爱与责任演讲稿四篇
演讲稿在写作上具有一定的格式要求。在日新月异的现代社会中，演讲稿在我们的视野里出现的频率越来越高，你写演讲稿时总是没有新意？下面是小编为大家整理的爱与责任演讲稿4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
爱与责任演讲稿 篇1
尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：
我今天演讲的题目是《真水无香，真爱无言》
我是一名80后的初中教师，我的学生是一群90后的孩子。有人说90后是自私，任性的新星人类，可我不这么认为。我认为90后的学生也一样有理想，有追求，懂得奋斗！
从参加工作至今，我经历了十二个春夏秋冬，十二载辛勤耕耘，十二载“老班”经历，日复一日，年复一年，送走了熟悉的学生，迎来了陌生的面孔，没有催人泪下的故事，没有感天动地的经历，我很平凡，但我绝不平庸。“真水无香，真爱无言”，用心去感受交流，用爱去影响引导，用真知来培育，用心灵塑造心灵，以美德成就美德。
有位教育家曾经说过：“要想改变一个家庭的命运，首先要改变孩子的命运。”每个孩子出生，父母都寄予了厚望，望子成龙，望女成凤，千古不变。我们做教师的肩上担负着几十个乃至上百个家庭的命运。
（放音乐）记得在20xx年那时我是141班的班主任，班级中有一个名女生，她反应机敏却成绩平平，一次谈话中，我了解到她之所以不爱学习是因为她父亲嫌她是女孩而不加以重视，我找到她的父亲耐心劝说。我对她的父亲说：“要想改变一个家庭的命运，首先要改变孩子的命运，女子照样能撑起一片天。”同时，利用教学之余，我向她讲美国残障女作家海伦。凯特成功的事例。等一些女孩子成才的事例，从而激起了她的上进心，功夫不负有心人，最后她终于开始努力学习，20xx年中考时，她以优异的成绩傲然走进高中的大门，至今还忘不了她父亲激动的话语，“老师，我一定要把她的妹妹也培养成才，让全村人对我们刮目相看。”更忘不了这位女生在给我的来信中写道：“老师，谢谢你给了我梦想的翅膀，我一定会飞得更高，飞得更远。”为此，我兴奋，我激动，我感受到了自已工作的价值，我也看到了教育对一个家庭的重要影响。
当代著名教育家魏书生说过：“如果你不想当教师，你就趁早另谋职业，如果你不得不当教师，你就想方设法把他做好。”诚然，选择了教师这个职业就意味着默默无闻，无私奉献，就意味着与蜡烛为舞，长灯为伴，就意味着燃烧青春与岁月，奉献一生的汗水与心血。
作为教师，我深信“真水无香，真爱无言”，我们手中托着生命的天平，播种智慧的种子，传承民族的美德。我们可以没有千金掷出时的豪爽，但我们有细微育人的执著；我们可以不品山珍海味、不享受高级轿车，但我们要有“上善若水，厚德载物”的品格与追求。
作为教师，在过去和现在的教学中，我始终坚信教学是种良心活，是默默无闻的奉献，是充实而有意义的事业；常年以来，我总是起早贪黑，以校为家，思学生之思，想学生之想，一切为了学生。有时也会觉得累，多次吃着饭就发起呆来，但想到自己的学生成人成才，也深感辛苦并快乐着。
面对着一张张青春洋溢的脸，一颗颗水晶般纯净的心，我想：教育事业也许拥有世界上最高利润的回报，你播下的是一粒爱的种子，收获的却是整个美丽的人生。教学中，我也许不能把爱汇聚成海，但我会竭尽我的生命把爱的水滴凝聚成一条小溪，让它流进每个学生的心，教育是一方充满理性的天地，也是一片饱含情感的空间。
一分耕耘，一分收获。十几年的教学生涯，既有我成长的足迹、拼搏的汗水，更有我成功的喜悦——当学生手捧录取通知书与我共享成功喜悦的时候；当寒暑假已是大学生的他（她）们来看望我的时候……我觉得，此情此景不正是“教书匠”之“神游”的价值吗？这不就是我最大的人生快乐吗？这不就是“真水无香，真爱无言”的回报吗？
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘。有人说，教师是太阳底下最神圣的职业；有人说，教师是人类灵魂的工程师；我说，教师是最需要良心的工作。这颗良心就叫师德。我将一如继往凭着这颗良心，把无私的爱和无限的责任奉献给我的学生和我所钟爱的`事业
爱与责任演讲稿 篇2
各位老师、同学们：
