【实用】大学生演讲稿模板汇编5篇
演讲稿的内容要根据具体情境、具体场合来确定，要求情感真实，尊重观众。在发展不断提速的社会中，越来越多人会去使用演讲稿，那么问题来了，到底应如何写一份恰当的演讲稿呢？以下是小编为大家收集的大学生演讲稿6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
大学生演讲稿 篇1
亲爱的老师们、同学们：
你们好，今天我要讲的话题是“知耻而后勇”。
世界之大，勇者当头。自不知耻，何以为勇?“耻”是人们千避万讳的字眼，但也是人生中踏上成功的必经之路。
清末学者朱起凤，曾因弄不清“首施两端”和“首鼠两端”可以通用，结果误批了学生的作文，受到了人们的耻笑。从此，他发奋学习，收集了三万条词语，著成了300万字的《词通》。后来，这本书成为人们学习古文的必备工具书之一!
金无足赤，人无完人。人们在生活、工作中总会暴露自己的'许多缺点，有时甚至犯可笑的错误。对于我们中学生来说，由于阅历浅，经验少，读的书不多，为人处事及学业上的这类事更容易发生。比如做错了事、上课当众读了错别字，与同学们谈论历史人物的时候张冠李戴，写作文时文不对题……这些，或许会引起同学们的嘲笑。
嘲笑同学犯错，当然不应该;但自己假如出了错受到嘲笑时，又该怎么办呢?
首先，我们应该“知耻”，即以此为“耻辱”。应该认识到，因为个人修养未到家，因为学习还不够专注扎实，导致了做错事、说错话，答错题等等，这虽然很难避免，但这的确是一种耻辱，对些，绝不轻易原谅自己。然后，还要把各种嘲笑、讽刺、挖苦化为自己不断改进的动力，积极纠正差错，深入反思原因，力争“不迁怒，不贰过”，并以此这契机，以更踏实的态度，发愤学习。
同样的，当我们在考试中遇到挫折，成绩不如意时，我们也不应该随随便便的原谅自己，一定要记取教训，再从失败的地方站起来，一定要比别人多一分钟的背诵，多一分钟的认真听课， 多一分钟的练习，因此比别人多一分的进步希望， 坚持不放弃，直到最终的最大成功。这就是人们常常说的“知耻而后勇”这句话的意思。
一个人如果将修养上和学业上的各种差错视为必然，漫不经心，而不是以之为耻，觉得非改不可，那他改进自己的动力就会不足，从而便自已限制了自已的发展。能“知耻而后勇”者却将每一次的错误，化为进步和机会。
让我们把它当成座右铭，来激励自己不断前进吧。
大学生演讲稿 篇2
各位领导，各位朋友、同志们：
大家早上好!
“阳春布德泽，万物生光辉”，迎着明媚的春光，我们怀着激动的心情参加由市劳动和社会保障局和**区政府举办的“**市20xx年春风行动暨创业就业洽谈会”活动。 这次大型招聘会活动是政府立足当前严峻的就业形势，为求职者和用人单位搭建的一个就业平台，是政府关注民生、重视就业工作的具体举措，是送给未就业的大学生以及其他城乡失业人员的一场及时雨。
在此，请允许我代表全市700多名未就业的大学生，对政府和各位领导对我们的关心表示诚挚的感谢!
