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学习与计划

时间：2023-07-01 06:54:15 学习计划我要投稿

学习与计划15篇

　　日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编为大家整理的学习与计划，仅供参考，欢迎大家阅读。

学习与计划15篇

学习与计划1

　　为了提高学习效率，重要的是要制定并实行学习计划。在家里学习时，随心所欲，只学习喜欢的科目，或者边看电视边学习，是肯定学习不好的。要更好池进行学习，首先要制定学习计划。当然，制定学习计划时，低年级和南年级学生以及面临升学考试的学生制定计划的方法是不同的。

　　一、低年级学生要根据学校的课程表，安排每天的'复习和预习，家庭作业要最先做。高年级学生和中学生以上，还要根据定期测验的时间安排好测验前的准备工作。

　　二、制定学习计划破要考虑上学、睡眠、休息和吃饭的时间，做到切实可行。列出具体任务，然后把学习任务具体分配到每一天、每一周，再计算一下，每天可以有多少学习时间，每项内容大致需要花费多少时间。

　　三、检查效果，及时调整。每个计划执行到结束或执行一个阶段后，就应当检查一下效果如何。如果效果不好，就耍找原因，进行必要的调整。检查内容是：是不是基本按计划去做计划任务是否完成f学习效果如何没完成计划的原因是什么什么地方安排太紧哪些环节安排轻松等等。通过检查后，再修订计划，改变不科学、不合理的地方。

　　四、不要贪心，要注意留出空余时间。计划制定时，也耍考虑吃饭、睡觉、休息、娱乐、体育锻炼等活动时间。

　　五、灵活调整学习计划。确定计划后，就应该严格执行，但在学习中，根据实际情况灵活安排，不可过于拘泥。注意和同学交流学习心得，向老师请教学习方法，及时充实调整学习计划。

学习与计划2

　　为了更好地搞好日常学习，丰富同学们的学习生活，更好地展开学习部的工作，现特制定工作计划如下：

　　一、日常工作计划

　　1、为了及时了解各学院的学习情况，加强学院间的学习交流，将适时召开各班的学习委员会议，进行工作交流。

　　2、组织同学参加校内外各类学习竞赛活动，定期开展内容丰富的学术活动，营造良好的学

　　风和学术氛围。

　　3、加强与各学院的学生干部的联系，进行工作交流。

　　4、协助教务办搞好学院的`各项教学工作。

　　5、定期召开分院部长及干事会议。

　　二、主要大型活动方案

　　1、知识竞赛(具体活动名称待定)

　　意义：经过一段时间的学习，会使同学感到疲倦和枯燥，大家总是寻求一个舒适的地方来放松自己，这次活动不需要同学们的精心准备，而只要带着一份平静的心态去参与，不仅可以

　　在欢乐中学到各方面的知识，扩大视野，而且还可以竟请展现自己，促使同学勤奋学习各类知识，掌握专业技能

　　时间：3月底4月初

　　地点：锦绣小剧场

　　内容：分四个篇章

　　(1)百科篇：关于天文、地理、文学、体育等知识(抢答)

　　(2)时事篇：关于国内外当前或以前的时事及两课的知识(风险题)

　　(3)专业篇：按分组不同而定，如关于经贸、财会等知识(必答)

　　规则：A在各学院中报名产生，分别取10名，分成四队比赛，其中四人参加，剩余六人为智团，帮助出谋划策。

　　B各队可凭才艺表演加分

　　C主持人男女各一名，可适当邀请啦作现场点评

　　D现场监督：各分院纪检部部长

　　E记分员：校学习部干事

　　F设置奖项：团体总分第一名，智多星3人

　　形式：分组竞赛(分抢答、必答、风险题)

　　目的及预期效果：通过本次活动，培养同学的思考能力，反应能力，发挥团队精神，活跃校园气氛，调动同学的求知欲。

　　2、为了抓好学风建设，营造良好的学习氛围，学习部定期召开各学院的学习委员讨论会，及时了解班级的小状况，以便采取相应的措施。

　　3、在四月份举办的技能比武大赛中协调支持各学院的工作。

　　以上是学习部初定的工作计划，我们将根据具体情况，在具体工作中不断完善，为同学们的学习更好地服务.

