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中学节能宣传周活动总结

时间：2024-06-21 10:46:31 周总结我要投稿

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中学节能宣传周活动总结

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究，做出带有规律性结论的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此我们需要回头归纳，写一份总结了。我们该怎么去写总结呢？下面是小编收集整理的中学节能宣传周活动总结，希望对大家有所帮助。

中学节能宣传周活动总结

中学节能宣传周活动总结1

　　按照国家统一部署，20xx年全国节能宣传周为6月11日至17日，全国低碳日为6月13日，为了营造节能低碳的良好社会氛围，广泛倡导生态文明价值观，我校根据社会事业局工作指示精神，开展了一系列的节能宣传工作，具体工作情况如下：

　　一、活动主题

　　以贯彻落实社会事业局《关于开展20xx年全国节能宣传周和全国低碳日活动的通知》的工作精神，树立营造节能低碳的良好社会氛围，广泛倡导生态文明价值观为宣传重点，开展以“建设生态辽宁促进绿色发展”为主题的`宣传周活动以及“提升气候变化意识强化低碳行动力度”为主题的全国低碳日活动。形成崇尚节约、合理消费与低碳环保的社会风尚，推动形成绿色生产生活方式。

　　二、活动时间及地点

　　1、活动时间：6月11日-6月17日

　　2、活动地点：全校范围

　　通过宣传标语、国旗下讲话、微信公众号等形式宣传节能知识。

　　三、活动开展情况

　　6月12日开始进行节能宣传，6月12日上午9点进行了集中宣传，整个节能宣传将持续到5月17日。我校采取LED显示屏展示、宣传栏宣传、张贴宣传标语20余条、微信公众号宣传知识1条，对今年的节能宣传周进行深入广泛的宣传。

　　6月13日开展全国低碳日活动宣传，通过微信公众号向学生家长宣传节能知识，普及生态文明、绿色发展理念，形成崇尚节约、合理消费与低碳环保的社会风尚，推动形成绿色生产生活方式。

　　我校将在今后的工作中，不断地进行节能的宣传，使节能环保更加深入人心。

中学节能宣传周活动总结2

　　xx镇中学根据学校的实际情况，以多种形式开展了20xx年的“节能有我，绿色共享”宣传周活动。就活动情况总结如下：

　　国家发展改革委等14部门《关于20xx年全国节能宣传周和全国低碳日活动安排的'通知》确定：今年6月11日至17日为全国节能宣传周，6月13日为全国低碳日，节能宣传周活动的主题是“节能有我绿色共享”，全国低碳日活动主题为“工业低碳发展”。

　　今年的节能宣传周，正值中考期间，情况特殊。但xx镇中为了将此项活动落到实处，采取了多种形式：

　　参加中考的学生，在中考动员会上，举行了“节能有我，绿色共享”宣传周的倡议，要求考生们节约用水、用电，不浪费粮食；利用考试的空余时间，打扫并保护好校园环境卫生，为校园的绿色环保做最后的贡献。

　　因为中考而放假在家的七、八年级学生，则通过班主任在班级微信群、QQ群里发出倡议，要求学生、学生家长共同参与“节能有我，绿色共享”活动，并及时将活动情况上报班主任，以周记的形式将自己在此次活动中的参与情况反映出来。放假归校后，各个班需将学生在家的活动归纳、总结，上报学校总务处，让“节能有我，绿色共享”理念常驻心间，让“节能有我，绿色共享”真正落到实处。

中学节能宣传周活动总结3

　　根据《洱源县人民政府办公室关于20xx年全县公共机构节能宣传周活动安排的通知》要求，结合我校实际情况，针对校园师生中存在的问题为教育重点，以师生的日常生活行为为主线，切实加强全体师生的节能减排教育活动。学校在20xx年6月13--17日开展为期5天的节能减排专题教育活动。现将我校开展的活动情况总结如下：