过去的一年不仅是我国劳动力市场机制逐渐强化的一年，也是雪灾、地震、奥运会、全球金融危机等一系列重大事件交织发生的一年。这些重大事件或直接或间接地影响了我国社会经济发展的格局，并构成了当前就业面临的基本形势。在金融危机下，劳动力需求严重萎缩，就业形势非常严峻，成千上百万的大学毕业生面临就业的压力，空怀有诸多抱负却无从施展，空有满腹经论却无力表达。
想当年，我们的父母亲望子成龙，望女成凤，起早贪黑供我们读书，以期我们有个好的未来，以盼老有所养。可遗憾的是，我们辜负了他们的期望，毕业了，却找不到工作，连自己基本的生活问题都无法解决，就更谈不上赡养父母，报效家乡，报效祖国了，眼看他们那么大年纪了还在为生计奔波，为我们的事操心，我们唯有心痛。
但我们没有想到 ，我们的就业问题得到党和政府的高度重视，去年以来，国家相继出台了一系列政策措施扶持我们就业，党和政府还想着我们，念着我们，牵挂着我们。今天，政府组织规模这么大的一场招聘会，给我们提供了一个很好的平台。我们一定要珍惜这来之不易的机会，转变就业观念，为自己准确定位，找到自己合适的就业岗位，把我们的全部精力投入到工作中，用我们所学的知识，用我们的'实际行动来证明我们是优秀的，我们不会辜负各位领导对我们的期望。
是春风温暖了冰冻的大地，是雨露滋润了茁壮的幼苗，是高山绵延了登攀的脚印，是青松擎起了参天的梦想!让我们记住这招聘会背后凝聚的党和政府对我们的关怀，记住我们这稚嫩肩膀上承载的殷殷希望。步入社会生涯，走上工作岗位，我们将继续保持和发扬在学生阶段形成的刻苦勤奋，永不放弃，不骄不躁，永争一流的精神，不断丰富自己的科学文化知识，增强自己的社会实践能力，给家乡的领导，家乡的人民，送上一份满意的答卷，为把**建设的更加美好贡献我们的青春和力量!
大学生演讲稿 篇3
首先来问候大家一声：在座的各位亲爱的伙伴，大家上(下)午好!(鼓掌)
今天真的很高兴，也很幸运我在大学里的第一次演讲能站在你们面前，感谢大家给我的鼓励。有这样一句话：今天你给别人掌声，明天别人也会给你掌声。刚刚给我掌声和鼓励的你们，在未来一定会收获更多的掌声，大家说，对吗?还是来自我介绍一下，我叫黄剑，来自信工(2)班，52#303宿舍。今天我演讲的题目是《绿色园区，从节水做起》。
同学们，你们一定都看过这样一则公益广告：电视画面上有一个水龙头，正在艰难的往外滴着水，滴水的速度越来越慢，最后水就枯竭了。然后画面上出现了一双眼睛，从眼中流出了一滴泪水。随之出现的是这样一句话："如果人类不珍惜水，那么我们能看到的最后一滴水将是我们自己的眼泪。"
这并不是危言耸听，水是生命之源，假如地球上没有水，那么地球母亲就不会孕育出我们人类的子孙万代。因为最早的原始生命首先是在海洋中孕育形成，逐渐扩展到陆地上。所以说，水是生命的摇篮。人类的生存和发展也离不开水。因为我们每天要喝水，粮食的生长离不开水，工业生产也离不开水。水还是大自然的'"空调"，炎热的夏天，正当人们感到酷暑难耐时，来一场雨该有多痛快呀!走在海边，海风习习，一扫酷热烦躁的情绪;当寒冷的冬季到来时，海水把储存的热量源源不断地送给它周围的陆地……这些都是水的作用。
