【精品】小学周记模板汇编九篇
时间一溜烟儿的走了，眨眼间，一个星期已经过去了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候在周记中好好总结过去的成绩了。你所见过的周记应该是什么样的？下面是小编精心整理的小学周记9篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学周记 篇1
五年级已经到了，爸爸妈妈认为我应该可以自理了，所以让我一次自己放学回家。
老师教万科已经很晚了，而且现在是冬天，天黑得早。我看了看窗外，不禁地打起哆嗦来，心想：哇！外面天怎么那么黑啊！放学别人的父母都把孩子接走了，只有我刚刚准备出校门。
我一个人孤零零地走在路中间，突然感到一丝凉气。忽然，一只手搭在我的肩上。“啊！”我被吓破了胆，“来人啊！”然后把后面的人推在地上。“好疼啊，你干嘛！”他叫道。我回头一看。呀！是小沈！我只能向他笑眯眯地赔罪说：“对不起了啦！我没想到是你。不过你刚刚的确吓到我了。”“够了，够了。”他像大款似的挥挥手对我说，“不过——你要跟我一起回家。”
接下来他在路上又蹦又跳的，我心中的胆怯也在一点一点的消失着。接下来我们都没有害怕，一路上我们的心情轻松多了。我们还一起唱歌壮胆。
“哎呦！摔死我了！”小神跳的过程中摔了一跤，乐极生悲。我们俩都哈哈大笑。他还故意假装撞到什么东西，对我做了好几个鬼脸。把握小的肚子痛，也真不知道他如果去讲笑话，底下的人会笑成什么样子。这次夜行真开心，而且我自己也能自理了。
小学周记 篇2
时间：八月二十八日(星期日)~九月二日(星期五)
实习学校：武林国小
纪录者：****
指导教授：****
实习辅导教师：****
新生训练的日子很特别，是在星期日举行。记得去年见习时，新生训练的日子是在一般的上班时间，但是今天却改成例假日，我觉得这个方式很好，虽然一年级的老师必须当天到校，但是当天会有更多的家长参与新生座谈会，除此之外，一年级新生有许多资料必须要填写，家长可以亲自填写资料或者是先阅读，有问题可以马上向老师提问，当然最重要的是，家长亲自参与的话，新生资料比较容易收齐，正确度也比较高，所以在例假日举行新生训练真的是个很棒的想法！
虽然我们九月份才开始安排行政的实习，由於开学各处室都比较忙的关系我这周一开始就在辅导室协助一些事情，其中让我印象最为深刻的有两件事，第一是我必须七点二十分到校，协助带领着五、六年级的学生拿着「小一新生请跟我来」的牌子站在校门口，协助赶时间的家长带领新生进教室。
到了第二天由於台风的影响，风雨很大，但是因为答应过家长这周我们都有此项服务，所以我们还是不畏风雨的站在校门口迎接新生，所幸有我们的坚持，因为还是有少数的家长真的赶时间，必须将学生交给我们带领！这周虽然都很早到校，做简单的举牌事情，除了让家长知道学校的贴心之外，也让我知道这是属於辅导室的一环，否则我真的会认为这是属於学务处呢！
第二件则是针对小一新生的座谈会，这个座谈会的目的主要是要让小一新生认识全部一年级的老师以及校长和四大主任，然而让新生认识的方式并不是单纯的介绍之外，而是先利用投影的方式，将被介绍人的影子放大投影在白色布幕上，让新生猜测影子後面人的体型、长相…等，这个方式可以让新生留下非常深刻的印象，使一年级的小朋友们一下子就记住了学校各处室的主任及校长，故这周的辅导室见习让我获益不少！