　　一、成立教育活动组织机构。学校成立了以校长为组长，政教主任、团委负责人和班主任为成员的宣传活动领导小组。

　　专题教育活动由学校政教处牵头，

　　一是分年级组实施，由教导处负责组织考核各年级各班学生节能减排宣传教育情况。

　　二是发挥团委会、班干部的作用。将这项活动与“除陋习、树新风”活动相结合，与城乡环境综合整治进校园、进家庭相结合。

　　二、节能减排知识进教学课堂，作为教学内容进行补充。要求班主任利用班会课上一至二堂以节能减排为内容的专题课，做到教师有上课教案，学生有听课记录。重点向学生讲明节能减排的重大意义及相关措施。针对学校的浪费现象进行教育，组织讨论克服浪费的相关制度。让学生真正懂得节能减排与自己时时相关，以班级小主人、学校小主人、社会小主人的责任感投入到节能减排活动中去。注重引导学

　　生以实际行动来节约用电、节约用水、节省粮食、节省日常用品、节省纸张。

　　三、校园节能减排文化氛围浓。学校团支部安排专人出环保节能墙报一期。学校书写一条节能减排的标语。各班出环保节能板报一期。

　　内容包括：节能新产品、新技术和节能小知识，节能减排的重大战略意义以及国家有关节能的方针政策、法律法规和标准规范等，使广大师生员工了解目前节能形势，掌握节能常识和方法，增强了对节能工作的信心和动力。

　　四、开展节能减排献计进言活动。各班开展了以“节能节能低碳新生活，公共机构做表率”为主题的活动，组织学生交流讨论节能的方法措施。向全体师生征集节能的金点子。

　　五、开展节能减排社会实践活动。以争当“节能环保小使者”为载体，组织学生向家庭、社会宣传节能知识，以“节能从我自己做起”为主题，开展节约一粒米、一滴水、一张约、一度电、一本书、一支笔的“六个一”的教育活动。

　　总之，整个教育活动的开展以年级组班级为主，学生、团员、队员积极参与活动。通过这一系列形式多样，丰富多彩的节能教育活动，进一步提高了师生的节能意识，特别是让师生明白今天的经济能够持续高速地发展和明天更美好的生活与我们节约能源是分不开的.。学校营造了节约能源，

　　保护环境的良好氛围，全体师生都树立起珍惜每一滴水，每一度电,，节约光荣，浪费可耻的观念，养成了对地球、人类、资源的积极态度和自觉的环境保护行为。我们将以本次节能宣传周活动的成功开展为契机，在明年的节能宣传周活动中努力改进，积极探索新形式，采取新措施，进一步加大节能宣传力度，以实现节能宣传的生活化和规范化。

xx初级中学

　　二〇一一年六月十三日

中学节能宣传周活动总结4

　　根据上级文件精神要求，我校在6月11日至6月17日期间，举行了20xx年节能宣传周活动。建设节约型社会，是经济社会发展的需要，是坚持和落实科学发展观及“十八大”精神、构建和谐社会、促进社会经济持续快速协调健康发展的必然要求。为贯彻落实上级主管部门要求，我校开源节流、大力建设节约型校园，使全校形成了人人节约资源的良好氛围和自觉习惯，始终保持勤俭节约、艰苦奋斗的优良传统和作风。现将节能宣传周活动总结如下：

　　一、加强组织领导，明确工作职责

　　学校成立了节能减排工作领导小组，由校长任组长，书记、副校长担任副组长，各处室中层干部及干事为成员。工作小组办公室设在总务处，日常工作由办公室负责。节能减排工作领导小组负责学校的节能减排工作的实施，检查各项节能减排工作的落实。针对这次节能宣传周，节能工作领导小组专门召开了工作布置会，明确职责，分层落实，确保这次活动顺利进行。

