【推荐】初中周记范文锦集八篇
时间乘着年轮循序往前，一个星期已经结束了，想必大家都有了很深的感触吧，是时候仔细地写一篇周记了。怎样写好周记呢?下面是小编帮大家整理的初中周记9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中周记 篇1
老师，是您传给我们知识，教我们做人的道理，这时，您总会毫无保留地送给我们，让我们去造福人类，给社会做贡献，所以老师，我要对您说：“谢谢!”
当我转学来到您这个班，一看您那和蔼的笑容，让我感到亲切。您就像雨露，我们就像小草，是您培养了我们，让我们的只是增加，就像雨露滋润着小草，小草渐渐长大，却忘不了您的培育之恩，古人说过：“受人滴水之恩，应当涌泉相报。”每次，当我犯了错，您就用和蔼可亲的面容告诉我 ：“记住，下次一定不要这样了。”让我感觉像在家里一样幸福，我们是祖国的花朵，也是您的孩子，在这里我们就像一家人，团结，友爱的生活在一起。老师，夜深了，只有您家的灯还开着，是您在批改我们的作业，老师，您太疲劳了，睡吧!明天，您还要上班呢!
老师您记得吗?星期五的上午，您叫我和几个同学一起早读，那时我看见您拿着一瓶治眼疲劳的眼药水滴在眼里，我便知道您又熬夜了。老师，对不起，上课时我有时会情不自禁地说与课堂无关的话。但您相信我，我一定会带改的。
老师，我想为您受苦受累，更想对您说：“谢谢!”
初中周记 篇2
星期六的早晨，我刚起床，就发现外婆正在厨房忙来忙去，进去看了才知道，外婆正在当大厨，做我最爱吃的葱油饼！我想：葱油饼薄薄的，肯定很好做，我也会做！外婆看出了我的心思，亲切地说：“来，让你试试！”哈哈！我“大显身手”的时候到了！
首先，我先把水倒在面粉里，再撒上葱花，一起搅拌，“饼酱”就大功告成了。然后，打开燃气灶，外婆熟练地把“饼酱”舀入锅中，望着白白的饼面，我好奇地问：“为什么我们吃的饼是金灿灿的，而这个饼是白花花的？”外婆笑着说：“葱油饼可是位魔术大师，只要你放点油，再让它翻几个“跟头”，它就能变成金灿灿的了。”我听了半信半疑，但还是按照要求做了，但说起来容易做起来难，不是油放多了溅得我直躲，差点把铲子给扔了；就是饼做厚了很难摊平，使出了吃奶的劲；要么就是火大了，都有糊味了……
折腾了好久，我终于在外婆的帮助下做好了一个葱油饼，虽然不是非常完美，但通过做葱油饼让我知道了外婆的辛苦，她每天早晨都要早早起床，为我准备丰盛的早餐，中午、晚上也是，日复一日，从来没有喊过一声累。今天，我把做好的葱油饼送给外婆吃，还要对她大声地说一句：“外婆，您辛苦了！”
初中周记 篇3
成功，每个人都想成功，可是成功的过程是极其困难的，而在这个过程中，两种人就因为一字之差，落得天差地别，就是“被动”与“主动”，成功的人会把万难排除，而失败的人会被万难所困。
——题记
就像我上次爬山，心里肯定会有两个自己在争论，一个说：“加油，加油，come on，马上就到山顶了，就剩下几步之遥了，加油，努力！”而另外一个却说：“累了就放弃吧，有什么大不了的！别人也不会说什么的！”而在这时候，你的选择，会决定别人对待你的态度，我的选择当然第一个啦！我自己没有放弃的理由，我相信我自己！
很多很多时候，成功只需要你的一个选择，一个决定，一刹那的思想；而在你失败时，你就会用一千个理由，一万个理由去弥补他，去掩饰他，这样别人就会看到你的虚伪，真假和你那真正的面目，失败就是失败，没有什么可解释的，解释就会掩饰，掩饰就是事实，所以说，用不着掩饰，失败了重新来，失败乃成功之母！
做每一件事情之前，心中必须想着“坚持”二字，只有坚持到底，才能取得真正的胜利！
比方说我现在学琵琶，琵琶只能手指灵活起来后才能发出美妙的声音，才会弹出优美的曲子，好听的调子，才能去参加比赛，所以，学习琵琶时，心里就必须记住“坚持”两个字，坚持就是胜利，不管练得时候，手累也好，肩膀累些好，我都要坚持到底。
