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学生周记

时间：2022-06-16 11:37:18 周记我要投稿

实用的学生周记范文合集9篇

　　时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，一定有不少的收获，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编为大家收集的学生周记9篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

实用的学生周记范文合集9篇

学生周记篇1

　　随着青少年生理上的生长发育，他们的内心世界也随之日趋丰富、复杂起来，本来天真幼稚的一颗童心变得日益成熟多虑，开始不太轻易将自己内心的思想活动表露出来，取而代之的是大多数的青少年学生（尤其是女生）会拿起手中的笔，把学习生活中所遇到的不顺心之事或受到的委屈等写进自己的日记，收藏自己的喜怒哀乐，谈谈学生周记和评语在现代教学中的功能。知识的日益丰富和思想的不断成熟使他们开始有自己的思维方式，以自己的人生观、价值观去审视身边的环境事物。但是，青少年学生还只是停留于所学的书本知识，缺少足够的生活阅历和社会经验，在看待身边的事物时往往会被表象所迷惑，作出不科学、不全面的判断，甚至是错误的判断。因此学校教育在此就显得尤为重要，而处在教育第一线的是班主任老师，他们能及时地了解学生的思想动向，掌握因材施教的第一手资料。在此我认为正确地利用学生周记，并发挥周记评语的作用，是班主任与学生间建立起感情，沟通思想的一种良好手段。下面就本人在担任班主任期间充分合理利用学生的周记和教师的评语来管理班级谈谈自己的一些看法：

　　一、周记是班主任了解学生心灵的一个窗口。

　　对于学生的周记，我的态度是让学生像写自己的日记一样，写出自己所衷之事，不讲求形式内容，不规定篇幅长短，放下包袱，想写什么就写什么，追求不拘一格。这样，班主任便可借此了解学生近期的情绪和思想活动，掌握学生的真情实感，及时发现他们的喜怒哀乐等各种情绪，并随时与之沟通，开启学生心灵之门。起初不少学生对此心存顾虑，生怕班主任看后对自己会产生什么看法或偏见，但见周记中班主任善意的批评，积极的肯定、鼓励和点拨时，对老师的信任便油然而生，心灵之窗自然向你敞开，教育论文《谈谈学生周记和评语在现代教学中的功能》。比如：在我班中有位女生在一次大考之后，心情郁闷，独来独往，郁郁寡欢，她在周记中写道：“自从这次测试之后，我那颗想学好知识、努力上进的心被打倒了，因为我不管多么努力，到后来却还是考得不好。这个学期以来，我每天晚上复习功课，不看电视。可这次的成绩使我那颗热心又冷了。老师，我该怎样才能恢复我的自信心？我该怎样提高我的学习成绩？”面对这位学生的求救，我写下了这样的评语：“你先应冷静下来，然后再找找原因。在学习生活中，本学期来你其他各方面都挺优秀，成绩不尽人意原因有多方面：……只要你不断地学习，不断地总结，定能不断地提高。老师相信你会成功的。”经过老师的一番细心指导，同学的帮助和家庭的配合，最终使这颗冷却的心重新燃起了热情的火焰。

　　班主任可以利用“周记”这个窗口，了解学生的内心世界，有针对性地加以指导，并排解他们心中的郁闷，解答他们在学习生活中产生的疑问，或分享他们在取得成功后的喜悦与欢乐。

　　二、周记是增进师生情感交流的纽带。

　　教师学生之间原本是相互平等的朋友关系，而非古代所谓的片面的师徒关系。班主任可充分利用周记这一媒介，增进相互间的了解，互通感情，建立起一种良好的师生关系，营造一种宽松、和谐的学习氛围。

