精选初一周记汇编5篇
时间过得真快，一周又过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候仔细地写一篇周记了。但是周记有什么要求呢？以下是小编精心整理的初一周记5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
初一周记 篇1
可不可以不用上学？我希望可以，这样既培养人的自由选择性，又有更多的生活经验。但现实不是这样，是束缚型压迫性的单调蚂蚁式学习法。很少有跟生活相关的，即使有未必懂得如何运用，课上也没怎样或几乎没有介绍。我想说的是为什么要花那么多时间浪费在这个不必要的内容上呢？而却还有那么多的限制与规定。何必要压迫学生走无头路呢？何必要平均主义血虚呢？何必要上不想要或不必要的课呢？遮掩不就糟蹋了学生的爱好、兴趣、特点与擅长领域吗？
我们读书只是为了学习我们不知道的吗？那样无头无脑的啃吗？学多就是好吗？的确？但我并不是这么认为，你们仔细想想，世界上的那些名人都是平均学主义者的？也有许多没上过大学的，他们不也是对国家对社会有用的'人？所以我反对这样的教法与规定。
老师总会说”时间就是金钱，浪费时间就等于谋财害命”。但这些限制与规定是谁弄的？他们就不是老师教揣的吗？那他们就没有资格来限制与规定了，他们没有这个经验，是不识国家和社会的人。我想在这里提醒他们，学生是祖国的未来，要学生保留”金钱”来建设未来。
很多事都由不得我们去做的，那老师呢？难道就没有他们的规定与限制吗？有的！却几乎没有或没有学生知道。还说什么人人平等，简直就是把我们当工人或阶下囚了嘛。我这里不是说来学校为的是争吵这事，也不是为争夺什么地位。事实上，学生是来学知识，学道理。连基本上的事都不公，学人生道理呀，汇价去学好了。
人呐，只是在学校就能学好知识吗？学他干嘛？满足自己？为了赚钱？读以待币是不可能的。世上那些没读书的名人，他们也不一样能赚大钱。人呐，干啥都要有个度数，要有个理念，要有个目标，不然怎么读都是读死书。他可以不用上学了，学就浪费了青春，让学生”充实利用”青春的人不只是他自己，还有老师的”正确”引导，让他走着”结实”的路。
我个人认为，外面的经验更能领悟更多的技能。譬如外国的小孩子小小年纪就出来工作赚钱，而中国的呢？还在母亲的怀抱里。
有的人不想读书却总能在学校上课，有的人胸读书却没钱交学费，还有的人想读书却不能上自己想上的课，这简直就是强人所难嘛。还搞得学校像个”社会大学”，什么人都有。
可不可以不用上学，我想是不可以的。可不可以不用上不必要的课，所以学习都会举双手赞成。我敢肯定每个学校都未曾做过类似这样的调查。有这样调查肯定会引起学生的超伏特反应。
上学是为学生着想。该考虑学生的考虑，而不必要制造无谓的束缚，完全不要读书的人，留在学校”摆雅”？该”整理”一下这些学生，让那些爱学习的无辜学生。解除约束在身上的锁链，让他们与更好的自由空间。
初一周记 篇2
在我的小卧室里，放着一盏小台灯，我可喜欢它了。
小台灯的头部是椭圆形的。里面的小灯泡密密麻麻像夏天的莲蓬，还有一条又长又宽的尾巴，底部是一只蓝色的小老虎。头上有威风的“王”字呢？它的四足是又短又宽的`。每当夜幕降临时，我就会把老虎的头扭到左边。小老虎台灯就亮了。因为开关老虎的头。每当我写错字时，小老虎台灯仿佛在说：“小主人可千万不要再写错了，要是写错了，老师一定会罚作业的。”我仿佛听懂了它的话。然后，我就开始仔细的写作业。结果真的一个字没有错。我心里想：要是每天都这样，那就写作业速度很快很多了。
这盏小台灯伴随我一年半了，它像是永远不会说话的朋友，时时陪伴着我。
初一周记 篇3
似流水，似箭。茬苒的时光就是这样的匆匆。又是一年芳草绿，又是一年鲜花开。又是一年叶儿谢。时光就是这样的悄悄而来，悄悄而去。
三年前，我带着依依不舍的心情离开了上了六年的小学，离开了相伴六年的小学同学。