还有小时候，学溜冰时经常摔倒，滑倒，只有不怕苦，不怕累，不怕疼，才能学会溜冰，心也不能急，心急吃不了热豆腐，心里想着“坚持”二字，坚持对于我们每个人都是非常重要的！
坚持代表着我们做每一件事的决心，代表着我们是否把万般种困难排除，到达胜利的彼岸！
坚持不仅可以把万般种困难排除，也会增强我们坚强的意志，也可以增强我们不放弃，坚持不懈的思想斗志。
所以，成功在于坚持不懈！
初中周记 篇4
夜深人静，月光皎洁，天空中繁星点点，不知不觉想起了疼爱我的爷爷，他是我的启蒙老师，更是我的伙伴……
我依稀记得在我上一年级的时候，每到放假，爸爸或妈妈有时间都会带我乘公共汽车去爷爷家，一到门口，就会看见爷爷在练着毛笔字，我轻轻地叫了一声，爷爷没理我，于是，我便大声嚷了起来“爷爷，不理我了，我走了！”只见，他放下手中的毛笔，一把把我搂到怀里“小乖乖哎！对不起，爷爷错了，让爷爷亲一下！”
爷爷就会用他的胡子轻轻触碰我的小脸，我那细嫩的小脸会有的麻辣辣的，我会撒娇的说：“爷爷坏，宝宝疼！”“好，好，那你亲亲爷爷。”我会立刻撅着小嘴，吻了爷爷，爷俩哈哈大笑，我笑得非常甜，爷爷笑得非常开心。
爷爷满面红光，那双温和的眼睛总是闪烁着慈祥的光芒，虽然满头银发，胡子斑白，却显得精神抖擞，看起来还真蛮可爱的。爷爷喜爱书法，十里八乡小有名气，左邻右舍的春联都是我爷爷的墨宝。看到爷爷正在练字，我指着桌子上的字问：“爷爷，这是什么字呀？”
爷爷会放下笔说上一通：“这呀？是‘善’字，与人为善的善，你今后长大了要用‘善’字对待每一个人，”我虽似懂非懂但还是点了点头，接着，爷爷又写起了“爱”、“武”等字，由这些字教我如何来做人……
爷爷写的那些字，是告诉我如何做人和做人的道理。岁月催人老，爷爷的身体大不如从前了，就像生锈的机器一样，腰也驼，耳也背，眼也花。而我，也因上初中了，学习越来越紧张，下乡的次数也越来越少，陪伴爷爷的时间也不多了。
我还记得上个星期，我们全家人回来看爷爷，那天晚上我和爷爷坐在客堂里吃饭，爷爷今天特别高兴，时不时喝几口小酒，或许是因为酒量太差，爷爷竟有点“醉”了，拉着我的小手说：“小乖乖呀！你知道吗？每次你能有时间来陪爷爷，爷爷真的很开心，可你现在学习紧张，爷爷也不求你能每个星期都来陪我，只要有时间给爷爷打个电话，咱爷俩说说悄悄话……”望着爷爷满目泪水，我也情不自禁的流下了泪水。我握着爷爷的手，站在庭院里，月光轻轻浅浅地洒在爷爷的身上，洒在我的身上，这是不是月亮对我们祝愿……
我又不禁想起每当我离开爷爷时，爷爷都会说：“下次再来啊！”，每当我吻别爷爷，爷爷笑得那样开心。
现在，他虽然不在我身边，但每到晚上天空中总会浮现出他的微笑，他的吻，是那么的和蔼，总能把我那颗烦燥的心沉定下来，爷爷的笑，爷爷的吻，深深地留在我的记忆中，无法忘怀！不在这里遐想了，玩点实的，给爷爷打电话………
初中周记 篇5
幸福是什么？我们心中都有自己的幸福，而简简单单的幸福才是真正的幸福
我们都渴望自己能有幸福的生活，而对幸福的理解却不同，有人认为拥有财富的人就真正拥有幸福；而有人认为拥有爱情就真正拥有幸福；还有人认为拥有友谊就真正拥有幸福。其实，要想幸福就要懂得如何去发现幸福、感受幸福，所以我们要了解幸福，认识幸福，从而得到美满幸福的一生。
学会发现幸福、感受幸福，就要有一颗感恩的心。因为每一件小事对于我来说都暗藏着莫大的幸福。劳累了一天的妈妈在灯下为我洗衣服、为我检查功课、为我送上一杯热牛奶，我心里感到高兴，这就是幸福。
学会发现幸福、感受幸福，就要有一颗立于善于观察的心。一对老年夫妻牵着手一起在林荫小道上漫步，他们的身躯刻满了风雨沧桑，可他们的脸上却写满了幸福，共同经历的日子，一起创造的`美好生活，这就是一种幸福，幸福是发自内心的，用心去体验它就是最大的幸福。
