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学习计划

时间：2023-08-01 07:31:34 学习计划我要投稿

学习计划（精华4篇）

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，很快就要开展新的工作了，此时此刻我们需要开始做一个计划。计划怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家收集的学习计划4篇，希望对大家有所帮助。

学习计划（精华4篇）

学习计划篇1

　　作为院学生会的一个部门，我们对自己的未来有着美好的憧憬。我们将沿袭上届院学生会的优良传统，并在此基础上进行突破和创新，这对我们不仅是一种压力，更是一种动力。总结过去、展望未来，做好我们自己的工作。

　　一、活动目的：

　　认真开展我院学生工作，大力推进院风和学院文化建设，提高我院学生的综合素质。丰富学生的课余生活。

　　二、活动项目：

　　1、检查晚自习出勤情况：督促大一同学晚自习按时出勤，养成每天自主学习的好习惯。

　　活动时间：每周周日至周四

　　2、环境学院20xx级新老生交流会：新生们通过与老师们以及学长学姐的'交流，进一步明确大学生活的目标，明确大学生活的方向；使新生们能对于如何走好自己四年的大学生活，如何提升自身的综合素质更加充满信心；让同学们受到优秀学长学姐事迹的熏陶，推动良好学习氛围，形成和谐的人际关系和文明的校园风尚给所有同学提供一个奋斗的目标，更好地激发同学们追求上进的积极性。

　　活动时间：20xx年10月中旬

　　3、科普知识竞赛：为了让同学更加了解知识、学习知识、运用知识及深化科学生活认识，并从中认识到自己的不足和欠缺，营造浓郁校园学习氛围，丰富大学生的校园文化生活，促进学生综合素质全面发展。也可以加强学校的学风建设、知识文明建设和精神文明建设。

　　活动时间：20xx年11月

　　三、结语

　　开展课外活动，有利于形成大学生自觉参与素质教育的积极导向，有利于动员各方面资源服务大学生综合素质的提高。活动能够帮助参与者开发自己的潜能树立对自身能力的信心，让同学们在快乐中认识到自己的优势，从而积极主动的参与到活动中去。

学习计划篇2

　　新学期、新气象，为在新的学期中取得更多更大成就，必须有一个科学合理的学习计划。在总结上学期的学习情况和下学期的`学习任务，做出如下计划：

　　一、做好一切准备迎接三月份计算机考试、五月份职业经理和六月份电子商务考试

　　1、熟识计算机理论知识、熟练计算机操作（word/ppt/eocel···）

　　2、掌握职业经理理论知识（职业经理教材）

　　3、电子商务培训

　　二、研读财务报表（重点）;目标：基本掌握财务知识，看得懂财务报表

　　1、阅读财务书籍

　　2、阅读报纸有关公司年度报表

　　三、学好课程知识

　　1、走在老师前面，课前预习（30分钟之内）基本掌握当天所学内容：划出重点难点深入思考，试着提出两三个问题

　　2、思绪一致，课上紧跟老师思路、积极思考、口手眼脑并用（课上不许玩手机、不聊天，对有些课程可用来看书或写总结）

　　3、课后的第一，课后要及时回顾：先用五六分钟回忆课堂内容，然后翻阅课本仔细复习一遍，最后在睡前再复述一遍

　　4、温故而知新：学后两天复习（重点部分）、周末巩固、一个月再仔细复习一遍

　　四、计划每天学习时间

　　1、科学合理安排每个时间段学习时间

　　2、与时俱进，根据实际调整、以变应变

　　五、阅读书籍（不要多但要精读，要读薄又要读厚）

　　六、积极社会实践，在社会上寻找机会，锻炼能力、获取经验

　　七、踊跃参与社团、班级团体活动，尽量去展现自己才能并提升自我

　　八、生活勤俭节约、艰苦朴素

　　1、养成良好的生活习惯：注意饮食，少吃热食

　　2、多参与体育运动（打篮球）;傍晚健身运动

　　3、养成良好的消费习惯：每天存一元、记入每天消费情况

　　九、以成功人士为榜样、以成功者的思维思考看待问题、成功者

　　十、为人谦和、态度诚恳;行事谨慎、考虑周全;有上进心、责任感、持之以恒

　　十一、努力完成这个计划，练就自己主宰自己的人生

　　新学期无疑为我们提供了崭新的园地，但是要认识到：荣誉的桂冠往往要荆棘编就，成功的道路往往由汗水铺通，旅途决非一帆风顺。它需要忠贞不渝的追求，朝气蓬勃的热情，脚踏实地的努力、持之以恒的攀登，有了计划就要努力去实施，所以，要培养坚韧不拔、吃苦耐劳的精神，决心学习的人，得有经受磨炼的思想准备，在困难和挫折面前，不灰心、不放弃。

