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实用的初中周记模板集合7篇
愉快又充实的一周又告一段落了,相信大家都倍感充实,收获良多吧,是时候仔细地写一篇周记了。一起来参考周记是怎么写的吧,以下是小编整理的初中周记7篇,欢迎大家分享。
初中周记 篇1
学校开了阅读课,真的太好了。我的阅读时光可以在时刻紧绷的状态下,抽出一点点时间来丰富自己的视野,陶冶一下情操了。
又是阅读课,我赶忙收拾东西,朝阅读室走去。同学们都在选书,我在精挑细选之后,看中了本《平凡的世界》。找到位置坐下来,准备沉浸在上世纪的中国历史之中。
翻开书本,伴随着翻动的声音的,好像是一种很违和的声音。像是有人,哦不,是一群人踩在枯叶上发出的声音。抬头一看,只见对面三个人不约而同地从一个大袋子中抽出薯片,放进嘴中进行一轮接一轮的碾压,那声音就是站在门外也能听见。作为一个心里修养极低的人,我无心阅读,只好假装在看书,实则盯着一行字发呆,内心拼命的压抑住怒火,等待这一轮接一轮的“咔擦”声结束。
过了一会儿,感谢上帝,那三个人终于停止了打扰。我开始阅读,但才过了一会儿,我左边的一个人从口袋掏出五包零食,还都是嚼起来“咔擦”响的那种,天呐,五包!那个人的口袋是哆啦A梦的吧,竟能掏出这么多。
只见那人与周围的人一起分赃,身法极快,硬是要拉众人与他一起“犯罪”。不过我还是抵御诱惑谢绝了他的食物,就这样,周围的人便开始用那洁白的武器——牙齿,开始对食物进行屠杀。每吞入一片薯片或是一大口方便面,那难听的吧唧声和薯片因嚼碎而发出的巨大噪音,从五个人的嘴里轮番发出。听起来像是食物的哀嚎,隔四五个组都能听到。我是一个修养低的人,只要旁边有人或是吃东西或是发出奇怪的噪音,我便无心阅读。
好歹这声音也就间断的持续了二十分钟。我便继续读书。
孙少平救下被包工头欺负的女子后,给了她一些钱,本以为自己做了件好事,可是谁知,那女子最后又回到了包工头那里…..“咔擦咔擦” 咦奇怪,为啥孙少平的世界里混入了不和谐的声音,我从书本中抬起头,脑海里还满是书中的内容,可眼前却是这幅景象:一个女同学,以平均两秒往口中扔一个虾条的速度吃着稍微提前的“晚饭”。看得我肚子咕咕直叫,后面一位同学在不停地嗑瓜子,好像已有一节课了吧。天呐,我合上书,脸上摆出厌烦的表情,可却无能为力,那些人好像当我不存在似的狼吞虎咽。我还是太弱小了,毕竟,我打不赢他们。
初中周记 篇2
家附近的一座小山,是我从小就爱去的地方。那儿被人们称作中山公园。
中山公园占地不大,却满山都是树,是一个天然氧吧。树上有松鼠,它们害怕见人,但运气好的话就能看见。小鸟们在枝头歌唱,它们仿佛是一支庞大的合唱队,带给中山公园无穷的生机。因为空气湿润,所以,树底下常常会有许多小蘑菇,它们就像这山中的小精灵,在人们不知不觉的情况下,悄然无声地探出了头。
山上的路错综复杂,不熟的人极易迷路。但是对我这种在山脚下土生土长的人来说,却十分熟悉,我十分清楚山上的每一条路能通往哪儿,怎么走。我最喜欢沿着最陡的那条路到达山顶的电视塔了,在那能眺望到整个奉城,包括我的家,包括我的学校,有时还能看到火车站呢!
中山公园的早晨是老人的天地。他们在小路上散步、聊天、说笑。在平台上打羽毛球、跳广场舞、打太极拳。大爷们有力的动作,大妈们活泼的舞步,使得中山公园充满了生机。
中山公园是不是很棒呢?
