关于小学周记模板汇编六篇
时间过得真快,一周又过去了,相信大家一定感触颇深吧,是时候在周记中好好总结过去的成绩了。一起来参考周记是怎么写的吧,以下是小编整理的小学周记6篇,希望对大家有所帮助。
小学周记 篇1
今天,阳光明媚,又是个快乐的周末——去南雁荡山游山玩水。
我们选择了坐竹排进去,脚一迈进竹排,身体稍微摇动,竹排就会摆动,水也就溢上来。我非常小心地坐下来,撑竹竿的伯伯迅速的将竹排撑离岸边,向对岸前进。坐在竹排上,望着两岸苍翠的青山,看着脚下清澈见底的溪水,感觉非常惬意。
很快就到了对岸的码头。码头边上有一棵很古老的大枫树,像一把大伞为游客们遮阳挡雨。山上像这样古老的大树很多,粗壮、高大、挺拔,像一个个威武的战士守护着美丽的景区,南雁荡山的石头也不甘示弱,在绿树丛中突兀而出。以各种不同的形状向游客展示着。我们一路观光欣赏着“东南屏障”、“龟蟒相会”、“乌龟追目鱼”、“金蟾观花”、“云关”等等,活灵活现的奇形怪石,让我们赞不绝口。
游了山,我们接着去玩水。沿着幽静的山路,终于走到了“梅雨瀑”。远远的我们先听到瀑布“哗啦啦”的声音,然后看到一片白花花的水从山体中泻下,非常壮观。让我想起了李白的一句诗“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”。我们快步地走到瀑布下面,四周弥漫着雾气,我们兴奋地在梅雨潭里玩水,撑着竹排,打着水枪,玩得非常开心。
这个快乐的周末,让我很难忘。
小学周记 篇2
我教八年级两个班英语,八三班和八四班,一直以来就是三班成绩要好于四班,我想这是什么原因呢?想来想去,我觉得最主要的原因就是两个班的学习风气不同。
三班的学习风气很正,很浓。大部分学生都是你追我赶地学习,尤其是那些积极地学生总有问不完的题,课下抓着老师仅仅不放。总是比我的计划要超前一步。课堂上,同学们整体状态也很好,读书声朗朗,回答问题也很积极。而四班同学,上课表现不是很积极,再每天的课堂上总感觉有一丝沉闷,学习好的同学只是把我分配下去的任务完成了就没事了,更别说其他的学生了,所以全班整体成绩都不是很理想,我在想,一个好的班风真的是学习胜利的法宝。
同样的,我的伙伴带初一五班和六班的数学课,初一的小孩比初二的更加活跃,很容易跟风。六班的.同学一开始只有几个同学课间来问题,有的是课上没听明白的,有的是自己找的课外书上的题,到后来,越来越多的人找题做,不会的一下课就过来问,以至于我们几个全体出活动帮她分担“问题学生”,而五班的同学则是问的很少,通常,结果和付出是成正比的,所以,六班的平均分要比五班高将近十分。
那么,怎样才能使四班的同学学习氛围变得浓厚起来呢?我想,这需要多方面的努力。首先是教师要对他们进行思想教育,然后采取合适的强制性措施,软硬结合。要根据不同层次的学生采取不同的措施,总之要慢慢培养,措施得当。
小学周记 篇3
时光如水,在送走紧张的一学期后,我迎来了新一个暑假。
放假的感觉真好,早上睡到十点多才睁开眼睛。不紧不慢地穿衣服,风扇吹来的风令我不由得想到同学。他们现在一定和我一样,此时正享受着风扇所带来的清凉。放假的感觉真好,想干什么干什么,再也不用担心作业的问题。当我捧着一本闲书从爸爸妈妈面前走过时,他们也毫不在意然而好日子似乎永远都是那么短暂,对于明年即将成为六年级的我,这样的好日子就更少了。现在每天都是写作业,学素描,学英语,学语文,学数学……
时间经过爸爸妈妈的精心安排,玩的时间更少了。居然怀念起上学的日子来,其实,在学校不过多一些限制,多一些疲惫,多一些作业……但用心去体会,却能发现同学之间的友情很纯洁,学习生活很有规律,而且那紧张的学习、生活其实很充实。现在,我只有无尽的烦恼和苦闷。在暑假里,应该是一只无拘无束的小鸟,没有负担,在天空中自由飞翔;在热闹的超市,尽情地选购商品;在电脑前,听着键盘“噼里啪啦”的乐章,可这样的日子,对我来说实在是太少了。
每个人在夏天时就盼冬天,在冬天时就盼夏天,开学盼放假,一放假就又想上学了。这个意识,在今年的暑假特别强。
小学周记 篇4
吃过午饭,妈妈说她要休息一会,我便在我的房间聚精会神地看摩尔庄园的书,看着看着,我的脑子里冒出了个主意——画画,于是,我拿出铅笔、橡皮和一张洁白如玉的纸准备认认真真地画一幅美丽的画。
我打算学着画英勇、聪明、能干的瑞琪团长,第一步,先画出瑞琪圆圆的脑袋,在画几根金黄色的头发,接着画出坚固的头盔,最后画上摩尔都有的大红鼻头、弯弯的嘴巴和生气的眼神。第二步,按照头的大小画出脖子,然后画他的衣服、裤子、鞋子和长长的披风,第三步,在瑞琪的手上画上一把锋利的宝剑,它可以帮助瑞琪消灭许多恶龙。我还给瑞琪画了它的超级拉姆—琪琪,瑞琪画好后,我兴奋地跑到妈妈房间让妈妈看我的绘画作品,妈妈看了我的画,笑着对我说:“雯雯,你画得可真好,和书上的瑞琪一模一样。”“谢谢妈妈的夸奖!”我开心地说。
我准备明天给瑞琪团长涂颜色,这样瑞琪会变得更帅气,更逼真!
小学周记 篇5
今日,是一个阳光明媚的早晨。我正要写的最后一个作业是给长辈一次服务,我想来想去不知写什么才好,突然我想何不给母亲洗一次脚呢?母亲每天做生意都很累,我一定要给她洗一次脚。
到了晚上,母亲回来了,我急忙去端水,又拿肥皂,又拿毛巾,我让母亲坐到沙发上去,帮她把鞋脱了,母亲看了看我说:“还是我洗吧!”我说:“不行。”我又把母亲的袜子脱掉,刚一脱就看到母亲的脚上磨出了许多水泡,我轻轻地把母亲的脚放在水盆里,我用水洗着母亲的脚,可是一不小心碰到了母亲脚上的水泡我的心里一阵难受,我抬起头看看母亲,母亲还是温柔地看着我说:“没关系”。我轻轻地继续给母亲洗着脚,生怕再碰到母亲脚上的水泡,我又给母亲的脚上打香皂,打完又用水洗了一遍,终于洗好了。
虽然我给母亲才洗了一次脚,但我感觉自己长大了许多,也懂得了许多。我以后要给母亲多洗几次脚。
小学周记 篇6
开学一周以来, 我总结了自已的优点:作业的质量比以前有了很大的进步,回答问题的声音比以前更加洪亮了,在家坚持每天预习和复习,提高了自我学习的能力。
我的缺点是一做完作业,就不检查了,上数学课和英语课时有点开小差,放学回家遇到喜欢的东西就要妈咪买。
以后,我一定要继续发扬自己的优点,努力改正缺点。
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