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暑假周记

时间：2022-04-16 08:16:14 周记我要投稿

【精华】暑假周记模板5篇

　　工作在不经意间已经告一段落了，我们一定都积累了不少宝贵的经历，是时候仔细地写一篇周记了。你所见过的周记应该是什么样的？以下是小编为大家整理的暑假周记5篇，欢迎阅读与收藏。

【精华】暑假周记模板5篇

暑假周记篇1

　　两周的时间，46人同行相伴，走过了甘肃、青海、内蒙古三省，跨越了青藏高寒区、东南季风区和西北干旱区，行程超过3000多公里。期间通过学术报告系统的了解了知识，又通过野外实地考察领略了这个区域丰富多彩的地貌类型，体验了蒙古族、藏族特有的民族文化，还有各种形式的联谊活动增进了友谊。如今，联合实习圆满结束，整理完笔记和30页总结报告的我，脑海中浮现的是收获、是欢乐、是专业、是碰撞和满怀的感谢。

　　为了准备这次实习的选拔考试我重温了自然地理学的相关知识，而接下来的十四天里，实地的考察、测量无不是对书本知识的验证，同时，大自然又是复杂多样的，课本的单一知识在自然中衍生出许多变化和形态。实习中，老师耐心讲解了地貌学、土壤学、植物学、水文学、气象学等综合地理知识，带领我们考察了黄河阶地、红水河堆积阶地的物质组成、结构特征，测量秦王川盆地古沙丘斜层理倾向，绘制古风向玫瑰图;挖掘、观察、测量灰钙土、山地森林灰褐土、高山灌丛草甸土剖面;考察古冰川遗迹，了解冰斗、刃脊和角峰等特殊冰川地貌的形态特征;翻阅祁连山、穿过河西走廊考察沿途一路的地质地貌、植被类型的垂直变化规律;通过观察猪野泽湖泊沉积剖面，理解干旱区盐湖沉积的'“牛眼模式”;对比腾格里沙漠和巴丹吉林沙漠、本康丹霞和张掖彩色裂地的异同;考察青海湖东北岸的古湖堤、近代湖堤;参观引大入秦工程、红崖山水库、海西镇原子城、武威雷台、文庙、天堂寺;品尝白牦牛酸奶、烤全羊、青稞酒、武威“三套车”……这段经历，让我深刻体会到李吉均先生在冰川擦痕石上“读万卷书穷通世理，行万里路明德亲民”题词的意义，体会到资环人求真求实，脚踏实地，勤于思考，刻苦钻研的精神传承。

　　在西北，既看到了茂密植被，也看到了寸草不生。在生态脆弱、气候变化敏感的西部，生态环境问题是人类最为关注的焦点之一。土地退化、荒漠化严重、生物群落退化、气候异常、水文状况的恶化、污染环境、毁坏生活设施和建设工程以及由此导致了一连串的连锁反应，都向我们敲响了警钟。甘肃民勤绿洲的萎缩，新疆塔里木河下游胡杨林和红柳林的消亡，甘肃阿拉善地区草场退化、梭梭林消失……一系列严峻的事实，告诉我们大自然是需要敬畏的，学习地理不是为了征服地球，而是为了更好的了解规律，保护她。

　　多学科的交叉融合，地理、历史各类知识“大杂烩”，让行程中的我们一路都保持着好奇，而香港和内地的文化碰撞产生的奇妙火花让原本奔波疲累的路途充满了欢声笑语。大ray(香港同学)的咩咩之歌、蒙古女人日娜的爽快柔情、河北江西东北南京山东新疆河南广东的方言碰撞、段子库乐乐哥的引经据典、老师讲解时中英文混合、alice的20岁生日会……十四天很长，脚步丈量的路途、无涯学海的一隅，每天都有新发现;十四天又很短，朝夕相伴的友谊、博闻耐心的师长，怎么舍得说再见?我们彼此约定：都要走很远的路，去到很多的地方，学习更多的知识，领略更美的壮阔。

