【推荐】三年级周记锦集八篇
时光如流水般匆匆流动，一个星期已经结束了，这一周内让你有什么启发呢？不如趁现在好好写一篇周记。怎样写好周记呢?以下是小编为大家收集的三年级周记9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
三年级周记 篇1
今天姐姐也终于考完试了，我们约好一起去奶奶家玩。
在奶奶家我们可开心了，我们可以随意吃冰棒，还可以想看什么电视就看什么，我们一直玩到奶奶喊我们吃饭，吃过晚饭我们又和奶奶一起去人工湖玩，人工湖的'人可真多啊！有的叔叔阿姨在跳舞，有的小朋友在玩蹦蹦床和涂画，还有的爷爷奶奶在锻炼身体，真是热闹极了。
我们一直玩到很晚才回家，放暑假真好啊！
三年级周记 篇2
寒假，令我感到难忘最难忘的就是和爸爸爷爷一起堆雪人了。 起初，爸爸拿了个铲子，我还以为他要把雪铲掉呢，其实，爸爸是要堆雪人呢!我兴奋不已，急忙也上前去帮爸爸，当他的助手。
爸爸要滚个中形的雪球，我犯啥了，雪球咋滚呀?这可是我第一次堆雪人呐，我只好请教爸爸了。爸爸说：你先做个小的球，然后再慢慢的向前滚去。动画片里不是一直有那种雪球，慢慢越滚越大的嘛，你就照做!我点点头。果然，球从小到大在大起来，好大呀! 我把滚好的球抱到雪堆旁边，爸爸正在把一块块雪组成堆，也是好大呀!在一旁观看的`爷爷见此好玩的情景，也加入了我们的行列中。
不一会儿，我的手被冻的冰冷，但我还是坚持住，想想呆会儿等把雪人堆好了，手就会暖和了，我就也不觉得冷了。
三年级周记 篇3
我心中的男子汉，不是为了自己的功名利禄放弃一切的那些男人，更不是为了所谓的什么江山大业，不惜远走高飞的.那些男人。是能为了爱情，放弃王位继承权的男人。
我心中的男子汉，不是大火中见死不救的那些男人，不是那个无耻的“范跑跑”，而是“诺曼底”号上临危不惧、忠于职守的哈尔威船长，还有泰坦尼克号上的那个随船而沉的英勇无畏、舍己为人的史密斯船长。
我心中的男子汉，是那些能多一些时间和家人在一起、而放弃升职的男些男人，是那些在公共汽车上为了给老弱让座，装作要下车的样子站起来，悄悄挤到旁边去的那些男人，是能记得为家人带一份宵夜的那些男人。
我心中的男子汉，不是一见有熟悉的人落难，便忙着落井下石、划清界限的那些男人，而是在人们在强者面前选择退缩，却还能勇敢说出“我不这么认为”的那些男人。
我心中的男子汉，是那些自信、爱自己家人，像结婚誓言里真正能不离不弃的男人，
那才是我心目中最勇敢的男子汉！
三年级周记 篇4
我的课余生活丰富多彩，除了下五子棋、画画、玩电脑……还常常学着帮妈妈做家务。
今天，我做完作业，复习好功课，决定学着洗碗。我先往盆子里倒热水，伸手一试，哇，好烫!然后我拧开水笼头放了些冷水。
开始洗碗了!我先向盆子里放入洗洁精，然后我像妈妈一样小心翼翼地把碗放进水里，我左手抓着碗，右手拿着洗碗布，洗洗里面，洗洗外面。
可一只只小碗就像一个个等着洗澡的小宝宝真淘气，一个个总想从我手里溜走。
有一个特别调皮的还差点被我给摔破了呢。洗完后接下来我要给它们“冲浴”了。我把盆子里的.水倒掉换上清水把它们放进盆里洗得干干净净的。
看着自己洗得干干净净的碗，心里乐滋滋的。
三年级周记 篇5
一个既聪明又关心集体的女孩！
我有一个朋友，她是中队长，她非常聪明，而且很关心集体，她的`名字叫周语洋。
她很聪明。有一次，老师提问说：“哪一个同学能把《从盘古开天地》这一篇课文用一句话说出来？”过了好久，我们班只有周语洋一个人举手，有些人在和同学低声议论，有些人觉得自己想一百年都找不到答案，干脆不想，光在那里读课文。老师等了半天，看见只有周语洋一个人在举手，就叫她回答。她回答得非常完整，在她说完的一瞬间，教室里响起了雷鸣般的掌声。
周语洋不但聪明，还非常关心集体。有一次排队时，有几个同学在说话，她慢慢地走上去，说：“不要说话了，不然被扣了分，就得不到红旗了。”
周语洋既聪明又关心集体是我们班同学的榜样。我要向她学习。
三年级周记 篇6
今天，我和爸爸妈妈一起去仙居的神仙居游玩，投入大自然的怀抱去领略大自然的美景。
