学习计划

学习计划4篇[精华]

　　时光在流逝，从不停歇，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作发展，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！你所接触过的计划都是什么样子的呢？下面是小编精心整理的学习计划4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

学习计划 篇1

　　我却从没有接触过的东西，学校教授的只是基础，进了公司，仍然不能停下学习的步伐。

　　首先最重要的一点就是在学习过程中有了问题就得及时解决。我的步骤一般是先自己思考问题的答案，自己无法解决则到网络上寻求答案，网上也无法找到可靠的答案则询问周围的同事帮忙解决。认真听他们的讲解，牢牢记住分析问题的思路和方法，以便下次遇到时能尽量自己就能解决问题。

　　20xx年需要学习的东西有很多，作为从事web应用开发的.的程序员，首先mvc规范必然是要熟练掌握的，这是学校中只是简单提到的东西。首先通过李刚的《轻量级JavaEE企业应用实战》，对ssh这样的一个mvc思想的架构有一个初步宽泛的了解，然后在分别对struts，spring，hibernate进行深入了解。根据网上资料，国内较好的struts方面的书是孙卫琴的《精通struts：基于MVC的JavaWeb设计与开发》，在大体学习了ssh后，就从这本书开始细致的学习这方面的知识，然后是林信良的《spring技术手册》和《ProSpring中文版》，最后是夏昕的《深入浅出Hibernate》。

　　其次，设计模式的学习也是成为一个好的程序员，甚至是编程艺术家的必经之路。首先看完程杰的《大话设计模式》，对设计模式有一个初步的认识，然后再看GoF的《设计模式：可复用面向对象软件的基础》，Eric Freeman&Elisabeth Freeman with Kathy Sierra&BertBates的《Head First Design Patterns》，Joshua Kerievsky的《重构与模式》等等书籍。

　　要成为一个好的Java程序员，还有很长的路要走，只是看些肯定是不够的，最重要的还是实践经验，希望20xx年能让向前迈出一大步。

学习计划 篇2

　　一、班级情况分析：

　　本学期中班幼儿年龄层次也不一样，在语言能力方面有很大的差异，有的孩子语言表达能力很强，事情阐述很清楚，但也有一部分幼儿园不愿意表达，表述时语言有轻度结巴和大舌头的现象。为了使幼儿的语言发展得更好,我在本学期中通过学讲话,学儿歌,讲故事等各种形式发展幼儿的语言能力,并培养幼儿的发音清楚,正确,学习说普通话。进一步丰富幼儿词汇,发展幼儿思维和口头语言的表达能力。我根据幼儿的年龄特点和本班幼儿的实际情况，制定了以下计划：

　　二、教学目标：

　　1、主动运用语言与别人交往，大胆运用词汇，体验语言交流对自己的意义。

　　2、愿意表达自己的各种感受和想法，喜欢探索问题，积极回答问题。

　　3、喜欢读图书，能从阅读活动中体会到快乐，了解我们身边环境在变化着，有保护环境的意识。愿意与别人交流自己的感受，爱惜图书，了解故事情节。

　　4、会复述故事，续编故事，学会仿编故事，引导幼儿认识页码。

　　5、引导幼儿知道从图书、电视、广播、口头交流等途径得到许多国家因环境引发的危害，知道要从小保护我们的家园。

　　三、具体措施：

　　1、丰富词汇，让他们掌握运用更多的词语，要求他们在日常生活中的灵活运用。

　　2、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，能积极倾听别人的讲述内容，发现异同，并从中学习好的讲述方法。

　　3、让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话能说学普通话，较连贯地表达自己的意思，提高幼儿语言交往能力。

　　4、要求幼儿继续学说普通话，在园活动中和老师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，加强注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音。

　　具体进度安排表：

　　第二周：花灯谣（儿歌） 我爱大自然（故事）

　　第三周：我是家庭小主人（儿歌） 系鞋带（故事）

　　第四周：兔宝宝找快乐（故事） 家是什么（散文）

　　第五周：竹篱笆和牵牛花（故事） 画妈妈（故事）

　　第六周：春天的电话（故事） 小乌龟找家（故事）

　　第七周：春天的秘密（诗歌） 琪琪家的椅子（故事）

　　第八周：chun雨的`色彩（散文） 雷公公在敲门（儿歌）

　　第九周：说颠倒（儿歌） 芽（散文）

　　第十周：圆圆和方方（故事） 一颗树（故事）

　　第十一周：蓝汽车（故事） 大草帽（故事）

　　第十二周：鸟王请客（诗歌） 小喜鹊说的对（故事）

　　第十三周：大雁考上邮递员（故事） 白云枕头（故事）

　　第十四周：爱心小屋（故事） 到小企鹅家里做客（故事）

　　第十五周：快乐的小屋（诗歌） 会动的房子（故事）

　　第十六周：我们的节日（诗歌） 雨后（故事）

　　第十七周：小猴变魔术（故事） 风阿姨的脚印（故事）

　　第十八周：树荫（故事） 夏天的歌（诗歌）

　　第十九周：夏天像个绿娃娃（儿歌） 桃子熟了（儿歌）

学习计划 篇3

　　今年我站安全生产工作的总体思路是：20xx年继续深入开展“安全生产年”活动，严格落实安全生产责任制，坚持“安全第一，预防为主”，把安全生产列入征费管理的重要议事日程，抓好日常安全工作及安全防范措施，结合安全生产目标责任制，总结经验，找出差距，确保“三个文明”健康发展。现提出以下工作计划：

