选择的演讲稿
演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在当今社会生活中，演讲稿的使用越来越广泛，相信写演讲稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编收集整理的选择的演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
选择的演讲稿1
尊敬的各位领导、敬爱的同事们：
大家晚上好！
今天我给大家演讲的题目是《无悔的选择》。
有人说过：“青春是人生中最充满活力的时候。在你还年轻时，是最容易冲破陈旧，创造奇迹的。”爱因斯坦、爱迪生以及很多科学家在得出他们最初伟大的发明成果时，都处于二十几岁，他们都用青春为人类创造了奇迹。对于年轻人来说，年轻应该是追赶“太阳”的壮丽而不是安侯“月亮”的悠闲。虽然追赶太阳的道路是坎坷的、是崎岖的、是非常人难以实现的，但也得去尝试。
我叫吴启鹏，来自采矿厂采矿车间。六年的工作和学习经历让我历历在目，回想六年来在公司各级领导的带领和各位同事的共同奋斗下，建成了第一个在海拔4000米以上的大型矿山！仅用19个月的时间完成了万吨级矿山的建设！
采矿厂这个德尔尼铜矿的龙头，在六年的采剥过程中为公司实现利润提供了有力保障！当我第一次走进采场，面对呲牙咧嘴的矿石，内心一片迷茫！难道土建专业毕业的我注定要和矿山结下不解之缘吗？多少次梦想着在大城市里浪漫而温馨地漫步于桃红柳绿之中，梦想着将自己的专业知识运用到高楼大厦。但是德尔尼人的不畏艰难、敬业、无私的奉献精神吞没了我所有的妄想。在最初的工作中，由于非专业大家可以说是在混日子。自从公司在20xx年实行经济责任考核制度以后，在公司及厂部的领导下采矿车间发生了巨大变化。
生产方面由原来的被动局面逐渐走向主动，刚开始采矿场一月最多采出三四万吨矿，远远满足不了选厂的生产需求。而现在不但能满足选厂的生产需求还能保证选厂要什么矿我们就能供什么矿的大好局面。
内部管理也有较大提升，以前的现场管理由于技术水平、管理能力薄弱，出现了想管又不知道怎样去管理的状态。导致经常出现脱岗、睡岗、酒后上班、甚至上班期间跑回宿舍睡觉、矿石外排、境界超挖等事件。而现在通过厂部技术人员和管理人员业余和在岗培训，加之制度的完善使得现有的现场管理基本符合了采矿管理人员应具备的各项要求。然而让我特别感动的是，所有现场管理不畏艰难、面对采场自然环境恶劣、粉尘大等困难，逐步落实了公司及厂部下达的各项生产任务和指标。而这些成绩的背后也发生了很多可歌可泣的故事，09年年底车间员工丁磊喜得贵子，然而在妻子分娩后的第八天将妻子和儿子送到了岳母家后便回到了自己的工作岗位。未来的几天我都不敢想象他是怎么度过的.，儿子的头部出现一个大约5厘米的脓包，经医生诊断为血肿。俗话说“父母的心在儿女上”，那几天我可以从丁磊的脸上看出他的内心是多么的复杂。当我告诉他回去带孩子到医院治疗时，而他的答复让我震惊“现在车间人手比较紧，矿岩交接比较多，等过段时间再说吧！”多么朴实的话语，但它实实在在反映了一个基层员工对工作的热爱和无私的奉献。车间里年轻小伙很多，好多都没有结婚甚至没有女朋友。当我问他们什么时候结婚、找对象了吗？而他们的答复是：“我还年轻”。而在座的各位谁会相信当今的社会，小伙子没有对象，而事实就是这样！他们为了自己的工作，一年只休息那么几天，哪有时间找对象啊！就是因为他们无悔的选择和无私的奉献才使得采矿车间的工作有了较大的提高，自10年开始采矿车间在厂部领导的带领下较好的完成了第一季度的各项生产任务及指标，尤其是四月份采矿车间已全面完成各项指标，且直供矿量达到89.72%、二次倒运率降低到10.28%、矿石损失、贫化率都大幅度降低、剥离量均在计划范围之内、加强了境界管理杜绝了境界超挖现象、有利于矿体爆破的数据也在紧张的搜集当中。
同事们、朋友们，集团公司新一轮创业的号角已经吹响，公司各部门也投入到红红火火的新一轮开发创业之中，德尔尼铜矿就是因为有了我们这些无私奉献和敬业的人的存在而伟大。“特别能战斗、特别能吃苦”采矿车间全体员工已做好了充分的准备，时刻准备着！为公司完成10年计划而努力奉献！
我的演讲完了，谢谢大家！
选择的演讲稿2
尊敬的评委，敬爱的老师：
大家好，我演讲的题目是《不失重负的选择》
鸟儿选择了天空，因为它有一双能够飞行的翅膀；鱼儿选择海洋，因为它有一条能够畅游的尾巴；骏马选择草原，因为它有矫健的身姿。历史选择中国，因为它有民族团结的力量。
世界的喧嚣让沉睡在太阳升起的地方的雄狮苏醒了！他选择了“千锤万凿出深山”，选择了“千磨万韧还坚劲”。
漫长的文化历史中，太多太多的奇迹被中国所创造，甚至成为绝响。中国，有着悠久而深厚的文化底蕴，有着平凡而伟大的龙的传人。新中国的缔造者毛泽东、引领中国人“改革开放”的邓小平、实心实意为百姓做事的好“县官”焦裕禄、人民的好儿子雷锋、被誉为“铁人”的.王进喜等等为国鞠躬尽瘁死而后已，又有多少党员，以自己真诚的心履行为党奉献了一生的承诺，以自己无私奉献的精神，将自己的命运同党伟大的理想绑在了一起，为革命实业奉献青春甚至生命而无怨无悔。因为他们虽生的平凡，却演绎了不平凡的人生，向人们诠释了平凡的伟大——把自己生命中最璀璨的部分留在了中华子孙的回忆里；因为他们至今仍闪耀着人性的光辉，更因为只有生命的绝响才会成为人们心中的永恒。回顾八十五年的沧桑与光辉，多少中国人和革命战士在这面鲜艳的国旗下，历尽艰辛，改造着我们伟大祖国的岁月山河。
历史选择了中国，人类并不惊讶，因为今日的中国仍是那座山，一座永远推不倒的大山，每一粒泥土都是千年传统的精华，真正不变的，是生机，是呈现出的百折不回的绿色。历史选择了你，我的祖国，你必将能永远立于世界民族之林。