　　班中有位性格开朗，无话不谈的女生，她在一次周记中这样写道：“从小到大，我一直都喜欢看评语，包括周记、日记、作文中对我的批评与表扬等。小学时经常写日记，日记本一发下来，我就急着看老师是否给我打“★”或“△”，还有写了什么评语。初中，就开始写周记，同样，发下来的第一件事还是看评语……看海霞周记的评语经常是我的一件大事，她的评语一般较多，而我的经常只有一句话，唉，真不过瘾。”我认为，要在学生面前真正做到人人平等对老师而言并非易事（虽口上常说一视同仁），教师的一举一动（包括写周记评语在内）都逃不过他们那一双双雪亮的眼睛。如果稍处理不慎，就会影响到学生的学习情绪，影响到学生对教师的信任度，因此我在她的周记评语中写道：“作文水平已不错，又何必在乎评语的多少；只要自己努力了。”

学生周记篇2

　　周五晚上，我和妈妈进行了一次交流，妈妈看着我，一脸狐疑：“宝贝，你怎么了？”我一本正经地说：“妈妈，班上有不少女生已经穿背心了，我也长大了，为了成为一名少女，我准备：买—背—心！”妈妈笑了笑说：“好，明天就带你去买！”

　　周六上午，学过书法后，妈妈就带我买背心了，我们来到了解放路上的贝贝依依店童装店，店内衣服款式新颖，色彩鲜艳，看得我目不暇接。

　　店长阿姨向我们推荐各式小背心，有的上面印着芭比图案的，有的上面长出一个栩栩如生的米老鼠，有的是宽宽的背心状，有的是细细的肩带款，“选择困难症”的我不知如何是好，急忙问妈妈“哪件好啊？”妈妈说，“自己看喜欢哪款就买哪款！”

　　这件很宽松，穿上身很舒服，我笑着说：“就是它啦！”它粉粉的，桃红的镶边，中间有一个小小的蝴蝶结，尺码是80A，不紧不松正正好，也很漂亮。穿上后，妈妈说我真的长大了呢，是个美少女了，我心里比吃了蜜还甜！

　　我真的长大了噢，我象一朵含苞欲放的花，依偎在大树妈妈的身边！

学生周记篇3

　　早晨，清脆的铃声把我从睡梦中惊醒，我和老妈一起到东湖公园去晨练。

　　公园的早晨一派生机勃勃，大家沐浴在晨风中，有的小孩蹦蹦跳跳的追赶着草地上的鸟儿，那些健壮的大人健步如飞的跑着步，有老态龙钟的人在那儿打着太极，显得十分悠闲、轻松。在优美的音乐下，许多热爱舞蹈的人都伴随着音乐跳起欢快的舞蹈。

　　一阵夹杂着花香的的晨风抚面而来，赶走了我一身的睡意，我深吸一口气，也随着悠扬的音乐跑起步来，当我跑累了，我便坐在长椅上，看着周围的红花绿树，听这鸟儿“叽叽喳喳”的鸣叫声，不禁心悦神怡，神清气爽！

　　我们继续向前漫步，在祈风阁的小亭子里，一些素不相识的人已歌会友，他们纵情歌唱，歌声传四方，连一朵朵，娇滴滴的出水荷花都忍不住微微的点头叫好。我坐在青石板上，听这美妙的歌声，我被深深的吸引住了，我也想站上前去，高歌一曲，但听到别人的歌声如此优美动听，我只能自愧不如了。

　　听完了歌，我们走过一座桥，这时我看见几支鸽子在天空中飞来飞去，多自由啊！有翅膀真好，有翅膀可以象鸽子那样在天空中自由地翱翔，看着世界的每一个角落，那该有多好啊！渐渐的，太阳升高了，我踏着洒满阳光的道路，回家了。

学生周记篇4

　　一个周一的早晨，我刚进校门，就听到同学在楼上叫道：“梅强，拿钥匙，速度。”本来早上心情有点糟，同学还速度速度的叫，我更加烦了，就说了一句脏话。不料却被校长听到了，他走过来，把我叫住：“你刚说什么？”我回答到：“没什么。”校长变得更严肃了：“是么？我都听到了，还不承认？”此时，李老师也走了过了，问我：“你几年级的？”我说：“七年级的。”

