关于小学周记范文锦集五篇
忙碌而又充实的一周又过去了，相信大家在这一周里收获不少吧，让我们通过周记发表自己的意见和想法吧。我们该怎么写周记呢？下面是小编整理的小学周记5篇，希望能够帮助到大家。
小学周记 篇1
奇怪奇怪真奇怪，两本书迭在一起居然拉不开。
今天，老师神秘兮兮地走进了教室，说：“我给大家带来了两位形影不离的好朋友。”我们东张西望，只见老师拿出了两本书，让我们上去把那两本书拉开，我听了这话，心里窃窃自喜，想：这也太简单了吧！我随便拉一下，就能拉开。于是我高高举起了手，我环顾四周，许多同学都摩拳擦掌，跃跃欲试。只见章舒洋自告奋勇要去拉，看起来一副势在必得的样子，老师叫了她。
舒洋大步流星的.走了上去，老师把书交给了她。她一只手拿一边，似乎用尽了全身的力气，可还是拉不开。她坚持不懈，又试了一次，尽管她面红耳赤，龇牙咧嘴的，可还是失败了。她垂头丧气的说：“这分明是一本书嘛。”说着，回到了座位。
接下来，老师叫了陈优子，她连蹦带跳地跑了上去。优子双手紧握着书，开始拉了。只见她双手使劲拉，可就是拉不下来，她颓废地走下来讲台。
可是，老师又要叫同学上去拉。我立刻把手举得高高的，周围小手如林，老师叫了八个人。他们一个个精神抖擞，四个男生和四个女生，一人拉着一人的衣服都瞪大了眼睛。
只听陈老师一声令下，每个人都用力拉，看样子他们都使出了吃奶的劲儿，呀！快瞧，郑伟策眼睛，鼻子，眉毛都挤在一起了。优子的脸都变得通红通红的，像一个红苹果十分可爱！两队不是这一对把书拉过去，就是那一对把书拉过去了，热火朝天。
人家虽然费了九牛二虎之力，不能把书拉开。大家都要求老师试，只见老师神秘一笑，吹了一口“仙气”，那两本书就分开了，大家把嘴都涨成了“O”形。
老师告诉我们把书迭在一起，产生巨大的摩擦力，把书抖几下，所以就轻而易举地分开了。
这次的活动不仅让我们增加知识，还让我们大开眼界。
小学周记 篇2
每一个人都有一个美好的回忆、伤心的回忆、痛苦的回忆。而我，就有一个永远也忘不了的回忆，一想起来就来气。这是一个终天之恨的回忆。
就在圣诞节的那一天晚上，我和妹妹的爸爸妈妈都特别特别的忙。大人只顾着赚钱，就没有管我们。因为那天是圣诞节嘛！我想送给妹妹一个礼物。她最爱吃甜甜圈，所以，我就拿出了我所有的零花钱，带她来到了附近一家最有名的甜甜圈食品店，我们一人一杯奶茶，一人一个甜甜圈，面带笑容，忘掉了所有的坏事。我看了一下表，不好，已经快八点了，再不回去，家长一定会很担心，我们就带着东西，来到了爸爸妈妈的`店里。
我们边吃边走，妈妈看见了，以为是阿姨（妹妹的妈妈）给我买的，就发火了，说：“你怎么能这样，自己不是有零花钱吗？还去吃别人的东西，再说了，我又不是不给你钱，你太不像话了！”说完就把甜甜圈和奶茶从我手里夺了过去，一下子摔到了地上。扭着我的耳朵把我拉进了里面，就随手拿了一根棍子，开始打我。用棍子打可以啊！但是，妈妈用的可以铁棍子啊！怎么打也打不烂啊！
第二天，我刚起床，就感觉身上又酸又疼啊！我一看，腿上、背上和胳膊上，全部都有一道一道青了的痕迹，而且还有一些鼓，一碰特别的疼。到了学校，同学们看见了，都问怎么回事，我说，没什么，就是自己碰了一下。晚上回到了家，我和妈妈解释，妈妈就是不听。明明就是她冤枉了我啊！
我到现在还记得一清二楚那天晚上发生的事，我就搞不明白了，妈妈总是说有好东西要和大家一起分享，怎么我分享一下就变成了坏事？这真是抹不去的回忆啊！
小学周记 篇3
一天晚上，我和妈妈高高兴兴地到了乐购，心里就像喝了蜜一样开心。
来到乐购门口，外面人山人海、车水马龙，有的停车，有的走进超市，还有的拎着大大小小的包。
