辩论赛主持人演讲稿

辩论赛主持人演讲稿

　　演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在不断进步的时代，我们可以使用演讲稿的机会越来越多，那么一般演讲稿是怎么写的呢？下面是小编整理的辩论赛主持人演讲稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　为活跃校园文化气氛，丰富学生的课余时间，展现学生的个人风采，给学生提供展现自我的舞台，土木系学生会特举行“挑战杯”辩论赛。“挑战杯”辩论赛曾吸引大批学生踊跃参加，并得到了全校师生的大力关注，在校园有很高得知名度，她不仅是一个有着广泛同学基础的学校文化活动，更是一个展现当代大学生青春活力和精神面貌的舞台。

　　辩论是一项可以提高批判性思维能力、丰富课外知识、培养团队精神、锻炼思维表达的活动。开展这项活动可以使他们更好地融入大学生活，提高自信心，培养创新精神和团队精神。所以希望通过这次比赛，丰富学生的课外生活，提高学生的批判性思维能力，培养学生的创新精神，促进学生之间的互动。那就让我们在冷静沉着的独立思考里，在闪耀激情的唇舌论战里，用才华横溢的个人魅力，用成败与共的团队精神，把所有的话题偏向自己的天平，剑指苍穹，怀着热情的节奏，让激情里跳跃着理性之光辉，我思考，我阐述，我辩解，让我们的性灵之花开得火红，土木之辩，给一个展现自我的舞台，发掘优秀辩论人才，让我们的大学生活更加精彩。本场比赛的辩题是xx。

　　首先让我来介绍正方辩友，正方所持立场是，接下来让我们认识一下反方辩友反方所持立场是参加此次辩论赛的评委有

　　谢谢参加辩论大赛的每一位参赛队员，评委，老师同学及各位学校领导对此次大赛的大力支持。

　　接下来我来介绍一下比赛规则比赛分值分为两部分总分300分第一部分辩论阶段评分总分200分首先是开篇立论，分值30分

　　正方一辩二分三十秒

　　反方一辩二分三十秒

　　其次是攻辩，分值40分

　　在攻辩比赛进行中，质询者控制质询时间，可以提出与题目有关的合理而清晰的问题，并可随时停止被质询者之回答

　　公辩时间内，质询者因询问问题，不得自行申论或就质询所获得直接进行引申，否则视为违规

　　质询者进行自行申论或引申发言时，答辩这有权要求其停止

　　答辩者应回答质询者所提之任何问题，但问题明显不合理时，被质询者得说明理由，拒绝回答

　　答辩者可以要求质询者重述启质询，但不得恶意为之，否则视为违规

　　答辩者不得对质询者提出询问，否则视为违规

　　答辩者提出反质询时，质询者得要求其停止，并拒绝回答其中

　　正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩一分三十秒下面是攻辩小结，分值30分

　　正方一辩攻辩小结一分三十秒反方一辩攻辩小结一分三十秒

　　接下来就是最激烈的自由辩论了，分值70分双方各累计时间四分钟

　　自由辩论必须交替进行，当自由辩论开始时，先由正方任何一名队员起立发言，反方的任何一位队员应立即发言，双方轮流发言，直到双方时间时间用完为止

　　当一队的发言时间剩三十秒时会有一次笛声提示，时间用完时会有两次

　　如果一队的发言时间已经用尽，另一队还有剩余时间，则该队的辩手可继续发言，直至时间用完为止

　　最后由两队第四辩手进行总结陈词，分值30分反方四辩三分钟

　　正方四辩三分钟

　　第二部分综合印象分分值100分其中语言分度50分，团体配合临场反应50分

　　下面我宣布今天的比赛正式开始

　　第一项：开篇立论，先由正方一辩立论，时间二分三十秒同样，请反方一辩立论，时间二分三十秒请评委打分我们进入下一项

　　第二项：攻辩，首先请正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间一分三十秒请反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间一分三十秒有请正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间一分三十秒请反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩，时间一分三十秒最后请双方一辩进行攻辩小结，时间各一分三十秒，首先有请正方一辩接下来是反方一辩

　　接下来就是最激烈的自由辩论了，双方各累计时间四分钟，先由正方辩手开始

　　最后由两队第四辩手总结陈词，首先有请反方四辩进行总结陈辞，时间三分钟，接下来由正方四辩进行总结陈辞同样，时间也是三分钟

　　谢谢双方辩手今天精彩的表现，今天的辩论赛非常精彩，我相信在座的每一位辩手都在此次辩论赛中受益良多，希望大家在今后的生活中能够像今天比赛一样精彩。今天辩论赛的比赛部分到此结束，下面有请评委进行评议并由请评委代表对今天的比赛进行点评

　　我宣布本场比赛的分数分别为正方反方今天比赛的获胜方为本场比赛最佳辩手是

　　祝贺每一位获胜的辩友，也希望没有取得胜利的辩友不要灰心，再接再厉，在今后的学习和生活中取得更辉煌的成绩我宣布今天的比赛到此结束

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