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英语学习计划

时间：2024-04-11 06:57:01 学习计划我要投稿

英语学习计划

　　时间过得太快，让人猝不及防，又迎来了一个全新的起点，是时候静下心来好好写写计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编收集整理的英语学习计划，欢迎阅读与收藏。

英语学习计划

英语学习计划1

　　一、目标

　　列计划的目的无非是通过白纸黑字，使得自己对自己的学习情况能够进行监督和检查。

　　初三学年，应把重点放在课本上、课堂内。因为中考虽强调淡化课本的考查，其实处处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，否则无法完满地解答课外考题。当然，重点放在课本上，并不是将视野局限于课本，仍应有大量课外阅读，在课外阅读中巩固，贯通课本知识，培养能力。

　　初三学年，既是初中时代的最后一年，也是复习迎考的关键一年。初三学年的计划是完善知识系统树，“牵一发而动全身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“水到渠成”了。

　　二、知己

　　作战讲究“知己知彼，百战不殆”。学习也是一样。所以要制定出符合自己实际情况的.学习计划，必须要“知己”。“知己”包括三层含义：明确学习奋斗的目标，了解自己的`学习情况，明确地估计自己的能力。做到“知己”后，我们就可以制定计划了。

　　三、要求

　　列计划本身并没有太多的要求，你只要抓住两个字——“详、实”就足够了。

　　首先，要让自己知道，每天你具体干些什么，知道每周、每月的安排等。我们应该去计划自己的学习和生活，做到自己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最起码还要有具体的章节的安排，包括做哪些习题，看哪些笔记都应当有，这样才能真正地发挥计划的优势。所谓“实”，就是一定要符合自己的实际情况，适当地高一些也可以，但绝不可过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划;但大多数人可能更容易把计划列得偏高，开始还能拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。如果总是列这种过高过紧的计划，常常完不成，那么时间一久也就会对列计划失去信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是不是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力得到最好的发挥。

　　四、暑假每日学习作息时间表

　　7：30 起床

　　7：40 洗漱完毕

　　7：40——8：00 听一篇英语听力

　　8：00 吃早饭

　　8：20——9：05 做作业

　　9：15—10：00做作业(可以利用第一、二节课时间上家教课)

　　10：10——10：55 复习

　　11：05—— 11：50阅读

　　12：00 吃午饭

　　12：30——13：30 午休

　　13：40—14：25做作业

　　14：35——15：20复习

　　半小时自由时间

　　15：50——16：35做题

　　16：45——吃晚饭自由时间

　　晚饭后——21.：30进行一天的总结，检查背诵、默写等签字类作业，并听录音，背单词或古诗古文等

　　10：00 睡觉

英语学习计划2

　　一、指导思想

　　学习“新课程、新课标”，撰写切合学生实际的讲学稿，适应新课程改革的需要，面向全体学生，提高学生的人文素养，增强实践能力和创新精神。正确把握英语学科特点，积极倡导合作探究的学习方式。培养学生积极地情感态度和正确的人生价值观，提高学生综合素质为学生全面发展和终身发展奠定基础。

　　二、学期教学总目标

　　学生应有较明确的英语学习动机和积极主动的学习态度。掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步用英语交际的能力，养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法，为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。培养初步运用英语交际的能力和自学能力。能听懂教师对有关熟悉话题的陈述并能参与讨论。能读供七年级学生阅读的简单读物和报纸杂志，能根据阅读目的运用适当的阅读策略。共同完成学习任务。能在学习中互相帮助，能合理计划和安排学习任务，积极探索适合自己的学习方法。

　　句子是语言学习的中心环节，我从一开始学习英语就十分重视句子的学习，对所读文章中的`每一个句子都进行认真的语法分析。有些十分复杂的句子我自己不会，我把这些不懂的句子抄在小本子上随身带着，凡遇到英语高手，后来研究生学习期间，英语老师让我们分析句子时，我能熟练地剖析长达一百多词的多重复句，连英语老师和英语专业的研究生都感到惊奇。通过句子学习而大大受益的另一方面是牢固地掌握了必备的词汇。凡成年英语自学者都有这样的体会，花大量时间背词汇表却收效甚微，或即使一时记了一些单词，但通过句子学习单词却可大大弥补这个缺憾。因为只有把单词放在具体的语言环境中才能辨别它的意义和用法，要做大量的练习题，考试是对所学知识的综合运用，所以即使通过艰苦学习掌握了牢固的知识。

　　三.教材简要分析

　　《仁爱英语》七年级(上册)，全书共有四单元。本教材各单元话题灵活，贴近生活实际。本册书将学习的一些语法知识点有：

　　学习语言最大的任务是记忆，唯一的方法是大量的循环。循环不是简单地机械性重复，逐步击破难点巩固重点外，选择循环的周期和方式十分重要。我在学习时采用的是步退式多重循环。根据心理学的艾宾浩斯遗忘规律，人们对刚学习的知识遗忘最快，然后遗忘速度趋缓。我特别注意巩固刚学过的知识。即每次学习新课前先把该课之前刚学的四课快速复习一遍。这样每学一课前面放弃一课，总保持着复习最新的课文，这是循环的第一层次。第二层次是学完一个单元后，立即把该单元内容复习一遍，顺序是从后向前的倒行式。

　　四、学情简要分析

　　本学期我任教七年级两个班，小学英语已纳入小考会考科目，但是大部分学生还是对英语处于懵懂状态。

　　英语的最直接运用是说和写，而这对自学者尤其困难。主要表现一是缺机会，二是怕难为情，而要克服这个困难只需一点，从而创造和寻找更多的机会进行练习。这样做下来，你会不断地有“从而增强自信心。有一件事给我很深的印象。我向《国际自然灾害》杂志投了一篇稿子。我一直信心不足，主要靠自学的英语拿出去会不会让外国人笑掉大牙?但最终我还是迈出了这艰难的第一步。我做了充分地准备，我把文章修改了多次，又请英语专业的研究生逐句梳理了一遍。稿件寄出后很快有了回音，当然需要修改，但这对我而言已是最好的消息了。

　　五、提高教学质量的可行措施及教改措施

　　1、体现学生的主体地位，发挥教师的指导作用。充分发挥学生的主动性和积极性，激发学生的学习兴趣，帮助学生摸索适合自己的学习方法，了解和掌握记忆规律，养成良好的学习习惯，培养学生自主学习的能力。