学会发现幸福、感受幸福吧！因为幸福就在我们我们的身边。
一个不会发现幸福的人会很痛苦。因为他很自私，总以为自己是对的，总把自己看得很重要。因为他很粗心，他会对周围的一切视而不见。因为他很狭隘，面对犯下错误的人，不会去宽容他，关爱他，不会去感化他，而是打击他，冷落他。我想这时，他会与幸福擦肩而过。
幸福是看不到，摸不着的，只可以用心去感悟它，幸福有时有时很遥远，有时却近在咫尺。
幸福不需要你表现出来，其实幸福体现在一点一滴，让我们一起用心来感悟幸福，你会发现，幸福并不是稍纵即逝的流星，也不是一碰就破的美丽泡沫，它就在我们的身边，时时刻刻无处不在。
初中周记 篇6
在世界某个角落的一条小河中，有着一条眼睛残疾的鱼，它从未领略过这世界的五彩缤纷。它名为悲伤，它不懂得什么是快乐，也不懂得什么是真心地微笑。虽然有很多鱼都曾和它擦肩而过，但是，他们留下的只有歧视和幸灾乐祸。
然而，它及其可望有谁能走进它的心灵深处，在对的时候，它能给与它最最真诚地开导。可是，它的世界里只有它自己。
于是，它决定动身去寻找它的知音。
它慢无目的的游着。在不知不觉中，它来到了一个及其陌生的地方。这里给它的唯一感觉就是大的无边无际。但是，它并没有感到恐惧。因为它从小就习惯了估计。
可是有一天，终于有人走进了它的世界。它告诉那条鱼，它现在正在它的怀抱中，它叫大海。从此，每当这条鱼儿情绪低落，它总会发现大海及时的出现在了它的身边。它默默地鼓励鱼儿学会倾诉；有时，它陪着鱼儿一起落泪；有时，它会轻轻地拍着它的肩，并告诉它不要哭，要坚强；还有时，它会给与它最最温暖的拥抱，让它在它的怀中把所有的委曲和所有的难过都排出体外…
渐渐地，鱼儿对大海产生了深深地感情，但是，这种感情只跟友情有关。每当它感到失落，第一个想到的一定是它。在不知不觉中，鱼儿对大海产生了很强的占有欲。它从心底里希望它只属于它一人，但是可能吗？在这之前，它早就已经知道，大海有着及其宽阔的胸怀，而它，在这里面什么都不是。虽然大海曾跟它说过，情绪低落时可以找它，但是，鱼儿却不想总是去麻烦它。于是，鱼儿带上了微笑的面具。在人前，它总是一遍又一遍的对那些关心它的人说着"我很好"，但是，谁都可以欺骗，可它唯独骗不了它自己。在每一个寂静的深夜，泪水总是会不停的滑落。它不明白，为什么上天要选中它？它更不明白，为什么上天要夺走本该属于它的东西。有一天，别人对它说，其实每种生物的前身都是被上天咬过的苹果，它之所以会有缺陷，那是因为它有着特别浓郁的芳香，使上天忍不住多咬了几口。但是，这又有什么用呢？这段话就连拿来自我安慰都不行。
它一天天的长大，也懂得了很多，它知道，任何人都是别人生命里的过课。它决定继续向前游，直到离开大海，去向另一个地方。因为，大海永远都不会是它最终的归宿。
终于有一天，它感觉到沙滩已在离它不远的地方了。在岸边，它虽然觉得一无是处，但是，这是它自己许下的承诺!又或许，这是明明之中老天的安排。反正，不论有多么不舍多么迷茫多么疲倦，它还是得硬着头皮继续向前。就算已经精疲力竭，它也无法停歇。因为，这是它的使命。
初中周记 篇7
“滴答，滴答”那小东西地跳起轻快的踢踏舞旋转着舞步—。地上隐隐看见几处小水滩。那看似微不足道的小精灵，可曾引起忙碌的你注意?
闭上双眼，用耳聆听，用心感觉……
漫步幽静的小径上，周围的景致变得朦胧而清闲起来。几片杜鹃花和着清新的空气纷飞落下，扬起淡粉的舞裙，缓缓跳入小水滩，“嗒”，透出优雅的情调。雨丝绵绵密密，轻柔湿润。我不禁将手伸出伞外，任由那纤细和丝飘落到我的手心，“嘶嘶”……一阵柔和的风拂面而过，树木花草笑靥如花，随风摇曳。“淅沥，淅沥”，雨无声无息飘着，如烟、如粉、如雾，犹如编织着仙境。远处的橙黄的头晕上去是如此的惬意与温馨……
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
大概就是这样吧!
