关于小学周记8篇
岁月无痕，流水时光，眨眼间，一个星期已经过去，这一周里，大家都有不少感想吧，是时候认真地做好周记了。可是怎样写周记才能出彩呢？以下是小编为大家收集的小学周记8篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
小学周记 篇1
秋天来了，天气变得凉爽，地上覆盖着落叶，有金色的，也有红色的……就像母树失去了孩子。
秋天空气清新，天空湛蓝，是农民伯伯丰收的好季节。看：苹果熟了，梨香了，柿子红了，就像小灯笼，米饭变成了金黄色。一阵风吹来，饭抖了一下，弯了一下，像是在笑。
秋天开花的花包括菊花、棉花、月季和蝴蝶兰.一阵风吹来，草变黄，鹅等候鸟纷纷南飞。
秋天可以去秋游，秋天有很多节日，比如教师节、重阳节、中秋节、国庆节……这是我们开学的时间。
秋天真是一个多彩的季节！
小学周记 篇2
最近，我有一颗牙齿罢工了，一吃东西就疼，害得我只好喝好几天粥，真可恶！
昨天下午，我去上围棋课，我一边认真的听讲，一边咬着喝牛奶的吸管。突然，那颗罢工的牙齿突然掉了下来，我看了看那颗牙齿，小小的，白白的。于是，我像兔子一样跑到垃圾桶旁，把那颗牙齿给扔了。
回到座位上时，我心里高兴极了，因为我再也不用喝粥了！
小学周记 篇3
今天下午齐老师神秘兮兮的走进教室，不知道老师葫芦里卖的什么药。“同学们今天不讲新课，我们做游戏吧——平衡传球。”顿时教室里像炸开了锅，还有的同学手舞足蹈。
老师拿出两个核桃大小的球，又讲了游戏规则，把全班同学分成两组、四列。游戏开始了，我们跃跃欲试，终于该我了，心想：我可以大显身手一次。我信心百倍，小心翼翼的接住书和球，两眼目不转睛的盯着球开始走起来，那球就滚来滚去，像个调皮的孩子，幸亏我眼疾手快，抖了一下书边，终于化除为夷，球总算没掉下来！我顺利转给我们组的最后一位同学连启硕，他可是我们队的最后一位关键人物，如果不出错，我们会胜利的，也许是太紧张，他接过书和球，手忙脚乱的，刚走一步，球就“啪”掉了！教室里响起了震耳欲聋的加油声音，他拾起球继续走，还没走一步，球又从书本滚落下来，顿时他脸红到了耳根，可把同学们笑的前俯后仰，同学们议论纷纷说我们队要输残了！唉！最后我队真输了！对方队员得意洋洋，个个笑的像开了花！
多么有趣的游戏啊！虽然我们输了，但我们玩的.很开心！
小学周记 篇4
今天是我们拿成绩单的日子。我考了双百分，得了两张奖状，一张是合唱队发的“特长小明星”，还有一张是“校级文明小使者”，另外还得了奖品——两本书。妈妈说，这些都是对我认真学习的肯定，希望我不要骄傲，在新的学期继续努力!
今天我真激动!
小学周记 篇5
俗话说；‘百里不同风千里不同俗。’今天，咱们就说说家乡端午节的粽子。
我们年年都过端午节，可你们知道么，端午节还有一个历史故事呢。说有那么一天，我国的爱国诗人屈原跳河自杀。他死后，人们为了不让水中的鱼吃掉屈原，于是就创造了‘粽子’让鱼吃。只有将鱼喂饱了，才不会吃掉屈原。水下漆黑，将粽子喂给鱼，鱼才会给屈原指明方向。
粽子，历史悠久，据记载，早在春秋时期，用菰叶包黍米成牛角状，称‘角黍’；晋代的时候，粽子被正式定为端午节食品；到了唐代，粽子的用米，已‘白莹如玉’，其形状出现锥形、菱形；宋朝的时候，已有“蜜饯粽”元、明时期，出现用芦苇叶包的粽子。
记得小时候，每当端午节，奶奶和妈妈就要开始着手准备包粽子的材料，我看着她们忙碌的身影，我也加入了进去。期待着粽子的出锅。过了几小时，粽子熟了。我慌忙的抽出一个粽子，好甜呀！大米入口即化，真是好吃！
端午节吃粽子，就像春节吃饺子一样天经地义。吃粽子的习俗，会一代一代的传承下去。
小学周记 篇6
今天晚上，我坐在电视机旁，认真的在看《开学第一课》，在说梦想。是啊!每个人心底都有小小的梦想。随着岁月的流逝，梦想也在不停的变化，但有许多人只是梦一下或想一下，没有给它实现的机会，这样的梦想永远不会成真。