我是带四升五的年级，必须要重新编班，所以早上开完简短的教师晨会後，我跟着婉琦老师一同到四年级各班带领我们班的学生，由於中、高年级是位於新大楼(在我念书的时代并没有)，所以对於方向我有点晕头转向，我想我必须找一天好好地对学校的许多方位弄个清楚。返校日当天学生是十一点半放学，故当天将教科书及簿本发放给学生後，做个简单的清洁工作一下子就放学了。
中午时，教学组长突然找我隔天要代两节美劳课，当时心中还有点害怕，怕自己会没时间准备，但是因为这是临时的突发状况，每位实习老师隔天几乎都必须要代课，是绝对避不开的，所以在与原科任老师讨论後，当天回家我就开始思索该如何上完这两节课，最後我决定让他们在这两节课里先用铅笔打草稿，画出他们的暑假生活，以配合学校的校内绘画比赛，如此不仅与学生的生活经验贴近，还可以参加校内的比赛，真是一举两得啊！
这周才开始与实习辅导老师(翁婉琦老师)有密切的接触，婉琦老师她很棒，不会认为我必须要义务替她上课或做其他杂事，几乎所有的是她都自行处理，不大会请我帮忙，而她也跟我说我需要什麽尽管跟她说，她不会丢很多事给我的，因为她说行政那边一定会有很多事要我去做。
不过在相处两天後，我开始认为我必须主动向老师提出我要帮忙或协助她，不能再被动的等待老师请我帮忙，所以我有主动跟老师说，现在开学有很多杂事，像是核对名单之类的事，其实我可以帮忙，如此我也可以对於班上学生的名字更加熟悉，故婉琦老师之後就比较不会不好意思，忙碌的时候会请我协助，渐渐地，我相信我跟我的实习辅导老师会越来越融洽的！
学生刚升上五年级心情比较浮动，常常会犯一些类似顶嘴的小毛病，婉琦老师会先跟学生指出说是哪里不对、为什麽不对，然後再请学生最伏地挺身或开合跳，我认为婉琦老师让学生明确地知道所犯的错误，以及惩罚的方式也可以锻链学生的体力这两点真的很值得我学习。
再来是分配扫地工作的部分，老师跟我说他本来想用抽签的方式来分配的，但是最後想想之前的经验她认为这样的话，学生会对自己的扫地工作没有认同感，常会出现偷懒的情形，所以这次婉琦老师花了一节课的时间分配扫地工作，交叉地使用自愿和猜权的方式，边分配边说明工作内容，一次让全班都明白，果然在扫地时间每个人都会主动的做自己的事，我想这是因为有一个完美开始的缘故吧！
由於是新班级的缘故，所以许多班级常规都还在建立中，这个过程是很辛苦、繁杂的，但是也因为有这个环境让我见习，我相信我可以在里面学到很多东西的。
由於该开学的缘故，这周辅导室比较多事情要协助，所以我待在班上的时间不多，又加上新的班级必须建立起新的常规，故这周我没有难到很多的教学活动，但是我有看到重要的两点，都是属於数学教学，第一，在还未有任何进度前，老师会先出两位数或者三位数，甚至四位数的乘除法，先测量学生的程度，然後在改作业的过程中，就可以轻易地知道学生的程度所在，看看整个班级的水平在哪，接着再将程度较差的学生记下来，找时间将学生的程度拉到升上五年的水平。12小学教育实习周记
第二，老师刚开始上数学时，步调很慢，希望等全班了解她的教法时，再将步调逐渐调快，而且因为学生在四年级时，是由不同的老师所教导，在计算的方式上，一定会有所出入，婉琦老师会希望学生统一方式，如此学生计算能力不会一直停留在建构的方式下，而且对於他们的计算速度也会有所提升，不仅如此，老师在教学方面也更容易掌握住学生的学习状况，这两点真的很值得我记下来。
这次的研习营是「请假研习」，会办这个研习的原因是因为要将旧有的纸本请假方式，改成线上请假的方式，因为有少数教师不熟电脑操作，而且多数人对於线上请假的方式生疏，所以这个研习是很重要的，关系到很多老师的权益。
