精选周记初中范文合集十篇
一周的时间即将结束了,我们一定都积累了不少宝贵的经历,是时候静下心来好好写写周记了。为了让您不再为写周记头疼,下面是小编精心整理的周记初中10篇,希望对大家有所帮助。
周记初中 篇1
一天下午,我们上完了最后一节课,老师说要带我们到操场打雪仗,我们非常高兴,我们来到了操场,我和云飞,王善彬,王宝仪他们打李子懿,惠媛和陈雪丽,我们使劲地攻打他们的基地,她们却不理我们,过了会,李子懿竟抱着个很大的雪球向我们进攻,她先开始是追云飞,因为我大了她,他有追我,拽住我的帽子往我脸上扣,弄得我满脸白花花的,大家都笑我,她们又开始反攻了,我们觉得兵力不足了,只好撤回教室。
啊!这一天过的真愉快啊!
周记初中 篇2
总是在想事时,事情一大堆,总是在构思时那么多的心思。下笔时的无从下手,忘却不了心中的怨言,心中又是一片寂乱。喜欢安静又害怕孤单,喜欢欢乐又讨厌气场,喜欢美食又怕自己变胖。说着不在意外表却总是刻意去装。我的生活总是这么予盾。
总是去幻想有一天可以把世界换个模样,总昰去想为什么会有校园和期望,有一天总会去叹气,说:这世界太累,我可不可以去天堂。
初阳照在被子上,也无时间去想。抓起沉重的书包,把它放在肩膀上,又是一阵怨言在心中响起,却从不能说出囗的忍让。
如果可以让时间停止,我想花更多时间去外面的世界观光,不再缩在家里与孤单相伴,也不再去想任何事情与方向。就这样,一直走,走向我心中最向往的地方。
我站在人生的某一角落里喊着:我并不坚强!
周记初中 篇3
生活中处处皆有学问、处处皆有奥秘。这些知识陪伴在我们的身边,只要你去探索,就肯定能发现无数的奥秘。
今天,郭老师给我们上作文课时,却不见她的踪影,走进教室的竟然是张老师。原来张老师要给我们做一个好玩的科学实验。可老师却不告诉我们到底是什么,害得我们既紧张又期待。
老师刚走进教室,同学们便”炸开了锅”,有的说:“老师到底要干什么呀?”有的说:“应该是做实验吧!”……老师不紧不慢地在讲台上放上一瓶胡椒粉、一袋盐巴、一张白纸和一把塑料勺子。顿时,教室里鸦雀无声,同学们屏声静气地等待着老师做实验。同学们好奇的目光全部集中在讲台上。只见老师先把胡椒粉和盐巴倒在白纸上,小心翼翼地将它搅拌均匀,再用塑料勺子在皮肤上、头发上、衣物上不停的摩擦。
见证奇迹的时刻到了,在这扣人心弦的时刻,我们睁大眼睛,恨不得把眼睛变成放大镜,不敢放过任何一个细节。“啊,胡椒粉和盐巴分开了!”只见老师把勺子放在胡椒粉和盐巴的上方,没想到,胡椒粉像一个个调皮的小男孩,一个劲地往上跳,黏附在勺子上。可盐巴却像个听话的孩子,一动不动。勺子再往下移,盐巴也被黏附在勺子上了。
这是为什么呢?老师向我们解释是因为“摩擦起电”的科学原理,胡椒粉轻,所以被先黏附上来,盐巴重,所以后黏附上来。
你瞧,我又懂得了一个生活小知识,真希望以后能多做一些像这样的实验。
周记初中 篇4
“噼里啪啦”之间同学们四面八方地坐着,左顾右盼,看小明——用书偷偷摸摸地挡着脸,边挡还贼眉鼠眼地望着老师在底下笑嘻嘻的,幸灾乐祸的长者嘴,眼神里充满喜悦,想得个红花的小孩子,那样开心!还不停的玩着餐卡,好像说:“可吃饭,饿呀!”
再看小红,撅着嘴,眯着眼,趴在桌上,翘着二郎腿,无奈的甩几下餐卡还时不时有气无力的摸着那等待食物降临的肚子,脸上布满不开心。还是小绿厉害,地面上那么多杂物,桌子比兜还干净,只见他小心翼翼地蹲下,慢慢靠近门,正当他以为得逞时,老师大喊:“给我回来!”小绿低着头,挫折餐卡,委屈的回到座位。
同学们早就做好准备,双腿不时地敲着地面,个个人脸上就好似饿过的老虎,界的王者餐厅“5、4、3、2、1叮”轰——同学们不管三七二十一直接像离弦的箭冲进去。
当然我也是其中的一员,不多说,吃饭去!