路边小花的梦想是什么?小花想开得更鲜艳、芳香，想吸引更多的蝴蝶、蜜蜂成为它的朋友，它要不停的吸取养份，不停的长大，要经得起风吹雨打、日晒雨淋，最终它成功了。深山中的小树苗的梦想是什么?它想长成参天大树，成为有用之材。它经过多年的风霜雪雨，最后它也成材了。那苦苦等待的十七年蝉的梦想是什么?深藏地下多年，终日不见阳光，就为那短短几十天的鸣叫，付出了太多太多。
我是个简单快乐的小孩，我的梦想也很可爱，也很多变。我今天的梦想:我家要是开冷饮店的，可以天天吃美味的雪糕，可随时吃，吃个够。明天的梦想：我去逛超市，吃的、玩的太多了，让我眼花缭乱。我在想:如果我家开超市，那我想要什么就有什么。妈妈说她小时候也这样，喜欢吃爆米花，说长大了要做炸爆米花的人，可以吃个够。小时候的梦想很天真，像七彩气球一样多，但很容易消失。
我现在还小，不懂得什么样的梦想会成为我为之一生而奋斗的真正梦想，但我知道我现在的梦想：二年级要比一年级各方面都要有进步，要认真学习，取得好成绩，这样我的妈妈开家长会不会因为我而受到批评，可以骄傲而有自信的去参加，为我感到自豪。
梦想成真是要不怕苦、不怕累，还要坚持不懈，还要有聪明的头脑。“少壮不努力，老大徒伤悲。”朋友们，为了梦想成真，快快努力吧!
小学周记 篇7
今年的母亲节快到了，我决定帮妈妈做一件事，那就是洗碗。
母亲节快到了，张欣然的妈妈来我们学校里教我们班折装饰盒送给母亲，邓老师要求每个同学回家为母亲做一件事。返学后，我在回家的路上想着为妈妈做什么事，终于我想到了，那就是帮妈妈洗碗。回到家里，我把装饰盒送给妈妈，妈妈接过装饰盒高兴地说：“你真是一个好孩子。”说完妈妈把装饰盒放好，就转身去煮饭。晚饭过后，妈妈准备去洗碗，我急忙和妈妈争着洗碗说：“妈妈，让我洗吧！”妈妈问：“你行吗？”“我当然可以！”我自信满满地说妈妈说：“那好吧。”说完就走开了。我拿起一块干净的抹布，我就从第一步开始，第一步：我先把抹布上挤了些洗洁精；第二步：把碗筷和碟子放在石板上，独一擦上洗洁精；第三步：把抹布洗干净保证没有泡泡，再去洗有洗洁精的万块和碟子洗去那些泡泡;最后一步：把洗好的碗筷和碟子放在石板上几分钟，再拿起来甩几下就没水了。我兴奋地说：“妈妈，我把碗都洗干净啦！”妈妈听了笑了起来。
这就是我为妈妈做的一件事，你的呢？
小学周记 篇8
在大力提倡让课堂活跃起来的今天，在鼓励学生敢说会说的同时，在放手让学生合作讨论的同时，也该让学生在课堂上养成认真倾听的好习惯。在不少的课堂上，发现了同样的一种倾向，有时一个同学的发言还没有结束，其他同学就迫不及待地举起小手，一边还大声喊:“我来，我来……”。有时老师刚提出了作业要求，明明是一听就懂，可总有那么几个同学对老师的提醒根本不入耳，有时老师刚纠正一个同学的错误答案，另一个同学又重复了同样的错误……凡此种种，都是学生不认真倾听老师或同学的发言引起的。这样的课堂教学，不仅导致了学生学习效率的低下，而且也违背了全员参与的原则。那么怎样才能让学生在课堂上学会认真倾听的好习惯呢?
一、教师要明确要求。
在平时的教学中，老师要抓住机会郑重其事地向学生强调:听和说同样重要。说是表达自己，让别人听明白，要善于表达;倾听也是现代人必备的素质之一，听是尊重别人，弄懂别人的意思。因此，说要大胆，听要专心。同时，老师可向同学表白:老师欣赏积极举手发言的学生，同样也喜欢专心倾听的学生。在专心倾听的基础上，再勇于发表自己的见解，那就更好了。学生在明确要求之后，一般都能等待别人把话说完并努力去思考，理解同学的发言，即使同学回答有错，在老师的提醒下，学生也会“耐心”等待。
二、要发挥示范作用。
课堂上无论学生的发言是对还是错，是流畅还是吞吐，教师都要专心倾听每一个学生的发言，偶尔可作提示，但不可打断学生的发言。教师在评价学生也应努力做到先肯定，再指正，寻找学生发言的闪光点。这样，学生无形中受到了潜移默化:听别人发言，首先要找到值得自己学习的内容，其次才是指正、补充等。
只要我们在课堂上坚持要求明确，坚持榜样示范，课堂上学生的倾听意识就会在其间慢慢流淌!
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