　　之后李老师又对校长说：“前天也有个七年级的在校门口骂保安，我就发现七年级的学生行规特有问题，看来得开次会了。”校长点点头：“对像这样满口脏话的人要狠狠地教育！”听到这番谈话，我不知怎么，有点后悔了。

　　接着，李老师指着我胸前的红领巾说：“都那么大了，还出口脏话，还七年级呢？我看连二三年级都不如，回去后写份检讨给我，然后在处理。”就这样，我把检讨送去了，这件事后我深刻的明白，作为一个七年级学生满口脏话是极其不对的，显得自己多么没教养啊，不仅丢自己脸还丢了家长的脸。

　　虽然我没有骂他们家长的意思，但由于习惯了脱口而出，不想骂也骂了。这件事后，我渐渐的改了，改掉骂人这个不好的习惯了，如今我更是高了一个年级，更不应该骂人，成绩想好，行规一定要好！

　　文明礼仪很重要，它是一个学生做人的基本，更是自己的脸面。我们要做到行规好，文明礼仪，做到后，自己成绩才能好。

学生周记篇5

　　书，曾在我的生活中频频出现；书，是我最熟悉的字眼；书，是我永远的老师。

　　我读过的书不计其数，偌大的书柜里有着各色各样的书。妈妈看了很是头疼，我只能打着哈哈，让妈妈不再把我的书送人。而我，曾经是一度的痴迷着小说。我和书的结缘是在八岁的冬天，冬季，刺骨的寒风划在我冻得通红的小脸上，那时，我的心情已经郁闷到了极点。我的朋友和我绝交了。这犹如一个天打雷劈、晴天霹雳般把我脆弱的心灵击倒了。那时，我已经哭的泪流满面了。当时的我，茫然的在大街上走着。路人看我的眼光都是经期和鄙夷的。呵呵，我只能苦笑。在不知所措的同时。我进了书店里。顿时，一股暖流迅速的包围了我。这暖气。首先说明，当时的我，心情是极度阴郁的.，进书店，完全是渴望心灵上的安慰。我当时想去看一些暖心的童话书。可是……我着迷般的跑向童话书柜。正在犹豫看什么书时，我发现了一本小说《友谊的特别版》。顾名思义，这本书就是关于友谊的事。让当时的我重见光明一般，恍然大悟的我，赶紧跑到朋友家里，郑重其事的给她道了个歉，倒是把她弄得不好意思了。结果嘛，就不用说了，肯定是和好了。不得不承认，我和书（小说）的结识真是有些戏剧化呢。这就是我和书的故事，独一无二的故事。

学生周记篇6

　　“趣”字在大家的心目中都有着不一样的感觉和味道，有的幼稚，有的搞笑，还有的天真。但这几种感觉都不是我所品味“趣”字的感觉。在我心目中，“趣”是从苦瓜汁溢出来的一丝“甜味！”

　　那是星期三下午第四节课，老师让我们自习。坐在我后面的两个男生一直叽里呱啦地讲个不停，我烦都烦死了。于是，我转过身去面无表情地对他们俩说：“请——不——要——说——话了！”他们俩看了看对方又看了看我，一直点头，我认为他们俩答应了，就又扭头回去了，没想到他们俩竟然觉得很好玩，偷偷商量着怎样来整我。

　　过了一会儿，我觉得有人用笔来碰我的背，我一转身，他俩竟然在看书；我想我是不是出现幻觉了，就在这时，又有人用力地戳了一下。我又猛地一转身差点不来个360°。但是，我看到他们俩正在练字；我一边嘀咕着一边慢吞吞地转回去，我还没转到原位呢。突然，又有两股劲儿留在我身上。我实在忍无可忍，我心中好像有两团火在熊熊燃烧着，我站起来火冒三丈地转到头后问：“到底是谁！”他俩眼看招架不住，只好求饶。但是，我心中那团怒火久久不息，看到后面那个男生手放在桌上，我就打起了他手的主意，举起手“啪！”地一声打下去。说时迟，那时快，他一收手，我便打在又平又硬的桌面上，疼我呲牙咧嘴。全班的目光“齐唰唰”地向我投来，又一起哄堂大笑……

　　虽然我被捉弄了，但我觉这种无伤大雅的玩笑给大家带来了别样的乐趣。这就是我心目中奇妙的“趣”字的味道！

学生周记篇7

　　哈利波特有会飞的扫帚，哆啦A梦有会飞的竹蜻蜓，阿拉丁有神奇的飞毯，而我有会飞的饭盒，让我们一起进入这奇妙的世界吧!