但我们是不是都注意到了节约用水呢?显然我们要反思。就拿我以前高中的一个例子，那时已经进入冬天，熄灯之后，我在被窝里正准备睡觉，隐隐约约听见有滴水的声音，我听这滴水的频率很低，应该浪费不了多少水，加上晚上太冷了，所以就没去管它。第二天一早，发现那个水龙头还在滴水，虽然每滴一滴都花很长时间，但竟然把那个水龙头下面的一个大桶给接满了，桶内的水还在不停地往外溢出，这一夜下来，不知道已经浪费了多少桶这样的水，现在回想起来，特别是联想到电视画面中缺水地区人们的幸酸生活，我心里真的很难受。在大学，水似乎是无限量供应，同学们轻轻一拎水龙头，水哗哗的往外流，我们也不急，慢悠悠的开始自己的各项事情，之间有一定时间间隔，也懒得去关水龙头了，水声哗哗，一点也不觉得心疼。
水，真的不值线吗?节约用水真的不重要吗?当我准备这份演讲稿的时候，也就是五一放假的前两天，恰好碰上水管检修，全校只能按固定的时间段供水，同学们拿出盆，桶，水瓶，尽可能的多存些水以备不时之需，其中的不方便我们大家都是知道的。这才只是短短几天的间歇性停水啊!假如我们身边的水资源真的快要枯竭了，我们要停水一星期，一个月，一年，十年，这样的情景我们连想都不敢想。我们应该居安思危，更何况当今世界水资源的情况并不乐观。全世界的水百分之九十三是咸水，不能喝。淡水只占有百分之七，而能喝的水只有百分之零点八。全世界七十亿人口，就靠饮用这只占百分之零点八的淡水，看，水多可贵呀!我们国家的水资源总量虽然很大，但人均占有量并不丰富，约为世界人均占有量的四分之一，随着我国社会和经济的发展，水的缺口将越来越大。我们现在谈学习，说理想，可是如果有一天我们连最基本的水资源都浪费尽了，我们还怎么生活呢!更不要说学习和理想了。
同学们，当我们看到鲜艳的五星红旗冉冉升起，当我们唱起雄壮的国歌时，我们心中充满了自豪和幸福。我们为自己是伟大的中华人民共和国公民而自豪，我们为今天的幸福生活而歌唱。但同时，你们有没有为我们的祖国而忧愁呢?
作为一名大学生，我们虽然不能为节约用水做出惊天动地的大事，但我们可以从自身做起。例如，看到有人浪费用水，我们可以积极宣传节约用水的意义;看到有的水龙头在滴水，我们可以走过去随手关上;看到别人的举动可能对水资源造成污染，我们要善意地提醒。有人作过统计，如果我国13亿人每人节约一滴水，就会节约45吨水!多么惊人的数据啊，联想到祖国的万里长江和滔滔黄河，不也是由一滴一滴的水汇集而成的吗?
我们的地球不是一次性的,我们不能为了自己的一时方便透支后代的资源,环保和节约不只是嘴上的时髦,而更重要的是实际的行动.我们谁都不希望看到这世上最后一滴水是人类自己的眼泪。西三学院是我们共同的家，所以,让我们共同参与到构建绿色园区，创建低碳寝室的活动中来,从节水做起，从我们力所能及的小事做起,尽到我们应尽的一份责任!
大学生演讲稿 篇4
无尽的远方，无数的人们
在加入青协之前，我曾问过自己，一个大学生能做什么？在加入青协之后，我发现我们能做的事有很多。
加入青协，身上便戴上了青年志愿者的标签，积极参与公益，帮助他人也成为日常生活的一部分。何为公益，“公益”一词是五四运动后方才出现的，其愿意是为“公共利益”，而今它也成为慈善行动的代名词。不是私利，是助人于困境，雪中送炭；不是邻里，是素不相识，出手相援。志愿活动的点点滴滴，各行各业的捐赠帮助，合无数人之力，方能肩起社会公益之重担。而今，我能做的只有以无声却有力的行动帮助他人，在日常点滴中积跬步至千里，汇溪流成江海。曾记得鲁迅先生的名言，无尽的远方，无数的人们都与我们有关。在那无尽的.远方，有无数等待帮助的人们，也有无数与我并肩同行的人们。
