周记初中生模板锦集八篇
时光匆匆，一个星期已经结束了，我们既增长了见识，也锻炼自身，让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。怎样写好周记呢?以下是小编精心整理的周记初中生8篇，希望对大家有所帮助。
周记初中生 篇1
我书柜有些乱，我决定整理一下。
星期天，终于有时间整理书柜。我来到房间，轻轻地拉开书柜玻璃门，只见书摆得乱七八糟，横横，竖竖，斜斜。“唉，真该整理。”我自言自语地说。说干就干。我先把高低不齐，乱堆在一起书拿出来，又仔仔细细地分类。先抱着一叠放整齐作文书，一本一本放进书柜，然后又塞几本童话书，那一层就放满，一条缝也没留。我又从那堆书里找几本妈妈给我买“必读书”放进书柜第二层，顺便又拿几本其他类书放进去，不多不少，正好装满第二层。之后又把十几本杨红樱书放进第三层，最后把剩下书放进第四层，就全部做好。现在书柜看上去整整齐齐，舒服极。一个调皮念头从我脑海里闪过，我悄悄地跑进卫生间，把妈妈香水拿来，对着书柜喷几下，我吸吸鼻子，嗯，真香。又急忙把香水放回卫生间。
过一会儿，妈妈进来，她问：“什么东西这么香?”我嬉皮笑脸地回答：“我往书柜里喷香水。”妈妈看见整理好书柜，不但没骂我，还表扬我呢!我心里像打翻一罐蜂蜜—甜极!
今天我真高兴，因为我自己整理书柜。
周记初中生 篇2
我爸爸一直都喜欢说：“6”，我要是问他：“爸爸，现在几点了？”爸爸准说：“6点。”我要是问爸爸：“爸爸，这个东西多少钱？”爸爸也准说：“6块。”要是问到：“爸爸，现在几度了？” 答案也准是：“6度。”
说多了，我就奇怪了：明明不是6点，明明不是6块，可爸爸为什么老爱说这个“6”呢？在不解的问妈妈的时候，妈妈才说出这个“6”的典故，原来这个“6”跟我还是有渊源的啊。
我大概两岁的时候，爸爸要开发我的数学头脑，常常伸出手指问：“宝宝，爸爸有几个手指头？”我当然饶有兴趣的数着：“1，2，3，4，5……，爸爸，是6个。”爸爸一听，差点没晕过去，当 然爸爸不甘心自己是6个手指头，接着问：“宝宝，再仔细数数爸爸的手指头，有几个？”我有很认真的.数了数，但是说出来的结果还是“6个”
爸爸“哐当”一声，倒在地上，爬起来还不甘心的抓起3颗豆子问我：“宝宝，数数这里有几颗豆子？”我一颗一颗的数着：“1，2，3，爸爸，有6颗豆子。”这下子爸爸无可奈何的说：“怪了，我 儿子怎么就那么喜欢这6呢？”
因为这个事情，爸爸从此也开始喜欢说“6”了。
当爸爸又对我说这个“6”的时候，我就会想起我小时候的事情来，挺好玩的啊。
周记初中生 篇3
今天，在我的身边发生了一件事。这件事既让我对自己感到十分惭愧，也让我对一位素不相识的人产生一种敬佩之情。
上午，我上完学习班乘公交车去爸爸单位。我一上公交车，就赶紧抢了个空位子，看也不看，便一屁股坐下去。随后又往车厢里一瞧，车厢里的人还真不少，整个车厢就像个沙丁鱼罐头，比肩继踵，拥挤不堪。
我正悠闲地坐着，看窗外的美景时，一位老奶奶上车了。“朝我这排坐位走来，我想：到爸爸单位还有好多站路呢，让了座以后挤在人堆里多累埃到底让不让?正当我犹豫的时候，一个小伙子站了起来，对老奶奶说：“老奶奶，您坐我的位子好了。”然后，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠着座位，一手直撑着，紧握扶手，用力抵抗着拥挤的'地方。我见老奶奶有了座位，心里也没有再想什么了，继续欣赏风景。
车又经过了好几个站点，可是只有从前门上来的人，却不见从后门走出去的人，车厢里更加拥挤了。我见那小伙子被挤得满脸汗珠，腰背渐渐地弯起来，很艰难地站着。好不容易到了终点站，下车的人非常多，我和那小伙子也准备下车。大家你推我挤地朝车门走去。突然，不知哪个人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎哟”尖叫了一声，咬着牙，脸上露出痛苦的表情，捂着腿下了车。我心里觉得很奇怪：撞一下也能疼成这样?我带着一个“问号”走出了公交车，只见那小伙子正坐在路边，卷起裤腿，查看伤口。啊!原来那是条伤腿，被纱布紧紧地包住了膝盖，他受过伤!