这次的会议算是我们正式第一次的实习辅导会议，主要让各个实习辅导老师与实习生以及主任、校长做个介绍，也让实习辅导老师知道该如何辅导我们，或者与行政做配合。
不过这次因为召开的时间，与六年级毕业旅行的会议冲突，所以四大主任只来了一位辅导主任，所以这次的会议让我对於辅导处的有了初步的了解，主任也很明确地指出当我们轮到辅导室时，我们可以第一节去问看看是否有是需要协助，这样处事的老师比较好安排事务，对於我们来说也比较弹性，没事的话就可以回班上实习，有事的话只要做完就可自行离开。
另外，还有最重要的一点，就是主任希望我们有什麽问题就可以尽量提问，因为他也不知道我们需要什麽，很少会主动告诉我们，所以当我们有问题时主动问，主任及组长们都会很热心的为我们解答，我想在实习的这一年中「主动」的确是我们该学习的重要课题之一。
小学周记 篇3
时光的年轮不停地旋转着芬芳的岁月。一眨眼，秋姑娘来了。秋姑娘用手抚摸着大地，用神奇的魔法，将大地变成金色的海洋。
独自漂泊在他乡的张籍，在自己所暂居家中的窗边唱歌“八月十五月儿明呀！……”忽然，张籍自言自语地说：“八月十五不是中秋节吗？”接着又想：以前的中秋节，我和别的小孩在一起玩耍，然后和家人一起赏月，那段日子是多么美好呀！为什么美好的时光总是那么的短暂！眼看就要中秋了，如今只能自己过中秋，那就写封信给家人报平安吧！
张籍走进书房，拿出文房四宝：笔、墨、纸、砚。拿起笔准备要写的时候，他的心中有许多的话想说，可是一时间不知从何写起。张籍是个天才，一下就解决了这个问题，他在纸上写下了自己的思乡之情和自己现在的状况。写了一张又一张，还是写不尽，比天上的“眼睛”还要多九亿倍。
写完后，张籍的心犹如大海，难以平静。当送信人来到时，他将信交给送信人。当送信要走的时候，他又要回信，看看有没有遗漏掉哪就话，然后才安心将信再次交给送信人。张籍在门前看到送信人的身影消失的时候，才走进屋子。
张籍再次走到窗边，又唱：“明月几时有，把酒问青天……”他希望他的歌声能让在远方的亲人听见，让家人知道自己现在很好。
小学周记 篇4
20xx年03月06日，我满怀欣喜与忐忑来到扬中市第二实验小学进行毕业实习，这是一所高质量、有特色的名校，校长接待了我并引荐了实习老师。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，这是本周实习最大的感触。来之前自己觉得“教几个小孩儿而已没什么难的，在初中、高中我都代过课也没感觉有什么困难，教小学就更容易啦”，但是真正做起来完全不像我想象的那么简单。以前在小学代课顶多算是个助教，主要的工作还是靠老师来解决，可是现在就不一样啦，虽然也有辅导老师帮助但是辅导老师一个要带好几个实习生而且他还有自己的工作要处理，不可能太多的顾忌到我，所以很多工作只能靠我一个人独自完成。
我是6日上午到的学校，和我一块来的还有1个同学，是我一个班的，我在四年级英语办公室她在教导处。
我的指导老师陈老师，她是一位骨干教师，在专业和教学工作方面都成绩斐然，我暗自决心一定要好好跟着学。也许是刚开始还跟陈老师不太熟悉的缘故，又或许是陈老师头上那太耀眼的光环和自己专业知识的太不扎实，我总感觉自己比较紧张，害怕达不到老师的要求，也害怕做错什么。但几天时间的相处就打消了我的这种念头，感觉老师真的对我挺好也很照顾我们，没我想
象中的那么严肃，我有什么不懂的问题她都会一点一点耐心的教我，完全没有瞧不起我在我面前摆架子的样子。
