当前位置：库文网>作文大全>周记>四年级周记

四年级周记

时间：2024-06-01 08:24:05 周记我要投稿

关于四年级周记模板汇编9篇

　　一周的时间即将结束了，相信大家一定感触颇深吧，这时就需要我们认真地写一篇周记了。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！以下是小编整理的四年级周记9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

关于四年级周记模板汇编9篇

四年级周记篇1

　　今天是星期四，早饭过后，妈妈上街，爸爸加班，我一个人在家做作业。

　　10点50分，我完成了作业。站起身，我倚着窗户望望远处休息一下。忽然，一阵“鸡蛋”的叫卖声传入耳中。我把头探出窗外，原来是一个中年人推着三轮车在街上卖鸡蛋。“鸡——蛋！”他又喊了一声。我眼珠一转，想出了一个鬼点子，放开嗓门大叫：“蛋！”卖鸡蛋的果然停在那儿。他四处寻望，不知道是谁要买鸡蛋，又喊道：“鸡蛋，谁买鸡蛋？”没有人答应。随后，他又四处看了看，没有发现人。他转过身子，推起三轮车，准备离开。我连忙又喊：“鸡蛋，鸡蛋，我买鸡蛋！”那个人又停下了。

　　十几分钟过去了，我正要再次叫喊，无意中发现他的衣服上挂着几根杂草。我又仔细一瞧，他穿着一身补了又补的破旧的中山装，一双露出脚趾的鞋。此时，我仿佛看到他每天早起晚睡，喂鸡、取鸡蛋、卖鸡蛋……整日忙碌的身影。也许他家还有上学的孩子等着他交学费，也许他家还有病重的母亲等着他买药治病，也许……而我却浪费了他的不少宝贵时间。不然的话，他可能已经卖完鸡蛋带着钱回家了。我突然意识到，我似乎犯了一个大错误。我的.心里顿时感到内疚、自责。学生习作——《香香的炒鸡蛋》

　　为了弥补过错，我找出我的所有零花钱，手里攥着钱匆匆跑到街上去。我带着赎罪般的心情来到卖鸡蛋的面前，眼睛不敢正视他，害怕他问刚才是谁在喊买鸡蛋。我把钱交给他，低声说：“买鸡蛋。”值得庆幸的是，他没问，或者是他根本就没放在心上。他给我称了鸡蛋，秤还挺高。“二斤一两。”他说，然后将方便袋递给了我。我头也不敢抬，低着头，说了声“谢谢”，匆匆回家了。

　　中午，爸爸妈妈回到家，我把事情告诉他们，他们叮嘱我以后再也不要这样了，我点了点头。妈妈下厨，用我买的鸡蛋很快炒了一盘鸡蛋。

　　餐桌上，我吃着这盘炒鸡蛋，觉得口中有一种特殊的香味。

四年级周记篇2

　　周末，我翻出美术书准备拿来参考画画，突然看到了一个“黄金分割” 这是一个什么东西?于是，我查找资料，仔细思考，并有了发现。黄金分割是一个十分奇特的比例;把一条线段分割为两部分，使其中一部分与全长之比等于另一部分与这部分之比。其比值是一个无限不循环小数，取其前三位数字的近似值是0.618。由于按这种比例设计的造型十分美丽，养眼，因此称为黄金分割，也称为中外比。为什么大部分国家的国旗上都有五角星?经过我的思考，查证，因为在五角星中可以找到的所有线段之间的长度关系都是符合黄金分割比的。正五边形对角线连满后出现的所有三角形，都是黄金分割三角形。这个以前困惑我的难题就这么解开了而黄金分割的应用还有很多，因为它在造型艺术中具有美学价值，在工艺美术和日用品的长宽设计中，采用这一比值能够引起人们的美感。

