有关新学期周记九篇
时间是箭，去来迅疾，转眼一周又结束了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，让我们一起来学习写周记吧。你所见过的周记应该是什么样的？以下是小编为大家整理的新学期周记9篇，希望对大家有所帮助。
新学期周记 篇1
一转眼，一个假期过去了，新的学期又开始了，咱们迎来了一崭新的学期。在这个学期我要给我制定一个计划，我一定要比上个学期更上一层楼，我的目标要不断上升。
在学习方面，我上应该认真听讲，不该讲的话不要讲，上课的时候不和别人说话，上课不搞小动作，把老师说的一字一词都输入自己的大脑里。在写作方面我相信我会越来越好的，就像芝麻开花—节节高。粗心和自满一直都是我最大的客星，也是我获得“三好学生”和“学习成绩奖”的一块绊脚石，在这个学期里我要把我的'老毛病改正。
数学对我来说一点困难都没有，只要上课认真听了，而且勤思考，即使是比较难的题目也会被我一一击破。和语文一样，我最大的敌人也是粗心，有时候连个简单的字都写错，看题也不大仔细，看一眼就过了，有的时候全军覆没都不知道，我真的不知道我的心有多粗，但是我相信我一定会改的。
在这个学期里，新的起跑点，让咱们向着“学习成绩奖”和“三好学生”的目标起跑，加油吧！冲刺吧！
新学期周记 篇2
一个漫长的暑假过去了，我们已迎来了一个丰收的季节——秋季。在这个秋高气爽的季节里，我们将迎来一个新学期。
我怀着愉快的心情来到学校，走进校园，看到的一切都觉得那么美丽。来到教室里，看见同学们都在忙着打扫教室卫生，准备迎来新的学期。看着同学们充满自信的脸庞，我也暗自为自己打气。新的.学期，我一定要突破自己，张扬个性，取得理想的成绩！
新学期，我将由四年级升至五年级，我要把以前的坏毛病改掉，让自己变得更好。在过去的一年里，有很多快乐的、伤心的记忆。现在，我要用一把锁把它锁起来，将它锁在我的记忆中。收拾好自己的心情，整装待发。看，每个同学都准备好了迎接新的生活、新的学习。
我们在一个新的起点上，准备冲向新的终点。看，每个同学都拿着自己的锐利武器跃跃欲试，准备打一场没有硝烟的战争。我相信，胜利是属于每一个人，因为我们展现了自己最好的一面。新学期，我打算保持在全班前五名的成绩，虽然，成绩不是唯一的衡量标准，但它是一块试金石。“是金子，总会发光的。”我相信这句话。
我要努力学习，争取新的成绩。我坚信只要坚持不懈，我一定会成功的！新学期，我来了！
新学期周记 篇3
时间飞逝，转眼间我们告别了初一上学期的学习生涯，又信心十足的步入初一下学期的学习（初中）生活中。下学期不同于上学期，开学的初到变成了返回，也不像上学期的开学第一天一一互不相识，各做各的事。现在，每个人都尽情的说，尽情的聊。虽然科目没有多少的变化，但作业量开始逐渐增多，让我有点初到不适。
新的学习要有个良好的开端，自己要暗下决心：奋斗一个学期，换来“阳光灿烂的日子”。？科目的学习越来越难了，他们像人生中的坎坷；人生中艰难的爬山路。只要走好，走稳自己的`第一步，后面的路就绝对没问题。
就像六年级上学期的美国作家莫顿·亨特写的《走一步，再走一步》中的一句话：要着眼于最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我要去的地方。说道学习，我还要说一下作业问题和学习态度问题。首先是作业问题。在上个学期，这个问题一直困扰着我们，而且问题还不小。周一到周四的作业一般没有问题，但周六周日的作业可成了大问题。周一来了，要么是没签字，要么是没做完。我希望在这个新的学期，有新的开始，让作业问题迎刃而解，完成我们自己的奋斗目标。再是学习态度问题。学习态度是学好习的关键所在。自己学和要我学的成果是完全不一样的。自己学是发挥出了自己无限的能量，把学习当成一个乐趣，一种享受。而要我学习是草草了了的做完就行了，不会再多做一些了。这样，两者成为鲜明的对比。如果让你选，你是选择前者还是后者？当然，每个人是选择前者，但是自己的付出达到前者的要求了吗？新的学期，有新的开始，新的目标，让我们每个人努力向前冲，不做“落后者”，让我们为自己的目标而奋斗。
新学期周记 篇4
又是一年9月1日，我们又迎来了一个新的学期。新的学期孕育着新的希望，所以，我应该打足精神，抛开上学期取得的或好或坏的成绩，在初二上学期的学习中充满信心。首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我--理解能力还可以，老师讲的.东西不是不懂，但却总出错，而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是非常重要的，学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。我们可以在短时间内定一个小的学习目标，并且在短时间内达到这个小目标，然后长时间达到一个大目标。在长短计划的指导下，使学习一步步地由小目标走向大目标。所以，我暂时的目标就是先进入全班前8名，而对于我较弱的数学以及其他的副科，我也会努力，让它们也有所进步。