学习与计划3

　　一、指导思想

　　根据《基础教育课程改革纲要》和中学生身心发展的特点，结合有关学科活动（环保教育、安全教育、创造教育、法制教育、时事教育、心理教育等）的要求，注重开发社区资源，以培养学生的实践能力和创新能力为重点，注重学生亲历和体验的获得，全面提高学生的综合素质。

　　二、目标任务

　　1、获得亲身参与的积极体验和经验，感受书本同社会实际的联系。

　　2、增强对社会的直接认识，培养学生的社会责任感。

　　3、学习搜集资料利用资料的方法，学习提出假设探究问题解决问题的能力。

　　4、树立社区服务意识，培养社区服务和参与意识，发展实践能力。

　　5、学习积极进行交流、乐于合作、乐于分享的良好心态与个性品质。

　　6、关心时事，关心身边的生活，关注人类自身的生存与发展。

　　三、方法措施

　　1、导学生的主动探究，活动中注意发挥学生的.自主性。教师充分地尊重学生的主体地位，放手让学生去实践、去思考、讨论，鼓励学生说真话、展示自己的个性。尊重学生的个性和经验，允许学生节外生枝，鼓励学生提出新问题、新思路、新观点，变教师传授为引导、帮助、促进，切实转变教师角色，和学生一起成长.

　　2、积极探索多种实施模式，体现学科特点。把交流与指导密切结合，互相渗透，灵活运用，注意组织活动的周密性，减少预设性，增强对生成性的关注与把握。注重课程活动设计的容量与难度，符合本你年级学生的特点与兴趣。注重发挥小组合作的优势，发挥合作中的探索、分享效应，提升与扩展活动的内涵。

　　3、争取多方面的支持，建立有利于综合实践课实施的支持网络，打破学校界限，争取家庭与社会的支持，更加充分地利用社会与家庭资源。更多地和少先队活动、班主任搞的活动、学校的有关活动相结合，以整合的观点看待问题、发挥他们的作用。

