【精选】初二周记模板集合9篇
一周的时间即将结束了，相信大家在这一周里收获不少吧，此时此刻我们需要写一篇周记了。那么好的周记是什么样的呢？下面是小编为大家收集的初二周记9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
初二周记 篇1
在期末考试结束后那美好的几天里，我、易铭杰、薛心瑜、徐子妍和咱们的妈妈一起去桂林玩。
我们先乘飞机来到了桂林两江机场，然后包车到了龙脊梯田；妈妈告诉我，要爬到山顶上的宾馆才能欣赏到壮观的梯田。一听到要爬山，我便来劲了，不管三七二十一的和易铭杰冲在了最前面，也不知道爬了多久，已经气喘吁吁的我看见旁边有一个小木屋，便进去用冰凉的泉水洗了把脸后稍做休息。这时，后面的几个大人也爬上来了，我问妈妈是不是快到了，妈妈说：“还早呢，现在才爬了三分之一都不到呢。”“哎呦，我的妈呀，这山怎么这么高啊？！”我抱怨道。
又往上爬了一段路，帮我们背包的一个老爷爷叫我们停一下；他脱了鞋子，“嗖”“嗖”“嗖”地爬上了路边的一棵杨梅树（依我看，他动作灵活的活像一只猴子），然后摘了几串杨梅下来叫我们尝尝，我塞了一颗杨梅在嘴里，“哎呦，真酸！”我赶紧吐了出来。吃完杨梅，我们又爬了几个小时，终于到了山顶。放眼望去，下面的田地好像是龙背脊上的一片片鳞甲，排列的整整齐齐。再定睛一看，那田地又好像是一级级楼梯，壮观极了。怪不得叫它龙脊梯田呢。我们在山顶上住了一晚，第二天走了七八公里路下了山就包车去了桂林。在桂林的那个傍晚，我们吃好晚饭后去游览了象鼻山。象鼻山看起来像一只巨大的大象正贪婪的用鼻子吸着湖里的水。在桂林游玩过后，我们来到了阳朔。
在阳朔，我们分别去了遇龙河和漓江漂流。我觉得遇龙河和漓江是两种截然不同的美，遇龙河很宁静，水很清，一座座山倒映在水中的`影像好像是真的一样，旁边的水牛有的在吃草，还有的在游泳，而且还有两座古老而又美丽的桥，遇龙桥和富里桥，景色很秀气。而漓江江面宽广，山顶云雾缭绕，到处都是奇峰怪石，有的像童子拜观音、有的像蟒蛇吞山、还有的像美女照镜子……我还听说二十元人民币后面的背景就是在漓江上拍的呢！当我游览了遇龙河和漓江后，不禁赞叹到：“真不愧是桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林呀！”
我们还游览了银子岩、西街、印象。刘三姐等景点，我就不一一介绍了，真正的感受还是需要你们自己去体验。
初二周记 篇2
语文，是我最早结识的朋友，它陪伴我走过了十个多年头，跟我密不可分。
语文包揽了古诗、散文、作文、汉字、拼音等。较早接触的是汉字，幼时是靠画报或街边的招牌识字的，不过，这些形形色色的方块字，太复杂的记不住，大多也是会认不会写，会写的也就只有类似于“大”，“小”之类构造较简单的字。其次是拼音、作文，不过这些我都不是特别感兴趣，古诗跟散文对我而言倒是比较有趣的.。
古诗词自幼儿园就开始接触了，类似于“欲穷千里目，更上一层楼”、“举头望明月，低头思故乡”这些诗句很早就能倒背如流了，不过当时还小，也不知道它们究竟是什么意思，只是单纯觉得好玩儿，大一点儿就明白了古诗中的意境了。“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”这是语文在诉说着古代战士们杀敌卫国的坚定决心。“夕阳西下，断肠人在天涯。”这是语文在倾吐着这千年岁月中从未被遗忘的思乡愁绪。
说起散文，也不得不提起作文了。三年级，我为了找写作文可以模仿的范文，到网上查询，碰巧看到了朱自清的《春》，我也就是从这个时候开始接触散文的。六年级开始学习散文。散文的精髓：“形散神不散”更让我感兴趣。散文中优美的词句有很多，借鉴一点，在作文中添这么一两句，或许就成了点睛之笔。我的作文水平也是有所提高。但也不知是不是接触比较多的散文，我写作文的语句都有点儿偏向散文了。
语文就如同一条溪流，我聆听着它清脆悦耳的流动声，响彻在学习生活中。
初二周记 篇3
闪现！流星划过夜空，勾勒出一条美丽而飘逸的弧线
独立夜下，仰望这迷幻的星空，仿佛，又回到了那——无言。
那一天，阳光格外明媚，似乎空气里也有了一丝温暖但与我们之间的气氛，却是大相径庭！
