有关小学周记汇总5篇
时间过得真快啊，眨眼间，一个星期已经过去了，一周的时间，一定有不少感想，立即行动起来写一篇周记吧。什么样的周记才是好的周记呢？以下是小编收集整理的小学周记5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学周记 篇1
黑夜笼罩着大地，家家户户的灯都已经熄灭了，我的房间外又传来一种熟悉的脚步声。
那种独特的脚步声永远都很有节奏，似钢琴发出的清脆声音，在每一次与地面接触时都体现一种艺术感。曾经，我竟没有发现那脚步声中有浓浓的爱意……
“睡觉啦！”爸爸轻轻地走进来，慈祥地说道，顺手又给我盖好了被子关上了灯。在那天晚上我很快就睡着了。
夜里，又是一种美妙的旋律让我从美醒中醒来，仿佛有一双温暖的大手把我拎了回来。还带着不是很清醒的意识时，我发现有人刚刚走过我的房间，还帮我盖上了被子。望着那模糊的背景时，我发现那有点似曾相识……爸爸，那是爸爸！
只有爸爸的脚步声才有那种独特的艺术感。
在爸爸给我盖上被子的一瞬间时，我发现他的动作是那么娴熟，一股暖流流遍全身，我被父爱的暖流紧紧包围，顿时泪如雨下。那种脚步声的独特正因为它拥有关怀、小心与浓浓的爱意，它如冬天中的阳光，温暖着我心。
人们都说：爱，是一种不可或缺的力量，今天我证实了这句话，也证实了一个成语“父爱如山”，没错，爱你的人和你爱的人值得你一生去守护和关心！
小学周记 篇2
暑假一词拆开来不就是夏天的假期嘛！
可，暑假是学生们心中真正的暑假吗？在我看来现代学生的书假都是“变质”的。
假期的设立就是为了让学生们放下一学期的学习负担，让身心好好地放松。现在的暑假在学生的心中不再是一个休息的.假期而是比在学校更艰苦的补课生活。
现在的家长都有一个统一的思想——望女成凤，望子成龙。其实这也不能怪他们，谁不想自己的儿女是出色的呢？可万事都要劳逸结合的。现在的学生好比是一条皮筋，若绷得太紧便会失去原有的弹性，若放的太松也不能使它发挥原有的潜力。所谓是文武之道一张一弛。我爱暑假，想不上课。
小学周记 篇3
星期六，妈妈带我和姐姐去湖岭的巾仙溪玩，我们选择了野外拓展。终于到了，我们买好了票，穿好了装备，就开始拓展。
第一项是从索道上滑下去，还有走钢丝、踩木桩、走梯子、爬网，等等我在第三关时，一位小弟弟在妈妈陪同下走钢丝，他没有站稳，幸好有保险带吊着他，所以只有下半身湿了，而我在后面扶着他，他妈妈在前面扶他，并鼓励他，说：“加油!把脚放在钢丝上慢慢来。”但是之后太高了小弟弟够不着，我就扶着他，让他妈妈先上去了，他妈妈上去了，就来扶着他上来了。我还一直在妈妈和姐姐她们前面带着头。
之后十八项终于完成了，我们心里觉得开心、自豪。最后，我们知道一位工作人员一直在拍我们来坐宣传，我觉得自己非常有成就，而且很累、很渴。我们就在马场休息，顺便买了三瓶水，看工作人员拍的视频。
妈妈把自己拍的照片放到了微信上。休息了一会儿后就走了回来，脱下装备，回了家。
小学周记 篇4
学校的后花园已经有了春天，美丽的西湖边，也有了春天…..春天，早就藏在了我们身边，等着大家去发现。春天的气息
我的郁金香里就藏着春天。瞧！一星期前还是花骨朵儿的它现在微微绽开了。一片片花瓣洁白娇嫩，好像被谁洗过似的。它不像玉兰花那样花瓣向外开放，而是头和尾向里弯，中间向外拱，再整体微微张开。它的颜色那么绚丽，从下往上，从粗到细，从黄变红，白花瓣上有一条条美丽的色带，像羽毛，像凤凰的翅膀！花朵儿连着一根根的，粗细均匀的，硬硬的绿色茎。茎外一层层地包着两头窄，中间宽的大绿叶。无论从什么角度看，它都像一位亭亭玉立的公主！
小学周记 篇5
第一周