是历史的选择让我们新一代展现更美好的未来，是历史的选择让我们明白了新中国的光辉。所以我们要从我做起，好好学习，为国家和社会积蓄力量。我们凝望国旗，在心中筑起一道新的长城，信心满怀地迎接灿烂的明天！
选择的演讲稿3
历览前贤国与家，成由选择败由待。
背景会变，机会易逝。靠背景或等机会可能会一时得意，但难以一生壮美。秦二世、秦桧，都是有大背景的。他们或者身死人手，或者死辱白铁。曾经的背景冰消之后，不仅人生没有着落，名声也众恶毕归。曹氏衰弱，司马氏机会来了；
善于选择，方为聪明智者。礼教崩溃，世间混乱不堪。孔子选择恢复克己复礼的精神。尽管他曾多次尝试争取改变，却未能如愿以偿，然而他选择了“传承文化”，培养弟子，传授经典。孔子的选择是出于对理想社会的需要，儒家思想使得中国文化源远流长，仁爱与和谐处事的态度让全世界都关注孔子。
勇于选择，君子乃自强不息。自强即在困境中如项羽舍生取义，勇往直前；自强即在绝境中如司马迁忍辱负重，流芳万世；自强即在顺境中如孟浩然舍弃权势寻求真爱，傲立风华；自强即在成功后如范蠡航行西湖，佳话传颂千秋；自强即在富足时如富兰克林承担社会责任，受人景仰。君子不分古今、中外，不论君臣、文武，不计贫富，皆因勇于抉择而自强，良好的选择使其赢得美丽人生。（注：本回答由AI智能助手生成，仅供参考。）
坚定选择，有志者方为仁者。自省者明智，自胜者强大，自持者仁慈。选择容易，但坚定选择却非易事。一个坚定选择的.仁者，比智者更加勇敢，比逍遥者更加坚韧，比永恒者多了几分英勇与悲壮。在民族面临危难之时，陈三立选择绝食，宁死不做亡国奴；而陈寅恪则放弃了医治自己父亲的机会，辗转追随父志。这样的父子，比那些选择自杀的人更加坚定，他们是伟大的仁者，因为他们有舍生取义的信念。在民族独立之际，钱学森选择归国，历经艰辛；戚发轫选择航天，年近古稀而承担重任。他们都放弃了容易的选择，勇敢地选择了困难。他们在荆棘丛中铺就道路。他们将智慧和勇气转化为爱心和责任，将能力的卫星装载于奉献的火箭，将坚定和坚持锻造成国家的重器，维护着国家的尊严。
无法选择高尚时可以选择不卑贱；可以选择高尚时绝不要被懒惰、名利束缚。
这是一个创新的时代，太看重机会便可能守株待兔。这是一个轻松的时代，依靠背景可能成为啃老一族坐吃山空。这是一个风云际会的时代，善于选择、勇于选择、坚定选择，会让时代更加波澜壮阔，如马云，如比尔盖茨；如中国高铁，如中国航天。
我选择，故我在。
选择的演讲稿4
人生的道路千变万化，但最终只有一条。每个人的生活都是独特的，却无法避免经历风雨。曾经有一个消沉的人向上天询问：“我平凡无奇的一生，存在的意义何在？”上天回答道：“你的平凡无奇，难道这不是你人生最特别之处吗？”此人恍然大悟，后悔未曾早日发现，导致一生消沉无望。
我们人一生最常做的事就是做选择，这是无法避免的。只有经历了选择的考验，一个人才能真正成长起来。在一次次选择之后，或许会产生后悔之情，进而害怕再次做出选择，担心失去自己珍贵的东西。但也可能会期盼着选择，希望通过选择改变自己的命运。无论选择结果对与错，这都不重要，至少自己努力去尝试了，总比那些畏惧者强。
但是，若一个人不作出选择，那么他的一生可能会被浪费，这是多么令人遗憾啊。但恐怕没有人会在一生中完全不作出任何选择，因为每个人从出生开始就被命运迫使做出选择：活下去还是死去……就这样简单而言。
我现在只是一个中学生，和许许多多的同学一样努力学习。有些人可能觉得学习很痛苦，但事实上它确实是对学生来说一个敌人。然而，在经历了学习之后，我们开始把它当做朋友。因为在未来的生活中，我们每时每刻都会用到所学的知识，就像我写这篇文章一样，它展示了我的语文水平，通过语言将思想表达出来。我们可以用它来表达内心深处的`各种情感：快乐、忧伤、宁静、愤怒……那是多么美丽啊。
学习是一种必要的选择，即使它可能带来痛苦，但这只是一时的。只要我们坚持下去，那将会获得无尽的快乐。
选择，是一种日常的行为，既平凡又伟大。我们应该懂得珍惜自己所做出的每一个选择，不要对人生的选择过于抱怨。因为在我们面前的路还很长，充满了无限可能……
选择的演讲稿5
时光如流，一转眼，我从事幼儿教师这个职业已经十多年了。在幼儿园这片沃土中，，我和孩子们朝夕相处，共同成长。我用汗水和爱心浇灌着孩子们稚嫩的心田，同样孩子们也用他们天真，坦率，真诚的爱感染着我，促使我一直奋斗在幼教的行业中。在充满童趣的世界里描绘自己五彩的人生。
回想当初，只是因为喜欢小孩，我毫不犹豫的走上了幼儿教师这个岗位。开始，我是带着无限的遐想和憧憬来到孩子们中间的，可很快这些遐想和憧憬变为了泡沫。孩子们的吵闹声和没完没了的告状，判不清的案情，小孩子们的吃喝拉撒。特别是我带小班时，我从家长手中接过哭闹的孩子，哄呀，逗呀，可他们依旧哭闹。乱舞乱蹬的.手脚落在我的脸上，划破了我的袜子。突然，“哗”的一声，一个孩子吐了，正巧，吐在我的新衣服上，一股酸臭味扑鼻而来。一种迷茫和退缩感涌了上来。我觉得我的选择错了，我动摇了。
可慢慢的，慢慢的，我发现我与孩子门在这吵闹声中结下了深厚的感情，当我沉默时，孩子们会摇我的手，两眼望这我说；“蒋老师，是我们惹你生气了吗？我们是好孩子，不惹你生气。
记得上一次语言课，故事讲了一半，我就再也说不出话好了，我不停的咳嗽，这时班上最调皮的一个小男孩走了过来说；“蒋老师你坐，休息一会儿。”其他的小朋友也围了过来问；“蒋老师你怎么了？蒋老师你怎么了？
每一天，我都要面对各种各样的孩子，然而每个孩子就像是一本书，要想读懂他们就要细细品位，耐心的翻看，我将为读懂这本书而无怨无悔。
选择的演讲稿6
“小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣??长大后我就成了
你??”一首优美的歌曲，使我充满了对教师、对教育事业的热切向往，九九年初中毕业之际，我毫不犹豫地报考了师范。同学们都笑我没出息，干嘛不读重点高中，上大学，光宗耀祖？??