　　所以，“黄金分割”在实际生活中的应用也非常广泛，建筑物中某些线段的比就采用了黄金分割;舞台上的报幕员并不是站在舞台的正中央，而是偏在台上一侧，以站在舞台长度的黄金分割点的位置最美观，声音传播的最好。正因为它在种种领域中有着广泛而重要的应用，所以人们才珍贵地称它为"黄金分割"。这时，我又想：原来黄金分割是这么的万能，那它是怎么来的? 我又仔细翻阅资料，并知道了：20xx多年前,古希腊雅典学派的第三大算学家欧道克萨斯首先提出黄金分割。所谓黄金分割，指的是把长为L的线段分为两部分，使其中一部分对于全部之比，等于另一部分对于该部分之比。而计算黄金分割最简单的`方法，是计算斐波契数列1，1，2，3，5，8，13，21，...后二数之比2/3,3/5,4/8,8/13,13/21,...近似值的其实有关"黄金分割"，我国也有记载。虽然没有古希腊的早，但它是我国古代数学家独立创造的，后来传入了印度。经考证。欧洲的比例算法是源于我国而经过印度由阿拉伯传入欧洲的，而不是直接从古希腊传入的。哦!原来这就是黄金分割!

四年级周记篇3

　　暑假里，爸爸带我和哥哥回了老家，于是，我就想起了去捉蝉。

　　我让爸爸准备好捉蝉的`工具，先找来一根芦苇杆，用铁丝在芦苇上圈个圈圈，在绕上几盘蜘蛛网，就可以去捉蝉了。

　　之前见了几只，可是一只也没有抓到。我开始灰心，爸爸却不紧不慢的教我：动作要轻，快碰到的时候猛一加速就行了。我按照爸爸说的做，没成功，我又试了一次，成功了，真高兴。

　　抓着抓着，蜘蛛网破了，我又重新缠了一张。一个上午下来，我抓了不少蝉。

四年级周记篇4

　　我的课余活丰富多彩，有跳绳、打羽毛球、跑步、玩跳跳球，等等，我最喜欢的一项课余生活是溜冰。

　　记得小时候，我看见别人都穿着溜冰鞋溜来溜去，羡慕极了！后来，妈妈就帮我买了一双粉红色溜冰鞋，我可喜欢了。只要我一写完作业，就迫不及待地穿好溜冰鞋天天练。我先是妈妈扶着我站立起来。再是抓着椅子溜。时间慢慢过去了，你瞧！我现在可以自由自在地溜了。

　　一天，我把音乐放出来，一边跳舞，一边溜冰。我随着音乐的.旋律跳起舞来。一会儿旋转，一会儿金鸡独立…妈妈看见了就不停地鼓掌。最后，我有摆了一个展翅飞翔的动作。妈妈一下子抱住我说：“好！好！”

四年级周记篇5

　　晚上，我家和妞妞家去海边游泳。我带着游泳圈，妞妞带着泳袖，我们一起下去游。在海里游的时候，我试着有些疼，又有些痒。妞妞说：“她也试着有些疼，又有些痒。” 爸爸说：“是鱼咬人。”我们不游了，去沙滩上堆了一个小城堡和一个小水坝。玩了一会，就回家了。今天我很开心！

四年级周记篇6

　　人们常说，老师是园丁。但我觉得我们班的陈老师却更像一本书。

　　上课的时候，陈老师是一本《百科全书》，让我们在知识的海洋里漫游。同学们有时还提出了一些千奇百怪的'问题，例如“世界上什么鸟最大？什么鸟最小？"“热水锅里有鱼吗”……老师总是不厌其烦地给我们讲解。

　　活动的时候，陈老师变成了一本《幽默哈哈大全》。他和同学们一起玩耍，一起讲笑话。活动课上，老师就好似回到了童年，他和男同学们在操场上一起奔跑着，进行激烈的足球赛。瞧，他猛地一个“狮子甩头”，球进了，同学们高声欢呼着，操场上呈现出一片热闹的气氛。

　　在生活中，老师好似一本《战国策》，帮同学们出点子、想办法，排忧解难。老师总是教我们、帮我们、鼓励我们，使我们对做的每一件事都充满信心。

　　其实，陈老师更像一本《思想品德》。他经常教育我们，要勤奋、要为别人的方便去做好每一件事。

　　陈老师，您知识渊博，幽默智慧，通过您这本好书，我们汲取成长的养分，快乐健康地成长！

四年级周记篇7

　　这一天，我们心情都非常兴奋，因为我们去钟庄实践基地。

　　教室大家都带着各种各样包，有好像装了零用钱、有装了零食等等，我们大家脸上都充满了喜悦。听到老师一声命令准备出发，我们像一阵风似飞奔出去排队。站好了队，很快我们就上大巴，我和好朋友李烨座在一起，我们在车上有说有唱开心极了，车子开了大约30分目地就到了。