回想以前，我曾理解的志愿活动是轰轰烈烈催人泪下的。而现在我所参加的志愿活动尽管是细小琐碎甚至是枯燥，但它却需要最真诚的心，最滚烫火热的血液。无论何时，无论何地，我始终在你身边，并不是一句简单空洞的口号。这要求我作为一名志愿者要有缓而韧的心境，这也是从一系列活动中领悟到的。缓，方能在他人匆忙前行时，看到需要帮助之人；韧，方能脱去浮躁在琐碎细小的志愿活动中持之以恒。植树成林，所需的不是一时的努力；加入青协，亦不是一时的热情。
曾记得那句爝火燃得春浩浩，一名志愿者是孤身一人、独木难支，那千名呢、万名呢？行于公益之路，参与志愿活动我从不曾感到孤独。身为志愿者，我们来自远方，来自人群，像一粒尘土，微薄、微细、微乎其微，寻找不到，又随处可见，但只要你需要，我们始终在你身边。
大爱无疆
在参加志愿活动之前，我对它的理解是轰轰烈烈，催人泪下的，在参加志愿活动之后，我却发现事实并非如此。它可能不一定需要你跨越千山万水帮助失学儿童或是经历千难万险援助受震灾区，因为那需要帮助之人，或许就在你身边，而你所做的可能仅仅只有细小平凡琐碎。
什么样的事迹，足以让万千人为之感动？什么样的感动，足以让万千人为之落泪。不是众口相传虚无缥缈的崇高与景仰，而正是平凡中的不凡，简单中的伟大。观感动中国，品人生百味，同时带给我们的亦有深深的思索。何为大爱？是林xx赡养6位孤寡老人，三十年如一日；是阿xx仅有一个烤炉也要为慈善煽风点火；亦或是最美妈妈吴xx在危险裹胁生命呼啸而来时的挺身而出。爱无疆域，他们用简单平凡筑就大爱，爱无疆域，他们所体现的是无私，而在这无私背后所支撑的亲情，友情，道德，信义均为大爱。爱无疆域，没有哗众取宠，沽名钓誉，但他们身边的人却感受到了那最真诚的心和那最滚烫火热的血液。不必刻意寻觅，因为需要帮助之人就在你的身边，不必惊慌，因为在你身陷困境之时，帮助你之人亦会在你身边。身为志愿者，我们来自远方，来自人群，像一粒尘土，微薄、微细、微乎其微，寻找不到，又随处可见，但我们郑重承诺，只要你需要，我们始终在你身边。
回忆感动中国，感动的是中国，亦是人心。一个人最朴素的恻隐也会在人群中激荡起向善的涟漪。曾记得威斯特敏斯特大教堂地下室那块无名墓碑。那是其主人对他一生的反思。他曾希望改变世界、改变国家、改变家庭但均以失败告终。在他行将就木时他忽然意识到，如果一开始他仅仅去改变他自己，然后作为一个榜样，他可能改变他的家庭；在家人的帮助和鼓励下，他可能为国家做一些事情。然而，谁知道呢？他甚至可能改变这个世界。若要改变世界，请从自身做起，这是墓碑主人一生的经验，也是感动中国人物对自身行动的诠释。他们没有希图改变他人，却用自身行动诠释了大爱的含义，于是他们的爱有了无数的追随者、传递者，自此大爱无疆。
大学生演讲稿 篇5
教师是园丁，教师是路标，教师是摆渡人，这是对教师传道育人精神的赞美。工人劳动创造出实用的产品，农民劳动创造出丰富的食粮，科技人员的劳动是发明新技术，而惟独教师的劳动是培育出精神高尚的人。教师的职业是影响人一生的职业，教师的教诲是照亮人心灵中永远的指路灯!
