【必备】初二周记集合六篇
不经意间，一个星期已经结束了，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，是时候认真地做好周记了。那么写周记需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的初二周记6篇，欢迎阅读与收藏。
初二周记 篇1
学校每年都要举行活动，有：运动会，拔河，读书节和学科节。
想知道我最喜欢的活动是什么吗，那就是学科节，我认为学科节是一次很有益的活动。因为学科节既有趣，又可以让我们答题丰富知识。
这一次学校又组织了一次学科节活动，一下课我和同学立马拿着印花表直奔活动现场，学科节活动规则为：通过参加活动获得印花，可以拿印花去换奖品。学科节活动分为：语文，数学，英语还有其他两个项目，其中数学的24点最受同学们喜爱。24点只要抽4张卡片，然后用加减乘除算出24，很多同学都可以很容易的算出来。另外，语文每年都会“推出”猜谜语活动。只要把谜语的答案写纸上，答对了就可以加一个印花。英语科也不示弱，只要你能回答对纸上的问题，就可以加一个印花。
我们先去算24点，这个对于我来说可不难，抽出了4张牌，分别是：8，4，5，7、这可难不倒我，我马上算出：8+4=125+7=12+12=24，于是我成功的得到了一个印花。我们又去语文区的猜谜和英语区的敲锣答问题，由于我语文和英语都很好，所以这个也难不倒我。我们很快就攒够了30朵印花，于是兴高采烈的'去兑奖，我换了一个本子和一支笔，同学换了一个涂改带。虽然不算什么，但是通过自己的努力换到了东西感觉还真好。
我希望学校多组织这样的活动，这样不仅能让我们丰富知识，还能让我们体会到努力后的快乐，也能让我们更加愿意学习。
初二周记 篇2
人们大部分都有这样的经历：走出家门，街道上有很多垃圾；走在马路上，旁边汽车穿行排放出难闻的物质。虽然汽车给人们带来了许多方便，但是，也给环境带来了许多危害。我调查了相关资料，进行了实地考察并总结分析。
环境污染按环境要素分为：大气污染、土壤污染污染、水体污染。按人类活动分为工业环境污染、城市环境污染、农业环境污染。造成环境污染的原因也有许多。如工厂排出的废烟、废气、废水，人们生活中的废烟、废气、噪音、脏水、垃圾和汽车排放尾气。
为了亲身体验环境污染所带来的危害，我在小区义务打扫了一栋楼。而这一栋楼，所造成的垃圾共有两大桶，二月二十五日下午，我带着扫地必备的工具，怀着为人类奉献的伟大精神出发了。在扫地过程中虽然很累，但这种为保护环境做出贡献的心情使我心情很舒畅。而这些为环境做出贡献的清洁工人的精神也应受到世人的尊重。
环境污染的危害也是多种多样的。
（一）视觉危害：
环境污染破坏了城市风貌和景观，给人们的视觉带来了不良刺激。
（二）温室效应：
环境污染增加了CO?、SO?的气体排放，造成了温室效应加剧，这一点使我们能切身体会的，最近的天气是越来越热。
（三）土壤危害：
环境污染让塑料地膜废弃物在土地中残留，造成土壤板结，影响农作物吸收水分，导致农作物减产。
（四）食品危害：
动物受到环境影响会生病死去。而这因病死去的动物被当做食物进入人体会给人体巨大的'危害。
通过这次社会实践活动，我认识到：随工业迅速发展，为人类创造了巨大财富的同时，环境也付出了惨痛的代价。环境污染对人类生存发展已经构成了严重威胁。PM2.5在空中满天飘，连太阳也成为了污染源，所以保护环境已成为刻不容缓的人物。光靠保洁工人的努力是不够的，还需要我们全人类提高环保意识。保护环境是我们每个人的责任！
初二周记 篇3
一个暖和的下午，我来到河边散步。暖暖的、掺杂着树叶味道的、像是金色的丝绸般的阳光落在了我的身上。我从河堤上下来，走到一棵早已没有绿叶的柳树旁边。一阵清风吹来——柳树那光秃秃的枝条随风飘荡，使它看起来像是一位垂暮老人。
我又向一片"树林"走去，也许这里已经称不上是一片"树林"了，由于这里早就只剩下了一个个树桩，和还在做最后的挣扎的、瘦弱的老树。我轻轻抚摸着一棵快要枯死的大树，时间已经在它的.皮肤上刻下了不可能会被抹去的痕迹，也许这棵树现在还在想着"我一定能活下去"的谎言，由于这是不可能的。
我又沿着河边的小路向大草坪走去，我记得上一次来这已经是1年前的事了。来到大草坪，这里唯一与其它地方不同的就是——这里的小草依然翠绿、芳香，空气中有汗水、孩子们的笑声和一股不属于这寒冷天气的夏天的味道。不知从何处传来美妙的口琴声，这种小巧的乐器通常能让咱们想起过去，就像冬天暖暖的太阳一样，不属于现在。
初二周记 篇4
星期六，妈妈在姐姐屋做被子，两床被子妈妈很快就做完了。我问妈妈累不累，妈妈说累的.我腰酸腿痛，我说：“我给你捶背、捶捶腿吧！”妈妈说好，说完我就开始给妈妈捶了起来。捶了一会， 我问妈妈舒服吗？妈妈说好舒服啊！妈妈你以后要是累了我就给你捶背、捶腿，妈妈很感动的说我的儿子长大了。
