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小学生练字周记
岁月无痕，流水时光，眨眼间，一个星期已经过去，我们会积累一些相应的经验，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。周记怎么写才条理清晰呢？以下是小编帮大家整理的小学生练字周记，欢迎大家分享。
小学生练字周记1
你一定学过某种艺术，可能是书法，可能是绘画，也可能是拉乐器，我就有过一段经历，那是我第一次学习练字的过程，经历那件事后也使我懂得了许多。
妈妈再也忍受不了我写的字了，便把我送到了一个练字补习班，到了那里，我不禁吸了口气，人差不多有一半还要多，坐到椅子上碰钉子也是见怪不怪的，我便找了一个座位，老师给了我一个书， 让我描，我那时真是“初生牛犊不怕虎”，描这个有什么难的`，十分钟就写完了，老师看了，给我的不是满意的笑脸，而是十分无奈的表情，便让我再描一遍，我这会可算老实了慢慢地描，最后，老师 又要求我顿笔，直到又写完，老师才满意了。
这样的场景持续了几个月，才算没有了，我又坚持了一年，书法水平才算好了很多，直到现在，我还在坚持。
学练字——一个难以忍受的过程，但只要你坚持了，你就一定会成功!
小学生练字周记2
XX年8月17日
假期作业当中，有一项是写100篇钢笔字。开学临近，这个星期我几乎每天都忙于这项作业。我选择的是描摹，也就是用半透明描红纸的本子覆盖在字帖上，“照葫芦画瓢”一样在上面描出字帖里每个字的样子。
这做起来不困难，第一天我就听着喜欢的音乐，轻松地完成了十几页。接下来每天我都如此描摹着字帖，周四时，“奇迹”发生了，我渐渐感觉手中的钢笔流畅自如，心中涌起一种想要自由运笔的冲动，于是我抛开描红本，在草稿本上自由挥洒起来。手中钢笔不再有初次练字时的沉重难以把控，取而代之的是前所未有的.流畅，笔下的字也是前所未有的规整周正，尽管和娟秀大方的字帖比起来依旧相去甚远，但是和我以前歪歪扭扭的字迹相比，可以说是云泥之别，高下立判。
在此激励之下，我一鼓作气又写了几页字帖，越发感觉到书写时的舒畅快意。爷爷说，这个过程就是“量变积累实现质变”，我似懂非懂，大约是说多练字一定可以把字写好，而且越练习越顺利吧。
这个星期我体会到写字的快乐，这项假期作业大约也不是坏事吧。
小学生练字周记3
今天是我报的书法美术班开学的第一天，清早，我和妈妈走路来到这里。我看见来这里学习的学生可真不少，教室里已经坐得满满的。
第一节是书法课，给我们上课的是一位老爷爷，大约五六十岁了，很慈祥，不紧不慢的给我们讲课。他给我们讲了练字的重要性，讲练字要先从基本笔画练起。今天我们学习的第一个笔画是点，不听不 知道，点还分长点、短点、左点、右点等。老师认真地给我们讲了点的运笔方法：入笔轻，行笔略用力，收笔顿笔、回带。为了让我们记住，老师找几名同学领读，又找几个人讲自己的体会，接下来老 师让我们自己练习。我在本子上认真地写着，老师不停地在周围指导。
第二节是美术课，新老师是一个年轻漂亮的女老师，她向我们介绍说她姓崔，想和大家交朋友，她说自己是一名在校的大学生，利用暑假到社会上锻炼自己。崔老师，让我们感到很亲切。她先给我们讲了一些画画的'基本方法，就开始教我们画画了。虽然今天的画有点难度，但是我还是很认真地去画。
今天的两节课，让我受益匪浅，我认识到写字的重要性，也懂得了如何把一个字写得更美观。我还学到了一些画画技巧，今天的收获可真不少!
我想这样的暑假生活才更有意义，我喜欢这样的暑假。
小学生练字周记4
今天是我第一次去练字，我兴高采烈地走进教室。老师温柔的说：“小朋友你叫什么名字呀?”我迫不及待对老师说：“我叫王心若琳。”老师领我到座位上坐好，这时小朋友也陆陆续续的到了。
老师说今天先叫我们基本笔画横、三、五、土、王。首先老师现在黑板上给我们示范了笔画横的写法，老师写一个，我们在本子上跟写几个，我认认真真的模仿着老师写的字。
有一个老师从我身边经过，说：“你写的真棒呀!可是握笔姿势不对，需要改正。”听完后，我的脸霎时间通红，老师说：“没关系，慢慢来，时刻提醒自己，一定可以改过来的。”我心想：一定要听老师的.话，一个比一个写的更好。
下课了，老师给我们布置了家庭作业，我们开开心心地回家了。回家的路上，我心想在这里练字真开心呀，要是能改正握笔姿势就更好了，我相信我自己一定能做到的，加油!