你斜躺在沙发上，一本小说书遮住了你的脸庞。虽不可见，但我却可以想象得到，在那本厚厚的书后面，是隐藏着一张多么苍白的脸颊我知道，你病了。可你为什么不去好好休息呢？难道只是因为我的一意孤行？因为我做了令你难堪的事而对我的抗议吗？我不懂，不懂你为何如此倔强
心中的不忍迫使我向你走去，往昔的回忆随着我渐近的身影，一一浮现灿烂的阳光下，那令人暖心的微笑是如此烂漫。看着你轻微颤抖的双手，轻启双唇，想说些什么，却又说不出来。无奈，我只得在你脚边坐下。
透过余光，我看到那盾牌似的书本缓缓的向下移动，露出一双黯淡的眼眸。只有那一瞬间，那坚实的盾牌又把你护卫得“密不透风”。
虽然只有那么一瞬，但那眼神确是深深刺痛了我的灵魂。我几乎忍不住要斥责你为何要这么对待自己的身体，但终究还是没有说出口来。
奈何你的倔强，我也只能轻轻地为你盖上一件风衣
时间也好似理解沉默时的枯燥，流逝的飞
快。倏忽间，已到黄昏，我们，一日无言。
璀璨！闪耀的星，引起我莫名的念头确实，是我的错！我不该一意孤行！不该令你难堪！不该使你“受伤”！下次，不，不会再有下次。从今以后，我不会再让你受到伤害！
看星，也是你的'爱好。如果可以的话，我愿化作天际的流星，哪怕只有瞬间的奔腾！只想让仰望星空的你，能许下心中的愿望！
陨落！伴随着那飘逸的弧线，带着些悲壮的美丽，那绚烂的身姿，坠落于遥远天际！
初二周记 篇4
这是一个晴朗的日子，阳光穿过厚厚的云层，透过密密的树叶缝照射在大地，让大地上的一切都觉得那么温暖。小鸟在树上欢快地唱着歌，这一切，都显得那么美好。今天，我终于得到了妈妈的恩准，我要带表弟去西湖公园玩喽！
由于是我和表弟独自去的，所以我们也只能坐公交车去。来到车站，等车的人多得出奇，有的是上班族要去上班，也有一些是出来散散步的，更有趣的是，我还看到五、六个老人在说说笑笑，看样子，应该是去晨练的吧。在老人们的身后，站着一名约摸三、四年级的小男孩。
过了一会儿，车到了，大家一窝蜂地拥上去，谁也不让谁，似乎晚一会儿车就会开走似的。原本空阔的车子马上拥挤起来，大家一上车就小跑着抢座位，生怕抢输了别人。而那位小男孩则不慌不忙地坐到司机后面的位子上。车开了三站之后，上来了一位脸色苍白的'老婆婆，老婆婆见这么多人，无奈地叹了口气，这时，前面的小男孩站起身来，要把位子让给老婆婆，正当我正暗暗为小男孩的行为感到赞叹时，一个找不到位子的上班族小伙子立刻趁小男孩站起来，把本来让给老婆婆的位子占领了。小男孩见了，马上说：“大哥哥，这个位子是让给老婆婆坐的。”小伙子不屑的反驳道：“有位子我不坐我不就是傻子！”我正要起身找那位大哥哥理论，表弟却一把拉住我，低声说：“别去，棒打出头鸟，不管咱的事。”到表弟这样说，我只好把希望放在了其他乘客身上，可出乎我意料的是，小男孩的座位在第一排，乘客们不可能看不到，但是乘客们居然没有一个人出来为小男孩鸣不平，而是假装没看到，还有几个故意把头转向窗外。
到了公园，我一直在想一个问题：是什么让表弟那样一个十岁的孩子说出那样的话？不过我很快便有了答案，社会的冷漠已经渗透进了每一个人的心中，连孩子也无法幸免，人们的自私、冷漠全在这个小镜头中折射并放大了。人性的冷漠，在生活的小镜头中被体现出来了。比尔。盖茨访华时批评中国人的冷漠，然而，社会不是一个人的社会，想彻底改变这一现象，就得从人人做起，但是，怎么做？也许，这个问题只有我们自己知道了。
初二周记 篇5
成为画家是我一直以来的梦想，我睡觉都能梦见我成为了画家。
今天，我和妈妈去商场买来了画画的工具。有蜡笔、水彩笔，还有橡皮、颜料，还有更重要的'白纸。
回到家，我在白纸上画了小花、太阳云朵、小鸟儿。
我志愿想当画家。
初二周记 篇6
暑假要结束。有开始，当然有结束。开学，我就又升一个年级，初二，时光飞逝，岁月如梭啊……我们总是要成长的，慢慢的一步一步地走。有何老师同学在一起，真好。
开学，我要学习更多的东西，更多的认识这个世界，更好的认识这个社会，一切既有趣有好玩，但是同时又有好多的作业，好多看不完的书。但是上学还是很好的，喜欢开学，喜欢在学校和同学们一起学习，一起玩……