两年的九月，我脱下了戴了六年的红领巾，踏进了新的中学校园，成为了一名中学生。接着，我进入了一个新的班级，认识了新的老师和同学。
可是渐渐的一年了，我们都从陌生走到了熟悉。在这一年里，我们都建立起了较好的友情。我也感受到了温暖与友爱。在这一年里，我也经历了很多美好难忘的事情。
记得两年前的九月底左右，一天上语文课时，语文老师突然走到了我的座位前悄悄地对我说了一句：“等下放学你留下来一会。”老师说完后，我一直在想了一会儿：“老师让我留下到底有什么事情，不知为何自己有些期待。那天，放学后，我迫不及待的走到了老师的跟前。然后，老师带着我站在一张桌子前，接着，只见她手中拿出了一个作文本，我仔细一看这个作文竟然是我自己的。不久，她不紧不慢地打开了我的作文本，翻到了我的第一篇作文。首先映入我的眼帘的是，不少密密麻麻的红线和红圈，还有文字。之后，她再对我说：“你这篇《感恩老师》的作文，在班里几乎上算是写得最好的。内容新颖，语言优美，感情突出，中心明确，前后照应。不像是其他大多数同学一样选材太过于老套，写的都是老师雨中为我送伞。老师她是这样说的。
还记得这篇作文是教师节前后，老师给我们班布置的一项作业，要求以“感恩老师”为话题，题目自定。这篇作文是老师布置的那天，当晚完成的，当时还用了很大的力气才写完的。
我再仔细认真的静下心来看了一下作文，发现老师为我的作文进行了认真的修改，变得更优秀了。当时，我很感激老师的辛苦付出。她把我作文的原标题《感恩老师》——改成了《老师感谢一路有你》，我觉得这个题目比我之前的题目更新颖，更引人注目，似乎更充满了对老师的那种感恩之情。还有文章里的一些啰嗦拖拉的语句也把它们全改得很精练。不久，她又对我说了一句：“你仔细看一下，准备几天后在班上进行这篇作文的演讲，再来一段时间我拿去学校为你评奖，再在校园里面向全体师生演讲。”当时，我听后很高兴。我高兴是因为可以在众多人面前展现自己的真风采。我当然也是多么的感到骄傲，我骄傲自己的作文能够得到老师的赞扬和认可。
几天后的一节语文课上，我拿着自己的作文本，带着忐忑不安又兴奋的心情站上了讲台，面向全班同学对这篇作文进行演讲。慢慢地，我鼓励自己一定能行的，然后再静下了心来，带着微微一笑和响亮的声音开始读出作文的'内容：“老师是我们一生都值得感恩的人，我们的成长道路上不能没有他们，是他们教会了我们做人的道理，是他们教会了我们无穷无尽的知识和本领。是他们在我们伤心，给予我们安慰;是他们在我们处于困难和不顺面前而垂头丧气和跌倒时，给予我们鼓励。他们就像是阳光，滋润着我们这些正在生长发芽的花草。他们就是那样的默默无闻，就像是蜡烛，燃烧着自己，照亮着他人。给予我们的实在是太多太多了……”这时，全班静悄悄的，似乎没有一丁点的声音。大家都在全神贯注的看着我。认真的听着我的演讲。慢慢地，我演讲完毕后，班上响起了热烈而刚劲有力的掌声，这掌声就像是同学们对我的鼓励。
当时，我是多么的为自己能够第一次上台演讲和勇气能够当着大家的面进行响亮而有感情的朗读而感到骄傲，感到自豪。
又过了一段时间，我在学校的公布栏中的作文获奖情况光荣榜上，看到了上面果然有自己的名字，而且这篇作文是荣获全年级组二等奖。我又觉得更高兴了，我这是为自己的作文第一次获奖而感到高兴。
还记得今天的六月底的一天，学校举行大合唱比赛。于是，那几天晚上放学，每晚我们都留下来一会，进行大合唱演练。我和大家一样都很认真的进行演，不马虎。到了大合唱正式比赛的那一晚，我们大家一起上了舞台，排好着整齐的队伍，而我就站在地二排右边的第一个位置。面向着全校师生展现我们的真风采，真性情。而我们演讲的《大地》的歌声渺渺回荡在那一个安静的夜晚。那次的大合唱我们声音是那样的响亮，那样的动听。
当时，我是多么的满足和喜悦愉快，我满足和喜悦我能和大家一起进行课外活动，一起参加比赛，为班级争光。