学习与计划4

　　第一章：总则

　　（1）为了帮忙同学们养成良好的行为习惯，促进班团体更加团结、上进，营造优良的学习氛围。经全班同学一致经过，制定本规定。

　　（2）本规定的前提是《中学生守则》、《中学生日常行为规范》以及学校、年级相关规定，任何同学不得以本规定未尽事宜或不完善为由曲解、违反学校、年级以及其他相关规定。

　　（3）班级实行操行评分管理制度，每位同学每大周基础分为0分，每大周开始作上一周总结，每学期末做学期末评比。

　　第二章：操行评分说明

　　第1条：操行评分直接反映学生本人在校期间的学习和纪律表现，并作为学校学期末评优评先的.重要依据。

　　第2条：当周无违纪扣分记录的被评为优秀学生。

　　第3条：警告、记过及劝退

　　（1）一大周内，学生因违纪被扣分累计到达10分（与加分相抵后），该生将被处以警告并通知家长。

　　（2）一大周内，学生因违纪被扣分累计到达30分（与加分相抵后），该生将被处以记过。

　　（3）一学期内，学生因违纪累计警告4次或记过2次，该生将被处以劝退。

　　第三章：奖励方案

　　第1条：考试成绩奖

　　（1）每一次考试成绩的1%计入个人考评分数（包括平时小测）。

　　第2条：周测、月考、期中和期末考试中单科满分，+1分。

　　第3条：周测、月考、期中和期末考试排行奖励

　　年级1-50名：+3分年级51-100名：+2、5分年级101-150名：+2分

　　年级151-250名：+1、5分年级251-400名：+1分年级401-650名：+0、5分

　　第4条：周测、月考、期中和期末考试排行提高奖励

　　提高20-100名：+0、5分提高101-300名：+1分提高300名以上：+1、5分

　　第5条：投稿

　　（1）校报每发表一篇+1分。

　　（2）广播站投稿被采用，+1分。

　　（3）市级报刊每发表一篇+2分。

　　第6条：参加校级活动，+1分次。如在活动中获奖，再加2分。

　　第7条：发现班级问题及时汇报或为班级做贡献，+1分次。

　　第8条：得到教师或领导的肯定、赞赏和表扬，+1分次。

　　第9条：贴合加分条件的同学应在下达加分通知后1天内主动写出加分申请递交到班主任处，确认属实方为有效，逾期不再计入加分。

　　第四章：惩罚方案

　　第1条：关于学习

　　（1）不合格作业（包括但不限于没交、晚交、书写差、资料不够等），-1分次。

　　（2）月考、期中、期末考试排行处于年级后200名，-2分次。

　　（3）月考、期中、期末考试排行

　　下降20-100名：-1分下降101-300名：-1、5分下降300名以上：-2分

　　第2条：关于上课纪律

　　（1）上课迟到，-2分次。

　　（2）上课期间，随意换座位、走动、进出教室，-2分次。

　　（3）上课期间，因没有认真听课被教师点名，-2分次。

　　（4）上课期间，接教师话茬-2分次。

　　（5）上课期间，看课外书-2分次并没收课外书。

　　（6）上课期间，交头接耳说闲话的，-2分次。

　　（7）上课期间，吃东西、喝水的，-2分次。

　　（8）上课期间，发呆、随意抬头、做闲事等没认真学习的，-2分次。

　　（9）上课期间，趴桌子，-2分次。

　　（10）上课期间，睡觉，-2分节。

　　（11）顶撞教师-20分次（诫勉谈话并通知家长）。

　　（12）无故旷课-10分次（警告一次并通知家长）。

　　第3条：关于课间纪律

　　（1）课间大声喧哗、追逐打闹或无视安全纪律的，-1分次。

　　（2）无故串楼层、串教室与跨年级学生有密切联系的（找跨年级学生或被跨年级学生找），-2分次。

　　第4条：关于餐厅纪律

　　（1）无故不吃饭或吃饭不够10-15分钟，-1分次。

　　（2）浪费食物，-2分次。

　　（3）餐厅说笑打闹，-1分次。

　　（4）吃完饭在餐厅逗留，-1分次。

　　（5）餐桌长负责分饭，其他人未经允许不得擅自分饭，违纪者-1分次。

　　（6）餐桌长本着均分的原则进行分饭，在分饭上被投诉或出问题，经评议定责后，餐桌长-1分次。

　　第5条：关于宿舍纪律

　　（1）未在熄灯铃响后及时上床，-1分次。

　　（2）熄灯铃响后2小时内不允许上厕所，否则-1分次。

　　（3）休息期间聊天说笑，-1分次。

　　（4）宿舍内打牌下棋，-5分次。

　　（5）休息期间来回走动，-1分次。

　　（6）在宿舍吃东西，-1分次。

　　（7）宿舍内大喊大叫，-1分次。

　　（8）在宿舍打闹，-2分次。

　　（9）串宿舍，-1分次。

　　（10）私自换床铺的，-1分次。

　　（11）起床晚或出宿舍晚，-1分次。

　　（12）无故不回宿舍，-10分次。

　　第6条：关于日常生活纪律

　　（1）医务室药费，-0、1分元。

　　（2）公物损坏照价赔偿，故意破坏3倍赔偿并-10分。

　　（3）每周返校后，学生第一时间将零用钱主动存入个人账户中（截止返校日晚18:00）。在校期间，学生自身不允许留有零花钱，凡违反班级规定留有零用钱的，一经查出，纳入班费并-5分。