　　二、主题宣传活动

　　节能宣传周期间，我校结合实际情况积极组织召开节能宣传周工作布置会、动员会，开展节能知识竞赛、主题班会、作品征集活动，能源紧缺体验、绿色低碳出行、践行垃圾分类等主题宣传活动，加大节能低碳和应对气候变化宣传力度，普及能源资源节约和资源循环利用知识。同时，紧紧围绕“节能有我，绿色共享”主题，广泛宣传本单位节水、节电、节油、节材、节粮、新技术新能源推广、资源循环利用等方面的好经验，好做法；充分发挥示范引领作用，大力宣传本单位涌现出的节能典型人物和典型事迹，展示节约型校园的风采。

　　三、具体活动的开展

　　1、举行“节能宣传周活动”启动仪式

　　我校于6月11日晨会上举行了“节能宣传周活动”的启动仪式，对全校师生发出“节能倡议书”。

　　2、开展宣传教育，增强全员节约意识。

　　开展教育宣传活动，树立绿色理念。在学校醒目处悬挂节能宣传画，利用电子屏、校园网、家校网、微信、QQ群等，对师生进行节能、节水、节粮等方面的宣传教育，提高师生的节能、节水、节电、节粮的意识，培养他们养成节约的良好习惯。

　　3、举行学校主题教育，开展绿色行动。

　　（1）充分利用黑板报、宣传栏及主题班会等进行节能减排教育活动，宣传保护环境、节能减排、抵制白色污染的重要意义。

　　（2）开展“节约进家庭”教育活动，通过“教育一个学生，带动一个家庭，拉动一个社区”的方式，倡导师生从“关闭电器的同时拔掉插头、将灯泡换成节能灯泡、减少使用塑料袋、使用节水马桶”等生活细节做起，不乱丢、乱倒、乱吐、乱画，自觉节约，使节能减排成为每个师生的良好习惯和自觉行为，在全校乃至社区积极营造节能减排的良好氛围。

　　（3）结合低碳日，举办能源紧缺体验和绿色低碳出行活动，以低碳的办公模式和出行方式体验能源紧缺，支持节能减排，宣传低碳环保理念。

　　（4）教职工以身作则，做节能减排先行者。教职工要做学生的榜样，从细小处入手，整合办公资源。管理、使用好现有的办学、办公设备，抓好设施、设备的节能，节约办公、教学用品，减少办公、教学用品消耗。办公尽量使用网络，加快推进无纸化办公，尽量少用或不用打印耗材，规定纸张尽量双面打印，单面使用的留给下次重复使用等。

　　四、落实行动、从身边做起、从点滴做起。

　　1、节约用水。珍惜水资源，洗刷不用“长流水”，提倡使用脸盆洗手洗脸，洗涮拖把不过量用水；合理循环使用自来水；爱护节水设施，关紧水龙头。自觉做到爱水、惜水、节水，严格做到人走水断流，严防跑冒滴漏；随身带走未饮用完的瓶装矿泉水，减少浪费。

　　2、节约用电。尽量多采用自然光；人走灯灭，离室关电，避免“白昼灯”、“长明灯”；使用完计算机、打印机、复印机、饮水机等设备后，及时断电，减少待机损耗。

　　3、节约用纸。尽量用网络媒体办公、传递信息、发布通知，减少纸张消耗；少用一次性纸杯，提倡自带水杯。

　　4、节约粮食。尽可能不浪费一粒粮食，尽可能不吃或少吃零食。

　　5、节约用钱，合理消费。学生不攀比不超前消费，学会精打细算，充分利用学习用品，养成善于理财的好习惯。

　　节约是美德，节约是品质，节约是智慧，节约是责任，节约更是境界，我校将继承和发扬勤俭节约的.优良传统，珍惜每一滴水、每一度电、每一张纸，充分利用各种资源，经济生活每一天，努力建设节约型学校。

