高一周记

时间:2024-11-01 22:51:27 周记 我要投稿

高一周记6篇

  时光如流水般匆匆流动,一个星期已经结束了,我们一定有印象深刻的事情,此时此刻我们需要写一篇周记了。可是怎样写周记才能出彩呢?以下是小编收集整理的高一周记6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

高一周记6篇

高一周记 篇1

  开学的前一个新期,整个高一全部换班了,我也和我相处了半学期的,同学们分开了;来到了现在的这个十五班,心中有点不舍,有点怀念,但是我知道我的高中生活,在这里才是一个新的开始,但我认为那半学期,没多少是值得我在去还念的,那些很多都只是我人生中很少很少,的过客罢了,那一切对我来说都只是,一个缓冲罢了。我的新的高中生活将在十五班展开,我很高兴能认识更多的朋友,我可以在他们身上学到我在课堂上学不到的东西,了解他们以前的生活,还有他们眼中的'社会,他们对人生的理解,了解他们对生活乐趣的所在,进过一个星期的交流,我认为我接下来两年半的同窗,为人都很好,做事都还说可过去。我能选择文科班跟他们认是也算是缘分了,希望在接下来的日子里能多多照顾,既然来到了一个新的班级,我的多只多彩的高中生活也即将正式开始了,我也要有一个自己的计划和打算了!

  在新的学期里我要学会分析自己的学习特点,老师讲的一些东西我好多都是懂得;但是光出错,而且对于一些死记硬背的东西总觉得不耐烦,在这点上,我希望自己能在新学期里对待学习更认真,更有耐心。

  最重要的是我要学会合理的利用时间,没有合理的安排,也不会有一个好的学习习惯;所以,在新学期里,我最要学会的就是要合理安排学习、玩、休息的时间,我会抓住没一点宝贵的学习是时间。

  虽然按照以前的惯例应该在写上几十个,保证但是我认为那些都是没用的,n多个保证还是顶不了一句话,那就是定了计划,就一定要实行。

  每个人的想法都是不一样的,我左右不了别人的想法但是我可以,坚定自己的理想,人各有志,目标不同,我的理想也变得比价现实了。长大后考上一座较好的大学,找到一份稳定的工作。在自己平凡的岗位上为国家,为社会作出不平凡的事,贡献出属于自己的一份力量,这就已经足够了。

高一周记 篇2

  走在路上看到了小学的科学老师。

  远远地看见那个迎面走来的熟悉的身影,很像他。我默默盯着发呆,终于看清了,没错,正是他——我小学的科学老师。这么多年过去了,他居然没怎么变,我开始忐忑起来,显得有些局促不安,不知道如何开始接下去的对白。不可以冷漠无视吧?那样太没礼貌了;不可以过于热情吧?那样会吓坏老师的。

  终于走近了,我看着他那张酷似憨豆的脸,许多回忆涌上心头。

  小学的时候,我是一个调皮又爱捣蛋的孩子,总跟着男生一起打打闹闹,班主任也拿我没办法,而他,只是一个科学老师。那时最主要的功课是语文和数学,对科学这门学科没什么概念,那个时候还不曾想过科学这个无名小卒会在将来的日子里分身成化学、物理和生物后把我打得落花流水。总之,那时的我应该对科学老师的印象不会比体育老师深。可是他却不一样,他给我的第一印象便是那张憨豆一般的脸,大眼睛,大鼻孔,卷头发。然而,发现他整个人也好像憨豆一样,呆呆的,憨憨的`,反应总是慢半拍。那时不知出于什么心理,我总是和他唱反调,他说东,我偏往西;他瞪大眼睛对我说拿出课本,我就把笔扔到地上。对,他老爱拿大眼睛瞪我,一瞪,就更好像憨豆了。老师这个样子还蛮可爱的嘛!那时我也许这么想过。

  如今,时隔八年,从网上看到憨豆先生已经老得白发苍苍,叫人心疼,而面前这个“憨豆老师”却依旧大眼睛,大鼻孔,卷头发,双手抓着单肩背包的带子大步向前走。

  就要擦肩而过了,我死死地盯住他的脸,他也许奇怪一个路人怎么对他这么大反应,也扭头来看我。盯了两秒钟,就收回了视线,于是,我们就真的这么擦肩而过了。是啊,毕竟八年过去了,我总会长大,老师也会认不出我了吧?也许早就忘记了吧?谁会和一个稚气未脱的小孩子计较那些呢?

  我回头看,他依旧按他的步调大步大步向前走着,背居然显得有点驼了。心中有好多复杂的情绪,可是说不清也道不明。就算什么再大的纠葛,到最后也是一笑泯恩仇,何况仅是曾相识呢?生命中有太多太多来来往往的人,曾经深刻在心的,也会淡淡地遗忘。即使再相遇,也只是人群中的惊鸿一瞥。我也还是好像老师那样,大步大步地前进吧!