我站在那里，呆若木鸡，看看胸前的红领巾，觉得脸上火辣辣的。心想：我是一个少先队员，我对得起红领巾吗?我真是太惭愧了。
这件事虽然过去了那么长的时间，但我却记忆犹新。这件事一直告诉我：要做一个乐于助人的人，只有帮助别人，才能更加快乐。
周记初中生 篇4
我外表挺思稳，可是妈妈说我很调皮。
记得有一次放学回家时，妈妈去车库停车时，我见楼梯口有一辆电瓶车上面罩着雨衣。心想：“如果我躲进去妈妈一定找不到。”于是我躲了进去，妈妈停好车回来一看，咦!周璐呢?听见妈妈大声喊：“周璐，周璐、、、、、、”我差点笑出声来，我见妈妈找来找去很着急便跑了出来。妈妈一见我就说：“真拿你没办法!” 还有一次，放学回家上楼时，我老跟着妈妈屁股后面走，妈妈拐弯我也拐弯。妈妈往后一看没有看见我妈妈说：“咦!刚还在呢!怎么就不见了呢?”我笑着把妈妈的衣服拽了一下。“你跟在后面是不是想吃屁呀，”妈妈笑着说。我说：“我只是逗你开心呀!” 这就是调皮的我，有时令妈妈头痛，有时令妈妈开心!
周记初中生 篇5
护窗上的斑鸿
天气虽然还有点儿凉意，但是小草已悄悄地从土地中钻出来了，嫩绿的小树叶也偷偷地从树妈妈的怀抱中探出了头……大地一片生机盎然。就在这神秘而美丽的季节里，一对漂亮的'斑鸿在一阵“咯咯一咯咯一”的悦耳叫声中来到我家窗外。光滑的羽毛、黄黄的眼睛、灰色的嘴巴、粉红的脚，好可爱的一对鸟儿!
一连几天它们都在我家的窗前飞来飞去，好像在寻找什么。当这对斑鸿叼回来第一根枯树枝时，我明白了，原来它们是准备在此安家。它们选择了我家的护窗，把叼回来的枝条一根一根地垒起来，开始建它们的家。过了几天，鸟窝终于搭好了。鸟妈妈开始日夜趴在窝里，每天靠鸟爸爸找回食物喂养。鸟爸爸闲时就站在窝边警惕地注视着四周，随时准备保护鸟妈妈。我想:可能是鸟妈妈在下蛋，准备孵宝宝了。
果不其然，过了不久，鸟窝里有了很多蛋，鸟妈妈则趴在上面一动不动。一连过了好几天，我听见有“p即卿”的鸟叫声，就趴在窗前偷偷地观察，原来蛋壳里钻出了一只鸟宝宝。鸟宝宝可爱极了，那黄色的绒毛、金灿灿的壳美丽极了。接着，又有好几只小鸟从壳里钻了出来。鸟妈妈高兴地扇动着翅膀，好像在说:“快过来，我的孩子们，美好的世界在等着你们。”
鸟宝宝越来越大，天气也越来越暖，一切变得更美了!
