周记初中4篇
时间不知不觉，我们后知后觉，转眼一周又结束了，想必大家都有了很深的感触吧，此时此刻我们需要写一篇周记了。但是周记有什么要求呢？下面是小编为大家收集的周记初中4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
周记初中 篇1
落寞常在晨起和黄昏时分。
就想只找一个角落，把自己安置，如果愿意，可以和一切断了联系，只想任由着自己。而扑面而来的生活，却让你总来不及躲闪，那个躯体必须要怀揣这破碎的心境，开始新的忙碌与奔波。
原来觉得生活是看似有形又无形的像是无边广大的空间，却常常在自己稍不注意要转身的那一刻被碰的头破血流，才发现，一直只在生活的一个缝隙里生存，不可以回旋。我们以为自己同样被生活所环抱着，却发现已是四面楚歌。我们可以像一位将军，哈哈哈仰天长啸，然后拼死杀出条血路，要来就来个痛快。我们可以大喊，暴跳，发泄所有的压抑与愤怒，与它拼搏，抗争倒底，但这毫无用处。因为你知道的，它是细水长流的性格，誓要在漫长的岁月里把我们打磨，不管我们愿不愿意，并不屑于把我们惹急。所以我们也只能怀揣着所有的疼痛，即使在疾风骤雨里，也要坚忍着走自己的路，别渴望它怜悯，生活，我们拿它没有办法，求不得。
不是说你对生活微笑，生活就会对你微笑吗？有时有心试着对它报以微笑，它都看不见。是我们笑得不够会心，缺乏诚意吗？它所以视而不见？还是它常常把我们逼得太紧太近，我们似乎只可以在它的下颌底下生存，它所以甚至也看不见我们的眼泪？！生活是不同情弱者的。但这眼泪不是因为懦弱，是无奈与感伤；这眼泪不是我们想流，是它情不自禁不断地自己流出来。眼泪是生命的泉水吗？而这生命的泉水却被埋在心灵的最深处，因为陈年旧物沉重的覆盖，所以听不见叮咚的乐曲，只是暗暗的缀泣。
我们不得不相信，一切都只是一个过程而已，有开始，有结尾。在开始都早已成了看不见的远方的时候，而前路却还遥无可期。有的`过程你期待长久，它却短暂；有的过程你期待短暂，却总是太漫长。快乐只在一米之内延续，而一米之内所堆积的感慨、悲戚、遗憾、痛、失意、惊慌和不知所从却无限制的增长。每一步散落一地心的破碎，来不及弯腰拾起，只想加快脚步，任年如一日，到一个过程的结尾渴望长吁一口气，任面孔如何憔悴、皱纹交错深邃；即使岁不多时，步履迟疑，只渴望一个“快”字。
我们不够坚强吗？我们是在躲避？
生活是不是永远不会低下它的头给我们一撇温情的目光？我们期待了太久。生活，你到底是什么？不管你要怎样考验我们，很想告诉你我们脆弱着的坚持：你怀抱里的我们，即使这样鳞伤遍体，也依然渴望着你，坚信你有一天可以撬开我们心的坚冰，我们可以依然坚忍着前行，去期待你春风化雨的力量与奇迹。
周记初中 篇2
这个回忆让我获得了启示，这个回忆让我知道社会的竞争力有多强，这个回忆让我有了自信，这个回忆让我难忘一生…。。
那天，上完课，老师宣布：“今天我们评比这个月的星星谁多，最多的前两为可以当上学校的升旗手，所以你们今天要确认好自己的星星，每20分算一颗星，今天中午12：05分结束。”当时，我心里想：我一定要当上升旗手，那样多光荣啊！统计完了我的分数，一共16颗星星。想着：最多的应该是我吧。于是我带着兴奋的念头进入了上课，等待评比时刻。
中午，同学们都算好了自己的成绩，我看了看板上同学们的颗数。当我看到王顺贤的颗数时，惊呆了，竟然比我高一颗，我把我的目光又转移到张汇嘉的板上，竟跟我一样，我想：哎呀，这次的比赛有点难度了！老师来了，问了一下谁是前两名的人，我们三个人站起来，老师疑惑了：“你们是不是一样多啊。”我点了点头。当时我嘴里不知怎么的不听使唤了：“老师，我退出，”我就做了些来。老师便赞扬了我这种精神，不过心里总觉得难以平衡。
过了不过到一会儿，班主任让我去办公室。我猜想：难道是我作业错掉了；还是我做错了什么？……来到老师办公室，老师疑惑地说：“你为什么不想当升旗手，而让给别人。”我紧张的说不出话来，也不知道该说什么。这时，老师见我说不出来，就让我去班级把前5名的名额写过来，在回来说。我把前5个名额抄了下来，回到办公室时，我慢慢地走着，可是时间却在这时候过得非常快，没几步就来到了办公室。我把名单交给了老师，老师问：“想清楚了吗？”“因为我都不比必张汇嘉好，语文、数学、英语、科学考试都是她好，所以我把这次机会让给了她。”“就这样？你要学会自信，不要把自己看作最差的，知道吗！”
这是我终于明白了一个道理：我们需要自信和鼓励，要发现自己的短处，汲取别人的长处！
这是一个难忘的回忆，回忆让我深受了启发。
周记初中 篇3
随着岁月的变迁，我现在已经十四岁了，在这漫长的十四年中一直有一个美丽的身影陪伴在我的身旁，为我遮风挡雨，为我排忧解难，为我操碎了心。我的事情就是她的事情，我的成功，有这她在我的背后付出，我失败了，她在我的背后伤心与鼓励。她就是我的母亲。
母亲是一个伟大的名称，哪一个人的成长不浸透着母亲的心血，那一个人的成功不蕴含着母亲的教导。母亲将自己的全身精力都放在我们的身上，母亲从来没有认真的想过自己，但无时无刻不想着我们。我的母亲虽然没有高学历，但她是我的启蒙老师。我能想象出母亲在我小时候教我学说话与走路的样子，那一定很辛苦。听母亲说，我在小时候学走路时，经常摔跤，母亲在扶我多次后，放开了手，没有扶我，让我自己爬起来，我尝试了多次后，我终于从地上爬起来了，母亲露出灿烂的笑容。在听母亲说的时候，我感觉到母亲在我摔跤是一定非常心痛，一定想扶我。自我懂事以来，在我的记忆中一直有这样一件事：在要上小学时母亲整天陪伴在我我的左右，教我写字与识数。长大后，母亲经常寻问我在校的情况，但由于我的叛逆心将她拒之门外，但她依旧微笑的看着我。想再次寻问。
母亲像天使一样守候在我的身旁；母亲像大树一样遮护着我；母亲像溪流一样灌溉着我像幼苗的幼小心灵。母亲为我付出的一切是我永远报答不完的，现在我还不能好好报答您，但您相信我，在您晚年时我也像您那样呵护您。我发自内心地对您说：“我爱您！
周记初中 篇4
工作安排及记录
我今天早早的去了封丘县高级中学。
鉴于自己并未有过教学经验，和李老师沟通后决定，前两个星期自己以听课为主，每周二晚上为两个班讲解语文练习册。李老师今天并未让我去听他上的课，而是让我去听了9班李老师的语文课，毕竟是优秀语文教师，有好多可以学习的。
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