三年师范的学习生活，最终让我把人生定格在三尺讲台。因为我觉得，当老师，虽然平凡，但能使我的人生充实，精神愉悦。的确，教师的岗位是平凡的。只要你选择了教师这一职业，可以说你也就选择了平凡。在教师的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像科学家，进行发明创造；不像商人，卖了商品，收获金钱；不像服装设计师，设计出新颖的服装??有句古话说：家有三斗粮，不当孩子王。然而只有真正做过教师的人，才能真正体会到教师的幸福。是我的学生那天真的笑脸，童稚的声音给了我幸福的体验，是我的学生那渴求知识的双眼给了我勤奋工作的动力。
当我走向神圣的讲台，看着台下孩子们一双双求知的眼睛，我不由自主的产生了要当一名优秀教师的信念。在这个信念的支持下，我如饥似渴的学习，以满足一名优秀教师所需要的知识功底和教育教学功底。我参加了学历函授培训，拿到了我梦寐以求的本科文凭。为了适应新世纪的教育要求，我刻苦学习了计算机，现已能熟练的运用多种教育类软件，并能热心帮助同事们制作课件。在课改来临的今天，我又多次参加新的课标培训，接受新的教育理念，并用新的教育理念来指导我现实的教育教学工作，希望使自己能走在新课改的前列。
要想成为一名优秀的教师不仅要有较强的业务素质，更重要的是要有颗爱心。作为老师，在学校的身份是多重的，既是知识的引导者，又是学生的朋友，更要像慈爱的母亲那样去关心他们，因为在他们幼小的心里母爱是一缕阳光，让他的心灵即使在寒冷的冬天也能感到春天般的温暖，让他们的灵魂即使遇到电闪雷鸣依然仁厚宽广。在他们生病的时候，我会毫不犹豫的骑上车送他们去看医生。对待同学的错误时，我往往最先考虑的也是学生的自尊，以学生最能接受的方式来进行处理，对他们动之以情，晓之以理，让他们改正错误，走向成功。
印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”的.确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。
那是二0一三年四月份，为迎接省市县义务教育均衡发展验收，为了全身心地投入工作，我让女儿学会自立，由于女儿多次多我说头疼，我也没太在意。于是，我白天忙着上课，照顾女儿，晚上回来准备资料，连续几个星期，几乎每天只休息了五六个小时，最终学校获得了上级领导的认可，而女儿却最终得了鼻炎，经常说头疼。或许，有的人会说我是一个没有不称职的父亲，的确，我丢不下六岁的女儿，但我更丢不下我的学生和工作。那段时间，尽管纷乱繁忙，但我收获了，收获不是惊喜，不是硕果，而是平凡——学生的理解与支持，师生间心灵的沟通。
在教育教学过程中我也有不足的地方：在工作中出现推推动动的现象；只强调做好自己承担的工作，团队合作精神缺乏；教学工作安于现状，只求过得去，不求过得硬。
是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。”这不正是教师的人生写照吗？既然我选择了教师这一职业，也就选择了平凡。但我将会用自己的那份钟爱写下一生的承诺：做一个平凡的营养师，帮山里娃飞越大山蓄积力量；做一个平凡的导航员，为山里娃飞越大山导向；做一个平凡的孩子王，和山里娃一起在新课程中展翅飞翔！
选择的演讲稿7
亲爱的老师同学们：
大家好！
同学们，大家在学习中都做了很多的选择题。人生路上，选择题始终伴随我们左右。每个人，每天大事小情都有个选择。时时刻刻都在有意无意的做着各种选择题。小到生活中每天是早晨几点起床，午餐点什么菜，开学初选择进入哪个社团，接下来选择什么样的选修课程，高一、高二的体育、艺术课要选择什么学习项目，用什么样的方式去度过课余的时光。大到高考综合改革中选择什么课程走班，高考成绩揭晓后选择什么高校什么专业，未来选择什么样的发展方向。这些大大小小的选择题会像串珠一样连成一条线，构成我们人生中一道道美丽时光。
人生选择题有难也有易，有些仅凭直觉就能决定，有些即使经过慎重的思考也不一定能选择正确，甚至发展为“选择困难症”，有时候的选择又至关重要。著名作家柳青曾经说过：“人生的道路虽然漫长，可是在紧要处只有几小步，特别是当人年轻的时候”。现在我们正处在青少年时代，我们面临着如何为今后的人生打好坚实的基础，学会选择成为中学生的必修课。校本选修课程、学生生涯规划、学生发展指导等新课程也就孕育而生。
我们在中学阶段如何培养选择能力呢？我给大家三条建议：