车开到神仙居大门，我们就下车走路了。在书本里，我早就听说过神仙居风景区就是国家AAAA保护风景区，那里的一山一水、 一崖一洞、一石一峰都能自成一格，有不类他山，异乎寻常，出人意料， 匪夷所思的景观形态，故名思意就就是仙人居住的地方。一路上，我就想马上见到它的真面目，心里非常激动，觉得浑身有使不完的劲。当我来到“北天门”下时，抬头一看，山峰直耸蓝天，又感觉像一座摩天大厦，多巍峨呵！果然名不虚传。我们沿着一条崎岖的'小路登山。刚上山我一直冲在前面，和伙伴们说说笑笑，可爬到半山腰时，渐渐地我的双脚有些不听使唤了，爸爸妈妈的脚步虽然慢了许多，但已经慢慢地赶上来了。好累啊，要就是我能飞起来那该多好啊。我不禁开起了小差。旁边的导游好像看穿了我的心思，好几次停下来对我说“小朋友，累吗，需要搀一把吗？上面大峡谷里可有仙人喝的水呀，上不去就喝不到啦。”“登山还要人搀？要就是让同学们知道，岂不很失面子？”心里想着，就咬咬牙对导游阿姨说：“没事，我能行，我一定能第一个到达目的地。”我自己给自己打气，就增强了前进的动力，离目标越近，路也就越好走，我撑着栏杆登攀着。这样，我汗流浃背地爬了近1个小时，终于登上了顶峰，看到了美丽的天池，在那里我们还喝了仙人喝的“仙水”。 站在峰巅，眼前变得开阔起来。瞧！轻纱似的云雾缠绕在半山腰，山脚下的村庄、田野、小溪、树木……在云雾中若隐若现，太美了！我们如同置身于仙境中。
下山时我们还看到了天池飞瀑，那飞瀑真如李白所写的“飞流直下三千尺，疑就是银河落九天。”的感觉，由于天热，瀑布的水飘到身上，那感觉好爽啊，据说飞天瀑落差有100米，大风吹起瀑布随风左右摆动，最大的副度达20米，望过去就像仙女身上迎风飘舞的青纱带。听说这个瀑布还有一大特点，就就是当水量比较小，风也不大的时候，如果大家站在底下对着瀑布大声喊，瀑布受我们声波的影响时急时缓，宛如被惊吓的小姑娘。在瀑布下，我们几个小伙伴，嘻戏，玩耍，照相留念，玩得不亦乐乎。
三年级周记 篇7
放风筝下午的第三节课，大家一个个在教学楼前忙手忙脚的在干嘛呢？是在做实验，还是在做手工业？都不是，我们是在放风筝。老师说：“做好作业的同学，就可以放风筝。”
风筝是老师昨天通知我们带的，大家拿着风筝准备“起飞”了。我和好朋友丁越一组，他负责放线和控制风筝的方向，而我负责托起风筝和握线，我们已经准备就绪了。只见他飞快地奔跑起来，我也随着他奔跑起来。等风筝的线拉得笔直了，我才放手。我对他大喊：“快放线！”他听到后一边放线一边跑。风筝越飞越高，心里的.一种满足感油然而生。过了一会儿，风筝已经飞到升旗台那里了。
我还沉浸在满足的境界中，突然听见一声：“黄杭，快来帮忙！”等我回过神来，看到风筝被缠在升旗台上了。我便立刻跑去帮忙，我费尽周折，终于和他一起解开了所有的结头。我们刚要再放一次风筝，只听见“丁零零，丁零零。”下课铃声响了，我们遗憾地背起书包，回家了。通过放风筝，我明白了一个道理，团结就是力量。“一根筷子易折断，一把筷子难折断。”
三年级周记 篇8
如果说人生如画，书就就是多彩的颜色；如果说人生如海，书就就是奔泻的江河；如果说人生如山，书就就是绵延的山峰。那么怎样读书呢？
要明白，想读好书，方法才就是最重要的。首先，我会思考，并一遍又一遍的读那本书，然后，我会把书中的好词好句记录下来，做完这些，我会想想作者就是什么样的，他会有怎样的.经历呢？又做完这些，我会把书中学到的列个单子，最后我会把知识记在自已随身带的采密本里，然后记在脑子里。
就说那一次吧，那天考试，我胸有成竹地进了考场。认真做完每一道考题，最后我得了九十六分，那就是因为我在学校里就搞定了作业，回家做了一份又一份练习题，看了好多书，从那里，我明白了，读书的时间就是自已省出来的，挤出来的。就像一位名人以前说过：“读书的时间就像海绵里的水，只要你肯挤，他就会被你挤出来了。”
书能增长知识，书能成为我们的伴侣，书就是一股无畏的力量，书也就是一处你随时想去就去的故地，我们的生活只有有了书，才有了更多的好处，高尔基曾说过：“书就是人类进步的阶梯。”书就是我们生活的一大部份，让我们把书中的文化一代一代的传递下去吧！
书能给予我们文化，能让我们的生活更有好处，这就就是书给我的启示。
【三年级周记】相关文章：
三年级周记10-20
三年级周记08-01
三年级的周记09-17
周记08-16
小学三年级周记11-09
三年级学生周记08-18
暑假三年级周记08-18
三年级环保周记08-16
小学三年级周记07-27
三年级寒假周记08-27