心里健康周班会总结

时间:2024-07-15 08:01:29 周总结 我要投稿
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心里健康周班会总结

  总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,不如我们来制定一份总结吧。总结一般是怎么写的呢?下面是小编精心整理的心里健康周班会总结,欢迎大家分享。

心里健康周班会总结

心里健康周班会总结1

  开展的这个班会是以知识竞答的形式来引导同学们正确认识心理方面的知识。这个活动开展之前,我班已经写了十分缜密的策划书,并且提前购买好了各种有关的奖品。并且为了体现这个活动的民主化,这个策划书写好以后我班就立刻召集班干开了班干会议,团体商讨修改。经过一个晚上的会议,我们又更加完善了这个策划。

  可是,我们没有贸然展开这个班会,为了更加的吸引同学们的兴趣,我班还开展了一个班会。班会的资料就是把策划书读给每一个同学听,让同学们团体讨论,有什么不妥的或者不完善的,所有同学都能够提出,如果提的好,就能够修改。

  班会十分顺利,到达了前期的目的,基本上把策划书完善到了能够吸引每一个同学积极参与的地步。

  所以,这个心理健康教育的主题班会开展之时,同学们十分积极参加。根据策划书的资料,这个主题班会我们分成了4组,每组7到8个人,主持人2名,裁判3名。相关的工作人员早早就到了竞赛的教室,布置好现场。并且安排好了各队人员的座位,之后,他们又准备好了草稿纸,笔,计算器,把黑板写好了字。万事俱备,只欠同学们的到来。

  班会开始前十分钟,同学们就陆陆续续的赶来了,并且大家脸上都是面带笑容,都是十分期待这个班会尽早开始。

  等主持人上台享受完同学们一阵持久的掌声之后,两个主持人你一言我一语的开始宣读比赛的规则以及比赛的流程,同学们十分认真的听,生怕错过了每一个细节。等同学们都了解了比赛的`规则以及流程以后,裁判一声令下,主题班会就这样开始了。

  竞赛开始的时候,同学们都十分投入的参与其,相当踊跃。每当某一个同学答对题目的时候,都有一阵掌声袭来。答错之后,同学们都能够认真听主持人的讲解,让同学们进一步的了解心理方面的知识。

  第一个环节结束后,分数领先的小组高声庆祝,分数落后的小组不气不馁。

心里健康周班会总结2

  “心理健康教育”是大学生德育的基础。同时,社会转型期出现的一些问题,也成为影响大学生心理健康的重要因素。特别是刚进校的大学生,面临适应大学生活的巨大挑战,特别是心理方面出现诸多的不适应,有针对性的做好大一学生心理健康教育尤为重要。结合我校的要求和我院的特点,我院在一年中开展了系列心理健康教育活动,现将有特色的心理健康教育主题班会总结如下:

  一、主题明确,针对性强

  结合我院上学期心理健康教育活动的特点,进一步巩固心理健康教育的成果,联系大学生实际问题――处理好学习成才、健康生活等方面的具体问题,提高思想认识和精神境界。根据大学生的身心发展特点和教育规律,注重培养大学生良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格,增强大学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力。特别是在心理案例介绍时,主要是针对大学生活适应问题,做专题介绍。我们主要介绍以下案例:

  1、新生,你适应大学生活吗?

  2、网络成瘾,虚度光阴,浪费生命

  3、我是谁?――大学生自我意识发展

  二、师生互动,形式多样

  在本次主题班会教育中,我们为了提高教育的效果,采用师生互动的模式,体现了一种“以学生为本”的理念,强调了学生是学习的主人,强调了在学生学习发展成才过程中的内在动力因素。在我们心理健康主题班会中,如果多从这个角度去考虑教学策略、教学步骤、教学方法,就会注重调动学生的主观能动性,充分发挥学生在学习活动中的潜力,这将大大提高我们班会的效果。教师一方面担当了设计引导学生们进入学习状态的导师任务,一方面又是一个被启发、被促进的角色。学生的知识层次、学习思路各不一样,有高有低,有俗有奇。教师会从中更真切地了解到,教学内容是否和学生原有知识实际相符,教学方式是否切合学生的.心理特点,学生中哪些新疑点、新想法恰好是对自己原来教学思路的补充、启发。教师的教学水平在这个过程中将会逐步提高,从而为下一步教学步骤做出更有效率的设计和引导。在互动中,学生提出目前面临的问题,老师结合个人经历,帮助学生分析产生问题的原因,找出问题的根源,给学生提出建议。在这种互动环节中,给学生留下的印象更深刻,教育更直接。

  三、准备充分,效果明显

  班会前,老师首先必须掌握有关知识,预测班会开展的基本情况,为班会成功的召开做好充分的准备。我主要针对本次班会的新生的特点,学习了关于大学生适应问题、青年生存手册和班会开展应注意的基本问题。

  通过老师的讲授,同学们对于“如何调节良好的心态,如何和周围的同学们进行心理上的沟通和交流,如何及时了解在心理上出现偏差同学的情况,怎样为有心理阴影和心情失落的同学做简单的心理调理”等方面都有了更好的认识。同学们反映,通过这样的心理主题教育班会使他们更好的认识到了自身所处环境和成长道路上必然存在的竞争和挫折,并且使他们能够在周围同学出现因此类问题所造成的心理失衡时及时给予他们帮助和开导。本次班会取得圆满成功。

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