　　五、加强检查，切实将学校节能减排工作落到实处。

　　要切实将该项工作落到实处，办公室、政教处、综治办、总务处等处室组织人员分别对教师办公室、各个班级、宿舍进行了检查，对节能宣传周活动开展期间表现好的办公室及班级和个人，给予了高度的肯定并进行了表扬，对活动中存在问题的个别办公室及班级和个人进行了批评并督促改进。

　　总之，节能宣传周的顺利开展，进一步强化了广大师生的忧患意识、节约意识，低碳、环保理念也已带进日常学习、工作、生活中去，达到了预期宣传效果。我们将以本次活动为契机，继续采取有力措施，广泛动员师生参与，进一步营造节能减排的浓厚氛围，不断将节能示范校创建工作推向深入，为引导和带动全社会节能减排做出积极的贡献。

中学节能宣传周活动总结5

　　学校积极利用区域资源、立足学校实际、结合不同年龄段学生的特点，家、校、社形成合力，在6月11日至6月17日期间，有计划、有重点、有针对性地开展好以下活动：

　　1、节能宣传活动

　　6月12日早上，在学校的电子显示屏滚动播放节能宣传周活动主题，营造氛围，提高全校师生的节能意识，丰富节能知识。

　　2、开展“节能有我，绿色共享”承诺签名活动

　　全校师生、家长努力参与三项行动：

　　一是“节能低碳之节水行动”。学习污水处理、水净化、饮水健康等小常识，并自觉参与节水等实践活动。

　　二是“节能低碳之节电行动”。学习家电节能、安全用电等小常识，开展调查探究、节电省电、远离光污染等实践活动。

　　三是“节能低碳之健康生活行动”。学习爱绿护绿、雾霾自护、绿色出行、绿色饮食、绿色消费的小常识，开展给环境添绿、远离汽车尾气、拒吸二手烟、少用一次性物品等实践活动。

　　在此基础上，要求师生和家长在学校设计的签名单上签上自己的名字，并让家长拍照发至朋友圈，呼吁更多的人为践行节能减排而行动起来，截至17日下午5点，收齐了所有的签名单以及截屏图。

　　3、开展“低碳出行，绿色共享”活动

　　在绿色出行行动方面,大力倡导学生和家长“1公里以内步行、3公里以内骑自行车、5公里左右乘坐公共交通工具、优先选择新能源汽车出行”的绿色低碳出行方式，学校所有教职员工均可积极参与，家里离单位3公里以内的争取骑自行车上班，和自行车拍一张合照，在班级家长微信群里发一下照片，并写明：孩子的班级和姓名。在12日至15日期间收到了很多家长发来的.微信照片。

　　4、开展网络“节能知识小测试”活动

　　班主任要求学生和家长在家里一起参与并完成学校微信公众好平台上的初级版“节能知识小测试”，这个举措本身就是学校在践行“无纸化办公，节能降耗”的行动，以此来深入巩固知识、提高节能意识。完成率和知晓率都特别高。

　　xx区xx中学德育处

20xx年6月18日

中学节能宣传周活动总结6

　　为进一步推动节约型社会和节约型学校建设，深入开展公共机构节能宣传教育，提高工作人员忧患意识、责任意识和节能意识，引导和带动全社会营造节能减排的良好氛围，培育和践行节约集约、循环利用资源观，大力倡导勤俭节约的社会风尚，根据根据区教育局有关通知精神，我校精心组织开展了以“节能降耗保卫蓝天”为主题的系列活动，现将本次活动总结如下：

　　一、精心组织，保障活动的实效性

　　精心筹划，制定了详尽的活动计划，成立了专门的领导小组，由校长任组长，德育主任任副组长，保障活动开展得扎实有效。各班积极配合，精心组织班队活动，认真落实各项活动要求。