第一，选择坚持不忘初心选择并不难，面对选择我们要时刻跟着自己的心。不忘初心，才不会背离我们最初的梦想。不管怎么选择，其实都取决于自己的三观。即人生观、价值观、世界观。从这个意义上说，我们学校做学生生涯规划、学生发展指导工作其实质就是对学生进行人生观、价值观、世界观的引领；树立正确的人生观、价值观、世界观要从日常点滴做起。一句问话，一个动作，一个细节，都出自于自己选择。你的理想、目标在哪里？你希望得到什么？都能体现你的人生观、价值观、世界观。面对选择，不需要逃避，要有自己的自信，更要有自己正确的三观。
第二，选择是逐步培养的有些同学缺乏选择的能力。有一个很重要的因素是，不少同学从小到大都没有自己的选择，所有的选择都是父母替你选择好的。很多中国父母对孩子的教育方式就是：你什么都不用想，不要管，只要努力学习就好了。你上什么兴趣班，念什么学校，在哪个城市求学，学什么专业，毕业后做什么工作，在哪生活……我们都为你安排好了，你听我们的就行了。这样的教育称不上是教育，而是包办和控制，这是中国式家庭教育的失败。这样的同学缺乏独立思考，自主安排规划的能力，也丧失了对生活、生命的热情和主动。所以，我们学校在开展社团活动、校本选修课程、体育和艺术项目选修、学生生涯规划、学生发展指导等新课程就是逐步培养同学们的自我选择能力。做选择是一种能力，这种能力是必须通过一次次的选择训练出来的。
第三，选择是爱与责任你选择的目标是你喜欢的，你选择的`是你认同的、喜爱的。当你果断选择了自己的目标以后必须深刻意识到坚持的重要性。有位哲人说过：每一次成功选择占30%，坚持占50%，机遇占20%。可见选择后的坚持多么重要。有选择的权利说明你有自由，有自由就代表着你有责任，你的选择目标就转化为责任目标。顾炎武曾经说过：天下兴亡，匹夫有责。只有敢于承担责任的人，才有选择的勇气。
最后我用德国哲学家雅斯贝尔斯的一段话结束今天的讲话：“自由和必然（命运）不仅在我当前和未来的选择之中，而且在我的存在的根本个性之中相会和融合。每一个决定都为我真正的历史自我的形成建立了一个真正的基础：我受到我的选择的决定性特征的束缚，依靠这些选择，我就成为了我想要自己成为的人。”
谢谢大家！
选择的演讲稿8
尊敬的老师，友爱的同学们：
你们好！
其实，地上原来就没有路，走的人多了，成了路。
道路有许多种类，平坦、险峻、笔直、曲折——人生之路也是如此。
在人生千姿百态的道路中，你会选择哪条路？
“我会选择一条陡峭的弯弯曲曲的路。’我大声说。
我喜爱刺激，我喜爱挑战。陡峭、曲折的道路可以给人以新奇和刺激，给人以磨练和挑战。
选择困难的道路需要信念、决心和急躁。信仰给了我行走的原动力，决心给了我行走的意志力，急躁给了我行走的士气。
走在坎坷的曲折路上，肯定会有许多困难，中途碰撞是不行避开的。但是，不经受风雨，为什么要看彩虹。没有经受过翻山越水的辛苦，不能达到目的感到喜悦！
有人说平坦的路比较好。始终走着，据说风平浪静。没错。平坦的路的确很轻松。但是，这样的人生如白开水，枯燥无味。
人生应当是丰富多彩的。幸福、辛酸、幸福、哀痛——一味追求幸福、幸福，幸福与幸福无关。人生需要一个调味料盒。酸甜苦辣转变了角色，相互。这样，你就能体会到人生的味道。
千姿百态的人生就像千姿百态的'道路，每个人的心都有自己的道路、平坦或起伏。
我认为我的选择是正确的。
选择的演讲稿9
尊敬的教授、老师、各位同学：
大家中午好！
我是社会学院20xx级新生潘修明，很荣幸能作为代表在这里发表感言。我今天演讲的主题是"选择社会学院的心路历程".
（一）
正如韦伯在《以学术为业》中所说，"我们这些政治经济学家往往有一种学究式的习惯，总是从问题的外部环境讲起" （马克思·韦伯著、冯克利译， 20xx），在正式选择社会学院之前，我们势必要对社会学与社会学院的外部环境有所考究。恩格斯说："人们只有在首先解决了衣食住行的需要之后，才有可能去进行政治、艺术、科学、宗教等等的各种活动" （恩格斯著；方亮朗读， 20xx），对于大学生而言也不例外。
遗憾的是，社会学院在世俗的成见中并不能算得上是一个令人欣喜的选择。一方面，人们认为社会学院"赚不了钱",这在经济实用主义盛行的中国社会几乎就是原罪般的错误；而事实上，我们也无法否认，在选择社会学院的一刻，我们就与软件学院毕业生二十万年薪的平均值 （南京大学， 20xx）挥手告别了。另一方面，社会学院各专业也承受着远甚于其它类似专业所受的社会偏见。由于各种各样的原因，社会工作被视为志愿者的培养基地，心理学则和算命与催眠搭上了关系，而社会学则最倒霉——人们甚至没有为这个学科发明一个众所周知的误解。就算是在南京大学这样的高等学府，人们也不见得对社会学更加了解：就在上个学期，我还被一位值得尊敬的学长称为"问卷专业的新生".