　　（4）在校期间不得食用瓜子、花生、口香糖，违者-5分次。

　　（5）任何人不得未经允许私自进入学校小卖部，一经核实，上缴10元班费并-5分。

　　（6）同学之间不允许相互借钱，一经查实，-5分人。

　　（7）乱抢加餐者、私自拿加餐或多拿加餐者，-5分次。

　　（8）未按要求做好国学诵读或眼保健操的，-0、5分次。

　　（9）跑操被点名批评，-0、5分次。

　　第7条：关于守时、仪容仪表、品德纪律

　　（1）返校日迟到-2分。

　　（2）当周请假离校，-2分次。

　　（3）头发不合格（长怪染烫）-2分次并责令理发，理发费用自理。

　　（4）长指甲-2分并责令剪指甲。

　　（5）不穿校服-2分次。

　　（6）校服穿着不整，如拉链没拉或不到位，扣子没系等，-2分次。

　　（7）校服乱画-2分次并责令洗干净，如洗不干净买新校服。

　　（8）没铺桌布-1分天。

　　（9）桌布乱涂乱画-2分次并责令洗干净，如洗不干净买新桌布。

　　（10）被投诉(经核查属实的)，-1分次。

　　（11）说粗话脏话等有辱他人言语-1分次。

　　（12）欺负同学或具有欺负同学特征的，-5分次。

　　（13）指使同学做事或买东西的，-5分次。

　　（14）携带或传阅武侠玄幻等小说-5分并没收。

　　（15）在校期间，学生携带或玩手机、MP3、MP4等任何电子数码产品，一经查实，违纪学生-30分次。

　　（16）学生带烟吸烟、喝酒或打架，一经查实，违纪学生直接劝退。

　　（17）男女生不正常交往（传纸条、交往过密等），一经查实，违纪学生-30分次。

　　第8条：关于教室卫生

　　（1）值日生未按时值日或清扫不合格，-1分次并重新打扫。

　　（2）随手扔垃圾、随地吐痰吐唾沫，-1分次并清理干净。

　　（3）周围有垃圾不捡，-1分次并清理干净。

　　（4）向地面上倒水没有及时清理干净的，-1分次并清理干净。

　　（5）垃圾桶已满的情景下继续扔垃圾的，-1分次并清理垃圾桶。

　　（6）加餐包装袋等垃圾由负责发加餐人员负责回收，如有乱扔垃圾者，-1分次并停发第二天加餐。

　　（7）向拖把桶里倒水，-1分次并把水清理干净。

　　（8）教室人长时间离开座位后凳子未摆放好、桌面不干净、书桌乱-1分次。

　　第9条：关于餐厅值日生

　　（1）餐盆有油渍，-1分次。

　　（2）餐桌有油渍，-1分次。

　　（3）地面有垃圾，-1分次。

　　（4）凳子没摆放好，-1分次。

　　第10条：关于宿舍个人内务

　　（1）枕头没摆整齐，-1分次。

　　（2）床单没铺平整，-1分次。

　　（3）被子没叠好，-1分次。

　　（4）床上有杂物，-1分次。

　　（5）枕头被子方向放反，-1分次。

　　（6）个人拖鞋没摆好，-1分次。

　　第11条：关于值日生

　　（1）值日生卫生打扫不干净、不合格，-1分次。

　　第12条：补充说明

　　（1）班级检查标准按班级规定执行。

　　（2）年级检查标准按年级规定执行。年级扣分，班级5倍执行。

学习与计划5

　　一、活动目的：

　　为了丰富同学们的课余生活，帮助同学们重拾学习兴趣，提高对学习的积极性，增长知识，扩大知识面；为了能让同学们更好地满足时代对大学生的综合知识水平的要求，并继承由学习部主办的十大特色活动之一“巅峰智翔”知识竞赛，外语学院学习部知识竞赛活动计划。我们外语学院学习部将开展外语学院知识竞赛的初赛和复赛。

　　二、活动时间：

　　初赛：20xx年3月6日

　　复赛：20xx年4月1日

　　三、活动地点：

　　广州涉外经济职业技术学院旧教学楼

　　四、主办单位：

　　外语学院学生会学习部

　　五、参加对象：

　　外语学院06.07届学生

　　六、参与方式：

　　以各班为单位，每班须选派五名选手参加，其中三名为正式选手，另两名则作为候补选手。

　　七、比赛方式、

　　我院06.07届共有24个班，每班为一组，三组为一场进行比赛，初赛将以淘汰制进行。从参加每场比赛的三个组中淘汰得分最低的两组，得分最高的一组可以进入复赛。以此推算，将有8组可以进入复赛。

　　复赛将以得分形式进行。在复赛中，每两组为一场进行比赛，当全部进入复赛的组别都比赛完毕，便统计8组得分。得分最高的三组可进入院主办的决赛。

　　八、比赛环节、

　　分初赛和复赛两部分进行

　　初赛

　　初赛将分为五环节进行

　　第一环节：必答题（约15分钟完成）

　　本环节共27题，每题10分，每组必须回答9题。

　　每组派一名代表作答。其中5道是非题，选手须判断正误；4道单选题，选手要选择一个正确答案；每题考虑时间为5秒，选手须在限定时间内作答。

　　第二环节：趣味填写题（约5分钟完成）

　　主办方事先为每组准备4个成语，给出拼音由选手填写汉字。正确无误者得分。每个成语填写正确可得5分，错一个字或以上均不得分。选手须在限定时间内完成，逾时不得分。

　　第三环节：IQ题（约10分钟完成）

　　本部分由现场观众进行。回答正确可得小礼品一份。题目数量不限，每道题可补答3次。

　　第四环节：问答题

　　本环节共有12个问题，每组有4次机会，工作计划《外语学院学习部知识竞赛活动计划》。10分每题。由累计得分最低的组先选择题目进行回答。由最低分到最高分循环选择题目回答。回答错误可由其它组进行补答，答对的一组得分，回答错误不倒扣。

　　（注：主办方会准备好1-12里的12个号码在黑板上让选手进行选择，每个被选到的号码要被划掉，不可重复选择。补答不影响每组的选择机会。）

　　第五环节：风险题

　　该题型选择题。本环节题目分A、B、C三类，A类题每道20分，B题每道30分，C类题每道50分。由参赛选手自行选择难度，主持人按选手选择的题目类型随机抽取题目，ABC类题的答题时间分别为；20秒/道，20秒/道，30秒/道。每组有4次选择机会，每种题型最多可重复选择2次。回答正确增加相应分数，回答错误倒扣相应分数。

　　择题目难度时每组有5秒考虑商议时间，回答时也可以相互讨论。但回答完毕不得更改。

　　复赛

　　复赛共分三个环节进行，每组进入复赛后初赛得分清零。

　　第一环节：抢答题（约20分钟完成，共20道题目）

　　本环节抢答题目分选择题和问答题。在主持人念完题目并宣布抢答开始方可抢答，提前抢答不算。题目数量为分别10题。选择题每题10分，问答题每题20分。

　　本环节中，若选手回答错误，可由现场观众补答，每个问题有两个补答机会。选手回答正确可得相应分数，答错不扣分。观众补答正确可得礼品一份，回答错误无惩罚。

　　第二环节：分类题（约15分钟完成，共20道题目）

　　本环节中，每组可按问题分类自行抽取问题进行回答，问题将按属性分类，如历史题，地理题……

　　本环节将由在第一环节中得分最高的一组先进行选择。每类题目有10题目，每题20分，每组一题交替进行问答。回答正确可得相应分数，回答错误不扣分。本环节不设补答。每组选手须在限定时间内作答。每题有5秒钟考虑。