由于我有美术功底所以陈老师首先安排我见习了几节美术
课。说实话上小学的美术课挺简单：不用太严格的备课，上课的主要目的就是培养学生的兴趣，课堂气氛也不像其他的课程那样严肃，而且学校对它的教学成绩的要求也不是很高（很多时候美术课都是班主任代上的），就是这样我也难以应付。有一次我去一年级三班去见习美术课，刚到那三班班主任就对我说：“你也见习了好几节课啦，这节课你来试试吧。”我也不好意思拒绝就答应啦，她给我交代了一下课程内容就离开，然后让我独自一人面对六十几个“小鬼”，看到他们我真觉得自己老啦。刚开始的时候还不错都认真的画，可是过了没二十分钟这帮小鬼头就开始走神啦，开始说话，窜位，有的吵着要去厕所，我只能一个一个的教育，不过我刚按住一个另一个又起来啦，多亏一节课只有四十五分钟，如果是一个小时的话我估计我真的Hold不住啦……
后来我咨询一下陈老师遇到这种情况该怎么处理，陈老师说：“一般你就跟他说如果你再不遵守纪律我就叫你爸妈过来，大部分学生就老实啦。”哈！学了一招下次上课的时候用一用。
小学周记 篇5
我们来到小河边，只见河水清澈见底，一阵风吹来河面泛起了波纹。岸上的小草绿油油的，在这样优美的环境钓鱼真是一种享受啊！
一个夏天的上午，爸爸带我去钓鱼。我们来到小河边，只见河水清澈见底，一阵风吹来河面泛起了波纹。岸上的小草绿油油的，在这样优美的环境钓鱼真是一种享受啊！于是我和爸爸开始钓鱼。只见爸爸静静的坐在岸边，眼睛注视着水面，不一会就钓上了一条大鱼。可是过了好久，我还是一无所获，急得我直冒汗，我气冲冲的把鱼竿往岸上一扔说："我也不钓了！”爸爸看着我气急败坏的样子笑着说：“钓鱼得有耐性啊，刚这么一会儿，你就泄气怎么能行啊！你坐下来，耐心的等待，你一定会有收获的。”我半信半疑的坐了下来。也学着爸爸的样子一动不动的注视着水面，心里想着：鱼儿，鱼儿，快来吧！突然我觉得我的鱼竿往下一沉，我用力往上一挑，啊！一条大鱼上钩啦！看着这活蹦乱跳的鱼儿，我的心里美滋滋的。我和爸爸收拾好渔具兴高采烈的回家了！
通过钓鱼这件事使我懂得了：论做什么事都得有充分的耐性，要坚持到底，否则就不会成功。
小学周记 篇6
在数学教学中，我们体会到，凡是能积极、主动地参与获取知识过程的学生,他们学习数学的兴趣浓厚,求知愿望强烈,数学素质会得到较快发展。因此数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手，使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习。"兴趣"是孩子各种创造力，求知欲的原动力，只要孩子对某种事物发生兴趣，就会无止境地去追求、去实践、去发展。
然而在长期应试教育的驱使下，我们有些时候心里不免急功近利的片面认为，只要习题答案正确，学生记住，考试就没问题。于是在课堂上，学生一旦回答出错，我们就很难沉得住气，不免训斥几句。久而久之，造成课堂乏味，气氛沉闷。学生"碰壁"多了，也就不再愿意主动参与课堂，学习数学的兴趣荡然无存。通过这一周教学，收获最多的——可能就是在课后汉字的书写上加大了指导和批改力度，对生字的把关从平时书写到作业都是比较严格的，包括拼音的规范书写;同时努力弥补了在期中考试中出现的种种不足，包括在平时尽量多穿插短文阅读和看图写话的练习，使孩子在平时能够多听多练，才不会在考试中束手无策，同时每项练习尽量落实到每个人。