然而，正如硬币有其两面一样，如果社会学院真如此不堪，想必各位——包括我在内——就不会在这个讲堂里相聚了。所幸，社科大类的课程揭开了蒙在我们头上无知的面纱，将社会学院更真实地展现在了我们的面前——至少是它想让我们看到的那一部分。
那么，这个新的、更有利的"社会学院"的外部条件是怎样的呢？
首先，是南京大学社会学院、尤其是社会学在国内的领先地位。自然，只看排名是一件很让人诟病的事，但这是在这个竞争激烈的社会中生存必须付出的代价。借用丘吉尔的话来说"它一定不是人类所发明的最坏的.制度".就我个人而言，能够在一个国内领先的院系学习，是一个十分令人愉悦的事情。
其次，社会学院在社科各院系中有出色的出国率与保研率。人天性总是或多或少想要偷一点懒，不然就没有歌颂勤劳的必要了。一个更广阔、更清晰、甚至和其他社科院系比起来要容易一点的未来，总是更讨喜的。
如此种种，不再赘述。总之，社会学院用事实给我们证明了一个"面包会有的，牛奶也会有的" （米哈伊尔·罗姆， 1939）的明天。
（二）
无论如何，一个只注重物质生活的人始终是浅薄的。韦伯说过，"无论什么事情，如果不能让人怀着热情去做，那么对于人来说，都是不值得做的事情。" （马克思·韦伯著、冯克利译， 20xx）
在《新教伦理与资本主义精神》的结尾，这位伟大的社会学家写道："清教徒自愿在天职中劳作，现代人只是被迫如此" （马克斯·韦伯）。在所从事的事业上，我们应当至少具有某种程度上类似于"天职"的信仰，因为只有这样我们才能够从这个事业的冗杂、痛苦与迷茫中挣脱，向成功的险途强行；只有这样我们才能不像信义宗某些流派的教徒一样，独自在世上彷徨，与历史的大神做着无意义的搏斗。
社会学院——尤其是社会学——正是一个能够提供热情与"天职"的地方。"哲学家们只是用不同的方式解释世界，而问题在于改变世界" （卡尔·马克思， 1845）——"改变世界",这正是社会学"能够做到"的事情。
把谶纬的世界留给哲学吧！把物质的世界留给物理吧！社会学能够改变的不是其他，正是人们眼中世界的形状。社会学家清除群体的幻觉、指出房间里的大象、试图还原被道德、习俗、偏见、舆论所扭曲的社会的真实情况。"社会学家是对人的所作所为感兴趣的人，他不耻下问，他的兴趣非常强烈、永无止境。他的栖息地是人的一切聚集地，无论这些聚集地在何方。让社会学家感兴趣的东西可能有很多，但他压倒一切的兴趣始终是人的世界——人的制度、历史和情感。既然他对人感兴趣，人的任何所作所为都不可能是完全枯燥乏味的东西。凡是激发人终极信仰的事件，凡举使人悲伤、辉煌、极乐的时刻，他都自然而然地感兴趣。不过，普普通通的、日常的事情也会令他神往。他会心怀敬畏，但这样的敬畏并不会妨碍他去探索和理解。有的时候，他会感到厌烦或不屑，但这也不会妨碍他要别人回答问题的激情。在追求理解的过程中，社会学家在人间游走，他不会囿于平常那些僵化的疆界。高贵与低下、权力与卑微、聪明和愚蠢——尽管这一切在他的个人价值或品味中有高下之别，然而对他而言，它们都具有同等的吸引力。于是，他的问题带领他走向社会的各阶层，使他走向最著名的和最不为人知的地方，使他接触到最令人尊敬和最令人不齿的东西。除了求得问题的答案，他实在是别无选择。" （彼得·伯格著、何道宽译）
参考文献
南京大学。 20xx.南京大学就业白皮书。20xx年。
卡尔·马克思。1845.关于费尔巴哈的提纲。 1845.
彼得·伯格著、何道宽译。与社会学同游：人文主义的视角。 北京 : 北京大学出版社。
恩格斯著；方亮朗读。20xx.在马克思墓前的讲话。 高中语文必修二。 北京 : 人民教育出版社，20xx.
米哈伊尔·罗姆。1939.列宁在1918. 1939.
马克思·韦伯著、冯克利译。20xx.学术与政治。 北京 : 三联书店， 20xx.ISBN 978-7-1008-05726-6.
马克斯·韦伯。新教伦理与资本主义精神。
选择的演讲稿10
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！
我是10号选手，今天我演讲的主题是“青春，对自己狠一点”。
纵观各路中学，群校之中一个衡水，稳坐在那高考的第一把交椅上。衡水中学，想必大家都不陌生，那儿的老师常对学生们说：“再不努力就只能上清华北大了！”他们中很多人的目标是清华北大之上，这一股狠劲，振奋人心！
我们现在所做的一切都是在为我们未来的人生奠基。衡水中学的人敢于下狠心，定下狠目标并努力奋斗，现在付出多少将来就有多少回报。所以同样处于青春时期的我们，为了我们将来的生活，为什么不选择对自己狠一点呢？青春，我选择对自己狠一点！
第一，要玩得狠一点。“玩”不是指单纯的吃喝玩乐，而是要培养广泛的兴趣爱好。青春的我们充满活力，除了学习，也应该有广泛的兴趣，全面去发展。钢琴考级自然要比K歌蹦迪来得辛苦；围棋训练当然要比逛街购物来得烦累；书法练习肯定比观影游园来得枯燥；绘画培训必然要比随意涂鸦来得乏味……似乎所有的学习培训都是逃不过辛苦劳累的，似乎都是跟自己的舒服安逸作对的，那为什么还要去做呢？但所有的辛苦烦累、枯燥乏味的学习训练都将会带给你享用终生的能力!所以，要玩，就要玩得狠一点！
第二，要学得狠一点。小升初时，两条路摆在我的面前：一条路是来育英，一条是到一间普通的.公办学校。选择前者就意味着面临的压力会很大，任务会很重。而后者虽然轻松，但将来人生的出路就会变少。最后我毅然决然地来到了育英。现在越是到了学习紧张，我越花更多的精力去追赶；越是不懂的，我越花更多的时间钻研请教；越是任务重，我越想办法挤出时间。虽然承受的压力很大，但我深知：对现在的自己狠一点，就是对将来的自己好一点！
第三，要对未来狠一点。先问一下各位同学：你们的理想是什么？（互动）我的理想是成为一名世界顶尖的脑科医生。可能大家会觉得我这个想法太过天真、太不切实际了。我却想说：不对未来狠下一个远大的理想，现在又何来奋进的动力呢？伟大的总理周恩来，在少年时代就立下了“为中华之崛起而读书”的伟大志向，他够狠。著名桥梁专家茅以升，11岁时看到文德桥压塌的惨景，就立志要为人们造一座结实的桥，他够狠；1岁就失去听觉的江梦南，她说：“我有一个梦想，那就是成为中国几千万听障者中第一个走进北大的学生。”，她够狠。最终，他们都怀揣着远大理想，狠命追求，终有所成！所以，今天的我，同样也选择要对自己的未来狠一点，怀揣梦想，扬帆起航！
“温水煮青蛙”这个道理放在人身上、放在这里也是适用的。人最怕的是，在最该下狠心的年龄选择了安逸，在应该享受的年纪却依然四处拼命。
所以，正处于青春大好年华的我们，选择对自己狠一点，让我们的青春飞扬起来!