大家好！
时间过得真快，转眼之间，参加工作已经有10几个年头了，站在讲台上，刚毕业时那种难以掩饰的青涩和腼腆仿佛就在昨天。10几年的时间，足以改变许多事情，但对教师这一工作的责任感，却由年轻时的火热衍变成了今日的绵长不息，俞久弥新，犹如地下的树影，早晨的时候团成一片，快中午时，便枝枝杈杈分得越来越清楚。
常常听到有人说：“你是老师啊！不错呀！一天就那么几节课，动动嘴就行了，风吹不着，雨淋不到的，一年还有寒暑假……”。每次听到这些，我只是一笑了之，我明白，只有从事了教师工作的人才能真正体会到这份工作的辛苦。记得刚参加工作的时候，一位老教师对我说：“老师吃得是良心饭！”这句朴实的话语道出了教师精神的实质。是啊！在这个平凡的世界里，我们需要英雄，但我们更需要千千万万，实实在在，脚踏实地于平凡岗位的有责任心的人。教师，固然有着别人无法理解的艰辛，但她也同样有着别人无法体会到的幸福！世上有很多东西，给予他人时，往往是越分越少，唯有一样东西却是越分越多。那就是爱！教师的爱是春风化雨、润物无声的，付出时，我们没有想到工资，没有想到回报，这就是一种责任的驱使。
泰戈尔说：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”是啊，选择了教师，就是选择了叶的事业，就是选择了奉献。每天面对着一群鲜活的生命，叫我们又怎么敢懈怠呢？
如今，除了教师的身份，我也是一名学生家长。每天看着儿子点点滴滴的变化，听着他滔滔不绝的讲着每位老师带给他的或有趣、或新奇的知识，心理充满了对老师的感激。我想，每天会有多少像我一样的母亲在和她的孩子分享学校带给他们的快乐？亦或是焦虑孩子的止步不前，孩子们周而复始的求学之路，牵动的是多少带着期盼的母亲的心哪。当我想敷衍时，我就想：这个孩子的母亲应该也和我一样，希望孩子的老师能够爱他，对他负责；当他受委屈时，也希望老师能够像妈妈一样摸着他的头，安慰他吧。这种念头便会驱使我尽力把学生的每件小事做细、做好。
冰心有一段话曾激励过无数的人为这个世界默默无闻、无怨无悔地奉献着自己：“爱在左，责任在右，走在生命之路的两旁，随时撒种，随时开花，将这一径长途点缀得花香弥漫，使穿枝拂叶的莘莘学子，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可流，却觉得幸福。”也许，我不能成为冰心笔下那个随时播种便能开花的人，但我可以做一颗流星，在孩子们孤单寂寞或是踌躇满志时，偶尔还会想起：在他们的夜空中，曾有这样一抹光亮陪他们走过一程。
爱与责任演讲稿 篇3
人都说：“爱是一种奉献。”它如一股甘泉，一股热流，穿透人的心田。其实爱除了是一种奉献以外，它还是一种责任。
人们对爱都有着很多渴望与追求，如果爱离开了责任，那它也只能如美丽的流星闪过夜空;又如静夜里的昙花一现，留给人们的也许只是非一段美好的回忆，每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有一定的责任，正因为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”
做为一名教师，师德，是教师工作的精髓。可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心。从爱学生的角度讲，就是教师要做学生的良师益友。俗话说：“教学是一个良心活儿?”这句话简单明了地道出了何谓师德，那就是爱与责任，这正是师德之魂。
生活中有很多这样的例子让我们感动，一个个平凡而伟大的教师在生死面前展示出了师德的光辉：XX县张米亚老师，在地震发生时双手死护住两名学生，自己却不幸遇难，救援人员不得不锯掉他僵硬的手臂来救出孩子，这样一个年轻的老师，在灾难面前，选择了摘下自己的翅膀来保护孩子，用实际行动诠释了崇高与伟大的真正含义，在教师这个平凡的岗位上展示着师爱的伟大;谭千秋老师用自己的身体和讲台护住了四名学生，他的牺牲成就了四个家庭的团聚和幸福以及无数的感动。他们在生死关头用鲜血和生命保护学生的壮举，犹如最后一堂无声的课，展示了人民教师的职业操守，诠释了爱与责任的师德师魂。
那么，做为新时代的教师我们应该怎样做呢?