　　到了实验基地我们上了一节烧烤课，这是我最喜欢，相信大家也都喜欢吃烧烤吧！第一次我们看到老师做时候很简单，但到我们弄时候太难弄了。我试了好几次终于找到窍门了：第一步：先把肉串一个个平均分开；第二步：把肉串适量涂上一层薄薄油，再撒一点调料；第三步：我们就开始烤肉串了，把肉串放到烤架上要不停翻转，要不然肉串会烤糊。我们班上“淘气包”王忠森在第2个烤架上，他故意把油滴在烤架里，害得吴琦香肠给烤糊了，大家津津有味吃着自己烤美味时，心里甭提有多高兴。

　　通过这次，我不仅知道如何烧烤，更体会到了自己动手做事情带给来体验快乐，真是一次有意义活动呀！

四年级周记篇8

　　“咚，咚??”篮球拍打在地面上，溅起一片片水花。双方人马早已严阵以待，一场别开生面的雨中篮球赛即将拉开序幕。

　　双方队员中的一组由刘宇堂、黄磊杰和我组成，另一组则由谭炫、钟梧汉、彭昊、唐朝组成。比赛尚未开始，谭炫想展示一下精湛的球技，却不料雨天地面打滑，摔了个正着。这也给我们打了一剂预防针，下雨天毕竟不同于晴天，要小心才是。

　　比赛开始了，由我方发球，我将球传给了黄磊杰，只见他将球置于脑勺处，向前一抛，此球势大力沉，重重地击打在篮板上，弹筐而出。彭昊向上一跃，幸运地抢到了篮板球，岂料重心不稳，摔了个趔趄。稳住重心后，他运球上篮，自以为前主方乃是一马平川，却不料半路杀出个程咬金，黄磊杰庞大的身躯横亘在他面前，情急之下，彭昊将球朝篮筐一抛，早已有所防范的黄磊杰一个大掌劈天盖地砸了下来——一个漂亮的盖帽。还未回过神来，球已被黄磊杰抢走，他拿球后迅速传给了刘宇堂，趁对方防御懈怠，刘宇堂外线三分出手，球在空中划过一道完美的抛物线，如同流星划过夜空般，“嗖”的.一声，球穿网而过，一个空心三分。我方瞬间取得了三分的领先优势。本来准备继续扩大战果，但因为争抢篮板时不小心让身材娇小的钟梧汉从地上拿走。别看钟梧汉瘦小，身体对抗时不占优势，但灵活性却是一流，他像老鼠一样钻来钻去，有如出入无人之境。他向篮下狂奔，我们以为他是要三步上篮，可他人小鬼大，“明修栈道，暗渡

　　陈仓”，把球传给了谭炫。谭炫打球素有“拼命三郎”之美名，个人技术突出，单打突破能力极强，是一位全能型选手。但也许就是这样，导致他缺乏团队精神，不是到了十万火急的时候，绝不传球。别说，他现在就像一辆火力全开的德国战车向篮下奔来，只见一个灵活的转身晃过了黄磊杰，轻松地把球投入篮筐内。此球大激发了我的斗志，感觉身体变得轻盈，体内细胞分子快速增长，一股火焰在我体内熊熊燃烧。起跳，压腕，拨指，球像一个燃烧着的火焰，进入了篮筐。

　　此后，比赛进入白热化阶段，双方分数交替上升，我方直到赛末仍保持微弱优势，但随着谭炫又一次突破得手，双方战平了。最后一球，黄磊杰巧妙传给刘宇堂，然后球又落到我的手上。我气运丹田，冷静地将球射向篮筐。球在筐边旋转。一圈，我的心在颤拌着，两圈，我的心提到了嗓子眼，三圈时，球偏离了轨道，向下坠落，刘宇堂以迅雷不及掩耳之势完成了空中接力，我们不可思议地胜利了。

　　通过这次比赛，我也明白了一个道理：真正的胜利是团队协作的结果，只要大家团结一心，众志成城，就能获得成功。