精选纪律演讲稿模板合集五篇
演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。在社会一步步向前发展的今天,需要使用演讲稿的事情愈发增多,还是对演讲稿一筹莫展吗?以下是小编收集整理的纪律演讲稿5篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
纪律演讲稿 篇1
嗨,大家好,我这次竞选的班委是纪律委员。虽然我竞选的不是大班长,也不是小组长,只是个普通的纪律委员,但就是这个也是有很多人来竞选的。比我有能力的人有许许多多,不过只要有一线希望我就不能放弃。老师您说我爱说话,那您就更应该给我纪律委员干,因为只要当上了纪律委员,难么我就该端正自己给大家做一个好榜样。如果我当上了纪律委员,那么我不会像某些班干部一样责骂别人,更不会像班长一样使用“暴力”。我会先向全班同学做个民意调查,看他们喜欢什么样的纪律委员,他们喜欢怎么管他们合适,要多听同学们的意见才能把这个班级管好。就算我竞选失败了,我也不会灰心,就像我的座右铭写的一样“只要我参加了我就是胜利者”。我的原则是只要班级有人被扣分,那就是我的责任,我会替大家受罚,因为我没有尽到我的责任。同学们如果觉得我说的合情合理,那么就请支持我吧!
谢谢大家!
纪律演讲稿 篇2
现在,有些基层党课教员由于对党课重视程度不够,准备工作不充分,方法不得要领,讲课底气明显不足,结果使党课的教育效果大打折扣;还有个别教员基本素质不高,自身能力又欠缺,讲课时随心所欲,乐于穿插一些反映民间消极情绪的"打油诗",竟然美其名曰"调节气氛",造成了一定的负面影响。
我们说,党课绝不是随便谁都可以讲的,也不是怎么讲都行的。一堂成功、有效、被大多数党员认可的党课,对讲课人的要求是比较高的,起码应该做到思想重视、肯下功夫、注重效果,同时还要做到讲原则、懂规矩、守纪律。
第一,善于把握形势。在充满竞争的现代社会,无论做什么工作都要善于把握形势、抓住时机、有备而来。否则,预期目的就很难达到。讲党课也是一样,要使党课有内容、有深度、有新意,让听讲人深受启发和教育,党课教员就必须具有较强的政治敏锐性,善于根据主流媒体的舆论导向作出快速反应,并随时关注和掌握党员的思想动态,据此构思紧贴形势、主题鲜明、信息量大、服务党员的讲课内容。如果党课教员反应迟钝,观察和分析能力差,又不掌握现实情况,就难以确定讲课主题和具体内容。
第二,认真编写讲稿。党课教员在通过多种途径获取大量素材的基础上,要通过分析整理,认真编写讲课提纲和完整的讲稿。在编写讲稿的过程中,应注意做到以下几点:一是内容丰富,防止空;二是贴近实际,防止远;三重点突出,防止平;四是层次分明,防止乱;五是深度适中,防止浅;六是举例高雅,防止俗。总之,必须多动脑筋、肯下功夫。
第三,反复熟悉讲稿。讲稿写好了,并非万事大吉。党课教员应善于对讲稿"鸡蛋里挑骨头"、找毛病。在反复读、反复改的基础上,使其达到炉火纯青的程度。然后,还要默写和熟记讲稿的大小标题、框架结构、主要观点、案例和引用的数据等。这就是说,只有在备课时做到精益求精、融会贯通、夯实基础,才能在讲课时做到举重若轻、游刃有余、效果理想。
第四,课前安排试讲。前边的工作做好了,还不等于大功告成。因为课毕竟是讲给别人听的,并非自我欣赏。所以,正式讲课前,教员还要在一定范围内试讲。试讲的目的,一方面是检验教员自身对讲稿的熟练程度,另一方面就是让听讲的人帮助找不足、提建议,使讲稿成为集体智慧的结晶。实践证明,试讲这一关通过了,一堂成功的党课就有了坚实的基础。
第五,争取脱稿讲课。在讲党课的实践中,有的教员讲课有理有据、有板有眼,使人获得系统的知识;有的语言风趣、脍炙人口,给人留下深刻的印象;也有的字正腔圆、抑扬顿挫,吸引人全神贯注地听讲......如此风格各异、生动有效的讲课方法,无一不是建立在脱稿的基础之上的。由于党课的教育对象不同于一般学生,听众大都是学历高、知识广、经验多的特殊学生,因此,党课教员只有做到脱稿讲课,才能达到讲者与听者双向交流、相互激励的效果,才能为广大党员所接受,从而收到事半功倍的教育效果。
以上五点主要强调的是方法和技巧问题,还有最基本最重要的一点就是党课教员要懂规矩、守纪律。党课的讲坛是神圣的,且备受党员关注。党课教员不仅是党员,而且是站在讲台上为党员授课的老师,其影响作用远远大于在台下听课的党员。
因此,党课教员不仅要懂得控制时间、注重教态、讲究仪表、真心投入等讲课的基本规矩,而且还要做到讲党性原则,遵守党的纪律,注意自身形象和影响,绝不能随心所欲乱放炮,或者拿无聊当幽默,更不允许搬来诋毁党和干部队伍形象的"段子"当笑料,用低俗的格调迎合消极情绪。总之,党课教员要有责任意识、纪律观念和原则性,力求使党课这种教育形式有效地发挥正面宣传、凝聚党心、坚定信心、鼓舞人心的作用。
纪律演讲稿 篇3
老师好!同学们好!