　　2、突出语言的实践性，注重培养学生综合运用英语的能力。

　　3、尽量使用英语，适当使用母语。

　　4、备好学生、课本、课标，确立最佳教案。

　　5、根据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望。

　　说英语也是这样，没有哪个有知识有修养的人会笑话学英语的人说错话。正向许多“老外”说汉语时把“号五”我们除了觉得很有趣，很滑稽外，当然不会笑话他们，我的英语口语是一个相对薄弱环节。以前也常信心不足，但今年的博士考试面试时。我放下包袱说开去。

　　6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解准确、深刻、透彻。

　　7、扩大学生的课外阅读量，一、增强语感，二、循序渐进，逐渐提高阅读理解能力。

　　8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使学生逐渐找到英语写作的窍门。

　　9、实行分层次教学。分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高。

　　个人在高山之巅的鹰巢里，抓到了一只幼鹰，他把幼鹰带回家，养在鸡笼里。这只幼鹰和鸡一起啄食、嬉闹和休息。这只鹰渐渐长大，主人想把它训练成猎鹰，可是由于终日和鸡混在一起，它已经变得和鸡完全一样，根本没有飞的愿望了。主人试了各种办法，最后把它带到山顶上，一把将它扔了出去。这只鹰像块石头似的。

　　10、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次分明，讲求实效。

　　具体来说：

　　1.认真专研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容。

　　有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出5枚硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，人生有5枚金币“童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，这样才不枉人生一世，今天我们一定要走出草原。你将来也一定要走出草原，世界很大。就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。

　　2.多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，及时改进教学中存在的问题和不足。

　　4.积极开展丰富多彩的英语活动，提高学生兴趣。如单词听写比赛、学唱英文歌曲等。

　　5.注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差。

　　6.不断学习，加强自身素质和业务能力的提高。

英语学习计划3

　　引言：

　　在当今全球化的世界中，英语已经成为一门不可或缺的国际语言。无论是工作、留学还是旅游，掌握英语对于个人的发展至关重要。为了提高自己的英语水平，并达到能够流利地交流的程度，我制定了以下详细的学习英语计划。

　　一、目标设定：

　　1、日常生活中流利的口语表达。

　　2、阅读能力的提高，理解并运用英文原著、报刊杂志等。

　　3、写作能力的提升，培养撰写各种类型英文文章的能力。

　　4、听力能力的提高，能够听懂各种场景下的英文对话和讲座。

　　5、语法知识的掌握和应用。

　　二、听力训练：

　　1、每天听英语新闻广播和英语歌曲，提高英语听力的积累和理解能力。

　　2、听力练习题：每周至少完成5个听力训练题，包括听力对话和听力短文。

　　3、听英语讲座：至少每月参加一次英语讲座，提高听力的速度和理解力。

　　三、口语训练：

　　1、每天练习英语口语，包括模仿英语电影中的台词和跟读英语短文。

　　2、参加英语角：每周参加一次英语角活动，与其他英语学习者交流和练习口语表达能力。

　　3、英语口语自我录音：每周至少进行一次英语口语自我录音，检验自己的口语进步并进行改进。

　　四、阅读训练：

　　1、每天阅读英语原著小说，包括经典文学作品和当代英文原著。

　　2、按照自己的兴趣选择英文报刊杂志，每周至少阅读一篇，并总结文章要点。

　　3、参加读书会：每月至少参加一次英语读书会，与其他爱好者一起讨论英文读物。

　　五、写作训练：

　　1、每周至少写一篇英语作文，包括议论文、说明文等不同类型的文章。

　　2、参加英文写作培训班：每季度参加一次专业英文写作培训，提高写作能力。

　　3、与英语笔友交流：建立一个与母语为英语的笔友，定期交流英文邮件，共同提高写作水平。

　　六、语法知识的学习：

　　1、学习语法书籍：每月至少翻阅一本语法书籍，加深对英语语法规则的理解。

　　2、刷语法题：每周至少完成一套题目，巩固所学的'语法知识。

　　七、评估和调整：

　　1、每个月对自己的学习情况进行总结和评估，查看自己在不同方面的进步，找出不足之处。

　　2、根据评估结果，调整学习计划，加强自己的不足之处，继续努力提高。

　　结语：

　　通过制定这个详细的学习英语计划，我相信在坚持努力下，我的英语水平一定会有较大的提高。同时，我也希望能够通过这个计划，为其他英语学习者提供一定的参考和助力，帮助他们更好地学习和掌握英语。只有不断地学习和实践，才能不断地进步和提高，掌握英语这门国际语言的精髓。

英语学习计划4

　　一、利用刚入班，转化英语后进生

　　教育教学实践表明，单个学生在学习一门交叉学科新的学科，接触一位茀蕨老师，起始阶段都有启始一种心理满足需求，希望出现新的奇迹，能受到老师、同学的认同和肯定的心理需求[2]。因此，学生包括后进生在内，对每一种新事物、新知识以及新老师充分显示其易接受性和乐于接受的倾向。这种想上进的心理融资需求，就是转化后进生极有利的契机。前苏联大些教育家苏霍姆林斯基说：“教育技巧的全部诀窍，就在于幼儿抓住儿童这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进不知自勉，任何教育可能出现就确实不可能在他身上培养出好的品质。”考虑到学生的这种心理特点，每年在任教一个新的班级前，我会尽可能地，多方面地，多渠道地去了解学生，尤其是后进生。

　　“十根手指有长短，荷花出水有高低”，后进生只是一朵“后绽放的花”，刚进班级时他们一样对自己充满期待，对老师充满憧憬。只要我们教师要以高度辅导员的责任感关心爱护他们，后进生这一朵朵迟开的花绚丽多彩也一定会开放得绚烂多姿。