周记初中 篇5
理想——理想,这对近义词虽然都表示期望的事,但也并不完全相同。理想指哪些能实现的事,而理想实现的机会就十分的渺小了。
我的理想源自于一本书——《八十天环游地球》。相信大家已经猜到了,我的理想就是环游地球!这不仅可以让我了解世界各地的风土人情,还可以让我品尝到世界各地的奇异美食,何乐而不为呢?可对一个即将毕业的小学生来说,是多么的遥远啊!可就算再遥远,我也要努力去实现,因为我曾经听到过一句话:世上无难事,只怕有心人。现在我正是以这句话作为激励自己的话语,只有在学习上下了苦功,将来才能找一份好工作,只有有了好工作才能更好的完成我的理想——环游世界。正因为如此,我才要这么努力的学习,让自己在进入社会之前,让自己多体验下现实生活中的种种困难。
当然光有这些是不够的,还要有足够的知识,才能在世界各地周游,不然在国外会寸步难行。因此我现在十分爱看新闻,把一些奇特的所见所闻记下来,让自己得到更多的知识,以防在周游世界的过程中发生不测。而且,我现在还在看各种生存技巧、周游世界的书,因为这些书中的困境,能让我吸取教训,避免和作者犯同样的错误。让我在野外的更好的生存下去,还能让我提前过过瘾。
环游地球,这个理想一定不止我一个拥有,如果你也想环游地球,那我们一起努力吧!
周记初中 篇6
昨天去了蒋氏故居,今天我们来到了雪窦山风景区。
这个风景区必须要座大巴车上去,大巴从山下向山上开,沿路都是盘山公路,到了最上面的三隐潭我们下车了。
我们走到了三隐潭之一的上隐潭,上隐潭有一个不大的瀑布,但是因为看到了水突然觉得一丝丝凉意。我们又走啊走,到了中隐潭,中隐潭的有一个比上隐潭大点的瀑布,最主要我们在看瀑布的同时还看到了一道美丽的彩虹。我们继续向前走,到了下隐潭,眼前出现了一个很大很高的瀑布,有一道更大的空中彩虹,美丽极了。而我却迫不及待要去座单轨列车,山中的列车让我很好奇也很新鲜,看着一条轨道在山里绕来绕去,而且是一条轨道,列车在上面通行,我们上了车厢,车厢很小,很闷热,就一点弱弱的通风,妈妈让我们向外看,刚刚的瀑布都变得很小了,在这个时候我想:这个单轨列车是怎么造出来的呢?就在这个时候列车到站了,我们都下了车。我一直回头看着单轨列车,直到看不见为止。
雪窦山风景区真好玩,风景也好,真想下次再来。
周记初中 篇7
不求进取的人大都认为学习是一件枯燥、无味的事情。那么,看书也自然而然被他们认为是枯燥且无聊的过程。但在我看来,此二者不仅不枯燥,还乐趣无穷。今天暂且不说学习,就来说说这读书。
古人奉行“开卷有益”,但这句话忽略了一点,那就是要开“有益之卷”,但也并非“非圣书,屏勿视”!看书不一定非要看“圣书”,你热爱科学,就可以看“十万个为什么”之类的;你爱好美术,就可以看“名家画廊”。······ 从这其中,,你能得到许多知识!我热爱诗歌、科学等,于是经常看这方面的书,里面的内容令我如醉如痴。因为看书,还出了次事:一天,妈妈往太阳能里上水,让我五分钟后关掉阀门。我当时正在看《唐诗三百首》,还看得挺认真,就在我沉醉其中时,老妈过来了:“我让你五分钟关阀门,这都十五分钟了!还是我给关了!”弄得我无地自容,看来读书时也要“眼观六路、耳听八方呀”!
我热爱诗歌,因此诗词积累量特大,不想在一次考试中还真派上了用场:我小升初时,参加了某高中初中部的的招生考试,考卷里有一道题是让默写朱熹的《观书有感》,这首诗很早我就特喜欢,便轻松的默写了出来:
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠哪得清如许,为有源头活水来。
考试结束,我与同行的一群考生交流答卷情况,针对这道题大伙都说:课本上没学过怎么答得出来?书到用时方恨少呀!我想,这就是读书带给我的成就!
高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯”,莎士比亚说:“书籍是人类知识的总统”。而在我眼中,书籍就是一盏永不熄灭的航标,永远在前方引领着我走向成功!
