有关小学生周记汇编7篇
岁月无痕，流水时光，眨眼间，一个星期已经过去，相信大家一定感触颇深吧，不妨坐下来好好写写周记吧。相信许多人会觉得周记很难写吧，下面是小编为大家收集的小学生周记7篇，欢迎阅读与收藏。
小学生周记 篇1
清明节是一个踏青的节日，春天已经完全的来到身边了，清明节也是一个缅怀先辈的节日，先辈已逝，年华正流。人生能有几回梦？在光与影的交织中，我已无力去憧憬。在鳞次栉比中遨游，我已无心迷恋。又是一年清明时，燃烛，仰拜，在香烛的淡淡香气中，我感觉我已悟到了什么。
清明节，让人缅怀先辈，令人留恋，令人悲叹，令人振奋，这里面蕴含了许多的先辈们的'事迹，当她们入土为安之时，自己的故事就告终了，剩下的，就只有让人怀念了！
据我所知，4月5日是我国传统的清明节，大约始于周代，已有二千五百多年的历史，清明最开始是一个非常重要的节气，清明一到，气温升高，正是春耕春种的大好时节，故有“清明前后，种瓜种豆”，“植树造林，莫过清明”的农谚。可清明节还有一个习俗，清明之日不动烟火，只吃凉的食品。
清明节，又被称为扫坟节，鬼节，冥节，与七月十五中元节及十月十五下元节合称三冥节，都与祭祀鬼神有关。
如果按照旧的清明习俗，在扫墓时，人们要携带酒食果品、纸钱等物品到墓地，将食物供祭在亲人坟前，再将纸钱焚化，为坟墓培上新土，折几枝嫩的新枝插在枝上，然后叩头行礼祭拜，最后吃掉酒食回家。
“听风听雨”当然是指唐代诗人杜牧的诗《清明》：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。”杜牧这首诗写出了清明节的特殊气氛。
清明节，让人缅怀先辈，令人留恋，令人悲叹，令人振奋，这里面蕴含了许多的先辈们的事迹，当她们入土为安之时，自己的故事就告终了，剩下的，就只有让人怀念了！
小学生周记 篇2
今天早上，阳光普照。所有的植物生机勃勃，太阳把小鸟唤醒了，小鸟唱着歌把大家叫醒了，好像在说：“新的一天开始了，大家快起床哦！”
忽然，太阳不见了。小鸟飞来飞去，蜻蜓低飞在那美丽的池塘。不一会儿，天空下起了毛毛细雨。天越来越黑，雨越下越大。坐在车子上，前面的景物都看不见，眼前一片朦胧，车子只能慢慢地开。
轰，轰，轰。打雷了。暴雨来临了。沙滩上的沙坑变成了水池，树木在雨中接受激烈的洗礼。所有的`一切，在暴雨中屈服了。
渐渐的，雨小了。天空放白了。植物吸收了许多水分，长得更高了。小鸟又唱起了欢快的歌曲。
春天的天气真是多姿多彩，千变万化啊！
小学生周记 篇3
今天，我们进行了野炊，尝试自己做好吃的食物。中午，我们在一片空旷的土地上进行野炊。
我们的'桌子旁边只有四快砖头，没有炉子，看来只能自己生火了。我在周围找来干草和小木块，并把它们铺在一起，当铺了很多层后，我找来一根又长又硬木棍，在顶部涂上一些酒精，然后去向六（五）班“借火”。当我借到了火后，把它放到了干草堆里，火燃了起来，我赶紧把剩下的小木棍放入火中。我再以同样的方法把旁边的那堆火也生了起来，洗菜的同学也把食物都洗干净了。米也洗好了，放在第二堆火上煮着。邵菲把一个锅子放在第一堆火上，我们即将“大展拳脚”，我不禁有一些兴奋。
第一道菜是：炒卷心菜。王杉把油放进锅里，邵菲把菜叶扔进锅子里，菜叶发出“次拉兹拉”的声音，她然后拿起锅铲，在锅子里炒来炒去，不停的翻动着菜叶，然后加入调料。菜叶被翻动地时间有点长了，有点焦了。邵菲和王杉一起把菜盛了出来。在她俩炒菜时我也没有闲着，我把木材塞在两堆火里，可是火再烧的时候，有很多烟，熏得我“声泪俱下”。在这过程中，有一件有趣的事：我们本来打算第四碗菜煮汤，可是打水的还没有来，于是我们炒了一碗“金针菇炒油豆腐”，那碗菜味道还不错呢！
当我们品尝了自己亲手做的食物，虽然没有那么美味可口，可我们也心满意足了。