今天我的演讲主题是:“做好班干部管好班级事。”今天我想竞选纪律委员。我之所以会站在这里,是因为我想给我自己一个锻炼的机会。我今年五年级了,以前我从没有当过纪律委员,可能是因为我没有尝试过,也可能是因为学习成绩有些欠缺。总之我决定了,为了能让我们的班级越来越好,也为了提高自己,我一定要成功竞选纪律委员。
我做纪律委员有以下几条原则:
一,公平的进行管理,我觉得做了班干部,最重要的就是公平。因为,公平地进行警告、惩罚,不仅是对纪律委员这个职务的敬敬和尊重,同时也是对当事人好。不可以说班干部和当事人关系好,就“赦免”了他的“罪行”也不可以说班干部和当事人关系不好就没事找事。冤枉了同学。
二,自己做好班级榜样,我会把我对同学们的纪律要求,对自己加十倍使用,因为如果我连自己都管不住的话,那还有什么资格管别人?所以我要严格要求自己,挣做班级纪律楷模。
三,我会文明管理,让每一位同学都和我做好朋友,我会施行“一提醒,二改正,三杜绝”的方案。在管理上我坚决不会和任何同学发生冲突,坚决坚持“同学的朋友,老师的帮手,班级的能手”为理念,做好班干部。
四,同学们有任何建议都可以向我提出,我会虚心接受和处理。同学们有任何困难,我也会伸出友谊之手,助你一臂之力,共度难关!
我相信,在我和大家共同的努力下,我们的班级将越来越出彩越来越闪亮!我的演讲完毕,谢谢大家!
纪律演讲稿 篇4
朋友问我:“今年你要当什么班干部?”我说:“纪律委员。”朋友问我:“为什么不当班长,而要当纪律委员?”我说:“我成绩不怎么好,当纪律委员我有信心。”
刚开学,我说了同学xx朋友问我:“今年你要当什么班干部?”我说:“纪律委员。”朋友问我:“为什么不当班长,而要当纪律委员?”我说:“我成绩不怎么好,当纪律委员我有信心。” 刚开学,我说了同学徐振几句坏话,两人吵了起来。但是,我向老师发誓:如果我当上了纪律委员,再也不会跟同学吵架、上课说话。。。再也不让同学出现吵架、打架。。。等等不好的行为。让同学们和睦相处,每个同学都友好的对待身边的同学,一起做作业,一起玩耍,一起讨论问题,一起开开心心的过好每一天。如果我和同学吵架的话,请老师马上把我撤掉,让别人当。
最后,朋友问我:”这个纪律委员你是不是当定了?”我说:“当不当无所谓,主要是要好好学习,天天向上。”
最后,谢谢大家!
纪律演讲稿 篇5
尊敬的各位领导、老师;亲爱的同学们:
下午好!
我是来自……,感谢各位领导、老师能够给我这次站在台上演讲的机会。我今天要演讲的题目是《“讲文明、守纪律”从我做起》。
文明,体现一个人的道德;纪律,彰显一个人的底线。“讲文明,守纪律”不能只停留在口头上,更重要的是要以实际行动来证实!
文明,展现在我们的日常生活中。它是路上相遇时的.微笑,而不是形同漠然;是同学有难时的热情,而不是无动于衷;是平时与人相处时的亲切,而不是妄自尊大;是遇见师长时的问候;是不小心时的一声“对不起”,是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动……文明是一种品质,一种修养,一种受人尊敬并被大家广泛推崇的高尚品德!
然而,这种高尚却时常被我们忽略!
校园里这么多垃圾箱,然而碎纸屑、包装袋、汽水瓶却还时常可见!我们总是错误的认为反正有值日的同学和清洁工打扫。扔了又有何妨!但我们却忽略了自身的文明所在!
每天行走于校园,经常可以听到一些粗话、脏话;随地吐痰,似乎也很普遍!大家不妨想想新加坡,一个被冠有“花园城市”之称的国家。要是在地上吐口痰可是要受到相应惩罚的。而现在的我们呢?有几个人能对随地吐痰引起注意呢?寥寥无几啊!同学们,假如我们谁都不去提起注意,那我们这个拥有五千年华夏文明的古国会成为什么样子?我们还怎敢在世人面前展示我们的文明?
同学们,文明,体现在每个人身上,每个生活细节中都会得到展现!我们必须要引起自身的重视!从平时的一点一滴做起,不说粗话、不随地吐痰、不乱扔垃圾、不扰乱公共秩序。可千万不能让五千年的文明丧失于我们手中!那样我们就会成为国家的罪人,成为民族的罪人啊!
文明自在人心,我们每个人的心中都向往文明,渴望文明!可为什么我们自己有时就做不到呢?是自己约束不住自己?那我们在纪律面前又是怎样表现的呢?
众所周知,学校明确规定不允许学生吸烟。可又有多少人能做到呢?曾屡次告诉大家不让翻墙外出!可为什么还是有人接二连三的去挑战呢?不让打架!不允许打架!可还是会有人不屑一顾!
“守纪律”!我们究竟守得是哪条纪律?纪律,是用来维持秩序的!没有纪律的维持,我们的学校会成什么样子,这个世界又会成为什么样子呢?恐怕现在只有上帝才会知道!
同学们,请记住:文明,体现一个人的道德;纪律,彰显一个人的底线。“讲文明、守纪律”从我做起,从我们身边的点点滴滴做起!让我们共同用实际行动来向世界证实!我们并没有忽视掉祖先传承了五千年的精髓!
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