初中周记 篇3
我想信,每一个人都有过学骑车的经历吧?我就有,而且学骑车的过程还让我历历在目上,不能忘怀。
我七岁的时候,还不会骑自行车,由此遭到家人的挖苦:“你多大了,还不会骑车,你都不感到羞吗?”家人的挖苦伤了我的自尊心,我暗暗地下了决心——我一定要学会骑车。
一天早晨,我怀着紧张的心情,从大厅里扶着一辆小自行车到院子里。哥哥看见了我的一举一动后说:“太阳从西边出来了,既然你这么自信,那我这个做哥哥的要帮妹妹一把了。”我坐到骑坐上,双脚贴地,哥哥在后边扶着自行车,鼓励着我说:“别害怕,你的双眼看着前方,双脚踩着脚蹬一直往前踩,我会一直扶着车的,你不用害怕啊!”听着哥哥的话,我紧张的心情一下就抛到了九霄云外了。但我一坐上去,心又急速地跳动。按照哥哥的话,我一只脚啋一只脚蹬,在脚蹬的那只脚使出力气向前踩,另一只脚连忙放上另一个脚蹬上,向前踩了两三圈后,身子就向一边侧了,车了也歪了,接着一下子倒在地上,膝盖恰好碰到了一粒石子,我脱口而出直喊痛。就在这时,我想到了爷爷经常说的那句话:只有付出,才会有收获呀!是啊!这点痛算什么呢!不疼痛过,就不会骑车。世上那有人会不劳而获呢?想到这里,我又开始重新的“付出”。可是刚骑上车又摔下来了。我不气馁,不断地练习,但还是摔了下来,最后一次,我鼓足了勇气,记住骑车的技巧,勇往直前地向前冲。“我成功了!!!”没有想到我会骑车了,我兴奋地脱口而出。旁边观看的人都投来了笑容,这使我感到很欣慰。
我学会了骑车,同时明白了这么一个道理,那就是只有付出,才会有收获。这是多么快乐的一天啊!
初中周记 篇4
蓝田的山顶上是很大很大的一块平地,散散落落的'村庄,像一个盆地一样。山坡上种满了茶树,现在正是茶叶丰收的季节,三三两两的人背着箩筐在采茶。远处,连绵不断的山峰在云雾里若影若现,山上的杜鹃花开得正艳,一簇一簇的红美极了。在茶树间还藏着一个大大的水库,清清的水能看见水里的鱼。真是一幅如诗如画的美景!
水库边成群结队的人们在烧烤、在野炊,还能听见他们的欢歌笑语。可仔细一看,在他们周边到处散满了垃圾,有塑料袋、包装袋、面巾纸、各种调料、吃剩下的食物,满满都是。旁边就有个垃圾桶,可大家还是把垃圾都扔在地上,好脏啊!这么美的景色可配上这些垃圾,我觉得心里好难受啊。
我们应该保护我们的地球妈妈,要不然,地球妈妈生气了,我们就生活在一个大垃圾桶了!