周记初中 篇8
“0”在乐谱里被称作”休止符“,表示此处需要停止休息。正是有了这个符号,乐曲才显得更加婉转、悠扬、动人,给听着留下久久难忘的回味。
生活也需要“0”,它的缺失会给我们留下太多的遗憾。
央视著名播音员罗京,是全国人民熟悉的一张”国脸“,他沉稳的外形、浑厚的男中音、犀利明亮的眼神,几乎成了央视、乃至中国声音的代表。但他却英年早逝,令大家叹息不止。
缘何?忙啊!身体不适,扛着,熬着,倒下了,住院,检查,癌症,晚期……然后,与世长辞。
类似罗京英年早逝的例子还有很多很多,大都离不开一个字”忙“。近两年,”过劳死“的字眼不断见诸各类媒体,每看到一次这样的报道,我的心总不由地一揪:生活真的残酷到我们只有忙到死才有机会躺下休息吗?是什么剥夺了我们休息的权力、时间?我们以命换来的东西真的那么宝贵吗?
这个话题似乎太大,大到无法寻缘,无法评判,无人回答出所以然来。
放眼望去,是川流不息的车流,挤得满满的公交,行色匆匆的人群。
细细想来,是不断增长的级别、工资,是永无止境的欲望、渴求,让人们身不由己地卷入了这茫茫的滚滚红尘,无法停下来,不能停下来。
我们都在追求更好、更美、更高,为了这些代表”幸福“、”成功“目标,不懈努力,甚至不惜健康生命,不惜贪赃枉法。
结果呢?进监狱了,住医院了,变成一块碑了。
彼时,我们苦苦追求、奋斗的东西还有意义吗?没有!只有无尽的遗憾!
忙碌茫然的人们真该给生活加个0,让自己停下匆忙的.脚步,休息疲惫的身心,反思过往的一切,聆听生命的音符,感受生命的可贵,生活的美好;让自己躁动的心静下来,静下来,直到找到生命的根。那一刻,人们自然会放下该放下的,追求该追求的,人们将真正作为一个生命为生活而生活。
船儿累了,要回港湾休息;川流累了,要回大海休息;鸟儿累了,要回窠巢休息;人也需要0。有了它,生活的旋律才更美,更令人荡气回肠。人来世一遭才不亏!
周记初中 篇9
这天就是周六,妈妈打算做饼干,并邀请我当她的小助手。然而我们从烘焙书上挑选了_“香葱苏打饼干”,准备好材料,我们开始动工啦!
我的任务就是切葱,小葱看起来翠绿翠绿的,闻起来香喷喷的,但我切着切着眼泪不停地住下流,还打了好几个喷嚏,原先香葱就是会薰人的呀!
等我一把鼻涕一把眼泪地把葱切完,妈妈已经拌好了面粉,把葱拌到白白的面团里,面团立刻变成了镶满翡翠的“玉石”,真好看啊!
发酵半小时后,妈妈把面团擀成了一张薄饼,然后用尺子量好每块饼干的大小,然而用刀切开。接下来我的任务就是用叉子在每块饼皮上均匀地扎上小洞,妈妈说这就是为了在烘烤时排出饼干“肚子”里的热气。
大功告成啦!饼皮被送进了热烘烘的烤箱,在这个“小房间”里,原先薄薄的饼皮像充了气一样,慢慢地长大,当它们浑身焦黄,香葱饼干最后能够出炉了。香喷喷的味道扑鼻而来,馋得我直流口水,我急忙拿起一块咬了一口,味道好极了!
周记初中 篇10
每一个拥有生命的生物,只要活在当下,生命力一定是澎湃的哪怕它微不足道,生活中的考验足以将其击垮。
生命力是个永远年轻调皮的小孩子,它永远都散发着一股活泼劲儿,仿佛从来不会受到生活的影响,它就这么活泼而轻快的跳跃着,一切都不会阻碍到它。
如果不是那次锻炼,我不会意识到,原来在我这副躯壳之下,竟藏着如此一个支配着生命的令人难以捉摸的强大的小东西。
那是早上七点左右,我挥霍着汗水奋力跟着老爸向山上跑。当山顶逐渐被我们踩在脚下时,我如释重负般坐下来休息,老爸却走过来,示意我按住脉搏,测出十秒内跳动的次数。
我缓慢地搭上脉搏,顿时感受到一个充满活力的小东西,似乎想要冲出手腕一般,激动地跳跃着,有序而有劲地一次又一次冲击着束缚着它的瓶颈。我的拇指隔着皮肤触摸到它,却还是强烈地感受到它的跃动。这跃动,激动而不失沉稳,仿佛一个百岁老人却不失一颗童真的心。它带给我的蓬勃的生命力,使我为之震撼。
在这短短十秒之中,我感到生命是如此的活跃,十秒很快过去了,而我却还是意犹未尽地搭着它,感受那澄澈而灵动的生命力。
诚然,我的语言无法描述那十秒之内给我的震撼以及生命的蓬勃,因为我还达不到那个境界,但我知道,只有亲自体验,才能感受到那跳动的生命力。
这生命力,这不羁的灵魂,带动着我,是我活得更加精彩,它给予了我哪怕短短十秒的不平凡。我相信,它会给予我闯过种种考验的勇气和力量。
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