　　二、抓住闪光点，转化英语后进生

　　后进生一般在学习和上用存在相对较多“落后”之处，因此受到的批评和贬损污辱也往往多于表扬和鼓励，所以他们更加容易产生自卑心理，常常想不到别人对他们就只是轻视和厌弃，基于这个心理，他们往往不知道自己的长处在哪里。其实“生活中并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛”。优秀的教师善于用伯乐的眼光去发现学生的“美”，激发他上进的心理资金需求。后进生哪怕是一个微小的进步，也应当给予充分的或许，并及时通报家长，让他们在班集体里和家中都能体验到学习取得进步的喜悦，并而使之成为他们转化最高层的内部动因，满足他们渴望尊重尊敬的心理需要有。从而安定学习兴趣，增强学习斗志，提高学习效率，强化自信心。美国心理学威廉詹姆斯发现，一个没有受过激励的人仅能发挥其能力的 20%-30%，而当他受到激励后才，其能力可以发挥 80%-90%。

　　“尺有所短寸有所长”，后进生身上专业知识青年会有一些特长，在日常的生活中，教师要善于发现他们身上的优点，并要及时地鼓励，抓住他们的闪光点，找到转化的契机。

　　三、妙用微型评语，转化英语后进生

　　善于发现后进生的“闪光点”，并及时加以表扬，现实教学中并不是每次都有合适的时机体育比赛和场合，同时擅长于发现表扬后进生，也不是发现了察觉到其小毛病就视而不见、听之任之。这时就需要我们借助批改作业的契机，利用微型评语溢美之词来及时表扬和指出不足。教育部制定的《九年义务教育全日制初级中学英语教学大纲》中明确指出：“应对学生在学习过程中所表现亲情的情感、态度和学习策略，掌握基础知识、基本技能和运用英语的能力，以及表现出的发展潜能进行等进行综合类的评价。”微型评语就是以书面的形式对教育教学中，与学生心与心之间交流的一种的方式。它以评价的深刻性，效果的长期性的有望成为特色而日益成为师生交流的一种有效手段。它与口头评价相比显得正规得多，又比请学生到办公室谈话随意得多又及时得多。

　　由于书面评价的长效性，因而在使用时应尽量注意考虑语言的充分运用，多使用鼓励性的语言，如：“Your handwriting is very beautiful.”“A little betteru”“You are great”“Come on! You can do it!” “Nothing is impossible to a willing heart!”“You have made progress in English.”“I’m sure you will achieve your goal.”等。即使并不是嘉奖也要注意用语表扬的委婉。如作业中常抢筑出现明显的字迹马虎，作文内容不具体、语句不通畅，对其做书面评价时应显露出来尽量避免出现“字迹马虎”、“书写不认真”、“作业模糊”等语言，而应尽量改为“字迹再工整一些，你的试运转会写的更漂亮”，“如果认真书写，就更好了。”，“相信只要用心顺便做，你的作业本会更整洁。”本是批评的语言，调换一个委婉的说法，学生更容易接受，更能引发学生的反思。

　　恰如其分的评语，就像无声的春雨滋润着学生的心田。学生从评语中所感受到大学生的发自教师心底的关怀、理解、宽容、体恤和激励、鞭策，使到不仅使学生当时获得精神舒展与心灵滋润，而且会产生一种内在的亲情与情感意志的'驱动力，使其逐步形成关心、理解体恤他人的意志和本性品格，进而对他的一生的社会行为产生深刻的影响。

　　英语后进生实施转化策略

　　(一)暗中帮助学生克服畏惧心理，让学生树立学好英文的信心，养成良好的学习约定俗成。

　　1.教师应转变观念，对后进生要有信心，认为他们一定能学以致用，同时给他们更多爱心、耐心，让学生之间产生情感共鸣。首先要让学生谈及老师，从而接受数学老师的课;其次还要让学生懂得学习并不是一帆风顺的，必须付出艰苦的努力，决不遇到困难就南莫伯产生畏惧心理，半途而废，需要有树立必胜的信心，做到胜不骄，败不馁。

　　2.强化高中学生的学习目的，培养热忱学生持之以恒的学习兴趣。融合国内外现实环境，让学生真正醒悟明白学英语的重要性，从而转变观念，从“要我学”变成“我要学”，明确学习新目标，从而下定决心重新学好英语，同时还要让学生懂得学习是努力学习一个持久战。

　　3.在外语教学过程中要善于挖掘学生的“闪光点”，帮助学生树立理智和自信。教师要注意尊重学生的人格，保障他们的自尊心，善于发现他们在学习上的闪光点，对他们的点滴不能获得进步给予肯定。

　　4.正确指导学生掌握适合适宜自己的学习方法，使这些“后进生”扔掉“后进”的帽子。首先，帮助协助学生养成独立思考的习惯，做到课前预习、发现问题;上课认真听讲，想方设法改变开小差习惯，做好笔记并积极参与教学活动;课后复习巩固、总结归纳、加强记忆并独立完成作业。其次，帮助学生掌握传授适合自己的讲授方法。在教与学的活动过程中，教师要注重教学生解决问题的方法，更要研究学生的学法，使他们能找到适合自身特点的学习方法。

　　(二)通过多种科学有效的方法希望自然科学后进生“脱贫”，提高教育教学质量。

　　1.对于“后进生”我们不能操之过急，俗话说“一口不能吃成胖子”。因此，对待“后进生”我们要有耐心，要有长期作战的作好，要说服游说他们从最简单的知识开始，一步一步地有的放矢地学，让学生家长真正体会或者说到成功的喜悦，唤起师生的自信心，让他们能主动学习，并帮助他们弥补起始阶段基础知识的欠缺，为后阶段学习扫清障碍，使全班在统一进度下，达到劳动生产率相对持平，缩小两极分化。具体做法是利用课余时间细穗把这些后进生组织起来给他们进行辅导。从以下几个方面入手，系统复习小学到初中的知识：

　　(1)突破语音关，让学生懂得自行拼读。

　　(2)帮助学生归纳、巩固常见的词汇，提高他们的拼写能力，并把这些展现词汇融入短语当中，加强训练，直到他们熟练为止。

　　(3)对常用句型进行归纳，让学生进行简单的情景交际。

　　(4)对语法难点主要结合讲授、针对性练习、测评等手段，展开针对性训练和巩固。

　　2.分英语学习小组，让优秀学生青年教师带动后进生学习，达到优秀生和后进生双赢的目的。具体操作如下：通过摸底，确定后进生的数量，根据这个数量，把全班的学生分成适当的组数，每个组分一定数量的后进生，每组成员有义务帮助本组的后进生，布置教师每周给他们布置一定数量的任务，每周对后进生进行督促检查，对任务完成得较为比较好的组进行表扬并给适当的奖励，对完成不好而又不够的组进行批评，并且督促和协助他们去完成，达到周周过关、周周清。这样就能让后进生逐步地跟上来，享有到成功的喜悦，就能激发其英语学习学习的好感，使其逐步脱掉“后进生”的帽子，融入班级英语学习当中来。