恍惚之间，想起自己穿着可爱的小白裙，撑着小花伞，欣喜若狂地在雨中蹦蹦跳跳，粉红的凉鞋在水地上“吧唧吧唧”地踩着，与雨一起笑着，玩着，单纯的快乐着。
或许也只有单纯天真的小孩才领略到雨的内核，那清透的心曲——
快步走在那干燥的小道上。无暇顾忌周围的景色。空气中游离着千丝万缕的炽热。一抹深沉的灰色给大地营造一种枯燥的氛围。到处昏沉迷茫，几只小鸟嘶哑的鸣叫，盘旋一周，消失了——那蝉儿哀求的呐喊，使我加快脚步冲向家里。因为在纳闷的热天，还有繁重的作业。“唉!这次成绩如股价崩踏，直线下坠，堕入地狱，我还可以再飞上天堂吗?。想到这里我烦燥地大力关门，”嘭!“”D“，空调开了，我冲去窗台，热的风迎面扑来，我蛮横地把窗关上……
”喀嚓“，”哐!“，一道耀眼的闪电急驰而过，紧接着一声巨雷，震得人心收紧。”噼啪啪……“哗哗大雨铺天盖地而来。再次冲向窗台，拉开窗户，我像如梦初醒般，静静站在窗前，享受着上天的恩赐。
”噼啪、滴答——“一串美妙的音符动人心弦，那么的爽朗。那密集的雨珠，像一块乱飞乱溅的帘子，打在屋檐瓦楞之间，顺着纹路，自然滴入泥土，消融于土的国度。天也许和我同样忧郁，为我黯然落泪。雨啊，你是否想让意志消沉的我，把玩一下悠悠的心事呢?
”嘀……答……“
雨势在不够五分钟后就渐渐小了，我深深吸了一口气，那淡淡的泥土的青草味沁人肺腑，雨水吹散了闷热，冲散了城市的喧嚣。那雨后的天空清净明澈，令我想起苏轼的诗句：
黑天翻墨未遮山，百雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
突然发现，窗台那本是布满灰尘的枯枝燥叶，恢复了碧绿的原貌，叶上缀满晶莹的雨珠。
那么，是不是要经过无数风雨后，它才能焕发出勃勃生机呢?
我，也是如此吧。
雨的心曲，滴滴嗒嗒。
初中周记 篇8
偶尔打开空间，看见了照片上一张张熟悉的笑脸，那背景，永远都不会忘记。是啊，你们一放假，全体去看小学老师；而我，只能坐在宿舍里透过冰冷的手机，默默地关注着。远远的，无法触及……
------题记
那一个下午，或许永远无法抺去。一张A4纸，决定了我们48个不同的假期。
一下课蜂拥似的，一群人挤了上去。好不容易挤到前面，从上往下开始寻找我的名字，每往下一格，心便下沉一点，脸上的笑容便减少一点……渐渐地，转过身，默默地走出人群。不知不觉，那颗冰冷的东西划过脸庞，仿佛要凝结一般。
不再说话，默默地坐在位置上。我意识到：自己已经不能去看小学老师了，不是因为谁作了什么规定，而是我不想让他们伤心。
直到那天早上，我才意识到，自己似乎太自私了。
过去的几天里，好几个小学老师找妈妈聊天，问“韩宝为什么不回学校？”待他们得知实情后，都回复了不同的话语，但我知道，他们的意思都是一样的：过去的事就不要再放在心上了，每个人都有失误的时候。而且，他们也都想我们这些“六（4）班”的同学们了。或许只有我们四个没有去看望他们了------周于昂、孙亚成、张逸敏、韩亦雯……
你是不是太自私了？自己没考好就不去看老师了么？你不是很想念他们么？难道都是假的么？
越想越伤心，越想越自责……不管怎样，去看一下吧……
到了校门口，绝望了。
他们已经放假了吧，老师们都回家了吧。冬日的校园，树叶凋零，缺少了昔日的欢声笑语，它，变的那么冷清。
望着哪熟悉的一草一木，眼前如放电影一般，浮现出了那个日夜思念的“六（4）班”。一起玩耍，一起哭泣，一起学习，一起拼搏。
那一个个渐渐长大的身影，越来越淡……最后，消失。
物是人非，即使我们已毕业，但是，老师们，我们的离开，是为了拼搏，是为了那一刻回校时的光辉!
既然我这次没有把握住机会，那么下一次，我一定会更加努力。我想得到的，不是那些感人的安慰，而是那些不掺杂任何杂质的赞扬！
我明白了，老师们。即使我们现在相隔甚远，但我们却彼此思念。我们永远不会因为距离的遥远，忘记你们，忘记那个梦开始的地方……
距离无罪！
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