　　不要做理想主义者，要成为理想的行动者。

　　立足今天、准备明天、憧憬未来。

学习计划篇3

　　小升初考试马上开始，小升初考试语、数、英三科都考，现在我们针对小升初针对小升初英语考试的特点进行分析，只有对自身英语弱项进行查漏补缺，夯实基础，提升实际英语能力，学生才能在考试中脱颖而出。而且只有前面基础打得好了，今后的英语学习之路才能够比较平坦。

　　一、近几年小升初英语的学习动态。

　　近几年，家长为了让自己的孩子多拿几个英语证书，过分求快，导致学生英语知识不扎实、语法薄弱、阅读能力差、写作错误多的情况经常出现。而各个重点中学也考虑到了这个问题，因此在小升初英语的笔试和面试关，各个重点中学也不再单纯的以证书为准，而把小升初入学考试当作检测学生水平重要手段。对于学生的英语学习，家长就不能再仅仅停留于过度拔高，只求证书，不求学生英语实际能力的层面，而是要以实际巩固英语基础，有效提升英语水平为目标。

　　二、结合小升初英语考试动态及自己英语学习弱项，进行有针对性的英语学习。

　　针对小升初英语考试的特点，只有对自身英语弱项进行查漏补缺，夯实基础，提升实际英语能力，学生才能在考试中脱颖而出。而且只有前面基础打得好了，今后的英语学习之路才能够比较平坦。

　　以下提出几点建议，希望可以帮助学生提高自身英语能力，为小升初英语考试打下基础：

　　1. 学生需要先根据自身英语学习情况进行综合分析，了解自己在英语学习中，哪一方面是自己英语学习中的强项，哪一部分是自己英语学习的.弱项。对于英语学习中的强项，学生要善于归纳总结，在巩固语言的同时，注重知识相关性及语言的拓展；对于英语学习中的弱项，学生要加强专项训练，反复演练，争取做到熟能生巧。

　　2. 熟悉小升初英语考试题型。听力、阅读、语法，写作是常见小升初英语考试的题型，学生应掌握每种题型的做题思路与解题技巧，平时要多听，多读，多写，多积累。

　　3. 对于英语学习要制定一个长期学习计划，切忌三天打鱼两天晒网。一定要把英语学习当成一种习惯，每天抽出至少一小时进行学习，保证自己所学的英语知识巩固、预习将学的英语知识，并根据小升初英语题型进行专项训练，毕竟英语是需要有一个输入过程的，而且只有经常做题才能了解自己的英语水平，才能将所学的英语知识使用出来，并扎实巩固自己的英语知识。

　　4. 扩充英语知识面，这样不仅为英语写作和口语提供大量的素材，而且也提高自身英语阅读能力，训练语感。

　　总之，学生取得的各项证书，既是学生英语水平的客观反映，又是升入重点中学的 “敲门砖”。小升初英语考试是考核学生英语水平的综合测试，此类测评结果是成功迈入重点中学或理想中学实验班、尖子班的重要标准。如何在小升初英语入学测试中出类拔萃，获得重点中学的青睐，重在英语能力的提高，而不是快速拔高，只有“一步一个脚印”的英语学习才能让英语学习之路走得更长久。

学习计划篇4

　　通过第一轮的复习，高三学生大部分已经掌握了物理学中的基本概念、基本规律及其一般的应用。在第二轮复习中，首要的任务是要把整个高中的知识网络化、系统化；另外，要在理解的基础上，综合各部分的内容，进一步提高解题能力。这一阶段复习的指导思想是：突出主干知识，突破疑点、难点；关注热点和《考试说明》中新增点、变化点。二轮复习的目的和任务是：

