【必备】初中周记模板5篇
时间是箭，去来迅疾，转眼一周又结束了，想必有很多难忘的瞬间吧，制定一篇周记吧。在写之前，要先考虑好内容和结构喔！下面是小编为大家整理的初中周记5篇，欢迎阅读与收藏。
初中周记 篇1
和谐到底是什么？和谐就是世界的本质!没有和谐，世界将不再和平；没有和谐，社会将不再安定；没有和谐，人类将永远消亡。一个人、一件事，无论是大是小、是多是少，也无论是丑陋还是漂亮，无论是聪明绝顶还是愚昧无知，他都是和谐的，和谐是内在的，和外在的东西是没有关系的。一个方程式，它是拥有一个未知数的，要想这个方程式成立，那么这个未知数就必须与之和谐。人与人之间也同样如此，人与是社会也同样如此。
蓝天像是白云的母亲，她让白云在她的怀抱下玩耍；大海像是贝壳的母亲，她让贝壳永远在她的洗礼下生活；大树像是小草的母亲，她让小草能在舒适的环境下生长。他们永远都是朋友，他们有着十分和谐的关系。老师就像我们的母亲，我们就是他们的孩子，老师们无私的给予我们关爱、帮助、呵护。我们同样有着十分和谐的关系。
要有一个和谐的校园，那么老师同学之间就要有一个和谐的关系。记得在前段时间，少儿频道曾播出过一个名叫《快乐星球》的科幻连续剧，有一集是这样的：在一次主题班会课上，老师问同学：“同学们，你们认为老师和同学之间的关系是怎样的呢？”下面的同学议论纷纷。
甲同学就说：“是一个管理者和被管理者的关系。”
乙同学却说：“是猫和老鼠的关系。”
而老师却说：“是相互辅助的关系。”
显然，甲同学是班上的优生，他的观点我不喜欢，因为这个观点缺乏活力，他执着于老师的意见和观点。后者是班上的差生，这个观点我同样不喜欢，虽然带有一定的活力，但它也带有一点自嘲的语气，说明他对老师有恐惧、回避的态度。我喜欢老师的`观点，的确在校园里，老师不能缺少学生，学生也不能缺少老师，这两个角色是相互辅助的，相互帮助的，就像是对好朋友。
老师和学生的关系，从侧面影响着老师的教学效率，只有当学生爱上了老师，和老师有和谐的关系，才会去热爱老师的课堂，也会将成绩越发提高。而老师的课堂受到学生的喜爱是，老师才有去创造更活泼、生动的课堂。这样的良性循环，是哪位老师、同学不想要的呢？
冰心老人曾说：”美的真谛应该是和谐。这种和谐体现在人身上，就造就了人的美；表现在物上，就造就了物的美；融汇在环境中，就造就了环境的美。“马克思也说过：“和谐之美有着巨大的凝聚力。”“和谐之美犹如一幅画、一首歌。”“和谐之美不仅仅是赏心悦目的，它的引人之处还在于其对人有着强烈的感召力。”这都说明和谐的重要。让我们和老师成为一对好朋友，建立起和谐的关系。让我们一起去创造奇迹，书写辉煌。
我们的明天无限美好!
初中周记 篇2
20xx年x月xx日星期x晴
护窗上的斑鸿
天气虽然还有点儿凉意，但是小草已悄悄地从土地中钻出来了，嫩绿的小树叶也偷偷地从树妈妈的怀抱中探出了头……大地一片生机盎然。就在这神秘而美丽的季节里，一对漂亮的斑鸿在一阵“咯咯一咯咯一”的悦耳叫声中来到我家窗外。光滑的羽毛、黄黄的眼睛、灰色的嘴巴、粉红的脚，好可爱的一对鸟儿!