这次开学，我们的语文老师换成大队部的王老师，王老师表面看起来很年轻很漂亮，但是老师对我们还算严厉的，但是我们都很喜欢王老师，王老师上课的`时候，同学们都很认真，王老师上课让我们放松极，我上课比以前更加专注，更能听得进去，下课时王老师和我们打成一片，和王老师在一起有零距离的感受。
我们还来一位不叫帅气的物理老师，同学们都很喜欢他，但是老师上课时一点也不马虎，对我们很严厉，但下课后，他会给不会的同学耐心的指导，因为老师是刚刚来的，解并不深，只知道老师姓王。
知也睡，安静的睡，忙碌之余，感受这宁静的夏夜这迷人的夏夜，享受快乐而简单的暑假生活，享受着……回忆着……回忆着……
初二周记 篇7
我家有个小表妹，红红的脸蛋，迷人的笑容，格外讨人喜欢。看似不大的脑袋，却装着大智慧，令人刮目相看，想不到四岁的小孩也这样······
前几天，去她家的时候，刚进门，她在向我微笑，像一个盛开的荷花。小表妹扑进我的怀抱：‘’姐姐来了，哦，真好又可以玩了。‘’说罢，走向房间，也不忘拉我的.手。
房间里面一塌糊涂，想必是小表妹的‘’杰作‘’了，我说：‘’这么乱怎么玩。‘’小表妹乌黑的眼睛像算盘珠儿似的滴溜溜乱转，接着，把积木轰得推进床底，我不由得想，这个大坏蛋，比我还精灵古怪。小表妹拉着我的手，转起圈来，嘴里咿咿哇哇不知在唱什么，累了就歇歇，接着又唱······
我的这个小表妹呀！
初二周记 篇8
1月7日，天气很冷，已经是二九时节，北方最寒冷的日子已经到来了。下午我和同学卢禹存、焦敏哲到成吉思汗广场看雪雕。
首先映入咱们眼帘的是“冰雪迷宫”，气势壮观，好像一个个漩涡，又像怪兽张开的恐怖大嘴。咱们几个小心翼翼地钻进了迷宫，摸索着向前走去。四周是洁白无暇的雪墙，走啊走，咱们迷路了，大家都有些害怕，可是转念一想，没什么可怕的，那雪墙没多高，实在不行，就翻墙而过。又过了一会儿，前面出现了岔路，咱们扔出了探路的“雪镖”，第一枝镖大约30秒听到了回声，第二枝则短了许多，很明显是死路不通。咱们明智地选择了第一条路，很快走出了迷宫。
蓦然间，咱们都有一种难言的感觉，好像勇敢、自信、兴奋都注入了自己的身体。巍峨的.雪雕，让人为之振奋不已，有飞龙在天、雄鸡报晓、金蛇狂舞、还有奔腾的骏马，它们刻画得栩栩如生，姿态美丽极了。
看看这个、望望那个，我的心里由衷地赞叹冰雕师傅那鬼斧神工的技艺，一把小小的冰铲竟然绘画出这般美丽的图画，让人不由沉醉在壮美的冰雪世界。
咱们还玩了“雪橇”，从高高的雪道坡顶急速滑下，寒风扑面，四周的景物飞快地掠过，咱们大呼小叫着；咱们互相追逐着；咱们急促地呼吸着；大家的帽子和眼眉上都挂起了白霜，北方的冬天，就一个字“爽”！
美丽的雪雕，魅力的冬天，我怎能不爱你？
初二周记 篇9
放暑假了，好多小学生不约而同都参加了刘老师的硬笔书法班，我也毫不例外地加入了这个庞大的队伍。刚开始，我有点害怕，因为来这里跟刘老师练字的人太多了，有比我大的，有比我小的，还有与我同龄的。其中有好多都是老生，担心自己写得不好，被他们笑话，所以，我暗暗下定决心要专心练字，超越他们。
和蔼可亲的刘老师看到我胆怯的样子，轻轻走到我身边，微笑着安慰我说：“不要害怕，我来教你写。”说着，他握着我的手一笔一画地教我写，让我慢慢找感觉。“写好字的关键首先是坐姿端正，做到‘三个一’，其次是心要平静下来，心静则笔正，写字时做到‘横平竖直’，注意字的间架结构……”刘老师边教我边耐心地说。听了刘老师的话，我便慢慢找着了感觉。有了刘老师的鼓励，我恢复了自信心，无论多热的天气，我都会坚持每天两个小时的专心锻炼，就这样，我写的字一天比一天好了。
转眼一个多月过去了，我的字有了不小的进步，书法技巧也有了很大提高。每当得到老师的表扬时，一种幸福的喜悦就会涌上心头，更加坚定了我练好字的信心。就连写的作文草稿，都是干净又整齐了呢！
如今，我依然一如既往地跟刘老师练书法，虽然在练习的.过程中我也曾想偷懒，也想放弃，但一想到开学后惠子老师惊喜的面孔，一想到拥有一手好字，我又下定决心，坚持坚持再坚持！因为我知道：不经历风雨，怎能见彩虹！
与书法相伴的日子里，我渐渐体会到了书法对于培养我良好的学习和生活习惯带来的好处，最重要的是它磨炼了我坚强的意志。因此，我爱上了书法，更爱练书法时的那种快乐和享受！
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