小学生周记 篇4
教育最发达的美国，每年也评选优秀老师，中国媒体却鲜有报道，雷夫·艾斯奎斯，有点例外。
雷夫是全美最优秀的老师，第56号教室充满智慧。
第56号教室里，也有不喜欢上学的孩子，也有每次考试都不及格的孩子，雷夫的办法是“我只有给他们上更有趣的课，才能改变他们。”让有趣的讲课内容吸引学生的注意力，是雷夫的智慧之一。
第56号教室里，雷夫像中国老师一样，承受着遵从规则的压力，要关心考试分数和成绩。但是，独立独行的雷夫不在乎每周末的考试，他更关注一个孩子10年后能用得着的素质。培养学生正直、庄重、得体、友善的优秀品格，是雷夫的智慧之二。
第56号教室里，雷夫每天花90分钟和学生一起阅读，读文学著作。让学生自己读，学生不感兴趣时，他就跟学生一字一句一起读，身体力行。长大后的学生纷纷进入哈佛、期坦福、普林斯顿等名校就读。让孩子喜欢阅读，是雷夫的`智慧之三。
第56号教室里，没有讲桌，雷夫很少说话，只是在角落里站着，试着让音乐、舞蹈和美术融入课堂，给孩子们更多说话的机会，雷夫的课在数年后真正起了作用。艺术教育能让孩子们变得更聪明、更独特，是雷夫的智慧之四。
我们向美国老师雷夫学习教育智慧，就是站在巨人的肩膀上，看得更远，爬得更高。
小学生周记 篇5
秋天是个秋雨绵绵、果实累累的季节，也是一个丰收的季节，我喜欢秋天。
记得有一次，家长带我们去果园摘苹果，半路上从窗外望去，那些花红的如火，粉的似霞，白的像雪，美丽极了。
到了果园，我们走进果园，家长让我们自己摘苹果，我提着篮子，我在果园里走来走去，只摘到了两个苹果。忽然，我看到一个又大又红的苹果，而且又长在很低的地方，我手一伸，就把苹果摘了下来。刘珂炫和张玙晨在收集树叶做标本，刘珂炫收集到了几片枫树的.叶子，准备把它夹在书里。这时张玙晨高高兴兴地跑过来对刘珂炫说：”你看，刘珂炫，我收集到了一片银杏树的叶子，你有吗？“我看见有几个同学在叫家长帮忙摘苹果……
在回家的路上，我心想：今天真是个美好的一天啊。我喜欢秋天。
小学生周记 篇6
星期六傍晚，我和姥姥、姥爷去散步，我们往前走，我看见了路旁的柳树像队伍一样一排排的整齐的站着，柳枝像少女一样随风飘动着，绿油油的小草在大树的下面快乐的成长，尽情的呼吸。
我的姥爷坐在树下听评书，姥姥在歇凉，我随着轻凉的晚风跳起舞来，有如仙境的感觉，我玩的.正悠闲呢，姥爷说：“天快黑了，我们回家吧！”这时姥姥才慢慢的站起来，我也停止了舞动。
晚风伴随着我们高兴的走在回家路上，路边的小草也微微的向我们点头说再见。
小学生周记 篇7
我有一个漂亮的文具盒，它呈长方体，是粉红色的。十分可爱。上面有两个美丽的迪士尼公主。我第一次见到它，就被它的外表吸引住了。文具盒整体是用尼龙布做的，也有一些用“pu”材质做成。上面还有一个大大的蝴蝶结，让人眼前一亮。
它肚子里有三层。第一层被一个大拉链“打包”，里面通常放了钢笔、荧光笔、各种中性笔和大高个——直尺先生。第二层专门放“无私奉献”的铅笔。然而，第三层较小，只能装下小物件，所以，我的橡皮就在那里居住。
它是文具们的家，而且便于携带。如果没了文具盒，我的这些文具就真的“无家可归”了。我的钢笔大哥老流血，多亏了“好助手”的`担待，不然，我的作业本就面目全非了。每一次我放在它那得东西都不会丢，文具盒可真帮我免除了不少麻烦。它给我带来的好处确实是“说不完，道不尽”的啊！
虽然它价格低廉，但在我眼里它是什么文具盒都比不了的！在家里，我把它当小伙伴；在学校，我视它为好帮手。它伴随着我成长……
这就是我的文具盒，这就是我心爱的文具盒，我喜欢它！
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