　　第三环节：大冒险（共20道题目）

　　本环节共20道题目。每题代表的分值不固定，由参赛选手选择题目，主办方事先准备20个号码给参赛选手选择，参赛选手选题后公布该题分值。每组有10次选择题目的机会，不可重复选择。

　　本环节将由累计得分最低的'一组先选题，整个环节每组均有2次向现场观众求救的机会。

　　回答正确可得相应分数，回答错误倒扣相应分数。分值设置范围在10~120不等。

　　九、奖项设置

　　团体奖：第一、二、三名，由在复赛中总最高的三个组获得。

　　个人奖：优秀选手3名，由在初/复赛中表现出色的选手获得。

　　优秀主持人3名，由在初、复赛中表现优秀的主持人获得。

　　十、比赛规则

　　1.所有参赛人员必须遵循公平、公正、公开的原则进行。

　　2.参赛选手必须在比赛开始前15分钟到场，迟到10分当自动弃权处理。

　　3.比赛过程中各参赛选手不得携带任何与比赛有关的材料进场。

　　4.比赛过程中，各选手不得以任何不符合比赛规则的方式请教他人，如与非本组选手打手势，使用通讯工具询问他人等，否则取消将取消该组参赛资格。

　　5.所有参赛人员必须无条件遵循本规则，服从比赛结果。如对比赛结果产生异议则以外语学院学习部提供的答案为准。

学习与计划6

　　作为学生，学期学习计划是一份必备的行动计划。它不仅能够为我们提供一个指导学习的方向，还可以让我们合理地安排时间，规划学习任务，从而有效地提高我们的学习效率和成绩。本文将从以下几个方面探析学期学习计划的重要性和实施方法。

　　一、学期学习计划的重要性

　　1.提高学习效率

　　学期学习计划可以帮助我们合理地安排时间和任务，从而有效地提高我们的学习效率，避免了时间和任务的浪费。这对于提高我们的学习成绩和能力非常重要。

　　2.规范学习过程

　　学期学习计划可以帮助我们规范学习过程，正确地完成每一个阶段的学习任务，并在学期结束时实现学业目标。这不仅有助于我们形成良好的学习习惯，还可以提高我们的自律性和计划性。

　　3.增强自信心

　　通过学期学习计划的执行，我们可以实现学习目标，并在学期末获得优异的成绩。这不仅可以增强我们的自信心，还可以提高我们的自尊心和自豪感。

　　二、学期学习计划的实施方法

　　1.制定学期学习计划

　　制定学期学习计划时，我们可以参考课程表、教材、学习笔记等，追踪每个学科的课程内容和考试时间，为每一个学科设定明确的学习目标和时间节点。

　　2.分析学习目标和要求

　　分析学习目标和要求可以帮助我们对教学内容有更深入的认识，了解各学科考试的难点和重点，以便更准确地制定学习计划，并明确每个学科的学习重点和难点，从而合理地分配学习时间。

　　3.安排学习任务和时间

　　安排学习任务和时间是制定学期学习计划的核心内容。我们应该根据自己的.时间和能力制定每个学科的学习计划，合理安排学习任务和时间，避免学习压力过大或浪费时间，保持学习的动力和积极性。

　　4.努力实施学习计划

　　学期学习计划的制定只是一个起点，关键在于努力实施学习计划。我们要保持高度的学习热情和自律意识，按照学习计划认真学习和复习知识，将学习成果转化为提高自己的学习能力和实现学业目标。

　　总之，学期学习计划是一份非常重要的行动计划。通过学期学习计划的制定和实施，我们可以规范、高效地完成学习任务，提高我们的学习效率和成绩，培养自律、计划和执行能力，从而更好地实现自己的学业目标。

学习与计划7

　　口语学习计划

　　为了提高自己的口语水平，我制定了一个口语学习计划。以下是该计划的具体内容。

　　第一阶段：单词和语法的学习。

　　在学习口语之前，必须先掌握单词和语法。我将花费一个月的.时间来学习和掌握基础单词和语法，包括名词、动词、形容词和副词等。在这个阶段，我还会学习一些常用的短语和句型，例如问候语、表达感谢的句子等。

　　第二阶段：口语练习。

　　在掌握基础单词和语法后，我将开始进行口语练习。在这个阶段，我将练习日常对话、询问信息、描述事物和表达意见等。我将参加口语班，跟着老师学习，同时也会自己进行练习。在练习中，我会录制自己的声音，并听取别人对我的练习的意见和建议，从而逐渐改进自己的口语水平。