初中周记 篇5
有一个人,不管做什么事总是慢吞吞的。我举一个例子,出生后,他吃奶总是很慢,一直到8岁才第一次吃饱。再比如说,如果他要去书报摊买一份报纸,那他必须从学走路的第一步开始就出门,这样他才来得及在75岁之前赶回来死在家里。所以说,他当然不会自己去买报纸,他会让人送来,或者更确切地说,是让邮差送来。
单单伸手去拿报纸,他需要一整天的时间。一旦他伸出手,拿到的已经是第二天的报纸。在他看完一行之前,接下来第三天的报纸已经送来了。因此,他根本不会伸出手,而且他一个字也不看。因为他从来没有学过字。
如果他要学,他得能活到1000岁才行。所以他们家订的报纸也不是要给他看的。
就算最简单的看和听,他都得花很长的时间。如果他5点钟的时候看表,他看到的指针可能指的是9点或9点半了。不管怎么样,反正没有关系,他也不会看表。他根本就没有手表。
就像前面说过的,他听得也很慢。如果他妈妈要跟他说早安,必须前一天晚上就说了,这样第二天早上他才会及时听到。
但是,不要以为他什么也不干。我每次看到他,他都在忙。可你千万别问我他在干什么,因为还没来得及看清楚,我又要走了。
初中周记 篇6
你可以冲淡一切,但一切事物都冲不淡你,你永远高高在上,像山,我要不断攀登;你永远一尘不染,像玫瑰,我要得到你就必须付出艰辛;你永远遥不可及,像彼岸,我要靠近你就必须有着坚韧的毅力。
你是谁?你是我的目标。我与你到底有多远?我不知道。我只知道我要接近你,缩短与你的距离。
小时候,你是一个球星,我想要得到你。我双手抱球,运球,突破,上篮。我每天拿着篮球反复练习。中午,骄阳似火,太阳炙烤着大地,我一个人站在篮下,一次又一次的投篮,不中,又不中,我把篮球使劲一扔,心想:篮球这么难,不打了,不打了。我刚刚爬上半山腰,遇到陡峭的山崖,我退却了,但是篮球的魅力让我无法阻挡,我拾起篮球,再次练习,终于,我成了班上打球的主力,一个优秀的小前锋。我在一步一步向你靠近,靠近。
长大了,你是优秀的成绩。为了你,我好好学习,上课专心听讲,我端坐在课堂上,双眼目不转睛的盯着黑板,大脑像高速旋转的马达。手握一支钢笔,在草稿本上写写画画,眉头紧锁。这是为了什么?为了得到你,考场上迫切的像得到你,我非常的认真,算出x=2,用手快速的在计算器上跳动,继续思索,忽然,眼前一亮,你在万花丛中映照着父母的欣慰,老师的表扬,希望的曙光近在眼前,我在成功了!玫瑰花的刺依然那么显眼,的玫瑰花以被我拮取,背后是无数的刺伤,我逼近了你。
现在,你是渊博的知识。我要拥有你。我在台灯下,翻阅五代十国,五千年的文明历史,在照抄本上记录经典,为了你,我虚心听取别人的意见,在知识的海洋你遨游,我像一叶扁舟,在扬帆起航。我与你的距离有多远?你在对岸,我在靠近你的海面上。
我与你的距离有多远?我不知道,但我明白,一切在于自己的态度,一切取决于我的努力。我坚信,只要心中有你,我与你的距离就会越来越近。
初中周记 篇7
鸡蛋在盐水中能浮起来吗?为了证明这是真的,我和妈妈一起做了个有趣的小实验。
实验的材料很简单:一个透明的玻璃杯、一瓶净水、一个生鸡蛋、一罐盐和一个勺子。
我现在玻璃杯中倒了大半杯水,然后将生鸡蛋小心翼翼地放入水中,鸡蛋迅速地沉到杯底,我用舀了三勺盐加入水中并轻轻地搅拌。盐迅速地溶化了,而鸡蛋去没有一丝会浮起来的感觉。
我有继续在水中加了两勺盐,有趣的现象发生了_鸡蛋直立起来,缓缓地飘在水中央,也不露出“头”,就像一枚水雷在水中自由地穿梭。
我好奇地观察了一会儿。妈妈让我接着往水里加盐。盐沉入杯底,开始拒绝溶化了,而鸡蛋逐渐浮了上来,像一格调皮的小男孩,把“头”露出了水面。我用手指把它摁下去,可是我一松开手,它又马上浮了上来。我兴奋极了,在桌子旁边又是唱,又是跳,妈妈的脸上也露出了欣喜的笑容。
突然,我的脑子里冒出了一个新的问题:既然生鸡蛋可以在盐水中浮起来,那么熟鸡蛋是不是也可以在盐水中浮起来呢?以后只要有时间,我一定要再做一次关于熟鸡蛋能不能在盐水中浮起来的小实验。
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