初二周记 篇5
去年暑假，天气很热，爸爸妈妈都让我去学游泳。我不太想去，他们就天天在家催，催得我不耐烦了，只好勉强去学了。
报完了名，教练陪我们来到了游泳池。游泳池里早已是人声鼎沸，有的在潜水，有的在跳水，还有的在做准备运动。教练让我先去学基本动作——就是双手并拢，举过头顶。听完教练的讲述和示范，我满不在乎地想：“这有什么难的，看我的!”谁知事情并没有我想像中的那么容易。刚开始做时，感觉没什么，非常轻松。做了几分钟后，手变得越来越累，感觉就像是举着沉重的钢铁，非常的难受。一开始，我还咬牙挺着，最后，我实在坚持不住了，就一屁股坐在地上休息。见我才做了几分钟就不想做了，教练走了过来，生气地问：“你为什么不练了?”我有气无力地回答：“太累了，我休息一下。”见我这个疲惫样，教练只好无可奈何地说：“好吧，你先休息一下。过一会儿，去蹬腿。”
休息了几分钟后，教练带我去学蹬腿——就是俯卧在一张长板凳上，双脚蹬两根皮筋，模仿游泳时蹬腿的动作。教练告诉我，蹬腿的技术要领是“收”、“分”、“ 蹬”、 “夹”四个字。教练说完，我开始照着教练说的做了起来。刚开始，我蹬了几下，感觉和平常没啥两样。一回头，才发现皮筋长了，只好调短一点。调好后，我又蹬了起来。怎么没动?原来是皮筋调得太短了。忙活了几分钟，终于调好了，我又继续蹬起腿来。蹬了一会儿，我感觉腿有点酸了，就想偷会儿懒。谁知刚停下来就被教练发现了，他走过来说：“别停!快练!”我又赶紧装模作样地蹬了几下。等教练一转过头去，我又停了下来。教练回过头来看见我又没练，就抓住我的脚帮助我蹬。又练了几分钟，我的腿实在是酸得不行了，回头看过去，才发现自己的脚都已经被皮筋勒得发红了。就在我感觉快要吃不消的'时候，教练终于叫了一声：“下水了!”“哦!太好了!终于解放了!”听了教练的话，我差点喊了起来。
在水中，教练让我先学憋气，告诉我要眼睛、嘴巴都闭上，还叫我不要捏鼻子，要不然会呛水。见我点头，教练说：“好，现在来憋气。”教练让我自己先憋五秒，“应该只要憋五秒吧，”我边想边把头埋进了水里，过了一会，感觉五秒到了，我就抬起了头。我头刚露出水面，教练又把我的头按了下去，认真地说：“你再憋八秒。”“行，我憋”，谁叫自己是来学游泳的呢。想着，我又把头扎进了水里。“这次应该是最一次了吧”，感觉时间差不多了，我又把头抬了起来。没等我把脸上的水抹净，教练又“得寸进尺”：“再憋十秒吧!”“不要再憋了吧!”不顾我的哀求，我的头又被教练摁到了水中……十秒之后是十五秒，十五秒之后是二十秒，二十秒之后是三十秒……尽管每次憋气都憋得好苦，有几次还呛了好几口水，但为了能尽快学会游泳，我几乎是一边骂着教练变态，一边苦苦挣扎地坚持了下来。
在教练的细心教导下，几天之后，我成功地学会了蛙泳。发现自己已经学会的那一刻，我按捺不住自己喜悦的心情，高兴地在游泳池里来回地畅游了好几圈。之后，我就喜欢上了游泳。今年，我还想去学自由泳。
初二周记 篇6
告别有些无聊的假期，我们开始投入紧张的初三学习。从宣传栏上得知自己成为三（1）班一份子，这可是老师们的“眼中钉”啊！一举一动可是最新消息。
她和我成为了同班同学，这是一种属于1／6的缘分。初二的时候，就闻知她的文采相当好，可是没有一睹为快。而此时，语文老师下达的命令使我们义不容辞的接受。
她站上了属于自己的舞台。她鼻梁上架着副眼镜，相貌虽谈不上出众，但是心灵美足以使她焕然一新。开始了她的才艺展示。我拉着耳朵，因为我离她的地理位置还是挺不错的。她问声细语的歌声 让人听起来不免有些费劲，特别是后面一排的同学。
5至7分钟过去了，歌儿还萦绕在耳朵畔，本想还有一番精美的点评，以至于让我啧啧称赞，可是她就这样“落荒而逃”了，给今天的主角带来了一些缺憾。难道这就是所谓的缺憾美么？给这样的知 识讲座轻而易举地画上句号了？
老师要求她重新扮演故事中的主人公。她好像有些失落。而我却觉得这是一个让我走进她心灵世界的'好机会，并默默地为她祝福，能够有更好的一个开端。
光荣榜上有她的姓名。她给我的第一印象是甜美、不爱表现，有自己是独特主见。给人留下一个好印象，才能与她接触，了解得多因此而获得一份友谊。
可爱的外表下有着一颗充实的心。这就是我初识的她，耐人寻味的她。她像是彩虹，让人期盼；像是一株野百合，有着绚丽的春天，坚守作为一株花的伟大使命。
我的新同学，给我的印象是那么新颖。她的“新”等待我们的发现，让使我们搭起友谊的桥梁，用一年紧张的时期，竭尽所能地发掘“新”与学以致用！
同在蓝天下，展示文学舞台，飞扬自己，“新”同学！
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