　　①查漏补缺：针对第一轮复习存在的问题，进一步强化基础知识的复习和基本技能的训练，进一步巩固基础知识和提高基本能力，进一步强化规范解题的训练；

　　②知识重组：把所学的知识连成线、铺成面、织成网，梳理知识结构，使之有机结合在一起，以达到提高多角度、多途径地分析和解决问题的能力的目的；

　　③提升能力：通过知识网的建立，一是提高解题速度和解题技巧，二是提升规范解题能力，三是提高实验操作能力。在第二轮复习中，重点在提高能力上下功夫，把目标瞄准中档题。

　　二轮复习的思路模式是：以专题模块复习为主，实际进行中一般分为如下几个专题来复习：

　　（1）力与直线运动；

　　（2）力与曲线运动；

　　（3）功和能；

　　（4）带电体（粒子）的运动；

　　（5）电路与电磁感应；

　　（6）必做实验部分；

　　（7）选考模块。

　　每一个专题都应包含以下几个方面的内容：

　　（1）知识结构分析；

　　（2）主要命题点分析；

　　（3）方法探索；

　　（4）典型例题分析；

　　（5）配套训练。具体说来，专题复习中应注意以下几个方面的问题：

　　一、抓住主干知识及主干知识之间的综合。

　　高中物理的主干知识是力学和电磁学部分，在各部分的综合应用中，主要以下面几种方式的综合较多：

　　①牛顿三定律与匀变速直线运动和曲线运动的综合（主要体现在动力学和天体问题、带电粒子在匀强电场中运动、通电导体在磁场中运动，电磁感应过程中导体的运动等形式）；

　　②以带电粒子在电场、磁场中运动为模型的电学与力学的综合，如利用牛顿定律与匀变速直线运动的规律解决带电粒子在匀强电场中的运动、利用牛顿定律与圆周运动向心力公式解决带电粒子在磁场中的运动、利用能量观点解决带电粒子在电场中的运动；

　　③电磁感应现象与闭合电路欧姆定律的综合，用力与运动观点和能量观点解决导体在匀强磁场中的运动问题；

　　④串、并联电路规律与实验的综合（这是近几年高考实验命题的热点），如通过粗略地计算选择实验器材和电表的量程、确定滑动变阻器的连接方法、确定电流表的内外接法等。

　　对以上知识一定要特别重视，尽可能做到每个内容都过关，绝不能掉以轻心，要分别安排不同的专题重点强化，这是我们二轮复习的重中之重，希望在这些地方有所突破。

　　二、针对高考能力的要求，做好以下几项专项训练。

　　新高考《考试说明》中明确要求学生应具有五个方面的能力：理解能力、推理能力、分析综合能力、应用数学处理物理问题的能力、实验与探究能力。针对以上能力的要求，要注意加强三个方面的专项训练：

　　①审题能力虽是一种阅读能力，实质上还是理解能力。首先是关键词语的理解，所谓关键词语，可能是对题目涉及的物理变化方向的描述，也可能是对要求讨论的研究对象、物理过程的界定，忽略了它，往往使解题过程变得盲目，思维变得混乱；其次是隐含条件的挖掘，有些题目的部分条件并不明确给出，而是隐含在文字叙述之中，挖掘这些隐含条件，往往就是解题的关键所在；最后是排除干扰因素，在一些信息题中，只要能找出干扰因素，并把它们排除，题目也就能迅速得到解决；

　　②表述能力及解题的规范化训练。这个阶段学生在表述方面一般存在着相当大的差距，解题中往往是言不达意，甚至一道综合应用题，有时寥寥几句就算解答完毕。同时，运算能力也有待提高，该得分的得不到分或得不到满分，实在可惜。提高语言表达能力、强调规范解题是这一阶段广大考生应解决的重要问题；

　　③对不定项选择题进行强化训练。新高考的选择题难度有所降低，这应该是一般考生重点拿分的区域，这一阶段的复习中需要强化。

　　三、突出重点知识，狠抓主干知识，落实核心知识。

　　二轮复习中我们不可能再面面俱到，切忌眉毛胡子一把抓，而且时间也不允许那样做。根据物理学科的特点，在抓概念、重规律和物理实验的基础上，要认真研究高考样题，做好重点内容的强化复习，突出重点知识，狠抓主干知识，落实核心知识。