　　3.坚持从简单基础出发，逐步深入，循序渐进。遵循由听带动说，由说带动读，再由阅读带动方向书写这样一条路径，逐步把后进生的各种能力(听、说、读、写)结合起来。先听一些词，然后到句子，再到对话，这样反反复复地听和练，确保他们能够听得懂，培养他们的兴趣兴趣和学下去的戒心。还有读写相结合，把单词、词汇和句子有机地结合出来，让学生在学单词的基础上学会组词，进而学会造句，达到以读带动写、以写促进读的视觉效果，反反复复地练，循序渐进地进行。

　　四、有效适度地补偿金教学，转化英语后进生

　　转变英语后进生是一项转变独立思考工作，我们不仅需要抓住刚进班、抓住闪光点和批改作业时的契机还需要创造契机，有效适度地补偿教学，磨练他们的学习兴趣。真正迟滞的英语兴趣从兴趣哪儿来?我个人认为学生在学习英语上能获得的进步、获得的成就感，会强韧点燃他学习的兴趣。所以对待后进生，我们不仅要有义卖，还要有恒心地通过跟踪和辅导。从学生的实际启航，从学生的需要有入手，多从学习技术手段上给予必要的指导，及时科学、有效地给他拿掉知识漏洞。

　　课堂上给予辅导。在全班做练习时，要利用好这个时间对后进生进行个别辅导。在集体订正时，再有意提问他们，由于经过老师辅导，他们也就敢于回答。这样，不但可以理解能够帮助他们理解知识，而且还仍然能增强他们的自信心。

　　适时、适地进行王老师辅导。由于后进生的基础较薄弱，课堂上所老师所讲的知识，他们有时不能立刻认知、掌握，这时就需要教师在课后适当适时地帮他们一把，使之理解当天所学知识，在此基础上再以辅导他们完成当天试运转的作业。

英语学习计划5

　　一、对于基础较差的学生

　　对于基础较差的学生来说，备战考研是很辛苦的。因此，要做好努力学习一年的准备，大三第二学期开始就要准备考研英语的学习。

　　首先，建议考生先了解一下考纲，了解考研英语的题型及特点（可在前面的日志当中找到）。然后，用3个小时做一套最近的考研真题（作文也要试着写），充分体验一下考研英语的难度以及自己的不足。基本上，对于基础较差的考生来说，单词应该是最大的障碍。因为考研英语最大的特点就在于很多单词都是我们中国学生所不熟悉的或者说是中国大学考级所不太涉及的单词，更甚者，有很多单词都是学生认识但却不了解这些单词在文章中的含义。因此，攻克单词关是广大考生的第一要务。那么，如何攻克单词关呢？一定要记住：一定要在文章的背景下，准确掌握单词的含义。因此，要在真题内容中，一边理解句子、文章，一边背单词。且要反复背。大家可以选择一天背7个单词，每个单词写7遍，然后每天重复，也就是10天，就要反复背70个单词，直到你完全背下来为止。当然单词和文章要结合起来。

　　其次，考研英语中到处可见长难句，因此在进入文章整体的阅读之前要了解一些基本语法：定语从句、分词作定语、分词作状语、插入语、名词性从句、状语从句、倒装句。尽量用最简单的方法理解文中的长难句。语法不用学的地很仔细，最主要的是能够看懂句子与句子之间的关系，能够理解就可以。

　　第三，反复做XX年到XX年的真题，至少3遍。从阅读理解开始。因为传统阅读理解在考研英语中占40%，相当大的比重。而且每年单词的重复率达到70%以上，因此，只要能把XX年到XX年的阅读理解做到无生词，无长难句。当你做到这点时，相信你基本上可以通过研究生英语考试。

　　第四，学习安排

　　3月初———3月末：学习重点语法，学会分析长难句。（如果是艺术类的学生，复习过程中可能遇到更大的困难，那么我建议最好找个老师把基本语法结构讲解一下，或者如果你很早就有学习英语的想法的话，可以再早半年开始学习新概念第二册，积累一定的词汇量和基本句子结构知识。）

　　4月初———4月末：做一套完整的真题，了解题型、难度，找一本关于考研阅读的讲解书，仔细学习考研阅读的特点、题型分析以及做题技巧。

　　4月初———8月末：做XX年到XX年的传统阅读理解题。每一年的阅读为一个单位，第一遍根据掌握的做题技巧在规定的时间内完成阅读（每一篇文章15分钟———20分钟，基础差的学生可最多延长至30分钟）。然后对照答案。同时，查找文章中出现的生词的含义，进行理解、背诵。分析文章中的长难句，分析出题人的出题思路，理解问题及答案。第二遍仔细阅读，理解文章，进一步背单词。第三遍仔细阅读文章，充分掌握出题人的思路，达到无生词、无长难句。

　　9月初———11月末或12月中旬：做XX年到最新的真题。阅读理解步骤同上。同时，开始做套题。这时，要开始准备其他题型。了解其他题型的特点，做练习。相信如果上面的'学习很充分的话，其他题型的文章理解不会有什么困难，只需要结合解题技巧即可。当然也要背诵生词。作文的练习是必不可少的，且很重要。建议每周写一篇小作文和大作文。近量把相关的作文话题都准备出来。不要盲目背模板，因为自己会写是最重要的。不要认为自己基础差就放松、泄气阿。（我的好多艺术类学生最后考研的时候可能要比其他学生录取率更高呢。很简单，他们每周坚持至少写2篇作文。）

　　12月初———考研前两天：巩固之前所学的。仔细浏览XX年至今的真题（如果时间紧迫，那么就先从XX年到最新的套题入手），反复复习单词。最重要的是，多看作文范文，多备作文范文，对于作文要进行全方位的准备。每个话题都要准备。