　　一、总体目标：

　　落实日常安全生产工作，狠抓安全文明建设，有效防止各类安全事故的发生，特别是严防重特大事故的发生；结合安全生产目标责任制，加强队伍安全文明建设，着实提升安全生产管理水平。

　　二、总体工作：

　　1、注重预防为主，健全教育宣传、知识普及体系和重点领域以及班组、岗位的隐患排查网络体系，丰富各类安全生产应急预案，完善举报监督体系。

　　2、注重加强监管，重点抓住食堂、收费岗亭、财务、宿舍等易发生安全事故的地方，经常性地开展隐患排查整改，加强对人的监管，严厉打击非法违法活动。

　　3、注重落实责任，把安全生产责任落实到部门、落实到每一个员工。

　　4、强化基础，加强队伍建设和服务创新，加快安全监管装备建设、安全生产信息体系建设。

　　5、强化机制，加强协调配合，形成上下联动、左右协调的运转机制，安委会各成员单位既要分工负责、更要形成合力，最大限度地遏制安全事故的.发生。

　　三、每季/每月的安全工作重点：

　　第一季度：开展安全生产大检查、与各下包单位签订安全责任书、加强重点部位的检 查及安全宣传教育培训等。

　　1、2月份站内春节前安全生产大检查：加强保安队伍的管理，做好防恐防爆：加强危险品区等重点部位的管理和检查。

　　2、3月份督促下包各单位及外租借单位签订安全责任书：做好节前后安全生产。

　　3、4月份安全演练及安全宣传教育培训。

　　第二季度：根据应急预案加强安全演练及安全业务培训，做好安全生产宣传月活动等。

　　1、4月份站内“5．1”节前安全生产大检查。

　　2、5月份站内安全演练及安全业务培训；做好安全宣传月活动的前期准备工作。

　　3、6月份安全宣传月活动：防台防汛准备工作。

　　第三季度：做好防台防汛防暑降温工作，总结上半年安全工作。

　　1、7月份总结上半年年工作；配合征费管理处的安全生产目标责任制年中考核；安全宣传月活动，准备下半年安全工作；部署防台防汛防暑工作。

　　2、8月份防台防汛防暑工作检查；对突出问题重点问题组织学习。

　　3、9月份“10.1”节前安全大检查。

　　第四季度：做好年内安全工作总结，制定下年度安全工作计划，站内安全生产大检查。

　　1、10月份总结年内安全工作，加强安全工作的交流和促进，对合理化建议所涉及的问题、安全隐患提出解决措施。

　　2、11月份拟定下年度安全工作计划；防火防盗及消防演练；配合征费管理处安全生产目标责任制年终考核；表彰安全生产工作先进者。

　　3、12月份今冬明春安全生产工作的安排及节前安全生产大检查。

　　“隐患险于明火，防范胜于救灾，责任重于泰山”，因此，必须树立预防为主的思想，把功夫下在平时，坚决改变“重事后查处、轻事前防范”的错误倾向。在去年开展隐患排查整改工作的基础上，20xx年我们继续持之以恒地，加大隐患排查治理力度，及时张榜公布各部门的隐患排查与整改情况，将安全隐患排查整改工作贯穿于20xx年度始终，遏制设备事故的发生，确保无火灾、无爆炸、无毒、无死亡、无重伤事故，杜绝严重非伤亡事故，确保安全生产平稳顺利进行，努力创建“安全型收费单位”。

　　二xxx 年元月五日

学习计划 篇4

　　为了适应新一轮课程改革的要求，提高应用信息技术的能力、促进专业自主发展能力和转变教学方式应用信息技术优化课堂教学，根据上级部门的精神，特制定本学习计划。

　　一、个人学习目标

　　提升应用信息技术优化课堂教学的能力；提高处理与加工素材的能力；提升在以交互式电子白板为主的多媒体环境下，采用讲授、启发等教学方式，进行课堂教学的能力；掌握利用技术资源开展学生技能训练与指导的策略与方法；提升应用技术资源进行教学评价的能力；掌握教学空间的构建与管理方法；提升利用网络教学环境有效组织与指导学生开展自主、合作、探究学习活动的能力；掌握技术支持的学习小组组织与管理的策略与方法；提升利用技术手段进行学习监控与干预的能力；提升利用技术支持有效开展学习评价的.能力；提升应用信息技术转变学习方式提高自身的专业发展能力。

　　二、要解决的问题

　　进一步提升应用信息技术处理加工素材、制作教学课件、优化课堂教学必备应用软件的使用水平和能力；掌握利用技术资源开展学生技能训练与指导的策略与方法；提升应用技术资源进行教学评价的能力掌握技术支持的学习小组组织与管理的策略与方法；提升利用技术手段进行学习监控与干预的能力。

　　三、学习时间安排

　　1、聆听专家的讲座一定认真听讲，绝不请其他人“替听”或电脑自行播放，把听讲落到实处，提高培训效率。

　　2、在不耽误与影响日常教学的同时，积极参与学习，必要时还要利用晚上的时间甚至周六周日休息时间来学习，做到教学与培训两不误。

　　3、把学习培训当做一件重要的事放在心上，挤做家务的时间来学习。

　　20xx年3月30日

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