　　最后，感谢风趣博学的王乃昂老师，感谢朝夕相伴，良师益友般的李卓伦老师、王君杰老师，蔡启恒老师、徐勇老师以及毋兆鹏老师，感谢辛苦风趣、深藏不露的鲍师傅，感谢忙前忙后、关心成员的李若兰学姐，感谢这次机会让我们46人聚在一起，在20xx年的夏天留下难忘的回忆：

　　走三省，跨千里，十余天遍览河山;

　　爬雪山，过草地，脚步丈量四千米;

　　挖剖面，看层理，入地探查亿万年;

　　看丹霞，察劣地，真假不同形相似;

　　河阶地，湖岸堤，侧向倾角湖进退;

　　上天堂，下九州，自然人文两不误;

　　越祁连，穿大漠，丝路重地访古今;

　　两岸之谊，朝夕相处，携手同行两大高原。

　　时光飞逝，往日成歌，感谢一路有你相伴!

暑假周记篇2

　　暑假到了，意味着将有成堆的作业压下来。虽然实际上的作业没有我想象得多，但也没有想象中的容易。

　　语文的“每天”制是我早就料到的，其中有一项虽然是我早就想到的，但实际上布置下来了，也让人有些吃不消，这项就是——每天背一首古诗词。

　　哪怕是我最喜欢的，我都是一样“快”，(记得快，忘得快)就说寒假这二十篇的古诗词吧！为了不把作者弄乱，我还特地都找李商隐的，可是开学之后呢？这二十首我倒是都知道是李商隐写得了，但题目内容我倒是忘得一干二净。光是二十首就这样了，如果再要我背将近六十首，这开学时还不知道是什么光景呢！

　　最让我难办的是读书问题。

　　倒不是我不喜欢读书，相反的，我还是很喜欢读的，只是我从来都没有强迫过自己读什么书，因为只要是被强迫读的，这书的可读价值就会被我下意识地一贬再贬，下次再读也会潜意识地忘记所有内容，下意识地排斥。

　　我本来想是随心所欲地看两本名著，然后写读后感的，可是周老师的下一个命令差点让我就地晕倒——要提问细节内容！

　　了解我的人都知道我是怎么看名著的——一目十行，过目即忘。

　　不过，我忘得不是主要内容，我忘得就是这些细节和人名字。

　　打个比方吧！比如我看巴金的《家》，内容十分吸引我，可是后来用了好长时间才搞清楚里面的人际关系，再如大仲马的《三个火枪手》，我到现在也只能记住主人公——达达尼安的名，(姓什么我忘了。)别人的名字我真的是一点印象也没有，再如《爱的教育》，我干脆连主人公的名字也没记住。

　　或许你会惊讶——这你是怎么看书的啊？

　　书中的人名字我都是靠模糊的'样子来记的，就似一幅复杂的图画，你看一遍后，可以有一个印象，下次在另外一个场合见到，马上就能辨别出来，但如果让你说出图画的具体样子，你却是绝对说不出来的，这和我记人名是一个道理。

　　上面的都好解决，实在不行，多看几遍，多留意几次就可以了，可最后的读后感就令我伤脑筋了。

　　这个我也没什么好说的，因为感情都是在心里藏着的，除非你有极高的语文功底，否则能写出的感情绝对不是你内心最深处的真正感情，我自认为还没有这么高的语文功底，所以请周老师做好心理准备，开学之后，您绝对会发现有几篇优秀的故事梗概展现在您面前。

　　不过……车到山前自有路，一切看着办吧！

暑假周记篇3

　　经历了一个艰苦的学期和残酷的期末考试，我们迎了盼望已久的假期。

　　这种在经历了苦难之后见到彩虹的感觉真好，在平常紧张的学习生活中，使我喘不过来气来，使我不得不放下我热爱的小说和钟爱以久的电视剧，闺蜜也都各奔东西了，各找个了。

　　为了自己的梦想和未来不得不好好的学习，难免失去了快乐，心里难免有一点失望。

　　终于盼到了放假，天地都是我做主！我要尽情的玩和享受暑假的快乐！快乐如同酷暑般狂热！

　　我又可以捧起我以前至爱已久的小说和看我热爱的电视剧，被故事里的情节感动；激动；快乐；兴奋……我真的很佩服作者，写尽了人生百态；人性的恶与善；人生的哲理；人生的意义；故事非常的真实、生动和富有哲理，情感动人，观之如身临其境，妙哉！妙哉！

