(通用)小学生周记4篇
转眼间，岁月匆匆，眨眼间，一个星期已经过去，这一周内让你有什么启发呢？立即行动起来写一篇周记吧。周记怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的小学生周记4篇，希望对大家有所帮助。
小学生周记 篇1
谈起音乐，人们就会想起什么流行曲呀，什么钢琴曲等，而我最喜欢的音乐是在雨中。
一个星期六的下午，我正准备出去滑旱冰时，突然狂风大作，电闪雷鸣，紧接着就下起雨来。我望着窗外的倾盆大雨，心里一阵烦躁。妈妈走过来，摸着我的头，对我说：“听，外面有一位伟大的音乐家，正在弹奏美妙的音乐呢!”听了妈妈的话，我纳闷极了，雨中怎么会有音乐家呢?妈妈似乎看穿了我的想法，笑着说：“你仔细听听，雨点落下来的`声音，会有什么变化?”妈妈的话激起了我的好奇心，我竖起耳朵，仔细地聆听起那雨点的声音。“啊，我听出来了，我听出来了!”我心花怒放，对着妈妈叫了起来。妈妈面带笑容地说：“你听到了什么?”雨点落在屋檐上，噼里啪啦的，打在窗户上，是噼啪的。妈妈向我竖起了大拇指，“咱们现在出去，看看还能听见什么声音。我兴奋极了。
我拿起雨伞，穿着雨鞋，来到了外边。刚打开雨伞，我又听见了“咚嗒”声，那是雨点打在伞上的声音。穿着雨鞋的我跳进了水坑里，又听到了“扑嚓扑嚓”的声音。我刚走到树底下，又听到了“沙沙沙沙”的声音。原来是雨点在树叶上玩耍呢!我乐了，之前的烦闷一扫而光。
听到大自然歌声的我，开始伴着雨中的旋律乱蹦乱舞起来。这时，我仿佛看到了一只只青蛙在荷叶上尽情歌唱，大地正张着大嘴巴补充营养，农民伯伯也笑呵呵地看着庄稼。
从此我就喜欢上雨天，但我更喜欢聆听那美妙的声音
小学生周记 篇2
在我五岁的时候，我总不愿意去幼儿园，因为在那儿犯了错还要被老师批评，在家里就自由 多了。
后来，我慢慢发现日历上出现红字时，我就不用去幼儿园了。我赶紧跑去问妈妈：“妈妈， 为什么日历上是红字的时候我就不用去幼儿园了呢?”妈妈轻轻地摸着我的头笑着说：“红 的日历表示星期六和星期日，当然不用去幼儿园了。”我把妈妈的话暗暗记在心里，总盼着 有红色的日历出现。
从此，我每天早晨起来，总要先看看日历，总觉得黑颜色的日历特别多，过好久才看见一两 张红的`。过了几天，我实在等得不耐烦了。于是，就搬来一张小凳子 ，站到上面，一连翻 了好几张才看见一张红的，我就撕了下来。心里想：这下可好了，今天就不用去上学了。这 时，妈妈看见了，就指着手问我要干嘛!我说：“妈妈，你不是说红色是星期日吗?”妈妈赶 紧把我抱下来说：“傻孩子，今天又不是星期日，你把日历都撕光了，也改不了今天，时间 是不会变的。”听完，我就大声地喊着：“我要星期六和星期日，要红的……
现在，我已经四年级了，可喜欢上学了!再也不关心日历是红的还是黑的，也不那 么幼稚了!
小学生周记 篇3
星期六，我和爸爸妈妈一起打扫房间，我们先进行了分工，爸爸叠被子，妈妈擦家具，我负责扫地。
我迫不及待地拿起扫把，我先从卧室开始扫，最后我把垃圾都集中在阳台上，当我把垃圾往簸箕里扫时，发现有一个垃圾怎么也扫不进去，他好像在说，“我不想到垃圾桶里去，那儿太冷了，这儿暖和，”我想用手去捡它，又嫌它脏，最后我巴簸箕口放平 ，终于把他扫进去了，经过我们七手八脚的劳动，房间总算打扫干净了。
打扫完房间以后，我很累，但很快乐，我知道了大人们的'辛苦，我以后要做个爱劳动的小孩 。
小学生周记 篇4
音乐，这个美丽的名字楚楚动人。那么，音乐在你们看来是什么呢？音乐在我看来就是滋润生命的灵泉，音乐在我看来就是照耀大地的太阳，音乐在我看来就是盲人心灵当中的蜡烛。
音乐她的魅力不仅仅在于那“DoReMiFaSoLaSi”七个音符，音乐的魅力我想更是在于创曲人给予的生命力量啊。是那些聪明的创曲人把这些简单的.音符变得有生机，是那些聪明的创曲人来给这些音符生命，更是那些聪明的创曲人来让音乐照耀着大地。
每当我按下播放键时我感到兴奋，当我听音乐的时候只要我烦恼，那么烦恼的心情就灰飞云散，只要我伤心，那么伤心的心情变得吃了糖似的，而只要我开心，那么开心的心情就只会更开心了。我觉得是音乐给予每个人生命的色彩，我觉得音乐是我们活着的乐趣，我觉得音乐就是我们无限的动力。我们都会喜欢上音乐的不是吗？
我爱音乐的爱是无法言语的。就像爸爸妈妈爱我们一样，就像小孩子爱吃糖一样，就像天空中的太阳那般明亮。最后呼喊：我爱音乐，爱到无法自己。
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