　　首先准备一只纸杯、一个一次性饭盒。把纸杯的杯底剪掉，再在饭盒底部剪一个正好可以卡住纸杯的圆洞，把纸杯卡入圆洞，然后把饭盒的“帽子”(盖子)摘掉，完工了!不过为了好看，我又在饭盒前面贴了个“十”字，美其名曰“十全十美号”。

　　模型做好了，该试航喽!我先用气球打气筒对着纸杯使劲打气，可是饭盒就像一个断了线的木偶，只是前后不断摇晃，漂浮实验失败。这是怎么回事?我赶紧问老爸：“老爸，我的‘十全十美号’怎么了?为什么浮不起来?”老爸试了一下打气筒，笑了一声说：“让它浮起来需要一定的气流，气球打气筒的气量不够。”说完老爸就用嘴对着纸杯猛吹一口气，只见饭盒一下子腾空而起，老爸往前吹，它也往前跑，老爸往后吹，它就往后跑。此时，它就像一个缠好了线，做工精良的木偶那样行动敏捷、自如灵活。“老爸，让我也试试呗!”终于，我也按捺不住心中的兴奋，亲自尝试了起来，看看我的结果吧!

　　我将嘴对着纸杯，深吸一口气，用劲一吹，饭盒便浮了起来，还一下子被我吹了很远呢!之后我还尝试吹着饭盒撞击打气筒，穿越头发，测试它的力量与高度。不过打气筒倒可以撞倒，头发却过不去——它被我的“十全十美号”的气流“送它离开千里之外”了。

　　为什么一次性饭盒能够浮起来呢?原来对着纸杯吹气，气流通过纸杯进入饭盒底部，形成气垫，导致饭盒上浮和移动。正是运用了这个原理，英国工程师科克莱尔发明了气垫船，它在水面航行可以减少阻力，在沼泽、陆地上也可以自由行使，十分方便吧!

　　在生活中，你有没有发现这种有趣的事物呢?跟我聊聊吧!

学生周记篇8

　　你见过羽毛球比赛吗？如果没见过，你想看吗？想看的话，那你算是和好运交上朋友了。因为在我们的体育馆里，将会“上演”有我们班“主演”的激烈的羽毛球比赛。

　　星期五下午第二节课，小姚老师带着我们到了体育馆，但现在不是比赛的时候，现在大家要做一些热身运动，为下一节课的比赛做准备，有些参赛选手们正在一起练习着，有点站在前面防扣球，有的站在后面防高球，还有的站在中间和男生正面交锋，而其他人则在旁边闲玩了。第三节课上课了，老师一点也不耽误时间，立马就开始清点人数，随后，就开始了比赛。第一局是男生比，庄子烨对质李泓洋。庄子烨先发制人，打了一个高球，李泓洋也不干示弱，用力一打羽毛球，球也过去了，不过球差点没过界，真是为他捏了一把汗呀！第一局已经分出了胜负，张老师宣布：“李泓洋退场，庄子烨胜！”庄子烨平常我看他打球不怎么样，可他却在男生组中获得第一名，他可真是“真人不露相”啊！

