同时，我也将不断反思自己的教学实践，寻找不足之处，积极改进教学方法和策略。我相信，在学校的支持和同事们的帮助下，我一定能够成为一名优秀的教师。
这段时间的实习经历让我更加坚定了自己的教育理想。我将继续努力工作、不断进步、为学生的成长奉献自己的智慧和力量。同时我也深知作为一名教师任重道远我将以更加饱满的热情和执着的精神投身于教育事业始终保持一颗初心不忘教育使命砥砺前行。
教师转正个人总结14
时间如白驹过隙，一转眼，自己已经在这所学校教学了一年，也即将迎来教师转正关键时刻。今天，我想向领导和评定委员会汇报一下自己的一年工作情况，谈谈对于教学工作的认识和感悟。
我是一名新教师，加入这个行业不久，很多知识和经验都需要在工作中不断的积累和探索。当初来到这所学校，一方面是觉得自己的专业对口，另一方面则是对于这所学校和教育事业抱有一份热情和责任。一年时光如梭，学校的支持和同事们的关心照顾，让我在这里顺利度过这一年，不断提高了自己的专业能力和教学水平。
在教学工作中，我始终坚持以学生为中心，积极探索教育教学新思路、新方法，调整教学观念，注重激发学生的学习主动性和创造性。在课堂上，我注重以学生为主体，尊重学生，注重培养学生的能力，让他们在其中感受到学习的快乐和成就感。例如，在教学《古诗文》方面，我采用了课前自主阅读、课堂诠释、课后小组讨论的方式，让学生在古诗文阅读中收获知识、提高品位，提高阅读和理解能力。在教学《日记》方面，我采取了激发興趣、自主思考、讨论交流的方式，帮助学生获得更多的思考和表达机会，并在实际生活中加以运用。
此外，我还努力向学校精神文明建设方面贡献自己的力量。例如，我积极参与学生查缺补漏、成绩提高计划，和班主任一起组织班级活动、班级管理和班会活动，校期末文艺汇演，志愿者活动等，注重立德树人，培养学生的素养和品德。
在实践中的丰富经验，使我更加认识到一个课堂教育者的责任和重要性。随着自己教学工作的提升，也深刻地认识到了自己在教学中还存在着哪些欠缺和问题。一方面，我的专业能力和知识储备还需要继续深入学习和阅读，老师应是学生的'引路者和知识的灵魂，更要不断地提高自己的教学素养和掌握最新的学术动态。另一方面，在教育现代化、素质教育和终身教育的当下，教育的内涵与形式都在不断的更新和改变，要注重个性化和多元化的教育方式，使教育真正为学生的全面发展服务。
经过一年的锤炼，我在教育工作中有了更多的经验和收获，也看到自己的不足和提升空间。我将以此为契机，继续努力，不断完善自己，以更好的姿态和更高的水平，迎接接下来的教育工作。
教师转正个人总结15
只有为人师表，才能使学生从教师的形象中感受到所学道德准则的可信，从而愿意积极行动，促成学生的言行统一。
自20xx年上岗的第一天起，在学校领导的关心、同事的支持与帮助以及本人的努力下，我从德，能，勤，绩方面严格要求自己，力求力争成为一名出色的教师......
参加特岗计划的特岗教师，其特岗身份为三年。经过三年的`特岗实习期，考核合格的特岗教师才能转变为当地正式的在编教师，成为一名正式的农村教师。
转眼间三年特岗服务期已满，为了更好地做好今后的工作，教师们需要对这个特岗服务期总结经验、吸取教训。
时光如水，岁月如梭。从xxxx年7月份参加工作至今已逾一年。工作伊始，我担任高中化学教学和班主任工作两项工作。通过在工作中的锤炼，我获益颇丰。作为人民教师需要有较高的思想觉悟，需要有对教育理想的追求。思想有多远，就能走多远.....
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