首先，老师要爱自己的学生
记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。要做一个合格的人民教师，还要爱学生。不论在生活上，还是在学习上，都要给予必要的关心和帮助。我还抽时间给学生谈心、交流，和学生共同活动，缩短了师生距离。爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，学生就信任老师，喜欢老师，也喜欢上老师的课。
热爱学生，还表现在教师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求。尊重学生的人格，了解学生的个性，相信学生，关心学生，既统一严格要求，又注意学生的个体差异，区别对待。对程度、水平不同的学生，采取不同的教育方法，因材施教。关爱每一个学生，特别是差生，使每一个学生都学有所得，不让一个学生掉队，把每一个学生都培养成社会有用的人才。一个教师能得到学生的信任，使自己的工作顺利进行，使学生能健康活泼的成长，是自己最大的成功和欣慰。
其次，爱自己的职业
经常会听到这句话：“为教育事业奋斗终身的献身精神”，这是我们教育工作者的最高精神境界。忠诚于人民的教育事业，干一行，爱一行，工作勤勤恳恳、兢兢业业，服从领导，不打折扣，认真、圆满完成学校领导教给的各项工作任务。工作中，我严于律己，宽以待人。时时处处对自己严格要求，查找不足，及时纠正，对别人的缺点，则尽量宽容。教书育人，为人师表，注意教师形象，在教师和学生中形成良好的形象、和谐的氛围，才能不愧为人民教师的称号。
另外，不断学习，努力使自己具有广博的知识学高为师。做一位教师，如果仅有工作热情是远远不够的，还应具有广博的知识。在工作中，虚心向有老教师学习、请教，取长补短。大胆实践，勇于创新，认真钻研教材，探讨教法，选择灵活多样的教学方法进行教学，取得了较好的教学效果。知识无止境。在我的工作中，我注意从各个方面来充实自己。如：参加教研室的课改专题培训，参加学历提高，学习网络知识等。使自己能适应当今教育的发展，跟上课改的步伐。
平凡中孕育着伟大，正是这无数的平凡在创造着无数的伟大，让我们这无数平凡的人，在三尺讲台上去践行教师的爱与责任;让我们一起把我们的爱、把我们的情、把我们的德都留下来，以人类灵魂工程师的身份、以人民教师的名义，走过这段无悔的苦乐年华!
爱与责任演讲稿 篇4
教育是一门艺术，只有走进学生心灵的教育才是真教育。爱是教育的原动力，教师关爱的目光就是学生心灵的阳光。
现在的更新小学五年级一班是我自己从一年级开始启蒙教育的，我与孩子们朝夕相处，建立了深厚的感情。其中就有一个美丽、聪明、可爱的小女孩张小梅。
在一年级时，她的个子就比同龄的孩子要高出许多，一条长辫子垂到腰间，圆圆的笑脸经常露出两个小酒窝，那双扑闪扑闪的大眼睛都似乎会说话。上课认真听讲，思考回答问题也非常积极，成绩特别优秀。嘴儿特别甜，对老师很有礼貌，朗读课文很有感情，唱歌跳舞样样在行，真是人见人爱。
但是，不久，我发现活泼开朗的她，脸上的笑容不见了，上课也无精打采，不再主动举手回答问题，有时呆呆的出神，从她的眼神里我读出了一丝淡淡的忧郁、迷茫与无助，这是七八岁的孩子绝不该有的。是什么重大的变故把可爱的孩子折腾成这般模样呢？
我跟着她到她家进行家访，大约走了两个小时的羊肠小路，走得腰酸背痛腿抽筋才来到坐落在半山坡的她的家，抬头仰望高高的山顶我的腿都软了。经过了解得知她的家庭情况：他的父亲没有一份正经的工作，东游西逛；妈妈是一位非常漂亮的女人，生下孩子时才十六岁。由于种种原因，现在这段不成熟的早恋婚姻终于破裂。年轻的父母劳燕分飞，各自都在远方打工。孩子就丢给了年迈的爷爷、婆婆，
不闻不问。突然之间，人世间最亲爱的人—爸爸妈妈都弃她而去，这对孩子幼小、脆弱的心灵该是多么沉重的打击呀！但是，聪明懂事的孩子每天依然天不亮就打着电筒一个人走十几里陡峭的山路来上学，有时放学还没有到家夜幕就已经降临，下雨天经常摔交。每天早晚两头摸黑，行走在黑暗恐怖的山林，泥泞难行的崎岖小路，而且从不迟到，叫我们成年人恐怕也难以做到，七岁的小女孩呀，该有多大的毅力来支撑她做到这艰难的一切！多么勇敢的孩子！多么坚强的孩子！多么可怜的孩子！