　　第三阶段：口语应用。

　　在练习了一段时间后，我将开始将口语应用于实践中。我会尝试用英语进行购物、点餐、旅游等日常生活中的交流。此外，我还将积极参加英语角和交流活动，与母语为英语的人士进行对话，从真实场景中学习和提高。

　　第四阶段：提高口语流畅度和准确性。

　　在已经掌握口语技巧和运用的基础上，接下来我将通过口语练习和对话积累，提高口语流畅度和准确性。我会多看听英语电影、音乐和新闻，在语言环境中感受语言的韵律和重音，同时也会关注语言的细节和表达方式，挖掘出语言的美感。

　　通过这个口语学习计划，我将逐渐掌握口语技巧，并将英语口语水平提高到新的层次。话不多说，行动起来吧！

学习与计划8

　　一、总是站在系统的高度把握知识

　　很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走，一章一章的学，不太对意章节与学科整体系统之间的关系，只见树木，不见森林。随着时间推移，所学知识不断增加，就会感到内容繁杂、头绪不清，记忆负担加重。事实上，任何一门学科都有自身的知识结构系统，学习一门学科前首先应了解这一系统，从整体上把握知识，学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置，这样做往往使所学知识更容易把握。

　　二、追根溯源，寻求事物之间的内在联系

　　学习最忌死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么，这样学到的知识似有源上水，有木之本。即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的'是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。

　　三、发散思维，养成联想的思维习惯

　　在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯。学习的重点就是学会如何思考。

　　1.如何制定个人学习时间计划表

　　2.学霸的学习计划是怎么制定的

　　3.新学期的学习计划应该怎么制定

　　4.制定学习计划如何制定学习计划

　　5.小学数学学习计划怎么制定

学习与计划9

　　大一：打牢地基。观念上将“要我学”变为“我要学”，脚踏实地学好基础课程，特别是英语和计算机。在大规划下要做小计划，坚持每天记英语单词、练习口语，并从大一开始就坚定不移地学下去。根据自己的实际情况考虑是否修读双学位或辅修第二专业，并尽早做好资料准备。大一的学习任务相对轻松，可适当参加社团活动，担当一定的职务，提高自己的组织能力和交流技巧，为毕业求职面试练好兵。大学课余生活丰富多彩，思源湖畔、光彪楼里，时时飘来美妙的音乐。各类大小社团所推出的活动络绎不绝，只要你在校园逛逛，回寝室时便会发现手里捧着一大堆海报、传单。这儿一个报告，那儿一个音乐沙龙，东边一场篮球赛，西边一处美食节。其中你择其一二参加可以帮助你缓解学习的压力，舒缓自己情绪，又可以广交朋友，走进大学的社团身份，对将来人生多元化有百利。

　　大二：承前启后。在这一年里，既要稳抓基础，又要做好由基础课向专业课过渡的准备，并要把一些重要的高年级课程逐一浏览，以便向大三平稳过渡。这一年，手中应握有一两张有分量的英语和计算机认证书了，并适当选读其它专业的课程，使自己知识多元化。可参加有益的社会实践，如下乡、义工活动，也可尝试到与自己专业相关的单位兼职，多体验不同层次的生活，培养自己的吃苦精神和社会责任感。大学是一个施展表现你的才华的大舞台。好好利用它，也是一个任务。怎么说呢？有人说："社会经验道义后社会上去培养也来得及，现在读好书不就行了么？"我认为这是各误区能力的培养其实不是一朝一夕的。就比如语言能力，我们从小就开始训练，对么？但你可以说——我现在的语言功底、交际能力非常出色了么？很少有！即使我们平时一直在培养的东西尚且如此，更何况工作能力呢？它常需要一定呢？就是这个道理，我们应该把握大学里这个机会充条件，一定时间空间的。

　　大三：奋起直追扬帆千里。主动加深专业课程的学习，大三是到了快要把自己抛向社会的时候，因而要多向师兄师姐打听求职信息、面试技巧和职场需求情况，请教写求职信、个人简历的经验，并在假期开始为自己心目中的职业进行实践。关注关于专接本的考试资讯，尽可能多渠道地搜罗各种资料。现在就是专接本考试冲刺期，落足功夫，争取把目标拿下。同时，在为自己的前途忙得晕头转向的时候，毕业论文这一关更是马虎不得，这是对大学三年学习的一个检验，要对自己负责，不能“剪刀加浆糊”就糊弄过去，想想被评上优秀论文是一件多么荣耀的事情啊。相信如果大学前两年我都能认真践行自己的计划，大三就是我收获的`季节了！

　　在大学专科期间，我并不指望能学到什么高深的专业知识，而是应该把重心放在学习能力的培养上。一个人贵在知道自己应该去干什么，"明其志，方能知所赴！"学校提供的平台是许多专家的共同认可的，适合大部分同学的需要，然我们自己应该更清楚自己的实际需要，在学的课程上有所侧重，有所安排，另外选学一些对自己有价值、有益处的课程……这将更具个性化更能挖掘我自己的潜力。