　　二、对于基础不错的学生

　　对于基础不错的学生，准备过程与上面基本相同。可根据自己实际情况，可以省略学习语法的程序。如果基础很好，那么可以直接进入真题。但是对于想拿高分的同学老说，考研英语也不是简单的。因此也要认真对待。具体学习安排如下：

　　学习安排：

　　3月初———3月末：做一套完整的真题，了解题型、难度，找一本关于考研阅读的讲解书，仔细学习考研阅读的特点、题型分析以及做题技巧。

　　4月初———9月末：做XX年至今的传统阅读理解题。每一年的阅读为一个单位，第一遍根据掌握的做题技巧在规定的时间内完成阅读（每一篇文章15分钟———20分钟）。然后对照答案。同时，查找文章中出现的生词的含义，进行理解、背诵。分析文章中的长难句，分析出题人的出题思路，理解问题及答案。第二遍仔细阅读，理解文章，进一步背单词。第三遍仔细阅读文章，充分掌握出题人的思路，达到无生词、无长难句。

　　10月初———11月末或12月中旬：开始做套题（XX年至今）。了解其他题型的特点，做练习。相信如果上面的学习很充分的话，其他题型的文章理解不会有什么困难，只需要结合解题技巧即可。重点练习作文，多读，多写，多练。

　　12月初———考研前两天：巩固之前所学的。仔细浏览XX年至今的真题（如果时间紧迫，那么就先从XX年到最新的套题入手），反复复习单词。最重要的是，多看作文范文，多备作文范文，对于作文要进行全方位的准备。每个话题都要准备。此外，每周做一套模拟题（考前最多做4套）。切记：作套题不是为了了解自己能得多少分，而是掌握自己做题的时间和做题顺序安排。作完套题无需分析自己错在什么地方了，因为模拟题毕竟是模拟题，离真题有一定的距离。如果考前过于执着于模拟题的做题对错的话，很有可能会影响之前对真题的理解。

英语学习计划6

　　随着全球化的加速和国际交流的增多，英语作为一门国际语言变得越来越重要。对于很多成年人来说，学习英语并非一件容易的事情，往往因为时间、精力等各种原因而难以坚持下来。但是，如果我们能够制定一个好的英语学习计划，循序渐进地进行学习，那么学习效果可能会更好。本文将介绍一个成人英语学习计划的主题范文，希望能够对广大学习英语的成人有所帮助。

　　一、为什么要学习英语？

　　首先，我们需要明确学习英语的目的和意义。英语是一门全球通用的语言，具有极强的交流和沟通能力。学习英语可以与世界各地的人进行交流，更好地理解国际事务和文化，扩展人生视野。此外，世界知名的大学和企业往往使用英语进行教学和交流，如果我们能够熟练掌握英语，将有更多的机会进入国际化的学习和工作环境中。

　　二、如何制定英语学习计划？

　　1、确定学习目标

　　学习目标应该具体和可行，不能太过宏大而难以实现。例如，初学者可以先制定短期目标（如掌握日常英语会话），然后逐步实现长期目标（如阅读英文原版书籍）。

　　2、选择学习材料

　　根据自己的英语水平和学习目标，选择适合的学习材料是非常重要的。对于入门者来说，可以选择一些初级的学习教材或者网络课程。对于已经掌握一定英语基础的人，可以选择一些适合自己口语和听力练习的电影、音频等资源。

　　3、制定学习计划

　　学习计划需要根据自己的时间和能力来制定，要合理分配好每日的学习和练习时间。如果有能力，可以考虑参加线上或线下的英语课程，获得更好的教学资源和学习体验。

　　4、日常学习

　　要坚持每天学习和练习英语，包括听、说、读、写四个方面。可以选择英语影视、音频、杂志等进行学习，同时利用语音识别软件和阅读工具帮助提高自己的口语和阅读能力。

　　三、如何提高英语水平？

　　只有坚持不懈地学习才能提高英语水平。以下是一些提高英语水平的方法：

　　1、多听多说

　　学习英语语音和语调是提高口语水平的关键。可以通过听英文音频或者观看英文电影、电视剧等来提高自己的听说水平。同时，可以找一些英语讲练习口语发音的学习资源来帮助自己更好地练习口语。

　　2、多读多写

　　阅读英文原版书籍或文章可以提高自己的阅读理解和写作能力。可以通过自己的日志、博客或文章来提高自己的'写作能力。通过这种方式，不仅可以提高自己的英语水平，同时还可以丰富自己的人生经验。、coM

　　3、参加英语学习班或参加英语考试

　　参加专业的英语班或者参加英语考试可以帮助自己更加系统化地学习英语，同时也可以评估自己的英语水平，找到自己学习方面的不足。

　　四、结语

　　成人英语学习需要付出艰辛的努力，但是，这样的艰辛也将换来更多的回报。通过合理的英语学习计划和不断地练习提高，相信每个人都可以提升自己的英语水平，更好的适应国际化的环境。

英语学习计划7

　　随着全球化进程的加快，英语已经成为一门重要的国际语言。无论是商务交流、科技研究、旅游出行还是日常生活，掌握好英语已经成为必要的技能。然而，对于很多人来说，英语学习始终是一件挑战性很大的事情。本文将提出几点英文学习计划，希望能够帮助大家更快地提高英文水平。

　　1、制定合适的学习计划

　　不同的人在英语学习上面有着不同的需求和特点，制定一份个性化的学习计划是首要任务。该计划应该明确具体的学习目标，例如要达到什么程度的听、说、读、写能力，还应将学习时间、学习方法、学习资源等方面的因素考虑进来。

　　2、注重听、说、读、写的平衡

　　语言学习的过程是一个综合性的过程，听、说、读、写是四个方面中必不可少的。在实际学习中，倾向于选择其中的一种或者两种来钻研，将导致整个语言能力的瓶颈。因此，我们需要平衡地关注到这四个方面，并在实际学习中寻找到最适合自己的习惯方法。

　　3、培养良好的学习习惯

　　良好的学习习惯可以让我们在学习中更节省时间和精力。例如，每天设定一定的学习目标，并通过考核和反馈来强化自己的'学习成果。此外，也可以通过背单词、看英语电影、听英语播客等方式来拓宽自己的英语知识图谱。