走进超市，我听到了悠扬的歌声，听见了(叫卖声)，看到了一排排整齐的`货架上放着各种各样的东西，有书、鞋子、食品、新鲜的水果……。。人们精挑细选地选着自己喜欢的东西。
水果摊前，哈蜜瓜穿着金黄色的外衣，躺在桌子上，选好了放进袋子里，再去称一下，放在购物车里。
我们付了钱走出乐购，高高兴兴的回家了。
小学周记 篇4
学农第四天，是我们最期待的一天，因为这天上午有这次学农的重头戏收割水稻。一路上，大家十分兴奋，叽叽喳喳的聊天声一刻也没有停。
终于，我们拿到了镰刀和手套，下到水稻地中准备“开割”。路旁的稻草人也都演奏着“乐器”，好像在欢迎我们的到来。我拿着镰刀，打量着旁边的一株水稻，弱不禁风的，好像一拗就会断。我抓住这株水稻的底部，举起镰刀，用力砍了下去。奇怪，水稻怎么一点儿事也没有？再砍，它还是挺立在稻田上。我直砍了十几刀，这株水稻终于倒下了。我准备去收第二株，心想：如果水稻真是这么收的`话，那这片田要收多长时间啊！这时，一位老农来到我的身边，拿着镰刀说：“都说‘收割水稻’，那么水稻当然是用‘割’的，哪有你这样‘砍’的。还有，手一定要抓在水稻的上面，这样就会抓得牢一些。”说着就对着水稻割了下去，只见“手起刀落，水稻也落”，我在一旁都看呆了。
之后我改进了方法，改成和老农一样的“割”法。虽然不是很熟练，但进度快了不少。我和搭档小陈一起向稻田深处开辟，还不时跟旁边的队伍一起开“隧道”。不知不觉中，我们已经离第一个谷堆很远了；不知不觉中，我也能像老农一样一刀解决了；不知不觉中，我们已经建立了许多个谷堆了；不知不觉中，我们已经割完半片稻田了。我还发现，钻在稻田里，有一股清凉的感觉，能把汗水和疲惫甩在身后。
半个小时过去了，结束哨吹响了，可是我还是意犹未尽，便又割了一根水稻放进包里。每当我看到这根水稻，都会想起那天的美好回忆。
小学周记 篇5
迎着春日的阳光，我开始进行为期七周的正式实习。我来到东莞市塘厦镇实验小学，被分到三年级（3）班进行实习。我的指导老师是三（3）班班主任邢老师，看到我的指导老师，我不禁想起当年教我的语文老师，如今我也即将踏上教育之路，感觉有点不可思议。我在指导老师的带领下来到三班门口，我看到教室里的学生已经炸开一团，有的交头接耳，有的一个劲地东张西望。邢老师向学生介绍了下我，我点头微笑，底下几十双眼睛齐刷刷地盯着我看，我感觉被人一直打量着。作为一名初来乍到的实习老师，怎么快速了解学生情况成为首要解决的问题。回到办公室，我决定向邢老师寻求帮助。邢老师很热情地帮助我，给我播放班上每位学生的照片，并且对照相片分析其家庭背景情况，让我从侧面了解每个学生的个性。
接着，我请班主任给我 一份名单，因为我知道，记不住学生的`名字，看似小事，其实它在学生眼中是很重要的，如果记不住学生的名字，学生就会觉得自己在老师心中没有地位。觉得老师不关心自己，甚至会产生隔阂。而后我便找了个机会认识了全班同学，下课后同学们都围着我唧唧喳喳地说：“老师，你怎么才来就知道我们的名字呀？好多老师教了我们一年都没记住我们的名字。”这也使我明白了：沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。
实习的第一周，我主要是熟悉学生，加强与学生的交流，让他们喜欢上自己。
【小学周记】相关文章：
小学周记周记01-19
小学生周记：周记06-07
小学的周记12-26
小学的周记06-28
小学周记10-16
小学周记03-25
小学寒假周记12-30
小学周记模板12-07
暑假周记小学01-16
小学开学周记04-01