最后，也是最关键的一点，就是要科学、合理地安排作息时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。有些同学认为：只要把所有的心思都扑在学习上，学习成绩就会提高。但我个人不赞同这一观点，因为我觉得一天中如果没有一点时间用来娱乐的话，大脑就会持续的工作，不停的运转，非常容易疲劳，容易激动。虽然这样成绩也许会有所提高，但是人就会觉得有压力，不停地想发泄。
因此我觉得，在一天的学习中，只要做到上课认真听讲，认真做笔记，课后有不懂得就去问老师，直到弄懂为止，非常好地掌握当天的学习内容。回家后认真地、高效率地、高准确性地做好作业以及适量的补充习题，认真复习及预习，其他时间完全可以自由支配。最后再说一句：学习计划要根据个人具体的情况而定，而且要"定到做到"不然这将会是纸上谈兵。
新学期周记 篇5
漫长而又有趣的暑假又过去了，我又迎来了一个新学期。在新学期里，我要在各方面做得更好。
在学习上，我要好好听老师讲的每一堂课，做好每一项家庭作业。争取成为老师的左右手，也要给新数学老师一个好印象。
在生活中，家里我要多帮妈妈干一些我力所能及的事，校园里我要多帮助同学，多帮助老师。做一个学习好，卫生好，运动好的.好孩子。
我新学期的打算就是这样的，你有没有新学期的打算呢。
新学期周记 篇6
时光的脚步，匆匆响起，带去了我开学的第一周，又匆匆离去。
——题记
这第一周的.生活，让我受益太多，收获太多，感悟太多。
同学们又长高了，自主学习能力强了，成绩在提高，一步步提升，脸上多了几分笑容，少了几分顽皮任性。
老师的新要求也让我感悟到语文与生活的贴近和老师对我们的期望：开始办班级报纸，请同学们把暑假作文带有“选”字的文章投稿；请班干部们广泛推举人才；班级加分活动开始，加分值到了可换班级奖券，有班级奖券可参加班级活动……
我收获的知识也很多，吸取这些知识的同时，我感觉幸福又快乐。开学第一周是快乐的第一周，我期待——第二周将更加精彩！
新学期周记 篇7
新的学期来了，代表着新的起跑线开始了，大家要把那颗处于玩乐当中的心，重新放在起跑线，开始拼搏。
开学第一天，大家都相谈甚欢，与朋友或同学都许久不见，大家谈得都十分开心，讲述各自的暑假期间的趣事丑闻，同学还是老样子，班级上大家都乐得不可开交。
进教室了，班主任还是原来的“恶魔”，她向我们介绍了两位新同学，沈鹏和黄鸿运，大家都热烈欢迎新同学。班主任让同学去搬书，我们的课，又多了一科物理，就好像一只大象压在你身上，气喘不吁。新书发下来了，大家都特别兴奋，急着为新书穿上别致的衣服吗我们也为班级穿长了新衣服，新学期，新事物，新气象，新同学，新学期的开始，什么都是新的，连心也要穿上一棵学信的心，把玩乐的`心放下。
事情全部处理完了，走出教室，太阳照在我的身上，向我的身体里撒播了学习的气息，我的心是学习的心。太阳的眼正无处不在的看着我们喜怒哀乐，我们也看着月亮的阴晴圆缺。太阳换上新的眼睛，能够更清楚的看到我们的气息，一举一动，大家的心嘎然而止。
新学期，意味着上进，努力，拼搏，把这一学期的知识装进脑海里，让你的这学期更充实，更美好，更有趣事。
新学期周记 篇8
太棒了,终于开学了!今天,是开学的第一天,我真是太高兴了,心情也非常激动,因为终于可以看见久别的同学了。虽然说放假好，很悠闲，但实在是太无聊了，除了看电视，就是自己一个人在家里默默的玩耍，如果还不开学，我真怕我会憋疯。开学的前几天，一直在心里对自己说：坚持，马上就要开学了。现在，终于等到了这一天。
来到盼望已久的学校，我终于找到了那失去的气氛。爬上教学楼二层，也终于看到了那些熟悉的身影。我大喊一声：“我来了！”像是找到知己似的跑过去，看着这么多久别的同学，心情格外的激动，唯一的感觉就是：上学真好！
坐到座位上，就要和六年级的寒假说永别了。我匆匆的检查完卫生，拿出新课本，准备迎接新学期的第一节课的'到来。
班主任来了，同学们马上在座位上坐好。他先向在座的个位拜了个晚年，看着精神抖索的班主任，不禁想起从前和他度过的快乐时光，好像又回到了从前他管理的纪律严谨的班集体。
时间过得真快，一节一节的课很快就上完了，我们还知道了不再上早自习的好消息，更加高兴的不知所措。一些要好的同学在一起说说笑笑，谈论着这个寒假的趣事。看着这个融洽欢乐的集体，我也感到非常的愉快。心中唯一的感叹就是：上学真好！
新学期周记 篇9
我新学期打算省下一些钱捐给贫困的人。因为妈妈说过，拖一次地可以赚一元，所以我得拖一百次地才能攒100元，我准备每个人捐十元，所以我拖一百次才能攒够呀！但是我拖地的时候应该很费力，因为我拖过一次地只拖客厅已经很费力了，还要拖卧室，所以挣钱和省钱还真难办哪！
妈妈的话：老师让写新学期的`打算呢，他写了这样一篇，我认为不符合要求，又让他写了一篇学习的打算，但这是孩子真实的想法。
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