不足:通过这一周的.教学感觉自己在内容的安排上仍然感觉分配的不是很协调，前松后紧的情况时有出现，甚至有时会因为考虑“面面俱到”而导致“面面不实”。有时候一节课既想要练习说话，又要练习阅读，还要讲新课，所以会出现阅读练到了，写话讲到了，但是新课的讲解没有砸实。如25、26课因为穿插的其他练习比较多，导致识字课的正课时间也就在20到25分钟，这直接会导致新课的讲授受到阻碍，教师讲了，学生听了，但学生是否真正掌握，却没有检测的时间。因此平时的教学还应具体明细，新课就是新课，练习课就是练习课，不能混为一谈。同时在课堂的管理上，还应加大力度，对孩子的听课状态即时调整。同时细节的处理上还应认识上去，对有的孩子上课脱鞋的情况，没有及时的进行思想教育，这也是教师需要改正的问题，教学的前提应该是教育为先。同时不能因为即将期末考试就一味的练习再练习，应当从孩子的兴趣出发将每堂课落到实处，到什么时间做什么事情，一步一步完成教学任务，也能让孩子从根本上扎实掌握知识。
小学周记 篇7
有一个女孩，喜欢沉浸在自己的幻想世界。就好像一场梦不愿醒来……
她曾经幻想过：自己有一天会登上大舞台，接受台下热烈的掌声。但是现实中她连学校小小的舞台，她都没有登上过;她幻想所有人都很喜欢她，但她在现实中只会让人讨厌远离她。也许是因为现实中的渴望让她在幻想自己觉得很不可能的事。但她没有想过：自己在现实中再多努力一点、刻苦一点就会做到幻想中自己做不到的事。
的确，幻想和现实只有一步之遥。打破幻想这面镜子，脚踏实地的做人，也许你会过的和幻想中的一样。
小学周记 篇8
自从读书以来，我印象最深的事就是几乎我的每个语文老师都要求我们把字写好，要求我们练字。那时虽然听老师说，但并未坚持下来，只是偶尔练一练，现在看着自身的字还真的有点后悔当初浪费了太多的时间，没有把字练好。正好今年放寒假时学校校长给我们布置寒假作业，我想就利用寒假时间来练一练字吧。
但是坚持三天后，每天练两页，到了第四天，心就有点痒了，想想还是算了吧，反正一下子字也不会写好的，但另一个声音又在耳边想起，要坚持，不要轻言放弃呀。最后经过矛盾的争扎，我还是坚持了下来。尤其是当我碰到不顺心的事情时，我就拿出纸和笔，安静的练起字来，结果什么烦心事都没了。现在练字已经成为我生活的一种习惯，如里哪天不练倒觉得好像还有一件事情没完成。经过自身的努力，现在我的字有了一定的进步，今后我还将继续坚持下去。
小学周记 篇9
周末的天气超好，爸爸开车带着年迈的"哆玛"和我们一起去北港游玩。（在平潭曾孙称曾祖母为“哆玛”。）
顺着宽阔的环岛路前行，很快就到了北港村，车子右转滑下了一段坡路就到了北港的中心地带，原先破旧的老祖屋经过艺术家们的改造，已变成了茶室、咖啡屋、进口零食店、还有富有民间艺术的民宿。
“哆玛”看到这美丽的景色一直问爸爸：“阿命，这里真的是北港吗？”原来啊，在“哆玛”年轻的时候，北港是一个生活条件非常落后的小渔村。低矮的石头厝，崎岖不平的山路，“哆玛”来这里走亲戚，都要走很远很远的山路，遇到下雨天会把她“作客”时才舍得穿的宝贝鞋子变成“泥鞋”。想不到才几年不见，北港的变化这么大！突然，“哆玛”把鞋子脱下来了，快乐地在干干净净的水泥路上走了起来，笑着说：“你们看，现在光脚走路，别说是泥土，脚底就连一粒沙子都没有啊！”
听到“哆玛”的话，我们大家都开心的大笑起来了！
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