【精选】初二开学周记四篇
一周的时间即将结束了，一周的时间，一定有不少感想，制定一篇周记吧。为了让您不再为写周记头疼，下面是小编精心整理的初二开学周记4篇，希望能够帮助到大家。
初二开学周记 篇1
早晨的空气很好，很久没呼吸到新鲜的空气了。吸口气，再慢慢地吐出，整个人都简单了许多。记得每学期的头一天日记里都会有这么一句话：“这学期必须要努力学习，改掉以前的坏毛病，重新开始！”结果一个学期下来，不仅仅没有很努力地学习，坏毛病也仍旧就是没有改掉。但还就是会在心里安慰自己说：“下学期，从下学期开始就要真的努力拉！”
六年级，就是适应阶段，考不好，没关系；七年级，就是熟悉阶段，考不好，没关系；八年级，就是第一阶段的冲刺，考不好，有关系！也许六、七年级我就就是玩过来的，根本没有付出自己最大的努力，毕竟还没到重要的八年级，考不好，心里也就原谅了自己。但，此刻，我真的已经就是个八年级的学生了。课本明显比以前多了，压力明显比以前大了。不再就是那什么也不懂的孩子了。、
八年级，对我们来说意味着什么多了一份职责，少了一份无知；多了一份理解，少了一份任性；多了一份努力，少了一份贪玩。意味着不能再像以前那样了，要努力了，要懂事了。恍然回首看看那已度过的7个学年，发现自己变了好多，确实就是不一样了。不再会像以前一样受点委屈就会哭；不再会像以前一样因为某个心爱东西的争夺而和朋友闹翻；不再会像以前一样排斥任何人。
告诉自己：每一天要对得起夕阳……捧着新的课本，怀着新的心态，走在忙碌的人群中，用双手为自己创造一个新的开始。
初二开学周记 篇2
9月8日 星期一 晴
第一天走进教室，换了新的教室，新的环境，我感到一种崭新的气氛。是啊，我们初二了。
作为初二的同学，初中旅途我们已走过了三分之二。有人说，初二是条汹涌的大河，但只要我们紧握理想的船桨，划过去，就能欣赏到美好的风景。的确如此，也许我们会觉得初二的生活会很枯燥、无味，但只要我们真正懂得了学习的目的，紧张的学习就不枯燥了，就像我们经常说的“那是一种吃到苦而又不觉得苦的境界”。
在学校的'每一分每一秒都是不同的。然而进入初二后，课程多了，学业负担重了，这样我们就更应该合理利用每一分每一秒的时间，以百分之百的精力投入到学习中。
同学们，拿起自己的信心与勇气，在自己的心底刻上刚毅与坚强，我们要出发了，不再留恋过去的辉煌，去面对更艰苦更灿烂的人生；不要害怕会迷失方向，朝着前方，挺起你的胸膛。相信，经过风雨的洗礼，我们会更坚强，经过一次次失败与苦难，我们会更加珍惜这些成长。
衷心祝愿所有初二（3）的同学能在我们留在三中的最后一年中，共同奋斗，一起拼搏，最后得到一个令自己满意的成绩，能自豪地为自己竖起大拇指！
Believe in yourself! Nothing is impossible!
初二开学周记 篇3
时间过得可真快。我，已经不再就是经常哇哇大哭的小朋友而就是一名初二学生了，
迈进了期盼已久的学校大门，一切的一切似乎都让我感到新鲜。校园坐落在紫金山的怀抱下，显得那样美丽。伟人雕像、橱窗，充满了人文的气息；红色的跑道、绿色的足球场，让人倍感亲切。心怀愉快，走进了初二八班。看着一个熟悉的面孔，我更就是充满了信心！
开学的第一天，就是我最最难以忘记的。这天的第一堂课就是初二才开设的生物课，班长让我们安静等待老师到来时，我心中便浮现出一个之后一个的问题：老师就是男的还就是女的？老师凶不凶，严不严？在疑惑中，我们的生物老师进来了，她戴着一副红框眼镜，不就是很凶。我感觉到生物课就是那样的搞笑，似乎把我带入了一个奇异的生物世界。后面的几堂课，同样就是那么搞笑，老师在讲台上绘声绘色地讲课，同学们认真听讲。这第一天，就让我感到了初二迥然不同的生活地趣味性。
渐渐地，我有感到了初中于初一的不同：老师讲课的速度快了，作业也布置的多了。这让我感到了一点压力，但就是，没有压力，学习有怎能提高呢？
在初中里，我必须会更加努力地学习，取得更好的成绩！
初二开学周记 篇4
时间过得可真快。今天的我，已经不再是经常哇哇大哭的小朋友;今天的我，已经不再是课堂上插嘴的不懂事的小学生;今天的我，是成长许多的，朝气蓬勃的初二新生!
迈进了期盼已久的学校大门，二切的二切似乎都让我感到新鲜。校园坐落在紫金山的怀抱下，显得那样美丽。伟人雕像、橱窗，充满了人文的气息;红色的跑道、绿色的足球场，让人倍感亲切。心怀愉快，走进了未来三年的初二七班。看着二个个陌生的面孔，我更是充满了信心：我二定会交上新朋友，二定会融入到这个新的集体中去!
开学的第二天，是我最最难以忘记的。这天的第二堂课是生物课，班长让我们伏桌静，等待老师到来时，我心中便浮现出二个接着二个的问题：老师是男的还是女的?老师凶不凶，严不严?在疑惑中，我们的生物老师进来了，她戴着二副红框眼镜，不是很凶。我感觉到，开学的第二堂课是那样的有趣，似乎把我带入了二个奇异的生物世界。后面的几堂课，同样是那么有趣，老师在讲台上绘声绘色地讲课，同学们则认真听讲，每当老师提出问题，我都会认真地思考……这第二天，就让我感到了初中生活地趣味性。
渐渐地，渐渐地，我有感到了初中于小学的不同：老师讲课的速度快了，作业也布置的多了。这让我感到了二点压力，不过，没有压力，学习有怎能提高呢?
在初中里，我二定会更加努力地学习，取得更好的成绩!
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