　　二、营造氛围，增强学生节能意识

　　充分利用宣传阵地，围绕“节能降耗保卫蓝天”主题，加强对生态文明理念的宣传，普及生态文明知识，提高绿色、低碳、循环的实践意识。

　　（一）、发放倡议，共同关注

　　以班为单位，宣读节能倡议书，共同了解浪费带来的危害，倡导青少年自觉行动，减少浪费厉行节约。同样，节能减排应引起整个社会的关注，需要整个社会的集体参与，学校要求学生将节能宣传到家庭，宣传到社会。引导和带动全社会营造节能减排的良好氛围，倡导勤俭节约的社会风向。

　　（二）、布置校园，营造氛围

　　学校把活动作为切入点，在校园内布置了举办以节能减排为主题的黑板报、手抄报的评比和展出，利用橱窗、黑板报、宣传栏等校宣传阵地营造浓郁的教育氛围。各班围绕主题，精心布置，宣传技能减排知识，让学生明白创造节约型社会和节约型学校人人有责，逐步养成保护环境、节约资源的良好习惯。校园宣传橱窗里展出的手抄报吸引了全校师生的目光，大家在欣赏制作精美的小报同时，再一次学习了有关节约减排的知识，提高了认识。

　　（三）、突出成效,开展活动

　　1、为了突出成效,我校注重让学生在实践活动中牢固树立节约减排意识，组织开展了“节能降耗保卫蓝天”技能知识竞赛。通过班级初选，学校竞选。普及了节能减排知识，提高了节能的`忧患意识、责任意识和技能意识。

　　2、以“节能降耗保卫蓝天”为主题开展班队活动，要求各班组织队员认真学习有关节能减排的知识，了解地球母亲所面临的环境危机，唤起青少年保护地球的责任感和紧迫感。通过主题教育活动开展“新媒体宣传推广”活动，鼓励学生带动家长利用在家闲暇时间，通过网络、微信等新媒体加强节能知识学习与宣传。

　　3、开展技能减排作文竞赛活动。经过一段时间的调查与学习,学生对节能知识有了一定的了解，对我国的节能减排现状也有了自己的思考与认识，举办此次作文竞赛，旨在让学生用各种体裁抒写自己的认识与体会，提出建议与意见，深化减少排放、节约资源、保护环境的意识和主人翁的责任感。

　　总之，在上级领导部门的具体指导和安排下，我校高度重视，精心组织，各项活动开展的不仅生动有效，受到了师生的广泛支持，提高了师生绿色生活学习、绿色办公、绿色消费的良好行为习惯。

中学节能宣传周活动总结7

　　为牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，全面提高师生的环境保护意识，大力倡导勤俭节约的社会风尚，营造节能降碳的浓厚氛围，以实际行动推动全校的节能减排工作。根据越城区教体局《关于组织开展20xx年节能宣传周活动的通知》要求，xx中学在6月11日至6月17日期间，开展了20xx年节能宣传周活动。

　　节能宣传周期间，学校结合实际情况召开节能宣传周工作部署会，开展绿色低碳出行、践行垃圾分类等主题宣传活动，加大节能低碳的宣传力度，普及能源资源节约和资源循环利用知识。通过学校微信公号推送倡议书、国旗下讲话、学校电子大屏滚动播放宣传标语等多种途径，对师生进行节能、节水、节粮等方面的宣传教育，提高师生的节能、节水、节电、节粮的意识，养成节约的.良好习惯。

　　结合低碳日，学校举办能源紧缺体验和绿色低碳出行活动，以低碳的办公模式和出行方式体验能源紧缺，支持节能减排，宣传低碳环保理念。为了切实将该项工作落到实处，学校行政值周领导组织人员分别对教师办公室、各个班级进行检查。

　　节能宣传周活动的开展，进一步强化了广大师生的忧患意识、节约意识，将低碳、环保理念带进日常学习、工作、生活中，达到了预期的宣传效果。学校将以本次活动为契机，继续采取有力措施，广泛动员师生参与，从现在做起，从点滴做起，努力推动我校形成勤俭节约人人尽责、节能减排人人担当、绿色环保人人作为、生态文明人人践行的绿色校园新风尚。

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