　　希望我的大学能够是我梦想的跳板，助我的梦想奋力起航！

　　思想政治与道德素养目标

　　学习党、团的有关知识，积极向党团组织靠拢（实际上，我在上个学期时就已经参加了党校培训，并结业）。参加各类思想政治、意识形态、道德修养领域的主题教育活动和各类爱国主义等具有积极意义的主题征文活动。培养和树立法律意识、诚信意识、创新意识和竞争意识，增强组织纪律性、社会责任感和集体主义、注重基本道德素质的自我培养。

　　课程学习目标

　　认真学习好专业课程；通过国家英语等级考试四级；通过国家计算机等级考试二级；毕业设计及毕业论文取得都取得优秀的成绩。除课本知识外，准备在计算机方面发展，并拿到第二学位！

　　学术科技和创新创业目标

　　参加“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛和创业设计大赛。参加电子制作大赛、数学建模大赛等各类学科竞赛。参加学校或系里面开展的科普活动（报告会、学术交流等）或科技类学生团体活动。

　　社会实践与志愿服务活动

　　积极参加学校或院系组织的各类实践活动；参加各类社会实践、社会调查活动，并完成相应的实践论文；参加各类志愿服务活动或各类社会公益活动；为班级、学院或学校集体完成某项服务活动。

　　求职准备

　　正确评价自己，制定就业目标；拓展学习范围和就业机会，熟练掌握就业政策；积极做好求职就业的知识、心理和技巧等方面的准备。

学习与计划10

　　随着现代社会的不断发展，职业技能已经成为人们生存和发展的重要保障。然而，随着每个人的生活和工作节奏的不断加快，很多人即使想要提升自己的职业能力也很难抽出时间来进修学习。幸好，在职学习计划成为了越来越多人提升职业能力的有效途径。

　　在职学习计划，顾名思义，就是在工作期间进行学习和培训的计划。为了方便职场人士参加，许多学校和机构提供了各种在线课程和短期培训。这些课程，不管是网上还是面对面的，都允许学员在工作之余学习和提升自己的.职业技能。在职学习计划的受益者不仅仅是职场新手，很多在职人士也发现这种方式对自己的职业发展非常有帮助。

　　作为一名在职人士，我也参加了很多在职学习计划。在这些学习中，我体会到了许多好处。首先，通过在职学习计划，我掌握了许多新的职业技能。这些技能不仅可以帮助我更好地发挥自己的专业特长，还提高了我的职业竞争力。其次，在职学习计划的过程中，我结识了很多新的同行，他们来自不同的行业和背景，而我们都有一个共同点：爱学习，喜欢不断提高自己。这些同行不仅是我今后职业上的合作伙伴和朋友，他们也时刻鼓励我不断学习和成长。最后，在职学习计划还让我更好地了解了自己的职业发展规划。通过不断的学习和培训，我不仅明确了自己的职业方向，也为自己的职业发展奠定了坚实的基础。

　　当然，在职学习计划也存在一些困难。最常见的问题就是时间的紧张。许多人在工作之余可能没有太多的时间用来学习。在这种情况下，最好的办法就是制订一个详细的学习计划，并尽可能利用工作之余的时间来完成学习任务。此外，有些人可能还会受到经济因素的限制。在职学习计划通常需要支付一定的学费，而有些人可能无法承担这些费用。这个问题可以通过申请学贷或寻找赞助来解决，或者选择免费的在线课程。

　　总的来说，通过在职学习计划，每个人都有机会提高自己的职业技能和竞争力。当你的专业能力不断得到提升，你不仅能够更好地为公司创造价值，也会获得更多的机会和挑战。虽然在职学习计划可能带来一些困难，但只要你有充分的准备和坚定的信念，这些困难都不是无法克服的。让我们抛开困难和顾虑，用行动去证明自己的实力和价值吧！

学习与计划11

　　如今，社会发展的步伐越来越快，中国与世界的交流也越来越频繁，对语言的需求也越来越明显。全国掀起了学习外语的热潮。如果你想学习一门语言，你必须提高你对它的兴趣，还有英语。为了在未来的学习过程中快速有效地提高英语，我们必须激发自己的每一个细胞，致力于英语学习的世界。在生活和工作中，英语可以在任何地方学习和巩固。然而，语言能力的提高不是一蹴而就的。以雅思为例，通常需要两个月的强化学习才能提高0.5分。所以建议准备考雅思的同学需要尽快开始学习英语。