作为孩子的老师，我还能袖手旁观吗？不是说：班主任就是“班妈妈”吗？从此以后，我毅然决然地接过了她的父母撂下的重担，与她的爷爷、奶奶一起共同关爱孩子，为不幸的孩子撑起了一片蓝天。在课余时间，我和其他同学主动与她一起玩耍、做游戏、聊天。冬季昼短夜长，有时放学看天色已晚，我就把她和班上另外几个家离学校最远的同学一起接到家里，再打电话通知他们家里，免除担心。辅导他们做完作业，我的小女儿也和他们一起玩耍，看看动画片，还要争着抢着讲故事、表演节目，一本正经的样子。孩子们还要“逼”着我表演节目，几个孩子和我的小女儿围着我，搔我的痒，把我追得无路可逃，乖乖的束手就擒，我的家里充满了吵闹的欢快的笑声。张小梅同学有好几次喊我喊急了，都把我叫成了“爸爸，爸爸”，惹得其他孩子捧腹大笑，她也怪不好意思的。多么可怜的孩子，除了在梦中，她哪里还有机会叫上爸爸、妈妈，孩子们最普通的幸福对于她来说是多么珍贵呀！虽然牺牲了一些自由的娱乐时间，少看了几部电视剧，
但是看到孩子们一张张洋溢着兴奋、激动、幸福的灿烂笑脸，我也欣慰地笑了。
随着时间的推移，我们的感情与日俱增，她越来越把我当成了慈爱的父亲，我也把她当作了自己的女儿一样看待。她的脸上又重新浮现出了开心的笑容，恢复了自信。我也不遗余力地辅导、培养她，发挥她的特长让她担任班上的文娱委员。她在班上组织各种文娱活动总是有声有色，参加学校的文艺汇演无一例外的总能给我捧回奖状，不用我操心；因为她出色的综合素质，每次学校组织活动，都选派她担任节目主持人，赢得大家一致好评；学习更加刻苦，特别是我教的语文科目，她特别给我争气，作文经常作为范文朗读，语文成绩总是名列前茅；看到这朵美丽娇嫩却差一点夭折的花朵，在我的悉心呵护、浇灌下，重新恢复了勃勃生机，我真的体验到了成功的喜悦、幸福，原来教师竟有如此巨大的影响力，他竟然能够神奇地改变一个孩子的生活和未来。一种自豪的感觉油然而生。
但是，在高兴之余，我又陷入了深深的思索：我作为老师给她再多的爱，就能够填满她渴盼父母之爱的心灵吗？孩子从小生活在一个失去父爱、母爱的环境里，她的人格成长肯定不会健全，她将来长大成人后对婚姻、家庭、人生的看法会不会因此受到负面影响呢？看来，我并不是万能的，我的师爱并不能代替她的父爱、母爱。我决定帮助孩子找回她失去很久但又十分渴望的父爱、母爱。终于，我与她的爸爸、妈妈分别都联系上了。我在电话里把孩子在学校的优异表现给他们做了详细的介绍，并运用我所学到的虽显浅薄的教育理论、人生道
理和还不算太差的口才给他们上了一堂声情并茂的“思想教育课”。最后，我说：“这么优秀、前途无量的孩子，我想要都得不到，你们却不知珍惜。现在你们如此不负责任，将来等你们老了看她还认不认你们这些做爹妈的。”一席语重心长的话说得她的爸妈连连认错，不停给我致谢。这以后，她的爸爸、妈妈经常与她通电话，关心她的学习、生活情况，在假期里还把孩子接去一起玩耍。孩子的心病终于顺利解决，我心里的一块石头也落了地。
在我的办公桌里，我还珍藏着去年教师节她送给我的一张卡片，是她自己花了好几天精心制作的，一个美丽的心形图案，写了一个鲜红的大大的“爱”，只写了一句话：“王老师，您是我最好的老师，我永远爱你！”虽然繁重的班主任工作有时把我搞得身心疲惫，但一看到孩子们开心的笑脸，一看到这张小小的纪念品，我又恢复了活力，我想起了那句仿佛为我们班主任老师写的话：“累并快乐着！” 评析：
“学校教育，以人为本”，承担这一重任的主要力量——班主任，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、学生健康的引领者，是沟通家长和学校的桥梁。班主任工作，既是一门科学，又是一门艺术。
小学班主任整个工作过程面对的都是一个个活生生、有血有肉有感情的天真可爱的孩子，孩子的心灵是纯洁、美丽而又脆弱的，我们只有倾注我们无私的爱心和耐心，才能真正打开他们的心灵之窗。来自家庭的爱、老师的爱、社会的爱是浇灌他们健康成长最好的养料。随着社会的变革，父母离异的增多，导致家庭单亲孩子剧增；农村家长纷纷外出打工，留守儿童也成了一个普遍现象。他们所得到的来自于家庭的爱已经微乎其微，如果我们作为老师，不对张小梅这类缺失关爱的孩子付出更多的关爱，他们的世界将是暗淡无光，孩子的前途堪忧，他们的心灵甚至可能会种下对家庭、学校、社会不满甚至仇恨的种子！班主任既当严父，又当慈母，班主任学生爱得愈深，学生对班主任也会爱得越深。师生之爱是双向的、互动的、崇高的。
总之，爱能创造教育的奇迹！爱能使教育走向成功！
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