谢谢大家！
选择的演讲稿11
尊敬的领导，老师们：
大家好！
20xx年秋天，我终于如愿的成为了一名人民教师，记得刚进入学校大门的那一天，我是多么欢喜，因为我也终于拥有了黑板、粉笔、有了一大群学生。进了校门，我才知道，这里比我想象的条件要差。不要说现代化的教学设备，就是校舍也马上要拆掉了。而我们只能去借用废旧面粉厂的厂房作为临时教室。
当我第一次站在孩子们面前的时候，一切都让我感到新鲜，感到激动。看看这张笑脸，摸摸那个脸颊，他们多像一枚枚蓓蕾，渴求着阳光雨露。每天清晨，一句句“老师好”的童稚问候，给我带来一天的快乐;每天傍晚，一声声“老师，再见”，给我留下明天的希望。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱。我真正地体会到了一个教师所拥有的幸福和快乐。条件的艰苦根本阻挡不了孩子们对学习的热情。
他是个让人一见就非常难忘的小家伙：中等个头，小脸黑黑的，一对深深的酒窝，小眼皮里装的是满眼的倔强与叛逆。每天闯祸最多，是班里出了名的“捣蛋大王”，他学习成绩差，经常欺负同学，全班同学都怕他。一次，他又打了班里的同学，我不由分说将他揪到办公室，火冒三丈的我对他进行了一顿狠狠的批评。谁知他居然骂骂咧咧地冲出了办公室。当时我被气急，感到自己受了莫大的委屈和耻辱。这件事之后，我对他冷若冰霜。而他上课再也不听我讲课，经常变着花样给我捣乱。下课后，他更加变本加厉地欺负同学。那天放学，我和这个我一直讨厌的学生进行了一次和颜悦色的谈话。我首先向他道歉，不该用粗暴的话语伤害他，更不该动手打他。对着我改变的'新面孔，他有些不自在，又好像有点受宠若惊，一改往日那蛮横的样子，向我承认了自己的错误。说自己捣乱、欺负同学都是故意的，原因就是对我不满，想对我报复。他很真诚地表示以后不会这样了。还十分诚恳地对我说：“老师，我喜欢今天的你，相信我也会喜欢以后的你。”最后还问到：“老师，我给你惹了那么多麻烦，你还会喜欢我吗？”我当时毫不犹豫地回答：“我会，我会把你看成我最好的朋友”。这件事已过去一年多了，但他一直珍藏在我心底。作为一名班主任，应用自己的和颜悦色，用亲切的目光，用慈爱的双手给每一个学生以自尊、自信、关爱和鼓励，只有这样，学生才会“亲其师，信其道”。因为有了这个故事，在以后工作中，我以火热的情怀辛勤工作，以平等、尊重和真诚的爱心去打开每一个孩子的心门，不让任何一个孩子成为遗憾。我深切地感受到：作为一名教师，要尊重和善待我们身边的每一位学生。只有充满爱的教育，才是真正的教育！这就是我的教育故事，我愿播种下平凡的点滴，收获孩子不平凡的人生！
有人说，教师是单调乏味的。每天上课下课、批改作业、辅导后进生，直线型的工作轨迹永远一成不变；
发也有人说，教师缺乏快乐。每天和那些什么也不懂的孩子一块儿，看着他们把作业本弄得一团糟，听着耳边刺耳的喧闹，你永远也别想找到片刻的宁静；
还有人说，教师是清贫的，你无法天天坐到优雅的西餐厅喝下午茶，不能穿着流行色让心灵纵情放飞于清风车影中??
这些说法似乎不无道理。然而，这真的是教师的全部吗？真正的好教师不会抱怨命运的不公，不会以消极的情绪影响学生，更不会让自己的生活变得灰暗枯燥。相反，在生活中，在你我周围，在许多平凡岗位上的老师，为了心中的梦想，在艰苦的环境中默默地奉献着青春年华！没有太多的言语表白，却总是用实际行动表达自己对教育事业的一片赤胆忠心！正是这种“润物细无声”的力量，让我越来越热爱自己的工作，有的老师家里孩子小，孩子生病顾不上，却不忍耽误学生一节课；有的老师白天上班、批改作业，晚上还得继续备课、修改导学案，直至深夜；有的老师长年坚持带毕业班，经常不能准时下班；有的老师放弃休息时间值日巡逻，只为学生有一个安全的学习环境。
选择的演讲稿12
同学们：
今天是你喜庆的日子，是你们的成人礼，是你们人生的一个新的开端。
你们将披戴上一副庄重的桂冠和礼袍，那表示你们成为了“学士”。在中国传统的语言中，成为“士”，那就是获得了一种与众不同的身份。“学以居位曰士”，“以才智用者谓之士”。士有各种，而“学士”，就是以学问和才智获得“士”的资格，受人尊重的人。
所以，我衷心地祝贺你们，祝贺你们十几年求学终成正果!