　　放假了，当然少不了和闺蜜的相见了，好好的相聚一场。俗话说：“士别三日，即更刮目相待。“这句话果然不假，个个都变的美貌动人，以前的假小子现在都成了窈窕淑女了；也许是因为生话环境所导致的吧！她们的学习猛飞突进令我大吃一惊，这些女生！真令我大吃一惊呀！真不惊简单呀！

　　世间的万物每时每刻都在发生着变化，但只有我们的友情是永远不变的，今后或以后，时间会把我们的`友情会变得更加的深厚。

　　俗话说：“业精于勤而荒于嬉。要玩的痛快，学的有劲，玩与学相当的结合，没有像在学校那样枯燥的学习，`而是有兴趣得去学习，感觉到学到的知识了，感觉更好了！没有束缚却还有压力，化压力为动力，玩的快乐而不疯狂。

暑假周记篇4

　　今天，我们一起去游玩颐和园。颐和园是乾隆皇帝为了母亲慈禧太后夏天避暑而建的，占地面积有290公顷。我在上四年级上册时学过一篇游记——《颐和园》，算对这儿有点熟悉。我们从北门进，雇了一个临时的导游，就开始向颐和园里面走。我们向万寿山走去。我发现了两对动物，书上电视上都没有见过，说它像大楼门口蹲着的两对石狮子，可它的毛不多、头不大；说它像老虎，却比它的毛多。“这是‘貔貅’，它是‘招财进宝、吉祥如意’的象征”导游说。“哦！”我说，“相当于中国的‘年兽’”导游点了点头。我们开始爬山。“看这里！”导游指着下面说，“看？这里有四座塔柱，代表着四大天王。”我一看：“这塔柱这么高呀！”“看，前面就是佛香阁！”导游说，“因为英国人火烧圆明园和颐和园，所以佛香阁周围就少了几座寺庙，多了几处空地！”我们来到山顶。“哇！昆明湖好大呀！”

　　我想：这慈禧太后真会折腾，把皇家园林建得那么大，干活的人许多都累死了！不过这皇家园林建得还真漂亮呀！“昆明湖占了整个颐和园的4/3，颐和园加上昆明湖就比故宫大四五倍呢”“这是御餐楼吗？”我的爸爸指着半山腰上的一座塔问。我想：这么大的一座楼，能够二十几个人生活，怎么可能是一个人吃饭的地方呢？但导游却回答道：“是的，这里是慈禧太后用餐的地方。当年慈禧太后晚年时就在这儿吃饭。慈禧太后一天要吃120种御菜呢！”我的`爸爸说：“听说慈禧太后每天剥夺军粮的100两白银来吃饭呢！难怪会让中国人防不住英国人火烧圆明园！”我们下了山，来到了长廊。

　　“哇！果然有上千幅，长廊上的图画果然都是不一样的！”长廊上的图画有的画了小鸟站在枝头上；有的画了有人在钓鱼；有的画了姑娘在绣花；还有的画了蝴蝶在采花蜜……各不相同。导游说：“我的讲解到此结束。我该走了，再见。”我们送走了导游，继续向前走。我们走出长廊，乘船到了南湖岛，来到十七孔桥边。“12345…17，真的有十七个桥洞！”

　　我们来到桥上，我的爸爸说：“看这些狮子！形态都不一样，而且有500多只呢！”我想：哇！有这么多只呢！课文说它们的形态都不一样，是真的耶！这些狮子，有的在睡觉；有的在走路；还有的在玩球……形态万千。走下十七孔桥，我们走到了南大门，依依不舍地离开了颐和园。