想象中的实习终于来了。第一天来到学校，心里满满的都是紧张，紧张是因为没有给学生上过课，也因为没有信心，怕自己上课招架不住。结果，第一周的时间被安排听美术指导老师的课。听多了忽然发现上课好像并没有想象中那么可怕。于是渐渐的开始给自己建立了一些些的信心。第一周的不忙碌，在听课中度过。
在写第一片教案的时候，真的是无从下手。因为那毕竟要给知道老师看，也是我上的第一堂要用的。所以就找了很多资料和不同的课的教案来借鉴。本以为写得不错，没想到实习老师看了既然说了，这字也太丑了。瞬间我就笑了，因为我教案写了很久，也花了很多时间在这上面。所以我自己也笑了。最后教案也改了好几遍才通过。
第二周
其实早在之前的时候我们参加过教育见习，当时我被分到仓山实验小学，简单观摩了学校的运作，也听了几节课。10月14号早上，让我作为一名初来乍到的实习老师，怎么快速了解学生情况成为首要解决的问题。回到办公室，我决定老师寻求帮助。老师很热情地帮助我们，给我们播放班上每位学生的照片，并且对照相片分析其家庭背景情况，让我们从侧面了解每个学生的个性。实习阶段的前半段就像在见习，最重要的是先听老师讲课，我听的 第一堂是带领我们的陈老师。听完课来到自己带领的班级。自己在学生眼里有着怎样的第一印象呢?有的人说我看起来酷酷的，也有人说我看起来很文静，如果温柔的话就好好听我的话，如果很凶的话就打算跟我反抗到底。多可爱的小朋友呀，讲话大胆直白，初来乍到的我们即将迎接巨大的挑战。
第三周
早在在学校上课的时候，我们在微格教室里进行过模拟教学课堂，面对自己的同学试讲了二十分钟。我还记得当时我讲的是《动漫宝宝》，我们几个同学互相积极配合，让彼此能够顺畅地完成试讲。但这次实习的试讲却是真正的讲课，面对的是五十几个学生，很难掌控整个课堂的气氛。我讲的第一节课是《动漫宝宝》，陈老师让我先给他们组织好纪律，这一块我就花了一节课的大部分时间，以至于后面的课文内容都讲不完了。当然，对于刚入门的我来说，任何类别的课文都是一种挑战。在初步写完教案后我参照某教师的课堂视频在家练习了一番，模仿了下老师讲话的语气和语调，可惜站上讲台后就紧张得全忘了。只能凭着自己的感觉走，后来果然被陈老师说语气太平淡，语调要再抑扬顿挫些。
第四周
很快就过去了四周的时间，现在已经进入实习的后半阶段。我熬过了试讲的艰难时光，那段时间我一度幻想只要闭上眼睛再睁开就能直接跳到试讲过后的阶段，这种幼稚的想法其实反应出了我内心的不安和焦虑。我是个容易紧张的人，尤其是在事情发生以前，我能幻想出试讲失败后的种种后果，但通常这种想象并不会实现。仓山实验小学的何清老师毕业于我们学校，是我们学院的大师姐。我很喜欢听她讲课，她讲课的方式别于其他老师。比如她示范绘画的时候，就采用了学生互相提问的方式来解决解释的问题。同样是解决绘画技法问题，但这种灵活的方式就能课堂气氛搞活了，不再是传统的教授式。把学习的主动权还给学生，让他们做学习的主人。
第五周
时间过得飞快，不知不觉，这周的实习又已结束。此刻，坐在电脑旁写下自己本周的实习心得，还真有点百感交集的味道。 这周我又听了很多优秀老师的课，现在的听课的感觉和以前完全不一样：以前听课是为了学习知识，现在听课是为了学习教学方法。目的不一样，上课的注意点也就不一样了，现在注意的是指导老师及其他老师的上课方式，上课的思想思路。 听了课之后，自己亲身去实践自己学到。第二次走上讲台是星期二的第四节课，当时是指导老师临时有事，叫我代上一节课，我也是没办法硬着头皮上的，因为这是一堂书法课，虽然我也学过书法但是咱那水平也许是没充分准备的缘故，也许是因为自己没自信，也许整堂课下来我自己的感觉就是一团糟，当时真是对自己失望透了。
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