你们今天毕业走出校门，明天就是社会大学的开学典礼。人生就是一次次的毕业与开学，但是，只有这次毕业与开学是人生最重要的转折点。
与今后的漫长旅程相比，你以前的学习生活只是学步而已;与即将开场的人生大戏相比，此前的学习生活只是序幕而已。
你们即将进入的这个社会，是一个丰富而精彩的人生舞台，你们将在那里实现自己的价值，享受你们的人生。但同时，它也是一个险恶的江湖，污浊的泥潭。
这江湖深不可测，远非你们所能想像。你从此闯荡江湖，就像你当初学步一样。这江湖重新塑造你们的力量，你们可能还没有足够的估计。你如今要义无返顾地闯进去了，却不知道它意味着什么。
这些天，怀着几分激动几分惆怅的你们，都在憧憬着自己灿烂的未来，美好的人生。你们听到的'，都是美好的祝福和高调的期待与嘱托。
但作为家长，作为老师，作为你们的丛大大，我却怀着几分忐忑，只能讲些适合大多数同学的低调的临别赠言。
先秦时代有一个思想家杨朱，有感于人生歧路重重，歧路之中还有歧路，人很容易迷失，于是放声大哭。竹林七贤之一的阮籍也曾面对歧路，大哭而返。
人生多歧路，这是人的宿命。如果严肃对待人生，不得不一次次面对歧路面前的困惑与焦虑。人生就是无数的选择。从人生终极目标的选择，大的发展方向的规划，直到日常生活中每一个细节的选择、迈出每一步的选择。你的选择构成你的一生。
正确的一生，还是错误的一生。
以往，家长、社会、学校几乎为你规划了一切。从今以后，你要独立选择你的生活道路。
人生之路只能一个人走下来，没有依傍，没有导师。哪怕你一直在随大流，那也是你的选择。
存在主义哲学家萨特曾在80年代的中国风行一时，如今很少有人关注他了。但他有一句话还是需要提起的，“人是自我选择的”。人选择成为自己所是的，并且要对自己的选择负全部责任。
在这世界上，每个人都是独一无二的。你在这个世界上的价值，就在于你与众不同。所以，每个人首要的选择，是应该成为你自己。
不要别人做梦你也跟着做梦，被别人忽悠着做梦，做与别人同样的梦。每个人都有自己的梦。
要选择成为你自己，意味着不断地超越自己。你需要不断地反思自己，拷问自己，为自己树立至高的标准，追求最高的境界。
我们的人生与这个社会的命运息息相关。
一代人有一代人的命运。你们这代人有过一个安宁的童年和青少年时代，但你们的未来可能面对着中国社会的重大变革。
你们如果关注社会动态，就能看到天边在积聚着乌云，就能听到乌云中酝酿的风暴。
选择的演讲稿13
《节约光荣，浪费可耻》 尊敬的各位领导，亲爱的老师，同学们，大家好，今天我演讲的题目是《节约光荣，浪费可耻》
随着科技的发展，物质生活水平的提高，人们逐渐淡漠了“节约光荣，浪费可耻”的优良传统，大肆的奢侈浪费，特别是对公共资源，更是浪费得厉害。当发达国家的人们正在为怎样节能而不懈努力的时候，我们中的某些人却是不在意生活中浪费那一点一滴的.资源，这样逐渐形成了一种通病--“节俭冷漠症”。不知大家是否关注到近阶段的媒体所关注的焦点：舌尖上的浪费。我们经常会跟着家人去赴宴，看着桌上琳琅满目的食物，可曾想，那桌上没吃完的东西如何处理？也许你会说，点菜嘛，这是大人的事情，孩子中不会出现这事情。可在我们身上发生的事情也是同样的道理。教室空无一人却依旧灯火通明；垃圾桶里只写了一半的本子，只用了一小截的铅笔；校门口那小卖部天天挤满了同学。你觉得这些是否一样都是铺张浪费，不懂节约？
也许有的同学会说，一张纸算得了什么，一本本子才多少钱，可是你们知道吗？那树要长成能砍伐做成纸需要多久，需要多少工序吗？也许有的同学会说，用点零花钱买点玩具算什么，反正爸爸妈妈有钱了，花这点小意思，可是你是否知道，很有很多贫困山区的孩子，他们吃不饱，穿不暖，有很多孩子因为贫困而读不了书。
我想我所说的这些情况，大家也应该从电视或者是书上或者听到过。但是我不知道，你们在了解这些情况的时候，你们的心里的心里又是怎么想的。
让我们一起来算笔帐：如果一个人一天节约一粒米，全国13亿人口可节约2186万斤，这么多米可以救济4000多灾民吃10年，可以给我们全校学生吃60多年的时间。现在，同学们还觉得节约粮食没有必要吗？
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。我们不能忘记勤俭节约的传统美德，更不能忘记全国仍有1亿多贫困人口。
勤俭节约是我们中华民族的传统美德，我们每个人都应该把这种美德发扬下去，我们提倡艰苦朴素，勤俭节约，并不是说大楼不去住，却去住草棚，有米饭不吃去吃泡菜，而是正确对待学习、工作和生活，珍惜今天的幸福生活，不浪费任何财物，不随便花不该花的钱，我们尤其要注意节约大自然的资源，因为地球资源
很多面临着枯竭的危险，如果我们不知道节约，总有一天，人类会为自己的浪费行为付出惨痛的代价。 我们倡议，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，厉行节约，反对浪费。
一、树立正确的价值观。崇尚节约光荣，增强节约意识，杜绝浪费行为。 二、节约用水。合理使用水资源。用完水后或见到滴水的水龙头，请及时拧紧，杜绝“长流水”。
三、节约用电。充分利用自然光照，杜绝长明灯。工作或学习结束后请及时关掉相应电器的电源，如电脑主机、显示器、饮水机等。
四、节约用纸。提倡双面用纸，减少纸张消耗；