鲁迅先生曾这样回忆他的一位老师：我总还时时记起他，在我所认为我师之中，他是最使我感激，给我鼓励的一个。他的性格，在我的眼里和心里是伟大的，虽然他的姓名并不为许多人所知道。他所改正的讲义，我曾订成三厚本，收藏着，将作为永久的纪念。他的照片至今还挂在我北京寓所的东墙上，书桌对面。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加了勇气。老师的教诲和人格成了鲁迅为正义、为自由奋笔疾书的不懈动力，也使他具有了不怕邪恶的钢铁般斗志。
在处于成长期的学生的心灵里，教师是任何力量都不能代替的最灿烂的阳光。教师的人格魅力乃至一言一行、一举一动都会在学生的心灵深处留下难以磨灭的痕迹，时时刻刻起着耳濡目染、潜移默化的作用。
“师也者，教之以事而喻诸德也。”著名书法家启功先生在回忆北京师范大学老校长陈垣对他的教导时，流泪写下了《夫子循循然善诱人》一文，记录下陈先生对他的“耳提面命”：一个人站在讲台上要有一个样子，和学生的脸是对立的，但感情不可对立;万不可有偏爱、偏恶，万不可讥诮学生，以鼓励夸奖为主。淘气或成绩不好的，都要尽力找他们一小点好处，加以夸奖。不要发脾气。站在讲台上即是师表，要取得学生的佩服……
正如教育家加里宁所说，教育者影响受教育者的不仅是所教的某些知识，而且还有他的行为、生活方式以及对日常生活的态度。教师不仅是用自己的学识教人，而且是用自己的品格影响学生;不仅用语言去传授知识，而且还用自己的灵魂去感化学生和塑造学生的心灵。
父母给了我们身体，是老师给了我们灵魂!
师者，表率也。毫无疑问教师是我们做人的榜样，那么教师为什么能够成为我们的品行标准呢?教师不仅自己有着高尚的品德，而且时刻做到以身作则。教师是我们成长道路上的躬行示范者。教师使我们具备了最基本的做人道德规范。
教师是品德示范者。为人师表，率先垂范。这是对身为教师的所有教育工作者的基本要求和期待。同时，这也是人们对教师的一种褒奖。教书先育人，教师不仅在知识和言行上是学生效仿的对象，而且教师更为学生、为我们大家树立了良好的品德样板。教师的优秀品格令每一位学生终生受益，教师的高尚道德让所有人为之感动。
1997年12月5日9时45分，陕西省某地发生4.8级地震。西安市在同一瞬间也感到明显的震颤。与此同时，在西安市某大学校园四楼的一所教室里，一位白发苍苍的老教授正在给学生讲课。大楼摇了一下，所有的学生连同教授的'身体也摇了一下。
教授的心一惊：“可能是地震。”然而，当他开口时却说：“同学们有序离开教室，到教学楼前的空地集合。”学生似乎明白了一点什么，鱼贯而出。
在另一所自习教室里，随着一声大喊：“地震啦!”乱作一团的学生在一股强大的推力下向外奔去……
当所有的人都集中到楼前的空地上时，学校领导清点人数发现：只有老教授未下来。正在这时，老教授出现在楼门口，同学们一齐欢呼冲上去围住了他。细心的人发现：他手里还提着一双女生跑丢的高跟鞋。
地震给学生们上了一课，让他们学到了大学四年乃至一生都不易学到的东西：危难时刻，彰显人格。在生命最危急关头，老教授为他们树立了“先人后己”的品德典范。
在北京师范大学的校园里铭刻着这样的校训“学为人师，行为世范”。这既是对未来的准教师们的教诲和要求，也是对教师品德的高度概括。教师的品德不仅仅在于自己拥有真才实学和高尚品行，更可贵的是成为人世和社会的楷模：“以令率人，不如身先”，“知行合一，行胜于言”。
在一个新学期开始的秋天，北京大学一位外地来的新生背着大包小包走进了校园，实在太累了，他就把大包小包放在路边。这时正好一位老人迎面走来，这位新生走上去说：“您能不能替我看一下包呢?”老人爽快地答应了。
这位年轻的学子轻装地去办理了各种入学手续。一个多小时后回来，发现老人还在那里尽职尽责地为他看着行李。一声谢过后，两人各自走了。
几日后，在开学典礼上，这位新生惊讶地发现，主席台上就座的北京大学一位副校长正是那天替自己看包的老人。
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