初一，这些美好难忘的事情和经历都给我留下了不可磨灭的印象。时间它就是那样的匆匆而去，匆匆而来，不等待着什么。
盛年不重来，一日难在晨。及时当勉励，岁月不待人。初一，它是短暂的。那些事情和经历早已消失在眼前了，不再回来了。初一它就像是人生中的一次赛跑，跑向了终点，向我们画上了一个句号。我曾经记得，我为自己的梦想和希望，付出了多少艰辛的汗水。我曾经记得，我和同学在这一年里一起走过的时光。我曾经记得，我自己的第一次演讲和获奖。
燕子去了，有再来的时候;杨柳枯了，有再青的时候;桃花谢了。而初一的日子却一去不复返了，而留下的却是那酸甜苦辣的印象与亲切的怀念。
最后，我想说：初一，再见；初三，你好！
初一周记 篇4
没有春的百花争艳;没有夏的绿树成荫;没有秋的瓜果飘香;有的只是冬的银装素裹。冬，显得那么寒冷，那么寂寥。听，这歌声多么温暖人心，将冬的寒冷与寂寥一抹而去。
阳光穿透云层，撒向大地。裹上银装的大地在太阳的照耀下反射出耀眼的光芒。这总算让我在凛冽的寒风中感到了一丝温暖。可这样的温暖是极其短暂的。不一会儿，太阳躲进了云层中，大地整个都黯淡了下来。稀稀落落的雪落着落着化成了雨滴落了下来。慢慢地，慢慢地，雪不再融化;它变成一片片雪花飘落了下来……
每一片雪花几乎没有什么不同。都有着六朵花瓣，每一朵花瓣都那么洁白无瑕。似乎是在向我诉说着她的高洁，她的一尘不染，她的冰清玉洁。可是，没有一片雪花是完全相同的。她们都有着或多或少的'细微差别。像是在向我诉说她们的不同;诉说着“我就是我，不一样的自我”的自由洒脱;诉说着不同的使命。
她们迎着风，高傲的飞翔。不曾退缩，也不曾后悔。我尝试着去接近她们，了解她们。所以我常仰天沐雪，感受着雪花飘落的瞬间，聆听着她们不同的故事。听，这一朵雪花在说：既然选择前行，就没理由退缩，更无惧死亡。那一片雪花在说：上帝给了我们一双隐形的翅膀，我要用它飞的更远，保护更多的生命……
听着听着，我竟想用手去抓住雪花。可当雪花刚飘落在手心便化成了一个小水珠。我试着抓住另一片，可最终她还是化作一个小水珠。手上慢慢布满水珠，我无法理解;便向飘零的雪花问道：“为什么我无法握住你们?”她答道：“有些美丽可望不可及;有些东西并不属于你，强求只会让这份美丽流失于指缝。”说罢，她已进入大地的怀抱。她显得如此安详，如此平静。
望天空白雪依旧，听雪花歌声荡漾。瞧，那朵雪花正唱着歌：我就是我，独一无二的我。怀着属于我的使命，向前走，不回头。不管前路如何坎坷，“白雪精神”总是伴我左右，我的梦依旧徜徉。
初一周记 篇5
燕子归来，又一季开花的时节到了。漆黑的晚上，晚自习下课回家后已经十点多了。卸下沉重的书包，无力地倚在卧室的沙发上。钟表滴滴答答的.响着，告别着过去的分分秒秒，也暗示我继续写那无穷无尽的作业。
一件温厚的大衣突然披在我身上，趴在桌上睡着的我被惊醒了。还有一股六神花露水的味道。
我抬头，看见妈妈单薄衣服外也披了件大衣，手里端着两个鸡蛋，冒着热气。我站起来问：“吗，你不睡觉起来干什么?不怕着凉啊?还……抹了六神，没有蚊子啊?”妈妈笑了：“提提神，给你煮了俩鸡蛋，在学校一定没吃饱吧?来，趁热吃吧!”妈妈把鸡蛋递给我，我摸了摸饿得咕咕叫的肚子，接了手里。暖暖的，就连心也不冷了。看着妈妈依然的笑容，想着妈妈半夜起来给我煮鸡蛋，怕犯困而抹了六神来提神，给我披的衣服，为我做的一切……数也数不清，心就像暖的化成了水般感动。
“妈!”我扑进了妈妈怀里，好想妈妈再抱我一次，像小时候把我从摇篮里抱到怀里一样。
妈妈的怀抱依旧温暖，似小时候那般。
“妈妈，谢谢你!”
【初一周记】相关文章：
初一的周记11-05
初一周记精选01-21
初一寒假周记12-30
初一的周记【精】12-15
【荐】初一的周记12-19
初一的周记【推荐】12-13
初一的开学周记12-23
初一的周记【热】12-15
【热】初一的周记12-24
初一的寒假周记12-10