五、节约用餐。积极倡导餐桌文明之风，在食堂买饭买菜要适量，做到不剩饭剩菜，不浪费粮食。
六、生活节俭。培养良好的生活习惯，提倡合理消费、适度消费。不盲目攀比。
七、积极广泛宣传节约。为建设节约型校园献计献策，争做节约先锋；同学之间，要互相监督，做到厉行节约、人人有责。
节约是美德，节约是品质，节约是责任，让我们积极行动起来，从我做起，从身边小事做起，同心协力，积少成多，做勤俭节约风尚的传播者、实践者、示范者，让“节约光荣，浪费可耻”的理念在校园蔚然成风，用实际行动为国家、为社会、为校园尽一份力量！
我的演讲结束了，谢谢大家！
选择的演讲稿14
有一种人生最为美丽，那就是教师，平凡的人生，育人成才是最壮丽的事业；有一首歌最为动人，那就是奉献。无私的奉献，用我们的爱播撒着未来的希望。三尺讲台，是我们耕耘的土地，扎根这片土地，是我们的荣幸！既然把教育作为终身的职业，就要把自己的理想、信念、青春和智慧毫无保留的奉献给这庄严的选择！
一年过去了，我对我的选择有了真实的感受，每天清晨收拾完毕后我总有一种急切的心去见学生。当踏进校门、走进教室，见到一张张熟悉的脸庞，我会倍感踏实。在这个物欲横流的社会，能拥有这种踏实感实属幸福。我也一直能感受到孩子们从我这里所得到的踏实依靠感。记得我参加培训回来后快步来到教室，班长和张圣坤赶紧上前抱住我，其他孩子先是掌声欢迎，紧接着说：“老师，我们都想您了！”顿时我热泪盈眶，班上28个孩子就像恋自己母亲一样的思念我，我简直太幸福了！
师生之间的互爱，是一种无形的力量，将我和孩子们的心紧紧拴在一起，这可是我坚强的后盾啊！平时，我会抓住一切机会教导他们，做一个礼貌、感恩、求知、专注、勤奋和自信的孩子。而与此同时，孩子们身上有太多太多可贵的品质让我感动和意外。班级文化建设过程汇总，因为要处理墙面垃圾，一同学在使用工具刀的过程中，不小心刮破了胳膊，我听说后第一时间拉她去办公室，只听她跟告诉我的同(自我评价)学说：“哎呀！不是不让你告诉老师的吗，都是小伤。”我当即为她竖起了大拇指。孩子们长大了，但说实话，舍不得他们长大！
一年前，我收到了这样一条节日祝福。（这是一位盲孩子发给我的节日祝福）。信中说：刘老师，我怀念母校，怀念中学时代，怀念一年前您来到我们学校后带给我的所有感动。感谢你让我牵着衣角，花六个小时的时间陪我去上专业课，感谢您每次回来后给我带新鲜的水果吃，感谢您在我坚持不住时的那次促膝长谈。虽然，我没有机会睁开双眼细细端详您的容颜，但我能把您想象的美之又美，听到这，您肯定乐坏了。如果我现在在您面前，肯定会享受到一个紧紧的.拥抱。亲爱的刘老师，我会记住您的教诲，阔步朝前走下去。今天我在遥远的地方，把您给予我的昨天，折成记忆的小船，任其飘荡在思念的心间。
是啊！看到这条信息我立即想到了自己的老师。虽然我以为人师，但所有正能量的源头，都来自我的恩师们。每当我唱起关于咱们教室的歌曲，都会哽咽的回忆起，往日恩师们的教诲。在教师节来临之际，我想对自己的恩师们说：亲爱的老师，我总是想起您，想起您那亲切的话语、想起您那和蔼的面容，从心里默默的向您敬意！亲爱的老师，你时时刻刻在我心里，您常在我心底，您是我未来道路上一盏温暖的指明灯！有了您的陪伴，我会勇敢向前！
选择的演讲稿15
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
人的一生就像大大小小的路，这些路有的能拐，有的不能。路的大小就像选择的大小。我们在选择要走的路的时候，也要考虑是否有转弯的可能。
路上有许多小岔路口。当你选择这条路时，就会出现其他岔路口。向左走还是直接向右走？选择就像走哪条路，去了之后担心未知的危险。
人生有很多分支和道路，每一条都是不同的选择，选择之后遇到不同的风景。每个人的人生道路都会在高中毕业的时候，走向两个完全不同的岔路口。我们看不到岔路口的风景，就像看不到自己的未来。所以，在做选择的时候，我们都要小心翼翼，跟着自己内心的想法和选择走。
高中毕业后，我们面临的选择就像工作或者继续学习。很多人选择了狭隘的道路，因为没有学习的意向，经济问题等原因。有些人选择了这条路，成功成为知名企业家，但更多的时候失败了，因为他们没有足够的知识和获得更好的机会，只能一辈子为别人打工。当然，我们要选择的另一条路是直路，有的人认真走，最后成功成为可敬的学者；有些人粗心大意，结果被石头绊倒，转向狭窄的道路，这可能会失败，也可能会成功。
我们必须尊重自己的选择。当我们走在自己选择的道路上时，也必须仔细品味和欣赏美丽的风景。窄路有郊区的自然风光；笔直的.大道上有美丽的稻田。不同的风景，不同的人经历过，自然得到不同的体验。风景再美，也没人欣赏。就像我们选择的道路不一样，我们经历和认识的人也不一样。如果不用心去欣赏，成功了怎么办？我们不记得路上的风景。
而我们也必须知道选择后的后果对我们是否有利。有迂回的时候和没有迂回的时候一定要慎重选择，慎重思考。就像小偷和杀人犯相比，小偷可以原谅，可以绕道，但一旦卷入谋杀、贩毒，就只能等待法律制裁。所以在选择道路之前一定要三思，再三谨慎，不要被表面的美好所诱惑。
只要你坚持自己的选择，你就会打开未来的迷雾，看到自己选择的结果，哪怕去流汗；就算走累了；即使结果不如预期，我也为之骄傲。
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