　　所谓学科主干和核心知识，即：

　　（1）对自然社会有重要认识的学科内容；

　　（2）今后学习的重要基础的学科内容。

　　中学物理的主干知识力学部分包括：

　　①力与运动、

　　②牛顿运动定律与运动规律的综合应用、

　　③机械能守恒定律及能的转化和守恒定律；电磁学部分包括：

　　④带电粒子在电、磁场中的运动、

　　⑤有关电路的分析和计算、

　　⑥电磁感应现象及其应用。

　　二轮复习中最引人注意的地方是与力与运动相关的问题。力与运动是贯穿整个高中物理的重、难点，即使电学中的电场、磁场与电磁感应也是力与运动的另一种表现形式。最近几年高考，能力的考查往往落实在力与运动上，该环节连续几年都出现了区分度较大的计算题目。物体的运动、带电体或粒子在电场或磁场（或复合场）中的运动、电磁感应现象中导体的运动等，这些都是力、电知识的综合形式。对这类试题，一定要具备分析、归纳的能力，才能对这类问题有统筹兼顾的处理方法，这是需要通过一定的训练才能达到的能力。在处理高中物理的综合题目时，分析一个物理过程，分析得最多的就是物体的运动状态与受力之间的关系（带电粒子在磁场中运动就是这类问题），要分析在题设所叙述的物理过程中是恒力作用下的物理过程，还是变力作用下的物理过程，还是分不同阶段有着不同的受力情况，这就需要一步一步地跟踪分析，也就是顺藤摸瓜地去寻找已知量与未知量的关系，然后再根据它们所遵循的规律，列出相关的方程式或关系式，进而讨论或求解。在每年的高考中，这类试题往往需要两个以上的关系式才可以确定已知量与未知量的关系。

　　四、实验部分一直是高考复习的重点和难点。

　　实验的理论部分一般在第一轮中进行，我们把走进实验室放在第二轮。历年来尽管在实验部分花费不少的时间和精力，但掌握的情况往往是不尽如人意，学生中高分、低分悬殊较大，原因在于很多学生思想重视不够、学习方法不对。实验中最重要的是掌握实验目的和原理，特别是《课程标准》下，高考更加注重考查实验原理的迁移能力，即使是考查教材上的原实验，也是改容换面而推出的。原理是为目的服务的，每个实验所选择的器材源于实验原理，电学中的控制电路与测量电路之间的关系是难以把握的地方。复习中还要注意器材选择的基本原则，灵活地运用这些基本原则是二轮实验复习的一个目的。针对每一个实验，注意做到三个掌握、五个会，即掌握实验目的、步骤、原理；会控制条件、会使用仪器、会观察分析、会处理数据并得出相应的结论、会设计简单的实验方案。选做题中考实验的可能性也很大，不要忽视这方面内容。

　　五、选考模块的复习不可掉以轻心，抓住规律区别对待。

　　选考模块的`复习要突出对五个二级知识点的加强（选修3—4中四个，选修3—5中一个）。由于分数的限制，该部分的复习重点应该放在扩大知识面上，特别是选修3—3，没有二级要求的知识点，应该是考生最容易拿分的版块，希望认真钻研教材。课本是知识之源，对这几部分的内容一定要做到熟读、精读课本，看懂、弄透，一次不够就两次，两次不行需再来，绝不能留任何的死角，包括课后的阅读材料、小实验、小资料等，因为大多的信息题是从这里取材的。

　　另外，二轮复习中，一定要细心对比新旧《考试说明》的变化。一轮复习时一般拿不到新的《考试说明》，只是按去年的《考试说明》要求进行操作。二轮复习中一定要突出新《考试说明》的要求及变化；二轮复习不能再像第一轮那样按章节的顺序进行，而应达到前后知识的贯通。如物体的平衡问题在力学部分出现，学生往往不会感到困难，在电场中出现就增加了难度，更容易出现问题的是在电磁复合场中再次出现，能力不够的学生可能就会束手无策，而电学中的平衡问题又一直是多年来的热点问题，像磁流体发电机的发电导管中的电离体，有磁场和无磁场时均处于一种平衡状态，无磁场时的电离气体沿进入方向上的合外力为零，有磁场时电离气体就存在着两个互相垂直方向的平衡问题，沿进入方向上合外力为零，而沿此垂直方向上每个离子受到的电场力与洛伦兹力平衡，这种平衡即使是能力较强的学生也容易感到困惑。出现这种情况，除了知识迁移能力差以外，相应的训练不到位也是一个主要原因。

　　总之，二轮复习夯实学科内的基础知识是根本，掌握基本规律的应用方向，提高分析、推理的能力是关键

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