　　4、跨文化交流

　　跨文化交流可以在语言学习上面起到巨大的帮助。可以利用各种社交媒体平台，加入到英语学习交流的群组，结识来自世界各地的语言伙伴，交流自己的想法、体验和知识，提高自己的外语交流能力。

　　5、保持积极心态

　　反复的曾经挫折会让我们感到沮丧和无望，但是我们不能因此停滞不前或者放弃。我们应该始终保持一种积极的心态，并充分发挥自己的好奇心和求知欲。因为，相信自己，坚持下来，最终的成功一定是属于你的。

　　总之，学好英语需要态度、方法和天赋三者的结合。希望这些英文学习计划和建议，能够帮助大家更快更好地提高英语水平，开启属于自己的国际化时代！

英语学习计划8

　　随着全球化的趋势不断加强，英语已经不仅仅是一种语言，它已经成为了一种工具，是连接世界的桥梁。无论是在学习、工作还是生活中，英语都具有举足轻重的地位。因此，成人学习英语已经成为了一项必要的任务。在这篇文章中，我们将讨论如何制定一个有效的成人英语学习计划。

　　第一步：设定目标

　　在制定学习计划之前，我们需要确定我们的学习目标。这有助于将学习的过程有组织地进行下去，也能够帮助我们更好地设置时间和资源预算。目标应该清晰、具体、可实现和可衡量。例如，如果你想通过雅思考试取得7分以上的成绩，你可以设置以下目标：

　　-词汇量增加到5000个单词及以上；

　　-读写能力达到雅思考试要求的水平；

　　-语法掌握到可以顺利应对考试的程度。

　　第二步：制定计划

　　明确目标后，我们需要制定一份合适的计划。学习计划需要考虑到自己的时间、精力、经济和实际状况等因素。下面是一个有效的学习计划：

　　每周学习时间：20小时

　　每日学习时间：2小时（分别为阅读、听力、口语、写作）

　　每周学习计划：

　　-阅读：阅读英文报纸、杂志和文章等，每天至少阅读1篇，集中于政治、经济、科技等方面的文章，同时记录生词和名词短语；

　　-听力：听英语广播、PODCAST，每天至少听1小时；

　　-口语：每周参加一次英语角，积极参与讨论并借此机会大量练习口语；

　　- 写作：每天写一篇文章，既可以是翻译中文文章，也可以是自己写的文章，力求掌握英语写作的基本技巧。

　　不断评估和调整计划

　　制定计划只是一部分，我们还需要不断评估自己的进步和调整计划。如果发现自己的.学习计划与目标不符，需要及时调整计划。例如，在口语练习中发现自己的语音、语调、语速等问题，可以增加听力练习，以提高自己的英语自然度。

　　总体而言，成功的英语学习计划需要明确目标、具体计划、细心实践、不断调整和评估。希望这个示例能够帮助您制定自己的成人英语学习计划，提高自己的英语水平。

英语学习计划9

　　因为英语和汉语太大不同，让很多人看着一个个字母太有距离感，总觉得自己一辈子也学不好，说不顺。其实生活中鬼佬用的句型只有2到3个而已。掌握了规律。可以不变应万变。

　　句型主要是：

　　bedoing（havebeendoing）

　　havedone

　　美国人每句话都是这2个句型，可以表达各种情况各个时间的事情。只要你掌握它们的用法。万事OK

　　--关于背单词。有人说不会背单词，背了也记不住。我要告诉你千万别背单词。不要C-U-T-I-Ecutie这样的背。单词不是背出来的，而是用出来的。毕业后我没背过一个单词，你只有运用才能记住！背是记不住的

　　--怎么学好英语

　　首先，有的人觉得自己学了N多年也没有长进，很打击，我告诉你英语水平的增长不是像上台阶一个，一层一曾的上。而是先像挣扎在泥潭中不得脱身，而突然就超脱了掌握了。所以现在如果你还在泥潭里不要着急。因为你花在英语学习上的每一分钟都没有浪费，，大脑这个精密的仪器忠实的记录了你看到听到的每一点点。它们会在将来某一天突然爆发。你会突然发现自己英语上了一个大台阶！

　　想学好英语的办法其实很简单，，4个字多听多说。要注意顺序，是先听后说。如果你都没听过正确的英语是不可能说出来的。就像婴儿学说话一样。

　　想学好英语必须做到一点，如果做不到你永远不可能学好英语那就是让纯正的英语每天在你耳朵边响着！。原声电影，电视剧很容易找到，一开始你会觉得太快太不清楚听不懂，别着急，，就让它们响着。你不需要太专注的.听，不要听到一个词就去想怎么拼是什么意思，甚至可以去做别的事，比如看书上网，就让英语在响着。很短时间后的一天你会突然发现，本来根本没注意，却听懂了，是那么自然。然后你会发现，无意中一张嘴英语就冒出来了！

　　如果你生活中没有外国朋友陪你天天说。那么上面说的是你唯一的方法，如果做不到就彻底放弃英语吧因为这是唯一的道路。我常看的是成长的烦恼英文原声这样有趣，又生活化口语化的碟，很好买到。

　　最后说一点---心态

　　如果你认为难的，它就会变的很难，如果你把它想的简单，它就是简单，要相信心态对你学习的影响是巨大的。既然学英语是必然的，逃不了的。为什么还要给自己增加难度呢？在打开书的时候，就告诉自己英语太简单了（因为确实太简单，虽然对你这个阶段来说还感觉不到）看着那些字母小蝌蚪越看越亲切。要把它们看得生动。BOY就是个活泼调皮的小男孩，TREE就是高大笔挺，棕色树干，，茂盛绿叶的大树。RED一看到就觉得它发红光。HEAVY好沉重。LIGHT很轻很亮。培养对这种外文字母的感觉，，发挥你的想象，让它们在你的眼前生动，活起来。你会觉得简单好学的。

　　不要把英语作为功课，任务来学。我总认为想新生儿学自己的母语一样学最简单。把词和生动的事物结合起来，在脑中建立连接。干脆就把英语当成我们自己的母语看待，让它从冰冷刻板的功课，变的鲜活生动充实起来

英语学习计划10

　　引言

　　英语音标是学好英语的重要基础。但由于不少人在学习阶段未重视水平口音的准确性，导致说出的英语语音不太标准。本文将介绍如何制定英语音标学习计划，并探讨音标学习对于学生英语学习的重要性。