小学生练字周记5
大家都练过毛笔字吗?可能有些人还没练过，希望那些还没有练过毛笔字的人，看了我的这篇练字感悟，都能积极主动的拿起毛笔，来到我们中间，从中体会练字的快乐。
首先，我觉得练毛笔字可以改掉我们急躁的坏习惯。你看，练毛笔字时需要安静，并且要稳下心来才能写一手好字。我自从练了毛笔字，等待时也能安静的等一会儿了。练毛笔字真是一剂治疗“ 多动症”的良药。
二，我认为，把毛笔字写好了钢笔字就能写好。自从练了毛笔字，我的`钢笔字有了很大的进步，这不能不说是练毛笔字的又一大好处。
练习钢笔字大家一定都练过，我们班写钢笔字可好了，为啥?因为老师为我们量身订做了一套“装备”，一起看看吧!星期二、星期四、星期五下午都有三节课，最后一节是小自习，小自习里 都要练字，老师便使用她的“武器”——星星，星星也分很多种，有乐写星，专注星，双姿星 ，级别最高的就是全面星了。我有四颗星了，但是没有全面星。我们每个星期都练，在以后的时间里，我要 努力好好练字，争取拿到全面星!
小学生练字周记6
近几年来，我一直学着书法。
一开始，我还觉得挺好玩的，后来我觉得不太好玩了，也有点枯燥。
有一天，我学完回到家，妈妈给我做了排骨，很香，也很好吃。妈妈告诉我：练一手好字，谁见了都会夸你有才华。排骨好吃吧，但做起来比较费事，还要长时间的炖。练字也是一样，坚持练习才能写好。
我一开始不相信。
有一次，学完回来，妈妈就带我出去玩，我连手里写的字都没来得及放到家里，随手带了出去。在中心广场，我们遇到了妈妈的一个同事，他看了看我写的字，夸道：“看孩儿不大吧，写得怪好!”
我第一次尝到了甜头，我很开心。在枯燥的练字生活中，得到夸奖是多么有自豪感。
第二天，妈妈的同事见人就说：玲敏家的'小孩字写的不错!一传十，十传百，结果大家都知道了。妈妈把这件事告诉了我，说单位的同事都夸奖我呢。我听了高兴得一蹦三尺高，我最喜欢别人夸我了。 以后大家都知道了，我想不练都不行了。
就这样，我一直坚持把毛笔字练了下来。在练字的过程中，我也收获了很多的快乐。
小学生练字周记7
开学第一周的周六下午2：00，妈妈送我去书法班练字。为了让我写的字更加漂亮，妈妈早在寒假里就打算让我去书法班练字了。
我到了书法班，看到书法老师就是我认识的一个叔叔，我的心就放下来了。我在书法班里还碰到了我的同班同学，还有几个高年级的大哥哥大姐姐。期中一个三年级的大姐姐让我们看来一下她的笔 记本，她写的字可真漂亮啊!我很羡慕她，妈妈说只要我认真练，就能写的像她一样漂亮。妈妈走了，我坐下来认真地听老师讲课。不知不觉一下午的时间就溜走了。我写了两张字，老师说我写的不错 ，还奖励我两张卡片，只要能集够五张卡片，我就可以得到一个奖励了，我好高兴啊。
回到家里我就迫不及待地让妈妈看我练字的.成果，妈妈夸奖了我，希望我继续努力。但是老师还留了一张作业，真是累呀。我一定好好练字，希望下次上课时还能得到老师的表扬。我相信我会把字 练的更好看的，加油!同学们，你们想把字写的更漂亮吗?快跟我一起来练字吧!
小学生练字周记8
暑假里，老师布置了一项练字作业。从暑假开始，我就给自己制定了一个份练字计划;每天描字一页。
为了把我的字写得更漂亮，最重要的是掌握练字方法。首先我是这样做的，用薄纸蒙在帖上，直接地描画。所以字形基本上不会走样，这样有利于把握字的结构。我照着这样的方法，前几页字写得很不 错。后几页写得字不是很好。
过了几天，我看见妈妈拿着我的.字帖练字。我拿起妈妈练的字，和我描的字相比，还是妈妈写的字更漂亮。我问妈妈：“你的字怎么写得那么漂亮呢?”妈妈笑着对我说：“要想把字写好，最基础是要 多临摹几遍，当把握好字形的结构时，就可以看着字帖，照着写。只要做到认真地临摹，就能把字写规范了。而且每次不要贪多图快，长期坚持不来，就可以做到把字写得很公整、很漂亮。”听了妈妈 的话，我一定好好练字，争取和字帖的字写得一样漂亮。
通过这次练字，我明白了不管做什么事情做到坚持、认真。我相信无论多苦多累，都能把事情做好。
小学生练字周记9
今天下午，我来到学校，我看见我的同桌刘子峻在练字，我正好没事干，就让他给我撕一张方格纸。
我从文具盒里取出笔和橡皮开始练字。练字首先要讲究姿势，我端端正正的做着，有一股书法家风范;练字还要讲究拿笔姿势，我选了一只自动铅，拿住离笔尖一寸的地方。下面开始练字，我先在 方格纸上面工工整整的写上名字。开始在第一格练字，新手就是这样，写大了，看着字在方格里很拘束，就很难过。
吸取教训的我在第二个方格里写的字比第一个好些，可还是略欠火候。所以我仔仔细细的写每一个字，让每一个字达到炉火纯青的地步!我瞥了一眼刘子峻练的字。啊，多认真，一笔一划的写着。
在练字的.美好时光中，时间总是那么的调皮，预备到了，沉寂在美好时光中的我也慢慢的清醒了。希望同学们也爱上练字，把自己的字练到炉火纯青的地步!
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