【推荐】小学周记合集8篇
愉快又充实的一周又告一段落了，相信大家都有不少体会吧，是不是该好好写一篇周记记录一下呢？但是却发现不知道该写些什么，以下是小编整理的小学周记8篇，欢迎阅读与收藏。
小学周记 篇1
数学是生活的组成部分，数学问题来源于生活，而应用于生活。生活中常用的各种知识像按比例分配水电费、计算储蓄利息、日常购物问题均发生在身边，我们买东西、做衣服、外出旅游，都离不开数学。既然如此，那么，数学教师能否布置让学生写日记或周记之类的“数学生活”手记呢?
让学生把用数学知识解决生活中实际问题的事例、感受或自己的独特想法记录下来，让他们体验到生活须臾离不开数学，从而增强他们对数学的应用意识，使其对数学产生亲切感和浓厚的兴趣，并且养成事事、时时、处处吸收运用数学知识的习惯，调动他们主动学习数学、创新性运用数学的积极性。
数学课堂教学的主要依据是教材，但又不能拘泥于教材，否则，那样的教学必然是呆板而肤浅的。如：加工零件、修路等方面的知识，与信息技术发展迅猛的今天相比，教材的更新显然不能适应新形式的要求。因此，教师在教学中要联系生活实际，吸收并引进与现代生活，科技等密切相关的具有时代性、地方性的数学信息资料来处理教材，整理教材，重组教材内容。这些数学题材哪里来呢?通过让学生搜集生活中的数学问题并记录下来，教师则对这些素材加以梳理、提炼，就可以成为通俗易懂而又鲜活的例题，学生通过亲自探索——发现——解决问题的一系列活动，享受创造的乐趣，获得成功的喜悦，真正成为学习的主人，成为“自主而主动的数学思想家”。
通常我感到语文老师通过让学生写日记、作文，和学生的情感沟通是比较多的，那么数学老师如何实现和学生的沟通呢?我觉得除了找学生谈心，找家长了解情况之外，通过文字沟通也许不失为一种好办法!哪个同学有难题?哪个同学跟不上?哪个同学最近有心事?抑或老师哪里讲得不清楚?……都可以从日记中反馈得到并及时处理解决。
我们一直在强调教学要因人而异，这是对的.，但是我觉得要在短短的几十分钟课堂教学中真正做到因人而异是很难的，讲快了，学习底子差的同学跟不上，讲慢了，思维快的同学“吃不饱”。怎么办?通过让学生写数学生活日记，鼓励学有余力的同学每次搜索一道趣味题、思考题做做，给老师批改，我想对他们也是有好处的。
数学生活日记的形式可以不拘一格，比如还可以鼓励学生读一些数学家的故事，然后写下读后感等等都可以。
小学周记 篇2
我是一个喜欢音乐的男孩，我听过的音乐多的是数不胜数，有的是童谣，有的是民歌，有的是红遍全球的大歌星唱的流行歌曲。如果你想问我最喜欢的歌是哪一首？我会毫不犹豫地回答你：”《隐形的翅膀》！“因为它让我学会了坚强。
记得那是羽毛球比赛，我在同学们的鼓励下，我才加了那次比赛，可是却输给了张天翔！我十分伤心，把自己锁在了书店里，打开音乐听，想让音乐把我心中不快逐走，不一会，我的耳畔想起了一个甜美的声音：”每一次，都在徘徊孤单中坚强，每一次，就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有一双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望……！“这首歌仿佛知道我的烦恼与痛苦。仿佛在安慰我。我一看歌名：”哦，原来是《隐形的翅膀》啊！“我想得到了保证是的，立刻打开的网页搜索这首歌，然后看着它的歌词，跟着唱了起来1”我终于看到，所有梦想都开花，追逐的年轻人歌声多嘹亮……“这一刻，我觉得这首歌就像是为我而写的。听着听着，我仿佛感到了我在一片辽阔的花田里，身旁有许多五颜六色的花，我背上还长出了一双美丽的翅膀，慢慢地，我飞了起来，田上的花像一群小精灵是似的跟着我飞向了天空，我和这些花朵们一同飞过了许多的山谷、深沟……一直飞到了一个公园，我俯视下方，发现有一群青年在一起嬉戏、大脑，他们还在不停地笑，不停地唱歌！我又不断地飞，飞到了一个孤儿院，孤儿院的孩子们都在无忧无虑地玩耍！脸上挂着一副天真的笑脸！
不知过了多久，我又重新回到了书房，我轻轻关掉电脑，心中不再沮丧，我下定决心从此变得坚强，不能让生活一点小小的挫折折断自己飞翔的翅膀，我开始不断训练球技，再后来的一次比赛中，我终于把张天翔打败了！我深知，这样的收获是音乐带给我的，正如歌词所说：”每天的夕阳都会有变化。“我想每天的我也会有新成长，从此以后，每当我在生活中遇到困难，我就会调出它来听。
小学周记 篇3
星期五的第三节课，我们六人在教学楼后面打乒乓球。
我们六人利用“石头、剪子、布”的方式，分好队，决定好了出场顺序。我们队叫做“穷光蛋队”，他们称“魔术队”。
比赛开始了，先看第一场的对抗赛战成了1：1平。重要的要看我和张xx打得决赛局。
我和张xx的决赛开始了，先由我发球，张xx轻松地回了球，但是我接球时判断失误，这时场上的比分是1：0，紧接着比分又拉大了距离，我们落后三分，打成了3：0。此时我的心里忐忑不安，我不断的在提醒自己，一定要专心的打。张震发球，我接的好悬啊，差一点出界。张xx判断失误，我赢得1分，比分追成了3：1.所以我要保证第4球的好状态.我终于找到感觉了，是有风的缘故。张xx又控制了场上的局面，打成了6：2，我有些着急，一努力打出了8：5的小冲击波，后来又追成了8平。可是接下来我有两球连续出界，发球也连续失误，最终以8：11结束了这场球赛，我们队输给了“魔术队”。