一连几天它们都在我家的窗前飞来飞去，好像在寻找什么。当这对斑鸿叼回来第一根枯树枝时，我明白了，原来它们是准备在此安家。它们选择了我家的护窗，把叼回来的枝条一根一根地垒起来，开始建它们的家。过了几天，鸟窝终于搭好了。鸟妈妈开始日夜趴在窝里，每天靠鸟爸爸找回食物喂养。鸟爸爸闲时就站在窝边警惕地注视着四周，随时准备保护鸟妈妈。我想:可能是鸟妈妈在下蛋，准备孵宝宝了。果不其然，过了不久，鸟窝里有了很多蛋，鸟妈妈则趴在上面一动不动。一连过了好几天，我听见有“p即卿”的鸟叫声，就趴在窗前偷偷地观察，原来蛋壳里钻出了一只鸟宝宝。鸟宝宝可爱极了，那黄色的绒毛、金灿灿的壳美丽极了。接着，又有好几只小鸟从壳里钻了出来。鸟妈妈高兴地扇动着翅膀，好像在说:“快过来，我的孩子们，美好的世界在等着你们。”
鸟宝宝出生了，鸟妈妈和鸟爸爸可忙了。开始，鸟妈妈要帮小鸟们保暖，不敢轻易离开鸟窝，只有鸟爸爸不断地飞来飞去，既要负责给鸟妈妈找食，又要负责鸟宝宝的食物。虽然辛苦，可鸟爸爸还是很高兴，它伴着悦耳的叫声离去，叼着丰盛的食物归来……鸟宝宝慢慢长大了，鸟妈妈有时也离开鸟窝帮助鸟爸爸捕食了。鸟宝宝这时就会从鸟窝里伸出它们毛茸茸的小脑袋，伸着长长的脖子，盼望着它们的爸妈早点儿归来。啊，好可爱的小鸟!
鸟宝宝越来越大，天气也越来越暖，一切变得更美了!
初中周记 篇3
今天，是我进入淇滨中学第五天了，在这五天里有快乐、有烦恼、有忙碌。
开学的第一天我很荣幸的成为一名语文课代表，在这短短的五天里，我为班级，为老师为同学做了许许多多的事情，我觉得很快乐，因为我热爱这个班集体，热爱老师和同学，能为大家工作，我真得很高兴。不过，我觉得做的还不够好，我要做到完美。也许很忙碌，但我觉得内心特别充实。同时，我也要把自身不良的坏习惯改掉，做一个优秀的学生，能胜任工作的课代表。
星期一，我早早的就来到了学校，开始了我的“第一天”。早读让我接受了第一次考验，我忐忑的走上了讲台，紧张极了，心好像一只调皮的小鹿，砰砰乱跳。“为你打开一扇门”由于太紧张，我领读错误，下面一阵乱语，我变得更紧张了，脸顿时像熟透的西红柿，张口结舌，更说不出来话了。正当我觉得尴尬的时候，幸好，老师来了。经过老师的指导，我压住自己紧张的心情，终于领读成功。慢慢的我不仅克服了紧张，还适应早读和收发作业的工作，更能领着同学一起完成早读目标了。
星期三下午，我们开展了一次“认识新朋友”的活动。我们全班都参加了，一起参加的还有学校的七名老师。我们一起做游戏：刮大风，马兰花开和认朋友，玩得不亦乐乎。最后的游戏是我感受最深的，我们十四个同学和一名老师一组，围成一个圈在一起互相相识、记名字。在一起认识了我们班的十几名新同学，活动后，我已经能顺利地叫出小组每个同学的名字了。通过两节课的活动，我们不仅互相认识了，而且有的觉得就像朋友似的，虽然我们都有点累，但我能感觉到大家都玩得很开心。
经过五天的相识，了解和忙碌。我觉得自己已不再是一个充满稚气的孩子，而成为了一名真正的初中生了！希望我能像我的名字一样——岱晓，“泰山的日出”，我要向着我的目标前进，成为一名优秀的学生！我相信我一定可以成功！
初中周记 篇4
我盼望已久的这天来临了，一早起来我洗漱完毕。等待爸妈带我出去玩……因为今天是我生日！
可是一个上午过去了，爸爸妈妈还是各忙各的，我还是很平常的去练球，中午妈妈对我说：“儿子今天爸妈都忙，不能带你去玩，下午还自己去练球。”“哦”我有气无力的回了一句，心里很是不高兴，要是像往年一样我会收到他们不一样的生日礼物，可是现在……我越想越伤心，妈妈看到我的表情后对我说：“乖啊，听话，晚上我们一起去吃饭。”
晚上我们一同去吃饭，爸爸给我订了一个水果蛋糕，上面有葡萄，木瓜，樱桃，看着馋嘴的蛋糕我的伤心瞬间忘记了……平淡的一天，平淡的生日！
初中周记 篇5
今天上午课间活动时，我去卫生间小便。有一位同学一进去还没有走到便池边的站台上便开始小便。这时旁边的一位卫生检查员立即走过去让他站到台子上去，哪位同学停止了小便，冲着检查员说：“我尿完了！”“站上去一下，你才能离开。”卫生检查员也毫不示弱地说。哪位同学不耐烦地站了上去，然后他又气愤地说：“今天，我宁愿憋死也不上厕所了！”我听了忍不住笑了起来。然后走出了这个充满笑声的世界――厕所。
在公场所要讲卫生，是我们每个人的基本义务。
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