周记初中生 篇6
回想起初一生活，犹如打开了一本记忆本，也犹如打开了五味瓶---酸、甜、苦、辣、咸……
身为一位名副其实的中学生，可想而知，压力是必须存在的。而我，早已不怕这些弱小的压力，我要战胜压力!!
还记得，刚进入初中的第一次月考，那天，我怀着紧张的心情，踏着沉重的脚步，慢吞吞的走进了考试场。最后。得知的成绩却令我无比惊讶，就像看到了胡XX涛一样。哎……接着有事我的一声长叹。“不闻欢呼声，唯闻叹息声”你可知道什么事了吧?---偶的成绩一落千丈咯!看到我的排名---14.脑子里就自然而然的呈现出父母的责怪、老师的冷漠、同学的嘲笑……想到这些我低下了头，我发现我的自尊心，由成绩的下降而损伤，惨咯……
是的!成绩就是初中压力之一吧!我能明白---我遇到的只是“压力中的一小部分”所以我把压力看成了我的'一个目标。而我也愿意用我的汗水，去实现我的目标，我也能清楚---班上的尖子生特多，他们都是我的对手，我为我有这样的对手而感到自豪，所以我会努力，超越他们。虽然第一次月考成绩比他们差了许多，但是我相信“公平”二字，有些人一旦比别人差，便会说“不公平”我认为那只是因为他们还不懂得“公平”二字怎么理解而已。
我相信我自己能行，我信赖我自己!我能给自己一份自信心，想对自己说“加油吧”
周记初中生 篇7
花儿谢了又开，开了又谢，月儿圆了又缺，缺了又圆。在徘徊中逐渐长大的我也变的更加充实，更加快乐。家长的'呵护，同学的陪伴，老师教诲，让我更加珍惜这列车上的风景。那成功的快乐，失败的辛酸，让我坚信风雨后彩虹来相见，当我下站时我的行囊必将收获良多。
每天晚上做完作业，躺在床上，回想一天的生活，心中似乎打翻了五味瓶，酸甜苦辣一齐涌上心头，作业日益增多，生活日益充实，行囊已装满了N个，每天都抱着对未来的期盼进入梦乡……
花开花谢，月圆月缺，相信在这辆列车上我会让梦想发光，放飞梦想，让它带我飞到我那目力难及的天堂！
周记初中生 篇8
还记得刚进校门的时候，我面对着那黄色的教学楼，流露出无比激动的神情。那是我第一次跨进中学的校门，也是从那天起，我正式地成为了一名初中生。
在军训的时候，我不免想起了令人难忘的小学时光。那一张张熟悉的笑脸，已经不会再在我的眼前出现了，而我不知应该怎样面对那崭新的初中生活。
来到初中以后，我认识了非常多新朋友，我们一起学习，一起成长。每当我们一起攻克一道难题的时候，是多么快乐啊！我们现在实行的.是小组教学，所以难免会在上课时开小差。这还不是因为我们已经建立起了深厚的友情吗？
小学的老师就像我们的父母，时时刻刻督促着我们；而初中的老师则像大哥哥、大姐姐，讲完即走。这就免不了又不会的问题。而老师都是非常敬业的，不会就去问，直到给你讲清楚为止。所以初中的老师又像沙漠中的绿洲，在最困难的时候给予你帮助。
后来，我当上了共青团员，又被老师看重，当上了数学课代表。这样，我肩上的胆子不免又加重了些，可这都是被信任的象征，是非常难得的。所以，我要更加努力，更加上心，不能让老师失望。
来到初中以后，我又学会了许多。我在军训中学会了坚强；我在跑步中学会了坚持；我在困难中学会了上进；我在鼓励中学会了谦虚……那人生的这里，数也数不尽。
那初中的生活，是丰富的；那初中的生活，是绚丽多彩的。临近期末了，我要更加努力，争取达成目标！
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