　　制定英语音标学习计划

　　1、了解自己的英语水平

　　在制定英语音标学习计划之前，首先要了解自己的英语水平。了解自己的水平可以帮助选择适合自己的听力练习和音标学习资料。

　　2、制定目标

　　了解自己的英语水平之后，就可以制定学习目标。你可能想学习英语音标的发音规则，或者想学习更多的英语口语表达方式。根据个人需求和目标，制定相应的学习计划。

　　3、学习方法和时间分配

　　学习英语音标的方法包括听力练习、发音矫正、单词听写和语言交流。可以根据需要和时间分配学习各种方法。例如，你可以每天早晨练习听力，下午练习口语。

　　4、选择教材

　　关于选择音标教材，可以选择“牛津英语音标”或“美式英语音标”等知名教材。选择时应该根据自己的英语水平和目标考虑，如发音规则、听力和口语训练等。

　　音标学习对于英语学习的重要性

　　1、发音正确性

　　学习英语音标可以帮助学生准确发音。发音确定后可以更好的理解和学习其他语音知识。

　　2、提高口语表达

　　英语音标学习之后，学生可以更加清晰地表达自己的意思。这对于口语交流至关重要，尤其在国际交流中，音标正确性更是重要。

　　3、提高听力水平

　　了解英语音标能够帮助学生更好地听到并理解词语间的差异。英语音标表明了单词的发音不同之处，帮助学生更好地理解单词的`意思。

　　结论

　　英语音标学习是英语学习的重要基础。学生选择适合自己的教材和制定个人的学习计划能够帮助他们更好地理解和掌握英语语音知识，从而提高他们的口语和听力水平。

英语学习计划11

　　随着全球化发展的加速和信息技术的飞速发展，英语日益成为各行各业的必备技能，尤其是在跨国公司和国际贸易中更是必不可少的。因此，积极学习英语已经成为现代人的必备素质之一。为了更好地提高英语水平，我制定了“金风英语学习计划”。

　　1、计划目标

　　英语阅读、写作、口语和听力能力的提高。

　　2、计划内容

　　①阅读：每周阅读一本英语原版书籍，同时记下生词和重点句型，以便于后续复习。

　　②写作：每周撰写一篇英语日记，反思当周的学习和生活，同时对生词和语法进行巩固。

　　③口语：每周至少和一个英语母语人士进行交流，不断提高口语表达能力，同时通过模仿、背诵、口语练习等方式提高发音和流利度。

　　④听力：每周至少听一小时的英语新闻、英语电影或英语音乐，提高听力理解能力。

　　3、计划执行

　　①打造良好学习环境：在宿舍或家里创造一个良好的学习环境，保持安静、整洁，利于学习。

　　②科学安排时间：每天抽出1-2小时进行英语学习，如早上起床后、午休时间、晚上休息前，确保持续学习，良性循环。

　　③进行反馈和监督：定期进行反馈和监督，查看是否达到了目标，及时调整和改进学习计划。

　　4、计划效果

　　通过金风英语学习计划的执行，期待在以下方面达到明显的.提高：

　　①英语阅读和写作能力得到稳步提高，可以更轻松地读懂英语原版书籍，并能够熟练地写出常用的英语日记和文章。

　　②口语表达能力逐步提高，可以更自信地和英语母语人士进行交流，同时更加准确地发音和提高流利度。

　　③英语听力理解能力不断提高，可以更好地理解英语新闻、电影和音乐，更轻松地与世界各地的人沟通交流。

　　总之，金风英语学习计划为我提供了一个全方位的英语学习和提高体验，并且在将来的个人和职业发展中必将产生巨大的价值和意义。

英语学习计划12

　　随着全球化的趋势与国际交往的加强，学习英语已经成为现代人必不可少的能力之一。而美式英语更是其中非常重要的一部分。在此，我将提出一份美式英语学习计划，以便帮助学习者更好地掌握美式英语，提升自身的语言水平。

　　一、听

　　美式英语中有许多特有的语音和口音，造成了词汇的发音和语法的语调变化。因此，提高听力水平是掌握美式英语的首要任务。推荐以下几种方法：

　　1、听美剧及美国音乐

　　通过观看美剧或听美国音乐，可有效提高美式英语的认知度和能力。建议边听边做笔记，记录下不了解或不熟悉的词汇和语言表达，以便后续学习。

　　2、搭配字幕或翻译

　　对于初次接触美式英语的学习者，可以搭配字幕或翻译，加深对语言的理解。

　　3、刻意训练

　　通过不断训练，使自己的听力逐渐适应美式英语的语音和口音。可以选择一些美国慢板的电台或播客来进行练习，使自己能够更好地听懂和理解美国的生活和文化。

　　二、说

　　掌握美式英语的说话技巧，能够让你更容易地与母语为英语的人进行交流。以下是建议：

　　1、多说

　　勇于尝试讲美式英语并频繁地使用，通过实践和反复尝试来提高说话技能。即使自己的英语还不够好，也不应害怕，尽可能多地语言交流可以帮助你更快地提升英语水平。

　　2、注意口音和语调

　　在练习英语口语时，应注重发音和语调。美式英语的发音可能与我们母语的发音存在的区别就在于它的一些元音和辅音的'发音不同于一般的英语标准发音，特别是它的舌头发音，如” r ”和” l ”的发音。通过观看相关视频或听力材料，将这些音配上特定的字母或音节发音练习，有助于提高口语水平。

　　3、虚拟场景练习

　　在日常生活中，抽时间练习一些虚拟场景的口语，例如电话英语、商务英语、旅游英语等场景下的对话，有助于在实际交流过程中更好地运用英语。

　　三、读

　　阅读是提高英语水平的有效方法之一，可以帮助我们巩固语法和词汇量。以下是较为经典的阅读建议：

　　1、选择适合自己的材料

　　初学者应该选择自己适合的材料进行阅读，如简单的文章、故事、儿童读物等。对于稍有语言基础但仍需提高的学生来说，可以选择一些相关题材丰富、用词熟悉的杂志和报纸来练习。

