关于高二周记范文合集五篇
时间一溜烟儿的走了，眨眼间，一个星期已经过去了，我们或多或少都学到了一些新东西，一定有不少可以记录的东西吧，该写一篇周记了。千万不能认为周记随便应付就可以，下面是小编为大家收集的高二周记5篇，欢迎大家分享。
高二周记 篇1
每当同学们因作业没有完成而被老师加倍惩罚的时候，有些人的心中不禁会想：作业完不成便加倍处罚对我们有好处，还是没有好处？我认为作业完不成而被老师加倍惩罚利弊共存。
任何事物都具有两面性，无论是在虚幻飘渺的现实社会，还是在纷乱繁杂的思想领域，事物都会表现出其利与弊。当然，在充满知识的学校里也存在事物的两面性，下面就谈谈我对“学校里，学生因作业完不成而被老师加倍惩罚”的两面性。
学生因作业完不成而被老师加倍惩罚的好处：当老师检查作业的时候，没有完成作业的学生会感到非常的害怕和后悔，害怕被老师批评，惩罚。并且后悔自己当初没有抽出时间来完成作业，但是没有完成作业的同学最终还是没有逃脱被老师惩罚的厄运。当这些同学在完成老师的惩罚任务的过程中，自己便会想：下一次一定不能被老师抓住了，早知现在被老师惩罚，不如自己早一点完成，这样不就不被其他的同学所耻笑了，不就不惹得老师生气了……这样的想法就会促使受惩罚的'同学每次都准时完成老师布置的作业。既不让老师生气，也不让同学们嘲笑，同时还会提高自己的学习成绩，使没有完成作业的学生的学习态度积极。这样，老师的加倍惩罚就起到了很好的效果。
同样，一件事，有它好的方面，同时也有它不好的方面。
被老师惩罚的坏处：某些学生，因作业完不成，在课堂上被老师骂一顿（有时老师会骂出辱没学生自尊的脏话）甚至老师为了解自己的一时之气，而在课堂上对没有完成作业的学生大打出手。此时，没有完成作业的同学本来已经很伤心，很没面子了。最后老师任然惩罚没有完成作业的同学去抄好多遍，或将类似的题目做几遍，并且最后要当面检查。当没有完成作业的学生带着埋怨在完成任务的过程中一边埋怨老师，一边为老师对自己的大打出手而伤心欲绝，以至于没有完成作业的学生为给老师完成任务而完成任务。最终，受到老师惩罚的学生不仅会对老师产生意见，而且会用消极的态度来面对那一科，最终将会影响到受惩罚的同学的学习成绩。这样不仅没有达到好的效果，还会带来许多的负面影响，这样的惩罚就没有起到好的效果。
因此，我认为“学生因作业完不成而被老师加倍惩罚具有两面性，而作为学生的我们应该避免这件事向坏的方面发展。只有正确的抓住了事物的两面性，从好的方面出发，就能避开不利因素，让事物向正确的方向发展，向好的方面发展，而不向它的弊端发展。
高二周记 篇2
从我一出生就得到了许多人的关爱，有亲人也有陌生人。在所有关心我的人当中最要感谢的是：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶……我就从爸爸说起。
爸爸一向是我心中的“和蔼先生”。爸爸这几天去了大城市，爸爸非常想念我，每天他都要问我身体好不好。有一天，我病了爸爸知道了恨不得马上飞到我身边来。
我把妈妈称作“严厉老师”。每天，她都要问我学习情况怎么样，而且，每个星期六、星期天的.时候都从很远的地跑来监利辅导我的各门功课，而且，还给我布置课外作业。
爷爷被我尊称为“智慧老人”。爷爷告诉了我许多做人的道理，每当我向爷爷“挑战”智慧的，一开口爷爷尽说一大堆我不理解的词语，于是，我只好向爷爷请教。在课文的疑难词语中有一多半还是爷爷教我的哩！
我“封”奶奶为“仁慈管家”。每次吃饭的时候奶奶都准备了许多好菜，而且，还问我吃不吃这个，要不要那个。她在学习上也常常提醒我，眼睛离书本一尺远，坐端正，手拿笔一寸远，而且，常叮嘱我上学的路上要注意安全。
常怀一颗感恩的心，观察身边的这个世界，原来——生活可以这样美好。爱是要用行动来表达的，所以，我一定不让爸爸、妈妈、爷爷、奶奶为我操心。我长大了一定要报答你们。
高二周记 篇3
在大年初三，我们去了地坛庙会。由于我们怕开车去会堵车，也怕没有地方停车，所以我们就乘坐地铁去了。
刚一下地铁，我就看见许许许多多的人头在攒动，那里的人多得简直走都走不动。我们只好随着人流一步一步地慢慢走；我心想，反正是过年，也没有什么事，玩麻！
好不容易挨到了地坛外，我们急急忙忙买了票就跟着人流进去了。