　　接下来，轮到我们女生上场了，先是我们这组的“女彪悍”―阮雯靖，上场前，我就一直喊：“加油，阮雯靖你一定要赢啊！加油！”接着，就是周铭涵了，虽说我们在学校里都是形影不离的好朋友，但是我还是站在我们这组这边的，在“战场”上，是没有朋友的。比赛开始了，阮雯靖是我们这组发球最高、最好的选手，她一开始就把周铭涵打得落花流水，这应该就是大家所说的“开，门红”吧！我想：阮雯靖前几轮打得都不错，剩下来的几轮，她应该会赢的吧，还是有些担心她呢。不过还好，她没让我失望，在第一局中，她获得了胜利，但她还是要和其他组获胜的女生比赛，希望她能有这次这么好的运气吧。唉，可惜呀，她还是打不过我们班的张愉航，最终还是以失败告一段落。我们女生的获胜者徐依伟要和男生的获胜者庄子烨决一胜负的，但徐依伟他们要去上奥数，所以最后的赢家，谁也不知道。

　　原本这次羽毛球比赛是我去参加的，但最后还是阮雯靖和我换了，因为那时我还不知道是我去比赛，问了赵婉薇后才知道的，我不去比赛是因为我打球技术不好。不过，这场比赛我看的还是很过瘾，大家在比赛中为自己组的选手加油，也为其他组的选手加油，大家的心中都没有留下遗憾，只要开心就行了，这次比赛我没参加，下次我一定会参加的！

　　羽毛球学生周记8

　　今天，吃完了早饭，爸爸对我说：“我们打羽毛球吧。”我高兴地点点头说：“好，三局两胜！”爸爸和我每人拿着一只球拍，来到院子里。爸爸站在左边，我站在右边。首先是爸爸发球，只见爸爸左手拿着羽毛球，把羽毛球往天上一丢，羽毛球就飞到天上去了，然后它慢慢往下落。爸爸立刻用拍子把羽毛球一挡，羽毛球就“嗖”一下飞到我这边，我手忙脚乱地举起拍子挡过去，羽毛球像一只白色的小鸟快活飞到爸爸那边。爸爸伸出拍子去接球，哎，没接着，自然第一局我赢了。爸爸眼睛一亮，夸奖我说：“玲玲，你技术很高的吗！”我听了心里很高兴，骄傲地说：“我打羽毛球可是高手，没有人能赢我。”

　　第二局开始了，爸爸把球打到我这边来，我没有接好，羽毛球就落在地上，第二局是爸爸赢了。爸爸吃惊地问：“你怎么了？怎么没接住这一球呢？”我忽然想起一句名言：骄傲使人落后，谦虚使人进步。我想：“我一定要认真观察爸爸是怎么打的。”为了不丢脸面，我只好说那是失误了。后来，第三局我也输了。爸爸说：“你刚才不是还说，你的技术是天下第一，无人能敌吗？”我不好意思地说：“我也不是每次都赢的，就算我再厉害，也会碰到对手的。”我很高兴，因为我懂得了“骄傲使人落后，谦虚使人进步”的道理。

学生周记篇9

　　时间就像流水，一去不复返。然而有一件事却一直浮现在我眼前，令我终生难忘。

　　两年前的一日早晨，我出于无趣翻了翻日历，突然发现还有两日就是妈妈35岁的生日。我想：妈妈每次过生日都不声张，这一次我一定要给妈妈过一次生日，给她一个惊喜。于是，下午放学后我匆匆来到家拿钱，然后飞奔来到一家商店，我左挑右选终于找到了一本阿狸的粉红笔记本，我让售货员阿姨给我包扎上丝带，并用卡通贺卡写上对妈妈的生日祝福语。我飞快的跑回家，在回家的路上我想着妈妈收到礼物后高兴的样子心里美滋滋的。把它放到床头柜里，等到了妈妈生日那日再拿出来。终于等到妈妈生日那日了，我悄悄地拿出礼物，边低过去便对妈妈说：“妈妈，生日快乐。”虽然我说的简单，但却饱含着我对妈妈的感恩之情。妈妈说我长大了。看着妈妈激动的样子，幸福的眼泪在我眼眶里打转。我感到很内疚，想想从小到大，爸爸妈妈付出了太多太多了，我就像树下的一棵柔小的小草，爸爸妈妈就像两棵粗壮坚硬的大树，而我要靠大树为我遮风挡雨。

　　这一次的生日，让我十分难忘。同时也让我成长了。妈妈，相信我不会让你失望的。

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