　　2、看英文原版书籍

　　尽可能多地阅读英文原版的图书，这样可以更好地了解包含美国文化及其思维在内的英语表达方式。

　　3、多重复并注重细节

　　在开始阅读时，不要急于一口气读完。可以重复一些有意思的部分，注重字词和结构的细节，逐渐提高阅读能力。

　　四、写

　　写作是英语学习中不可或缺的一部分。为了提升写作表达能力，可以采用以下建议：

　　1、查阅相关材料

　　在写作之前，应该先查阅相关的材料，为写作提供相关的原料和素材，同时在语言表达方面，还需要查阅相关的语法、用词和用句。

　　2、多写，多练

　　写作是需要持续练习的，多写并且多练剪短时间内可以提高自己的写作技能和能力。不要害怕错误和不足，多写多练会让自己体验到进步的快乐。

　　3、自我检查和总结

　　写作完毕后，需要对所写的文章进行自我检查和总结，找出自己的不足和错误，并尝试纠正。各个环节协同作品就可以性能提高自己的美式英语水平。

　　以上内容是关于美式英语学习计划的建议，对于想要学习美式英语的学生们，可以有针对性地选用其中的几个方法进行实践。在学习过程中，需要坚持不懈和不断地尝试，相信最终会掌握美式英语和其他语言一样的自如。

英语学习计划13

　　在当今全球化的时代，英语已成为一门通行世界的语言。而美式英语作为其中的一种，因其地位和影响力的原因，在全球范围内有着广泛的应用。因此，想要提高英语水平并在国际交流中脱颖而出的人，有必要让自己的英语涵盖美式英语。本文针对这一问题，设计了一个美式英语学习计划。

　　第一阶段：听力训练

　　美式英语基于北美大陆的语音特点与英语语法。在听说上的差异远大于书写，所以听力训练是本计划的首要任务。推荐听美国当地的广播电台和播客，例如NPR（National Public Radio）或Radiolab等。它们会以普通人的语速和语调播报新闻，还会有一些题材别具特色的`专题让你更有兴趣。对于初学者来说，不妨选择一些意义明显的篇章。每天听一个小时左右，不用太拘泥于听不懂的细节，可以先边听边看字幕或翻译。

　　第二阶段：口语训练

　　增强口音和语感，不外乎平日多说多练。如果条件允许，可以寻找一些美国当地人交流的渠道；而在线英语社区，例如lang-8或italki等也是练口语不错的选择。对于初学者，可以先从简单且日常的话题入手，例如自我介绍，问候和购物等。在语音方面，最好录音进行自我纠正，或者和带有美国口音的外教进行练习。

　　第三阶段：阅读和写作

　　阅读和写作语言逻辑，语法，拼写等方面的练习。选择让你感兴趣的书籍、文章和新闻，例如英文小说、杂志和报纸。阅读后进行语句拆解和分析，对于语义和表达有困惑的地方，可以及时查阅相关材料。写作方面，可以先从构思简单的日记和博客入手，慢慢积累写作起草技巧。如果遇到写作纠结的情况，可以寻找美国大学的写作中心，他们通常会有课程和辅导服务供学习者使用。

　　第四阶段：养成习惯

　　最后，这个学习计划的成功与否，还取决于贯彻执行的情况。因此，养成英语学习的习惯很重要。每天花费固定时间进行听力、口语和阅读等练习，做到毫不懈怠。与此同时，多交流，多发言，多与人互动。这样能避免知识有偏差或者积淀过多思维误区。与外国人聊天能够享受到美国文化和日常生活的良好了解，对于后期的交际或旅游都是极大的助力。

　　总之，“步骤有序，耐心贯彻”的原则可以使学习更愉快，更有效果。希望这个计划能够帮助英语学习者提高他们的语言技巧，并在国际交流中取得成功。

英语学习计划14

　　高二是学生们的重要的升学年级，英语作为一门必修课程，也要求学生在这一年取得良好的成绩。为了帮助高二学生制定一份适合自己的英语学习计划，以提高英语综合能力，以下是一份详细的高二英语学习计划。

　　1. 目标设定

　　在制定学习计划之前，首先要明确自己的学习目标。比如，通过高二英语学习，我希望提高听说读写四项能力，巩固基础知识，提高阅读理解和写作水平。同时，也要明确自己的应试目标，比如想要在高考中取得优异成绩。在设定目标时，也要根据自己的实际情况进行合理调整，并确保目标具体明确，可以量化。

　　2. 学习内容安排

　　在高二英语学习过程中，需要掌握的内容非常广泛，包括词汇、语法、听力、口语、阅读和写作等。

　　根据学校的教学进度，合理安排每天的学习内容。如果有时间不够，可以适当调整学习进度，但要确保每个学习内容都得到一定的复习和巩固。在学习词汇和语法时，可以结合英语教材和课外资料进行学习。

　　3. 学习方法指导

　　在学习英语的.过程中，正确的学习方法非常关键。首先，在听力和口语方面，可以多听多说，可以通过听英语原版材料、参加英语角和口语俱乐部等方式提高听说能力。其次，在阅读理解方面，可以多读多练，通过阅读英语原版书籍、英语报纸、杂志和网站等提高阅读理解能力。最后，在写作方面，要多写多练，可以通过写日记、作文、翻译等方式提高写作水平。

　　4. 复习计划制定

　　高二英语学习中，复习是非常重要的一环。在学习过程中，要及时进行复习和巩固，巩固所学知识点，提高记忆效果。根据学校的教学进度，制定合理的复习计划，安排每天进行复习，同时可以通过做题、听力练习、口语练习和写作练习等方式进行巩固。

　　5. 课外学习资源的利用

　　为了提高英语综合能力，可以利用各种课外学习资源。比如，购买一些英语教材、参加英语培训班或者参加线上学习平台，通过学习外教授课或者进行网上互动学习等方式来提升学习效果。此外，通过看英语电影、听英语歌曲、参加英语角和阅读英文原版书籍等活动，也可以增加英语学习的兴趣，提高语感。

　　总结：

　　高二英语学习计划的制定是为了帮助学生在这一年取得良好的英语成绩。通过设定明确的学习目标、合理安排学习内容、采用正确的学习方法、制定复习计划和利用课外学习资源，可以提高学生的英语综合能力，为高考的顺利过关打下坚实基础。通过实施这样的高二英语学习计划，相信学生们一定能够取得令人满意的成绩，为自己的未来铺平道路。