高一周记 篇3

  生活中处处都有磨难,也处处都有成功。这两点的差别就集中在两个字上——勇气。

  大街上,躲在墙角的乞丐,马路上坐着跑车的风云人物,也许他们以前是一样的,只不过是因为那些有钱人,他们有勇气,他们敢于向别人乞讨,他们不会因为他人的歧视而默默地蹲在墙角,他们也不会没有能力赚钱而自暴自弃。

  而我,就像这乞丐一样……

  一年前的一个上午,我们老师拉我们出去考试,当时我就非常的着急,生字也没看,诗也没背熟,就连写作文我也是毫无思路。

  开始考试的时候,我就更紧张了脑子里一片空白,缭乱的.看谐这两张卷子,怎么做?我望着四周,所有人都在认真的做卷子,只有我一个人,我连忙羞愧的低下头,假装很懂似的往卷子上写字。

  到了中午,我和同学对答案的时候,才发现,完了,对的没几个,错了一大堆。

  第二天,老师便现在两台上公布答案,当我听到我是不及格诗,我顿时满脸通红,羞愧极了,真想赶紧下课,赶紧回家。

  真到家了,我又开始担心了,我到底该不该很妈妈说我的成绩呢,如果说了,少不了妈妈的一顿责罚,如果不说,老师也会给我妈妈打电话,那我就更是罪加一等。

  我和自己做了一会思想斗争,最后,我鼓起勇气,告诉了妈妈。虽然挨了一顿骂,但我心里痛快多了。

  勇气的力量,让我遇到问题就勇敢的面对,不逃避现实,勇敢的做一个真正的自己。

高一周记 篇4

  星期五的时候,我五点就起来了,为了早到校,我七点二十就走进校门了,天气可真糟糕,下着蒙蒙细雨,看来是不能下楼看表演了,我到校的时候,还没有人,不一会儿,胡教师来了,让我们在教室里安安静静的读书,不一会儿,教室里就热闹起来,我们都在议论着到底下去不下去,当教师走进来的时候,我们就知道了,一定不下去了,教师试了半天也没有打开电脑,所以我们教师让我们先抄着第二单元的词语,我们都迫不及待的看节目,可是电脑还没有好,我们只能去三四年级的教室看了。

  我们男生去的是四年级五班,女生去的是三年级五班,我们一道四年级五班的时候,已经演开了教师节的庆祝活动,我们大伙都议论纷纷的,不一会儿,我们就觉得没意思了,刚刚演开的时候,我们特别的有兴趣,可是,维持不了多久。我们有开始讲话了,我和解嘉琛在一起,我又和他谈开游戏了,在上午一段时间里,我们觉得过得非常的'短暂,一点也没意思,上午回家的时候,我一中午也没睡觉,下午到了教室迷迷糊糊的,第一节课上了数学,王玥萌送张教师豪宅和豪车,张教师说:“要是谁家没有车就可以问他要。”

  下午第二节课是体育,我们一开始就在操场上玩,第三节课是最有意思的一节课,王玥萌送胡教师一个猪头,说是胡教师爱吃猪头肉。教师给我们发了两本书,是庆祝二十年校庆的,我们打开书,特别的好看,一会儿,教师又给我们每人一瓶国水,五大连池的水,教师给我们每个人发了二个奶片,我们都是吃一个,留一个给爸爸妈妈。

  教师节太有意思了,可惜我们还有一年的时间相处!

高一周记 篇5

  每个人在成长过程中都会遇上非常多不顺心的烦恼与挫折,这些都需要人们与社会的理解与宽容。我们小孩就更加希望老师和家长多多地关心与宽容我们。

  在成长过程中,我们不可能不犯错,不可能一帆风顺。例如:我们在学校里读书学习,我相信每个同学的心情都一样想考个满分,高高兴兴将试卷交给爸妈得到赞扬,可是往往事不在人意,偏偏考得不满意,在校老师会批评,同学们会啧啧议论 ,回家以后,低头不语无脸见人。就这样压力越来越大,甚至到不愿学习的地步,我希望老师与家长都不要因成绩一时不理想就责怪孩子,希望对孩子要有一个宽容的心。要经常鼓励,用心情去辅导,让你的孩子在阳光雨露下,慢慢成长,不要求知过急,深得其反。

  我记得小时候学过的三字经中,有这么一段话:“人之初,性本善,性相近……教之道,贵以专……子不学,断机抒……教五子,各俱扬,养不教,父之过”。从以上可以看出家长教子的方法与道理,我们的家长为什么不可以去校访呢!家长千万别去伤害自己孩子的自尊心,每个孩子都有自己伟大的理想,但都需要在家长的.关心、发现、培养、宽容成长中去实现。

  宽容,我心有体会。目前学习素质教育,我一切都比较突出,如书法得过全省金奖,得过全国银奖,围棋得过全省铜牌等等。但这些成绩都因该归功于老师与外公的宽容与关怀。记得当我失败时是刘老师一次又一次鼓励我继续努力,下次一定会成功,失败是成功之母。当我书法走向低峪时,是外公鼓励我宽容我,从失败到成功。现在我能在班上名列前茅,这都是与老师家长的宽容分不开。

高一周记 篇6

  听听新闻,看看报纸,那些耸人听闻的事情并不鲜见。有的官员本来是两袖清风,因为自己的贪念,他们将自己推入了深渊;有的不良少年本来是品学兼优,却也因为经不住花花世界的诱惑,而一步步走向堕落。而他们,本来都不想这样的,只是因为一念之差,因为在一瞬间失去了管束自己的毅力,而断送了自己的前途。

  回想我们学过的课文《许仲平义不苟取》,我们也能感觉到,一念之差,对人的影响是巨大的。许仲平“暑中过河阳,渴甚”,面对“道有梨”的'诱惑和“众人争取啖(吃)之”的影响,居然能“独危坐树下自若”,仿佛丝毫不为所动。难道他不想在骄阳下吃个梨解解渴吗?难道他不吃也不会难受吗?不,都不是。他可能一次一次的与自己做心理斗争,可能几次想伸手去摘梨却又缩了回来,几次有了这样的“一念”,却没有造成“差错”,只因为“梨无主,吾心独无主乎?”

  所以,在错误发生之前,我们就应该管好自己,不让一念之差使自己受伤——多想想“吾心有主”吧!

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