初二周记范文集锦五篇
时光如流水般匆匆流动，一个星期已经结束了，一周的时间，一定有不少感想，需要进行好好的总结并且记录在周记里了。我们该怎么写周记呢？下面是小编精心整理的初二周记5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初二周记 篇1
今天是星期天，正好姐姐也回家，于是我的妈妈给做我们最喜欢吃的韭菜馅的饼。
做好吃韭菜馅饼需要很多程序，最主要的，就是揉面了，想要吃到外脆里柔的韭菜馅饼真的很不容易。
面和好后，就要揉面了，把面放在桌子上，一边揉一边加面，使面更筋道，揉面虽然不需要很大的力量，但要反复的揉，我揉了一会儿手就不行了，手就酸了，还是要老将出马啊！
面揉好了，就要把面弄得一块一块的，然后再压上薄薄一层，再把馅放到中间铺平，再把另一面合上，用手把边上的`边全部压紧，以防止面漏出馅来，这样一个饼就好了，放入电饼档，不一会儿一阵香味飘散而来，当电饼铛的灯灭了就好了，吃着最喜欢吃的食物，心里真高兴啊！
初二周记 篇2
因为期末考试，我曾经忙疯了。那些天，走路的步伐也比以前快了很多，我心中只是想着，抓紧每分每秒——复习，冲刺！每天都是如山的练习，渐渐地，我感到累了……心灵好像被棉布层层的包裹，仿佛一种有什么东西沉沉的压在心里。我复习不下去了，便起身来到窗前，仰望着天空。
蓝蓝的，很高远的感觉。有些清凉，有些轻飘，乘着微风缓缓的飘进我心里。心灵却依旧沉重着。我再次望望天空，朵朵的白云镶嵌在湛蓝的天空上，那蓝天一望无垠，好像没有一丝重量，它轻飘飘的悬在天际。
忽然有一种莫名的感动。想起一句话：“这世界上最宽广的是海，比海更宽广的是天，比天更宽广的是人的胸怀。”若有所悟。也许吧，天空包容着大地，包容着山川，包容着一切，可是它有一颗博大宽广的'心灵，即使承载一切也依旧保持着本色的轻盈。它没有一丝沉重的负荷，依旧悬在世界的最顶端，轻飘飘的。
我深深地吸了一口气，一阵无比清凉的空气钻进了我心里。渐渐地，我感到心中的沉重一点一点离我而去，我的心好像越来越轻，没有一丝重量。我感到我就要飞起来了，双脚好像渐渐离开了地面，向着遥远的天空乘风飞去。我的心灵受到了深深的震撼，我的心好像彻底清空了，再没有任何杂质。终于明白，其实人是可以飞的，真正的飞翔不是借助一双翅膀，而是让心灵变得比天空更轻，乘风飞翔。我学会了飞翔。后来的日子，或许还是有很多书本作伴，数学的几何，英语的单词，也常在我眼前打转，只是我好像在没有了心灵那沉重的感觉，或许是因为，天空教会了我这一切的道理。
这一天，我学会飞翔的这一天，我虽不知是几月几号，却深刻的铭记在我心里。因为这一天，改变了我；这一天，让我学会了飞翔；这一天，让我铭记。
初二周记 篇3
8月25日---------9月2日
一周结束了,尽管课间依然喧闹,尽管课任老师有诸多的不满意,但我坚信1.4终究会成为一年级最美的风景
报道那一刻
从在天井站队的那一刻起,这个崭新的集体诞生了,还记得第一个站队的是刘佳莹，好高的女生啊，第二个是韦孟然……，当看到小小的张滋育，不禁心想：这体格，能学习吗？
相对漫长的站队，让很多学生流汗不止，还有几个支撑不了了，不过，每个人都在坚持，都想尽量做到最好
军训这几天
后面墙上贴的虽然只是一张薄薄的奖状，但这是每一位1.4班成员用坚持的汗水，响亮的口号，甚至是疼痛的泪水凝聚而成的，我们做得不是最整齐的，也不是最美的，但我们的口号是最响亮的.，这表明我们有信心，我们在尽力想使1.4变得最好。老师在后面看着大家努力的站姿，湿透的衣襟，尽管还有几个同学管不住自己在动，我依然为所有努力的孩子感到骄傲。所以，奖状很薄，但意义深远，这是我们每个人为这个新集体付出而赢得的骄傲。
上课这两天
大多数同学还沉浸在漫长松散的暑假生活中，上课状态明显不是很好，能坚持每堂课都认真听讲的不多，直接反应在作业的完成质量和每天的小测试中，效果不好
举手发言寥寥无几
课间过于喧闹…….
表扬为班级建设做出贡献的孩子
批评上课纪律松散，讲话，玩，逃课，大清扫时……
本周希望能做到
1每一位4班的孩子都能够认真听讲，大胆举手发言
2每一位4班的孩子都能够保质保量按时完成作业，做到不抄袭
3每一位4班的孩子都能够为班级的课间纪律做出自己的努力
4每一位4班的孩子都能够注意文明礼貌，注意自己的一言一行
5每一位4班的孩子都能够注意卫生
让每一位老师都愿意到一年四班上课
习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索。要不了多久，它就会牢不可破
初二周记 篇4
这天我犯了一件错事，影响了全班玩不成三国杀。
这天上第二节课的时侯，高任杰叫我玩运，正当我们玩的津津有味的时侯，被巍欣雨看见了，她对徐老师说我们在玩运。徐老师说了我们几句，高任杰还力直气壮的`顶嘴，老师生气了，看见桌子上的本子都散了一桌子说：“看你们弄的，给你们一点……下课了。有的说要不是高任杰给老师顶嘴，不会。”
期望老师能让在此玩三国。
初二周记 篇5
语文，是我最早结识的朋友，它陪伴我走过了十个多年头，和我密不可分。
语文包揽了古诗、散文 、作文 、汉字、拼音等。较早接触的是汉字，幼时是靠画报或街边的招牌识字的，不过，那些形形色色的方块字，太复杂的记不住，大多也是会认不会写，会写的也就只有类似于“大”，“小”之类构造较简单的字。其次是拼音、作文，不过这些我都不是特别感兴趣，古诗和散文对我而言倒是比较有趣的。
古诗词自幼儿园就开始接触了，类似于“欲穷千里目，更上一层楼”、“举头望明月，低头思故乡”这些诗句非常早就能倒背如流了，不过当时还小，也不知道它们究竟是什么意思，只是单纯觉得好玩儿，大一点儿就明白了古诗中的意境了。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这是语文在诉说着古代战士们杀敌卫国的`坚定决心。“夕阳西下，断肠人在天涯。”这是语文在倾吐着那千年岁月中从未被遗忘的思乡愁绪。
说起散文，也不得不提起作文了。三年级 ，我为了找写作文可以模仿的范文，到网上查询，碰巧看到了朱自清的《春》，我也就是从这个时候开始接触散文的。六年级 开始学习散文。散文的精髓：“形散神不散”更让我感兴趣。散文中优美的词句有非常多，借鉴一点，在作文中添那么一两句，或许就成了点睛之笔。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接触比较多的散文，我写作文的语句都有点儿偏向散文了。
语文就如同一条溪流，我聆听着它清脆悦耳的流动声，响彻在学习生活中。
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