一到里面，我就先来到了玩游戏的地方，由于经常到地坛庙会，所以比较熟悉里面的情况；各种游戏内容应有尽有，像什么钓元宝、套圈、投球、吊奖品、猜字谜等等。我急忙排队换了游戏币以后我就去玩游戏了。我第一个玩的是投币，那里有个很大的台子，上面一排一排画满了不同颜色不同大小的圆圈，只要把游戏币投到不同颜色的圆圈里，而且游戏币不能压到外侧的黑线圈，就能拿到相应的奖品了。我第一次投的时候，还迟迟不敢投，但是我看到爸爸和其他人玩的非常高兴，我就想：试一试吧，管它如何呢！我就把一枚游戏币往台子上一扔，只听一声清脆的游戏币碰撞玻璃的声音，我看着游戏币滚啊滚啊，它没有停在台面里，而是出溜滚到了外面；哎，没戏了！于是，我又伸手一扔，第二个游戏币脱手而出，向台子飞了过去，又是一声清脆的声音，我看到游戏币掉到了一个黄色的'圆圈里，可是它压着了一点点的黑边，哎，又没戏了；我没有气馁，接着又投了一次，游戏币再次落到了黄色的圈中，我大喊：压中了，压中了！可是服务员阿姨却拿来一个“放大镜”仔细核实了一下是否压着黑边了，我的心一下子提了起来；经过验证，服务员阿姨终于说：“有奖”。我悬着的一颗心“哗”的放了下来。
我高高兴兴地抱着礼物和大家一起向“大街”上进发了。
在“大街”上我自己买了一串“糖葫芦”，假的，是不能吃的呦，花了我十元钱，那可是我的压岁钱啊！拿在手里，边走边摇晃，红红的大“糖葫芦”格外的鲜艳，格外的喜庆。
逛着逛着，我们就到了“小吃街”。我看到了好多好吃的：羊肉串、茶汤、臭豆腐、炸糕、酸辣粉······唉，我也有点饿了，于是我让爸爸给我买了一碗茶汤和一碗酸辣粉，我大口大口的吃了，吃完了感到浑身都暖和了，也不累了。
随后我们又信马由缰的逛了起来。先后看了字画拍买，耍蛇表演，我还坐了回“八抬大轿”。到了快关门时我们大家才高高兴兴的回家了！
高二周记 篇4
夏天的假期就要落幕，蝉的鸣叫声也似乎离我们越来越远，可是，那些写着精忠报国的课桌椅，那些黑板上的字母公式，那像数学函数一样的三点一线的生活，一点一滴在我眼前清晰起来。
天气转凉，初秋的雨也带着丝丝凉意，躺在沙发上，回忆着刚初一时的懵懵懂懂，面对着新事物，新环境的好奇，我开始一次又一次地尝试，似乎当时的生活只是在与时间赛跑，从来不肯停下脚步来看看沿途的风景与美丽，好像时间越久，越忘了自己想要追寻的到底是什么，似乎只是变成了一味的盲从，不知道怎样去学习，更不知道怎样去生活。的.确，在学习中，确实遇到了很多难题，往往好像是前浪未站稳脚根，后浪便尾随至此，令我措手不及。我明显地感觉到自己有些力不从心。不过，我也知道，我在成长。然而并不是呈直线上升，而是一步一步。也许较短的时间的确很难明显地看出来。但我并不灰心，我仍在坚持，我仍在努力。因为我相信，彩虹永远会在风雨的另一头。
两个暑假已经过去了，我也从初一渐渐变成了初三。我已不再是当初那个只会想家到哭，会每天打两通电话只是为了解相思只苦的小女孩了，我已经长大了。我已学会如何合理地安排并运用时间。开始明白，我在时间不容置疑的推力下，就这样长大了，而父母却在慢慢变老。原来，时间从不曾离去，一直都在。
两年的匆匆时光中，我收获了友谊，我收获了老师给予我的关爱，虽然我们来自不同的家庭，不同的地区，不同的学校，也许今后我们还会有不同的人生，但是不管以前如何，未来如何，是命运让我们彼此在此时此刻有了交集。在这里，在新世纪实验学校。既然如此，我们就应该好好珍惜，好好守护我们所拥有的一切，活在当下。不要羡慕别人，否则，我们将会羡慕不完的人生。
不同的人生，不同的成长造就了不同的我们。似水年华，年华似水。于是，在这个第17个的夏日里，我开始回忆，开始在回忆中成长。
我想起十二岁那年的冬季，在学校走廊上的那一场雪仗……
我想起小学毕业，和死党分开时鼻子酸酸的感觉……
我想起放学后我们一起去吃烤肉的情景……
这些回忆，在左手开始凝固，但却在右手化成永恒。它是一个故事的终点，但却是另一个新故事的开始。因为，青春的脚步永远不会停息，青春会跟着时间，伴随着我们成长。
高中生活，哭过，笑过，于是成长了。人生的路途中总需要有舍有弃。放弃并不是一种错，放弃只是为了更好地获得。泪水点缀着我们的人生，泪流过后，却依旧挂着灿烂的微笑，只缘心中有着那永恒的梦。
回忆虽然美丽，今昔依旧精彩。我们开心着得成长，我们感恩着的成长，我们无悔着的成长。我们的思想成熟，连那留在心底的层层涟漪也在慢慢明晰……
高二周记 篇5
老鹰对小鹰有爱，它的爱是旁观，旁观小鹰靠自己的能力展翅高飞；激流对岩石有爱，它的爱是冲击，冲击岩石以磨练它们更坚强；绿叶对鲜花有爱，它的爱是包容，包容鲜花使其更加艳丽无比。由此可见，不仅要爱，还要会爱。
雨露滋润花朵是爱，大鸟不知疲惫的.往返哺育小鸟是爱，老斑羚的自我牺牲也是爱。正因这世上有太多的爱，因此就有了太多的美丽。
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