这次比赛虽然输了，但是我们玩得很开心。
小学周记 篇4
今天是开学后的第二个星期一，第一节课是竞选班干部。首先是竞选班长，老师给同学们发一张纸，让大家写下自己推选的同学名单，票数最多的人就当选班长。
经过一番深思熟虑，我最终决定选择黄芃钦。虽然他是我的死党，也许大家会认为我有私心，但这并非是我选择他的真正理由。我投下这神圣的一票，是因为觉得他会是一个称职的班长。
他是一个乐于助人的人。他曾经帮助同学修理课桌；他擅长排球，经常利用课余时间教同学打排球；办黑板报时，他牺牲休息时间帮助我收集很多素材，让我们班的黑板报多次获得学校大奖……
他有大局意识。同学之间有矛盾时，他会主动想办法调解，化干戈为玉帛。记得有一次隔壁班级的一位同学不小心撞我们班的某位同学，这位同学很生气，叫几个同学，扬言要教训一下他。对方也不甘示弱，也叫上几个同学。眼看一场恶战就要开始，这时黄芃钦站出来，说：“别闹，大家能成为同学也是缘分，我们要珍惜这种缘分，不要因为一点小事伤感情。”本来怒气冲冲的一群同学，顿时安静下来。
他也是一个非常有气度的人。有一次，班上有个同学不小心弄丢他的排球，给他道歉，而他却只是笑笑：“反正也旧，再买一个就行”。
虽然我们是好朋友，但偶尔也会有摩擦，也会产生一些误会，但是这并不影响我对他的看法，他的确有很多地方值得我学习。所以，这一票我应该投给他。
小学周记 篇5
XX年08月21日 星期六 天气：晴
今天，我和弟弟一起下围棋，第一局我就输给了弟弟，我心里很难过，弟弟却自以为是的说：“哥哥，看到了吧，你都输给我了，真没想到，你还是哥哥呢！”
我非常生气，就狠狠地握上了拳头，准备打他一顿，但是我又想到大的要让着小的，我只好松开了手，我说：“有种的，我们在下一局？”这次我静下心来认真的观察，一会儿，就打败了弟弟。最后，我对弟弟说：“你没有听过这样一句话吧：虚心使人进步，骄傲使人落后”。
小学周记 篇6
xx月xx日星期五，是我盼望已久的日子了，我们全校师生一起去动物园二期进行春游活动。
兴奋的我一夜没有睡好觉，早早爬起来赶到学校。其实，动物园我去过很多次了，但和老师同学这可是第一次，一定会更有趣。到了森林动物园，我们最先去的景点是热带雨林馆。里面很热，可真是热带啊，馆里种着许多热带植物，有仙人掌、巨人掌、桂花、芭蕉、椰子……
我最喜欢的是可爱动物区，那里有许多可爱的小宠物：彩色的小鸡、小鸭、小兔、小猪、小老鼠、小刺猬、小松鼠……，我拿了些萝卜喂给他们吃，真想永远呆在这里，做一名小动物饲养员，那该有多开心啊！
最精彩的是我们观看的大象表演。你别看大象个头大，可一点儿也不笨拙，不仅会踢足球，还会打倒立、摇呼啦圈，有的竟然还会按摩，真稀奇。
最激动人心的是观看散养区的野生动物，平时电视里才能看到的狮子、老虎、狗熊、野狗、狼、豹，这里都有。我很怕这些动物，看到他们凶猛的样子，真是让人不寒而栗，不过看到他们不能驰骋在野外、草原，也为他们惋惜。
动物是我们人类的朋友，我希望人和动物永远都能友好相处。今天的春游虽然很疲惫，但也是快乐、收获的一天。
小学周记 篇7
9月12日，我们校园记者来到我市眼病医院进行参观采访，我学到了许多爱护眼睛的知识。
其实眼病医院对我来说并不陌生，因为我是眼病医院的老病号。首先，小儿眼科的马主任给我们讲了怎样爱护眼睛 的知识，要求我们从小做起，注意保护我们的眼睛，特别是学习的时候要保持正确的姿势，养成良好的习惯。
我们还参观了手术室，又来到小儿眼科门诊室，最后参观了配镜中心。
通过参观采访，我知道了爱护眼睛，应该从小做起。
小学周记 篇8
天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，加强它的亮光。我知道太阳要从天边升起来，便不转眼地望着那里。果然过一会儿，在那个地方出现太阳的小半边脸，红是真红，却没有亮光。这个太阳好像负着重荷似地一步一步、慢慢地努力上升，到最后，终于冲破云霞，完全跳出海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛，它旁边的云片也突然有光彩。
有时太阳走进云堆中，它的光线却从云里射下来，直射到水面上。这时候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因为我就只看见一片灿烂的亮光。有时天边有黑云，而且云片很厚，太阳出来，人眼还看不见。然而太阳在黑云里放射的光芒，透过黑云的重围，替黑云镶一道发光的金边。后来太阳才慢慢地冲出重围，出现在天空，甚至把黑云也染成紫色或者红色。这时候发亮的不仅是太阳、云和海水，连我自己也成明亮的。这不是很伟大的奇观么？
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