　　全国各地的培训机构如雨后春笋般涌现。很多学生和家长都问过各种培训机构，教材，老师水平。其实从学外语的情况来看，学外语的过程其实就是练功夫的过程。语言知识是应该理解的，但仅仅靠记忆孤立的单词和语法规则，而不在听、说、读、写上下功夫，是很难掌握英语这种交流工具的。就像学习游泳和钢琴一样，无论你对它的理论掌握得多好，不反复训练，你永远学不会。

　　首先要明白，学英语绝不是看动画片，不是一蹴而就的。不付出一点努力是绝对不可能学好英语的。

　　第一阶段:培养语感，对英语产生兴趣(考虑到两年后需要提高，建议你踏入高二到高三，整整一年，当然老师平时说的话要照常听)。建议每天听一首英文歌，直到能听写里面的歌词，可以自己搜索一些歌曲和歌词，先听儿歌，自己逐渐增加难度。业余时间不看电视，看英文电影、电视剧或综艺，而且一定要有字幕，只有英文字幕最好(后期用中英文字幕提高翻译)。

　　第二阶段:当你因为喜欢而觉得自己在学英语(即使不强迫学习，也会习惯听英文歌，看英文电影)，买一本基础扎实的高中语法书(建议高三上学期花半年时间)，从头到尾认真读一遍，结合平时的'时间，尽量每天至少读一个知识点。

　　第三阶段，要想学好英语，必须要有良好的韧劲。一定要记住学过的新单词新句子，真正掌握，千万不要把希望只放在考前的惊喜记忆上。背单词一定要日积月累，所以最好随身带一本小书。比如今天你学了10个单词，记住了7个单词，另外3个单词就记不住了。然后你可以把它们写在你的笔记本上。带上一个小笔记本。一有时间就拿出来看看，说几遍。多看几次，多说几次，即使是最难的单词也要记住。当然，还不如把生词和句子一起记，这样就能牢牢记住。通过句子记忆新单词，不仅扩大了词汇量，还记住了单词的用法，真是一举两得。

　　在第四阶段，如果你想学好英语，你应该多想想。我们应该采用各种方法和形式来熟练地学习和记忆。对于一些难懂的知识，我们可以用一两个好记朗朗上口的词来概括它的核心部分，并记住它。

　　学习计划实施一段时间后，要用专门的时间进行总结和深入思考。学习计划实施一段时间后，考试结束后，在暑假和寒假，你应该花几个小时，一天，几天甚至更长的时间来深入思考。从心态、身体、学习等方面进行总结，总结自己是否“狠毒”，总结自己自信的强弱，认真思考前一时期的自己。老师、家长、同学的关系是否影响学习，每天体育锻炼的时间和强度是否足够，每天的学习状态是否良好，每门课是否形成了完整的知识体系，写了多少作文，作文水平如何提高等等。一般来说，只有经过长时间的总结和深入思考，才能发现自己的问题，制定出最适合自己的学习计划。

学习与计划12

　　新的学期开始了，我又有了一个新的计划。

　　我的计划是：每天在学校认认真真的学习，回家开开心心的写作业。学习是在上午7：40~下午4：00。写作是在下午17：00~18：00完成。争取每次考试列入前三甲期末拿到奖学金。我努力学习的`原因是因为我有I一个梦想，我要实现它。我的梦想是考进航天大学。考入航天大学是件不容易的事，所以我要好好学习，考进航天。

　　这是我从二年级就有的梦想，也是我读书的目标。你们呢？你们有什么梦想？你们学习的目标是什么呢？若你们的门相遇学习有关，那就加油吧！希望你们能实现你们的梦想。

　　四年级:林芳伊

学习与计划13

　　时间飞逝，转眼间一个学期即将过去了，期待已久的寒假也即将到来。如何再寒假这个长的假期里利用时间继续学习，那就要自己合理安排时间。根据自己的`实际情况，我制定了寒假的学习计划。

　　一：坚持晨，晚读。

　　俗话说一年之计在于春，一天之计在于晨。早晨对于我们来说是非常重要的时间。如何利用好早晨对于我们学习有重要作用。寒假坚持每天早起背书，背单词句子等。要持之以恒，不能因为天气原因或其他原因而中途而废。

　　二：坚持实战，多做练习。

　　单靠记是学不了多少东西的，除了记，还要笔写出来。要适当做些练习，巩固自己的知识点。

　　三:扩张课外知识。

　　寒假期间，我们可以多运动，有空也可以扩充一下自己的课外知识，

　　比如说去图书馆看一下课外书，上网或电视上看一下新闻，关注一下时事。丰富自己课外生活之余还可以丰富自己的课外知识。

　　四：多出去外面走走。

　　如果假期里有机会去旅游的话，要多出去走走，见见外面的世界，增长见识。

学习与计划14

　　教师的职业就决定了教师必须与书结缘，以书为友，走进书本，终生与书为伴。每位教师在忙碌的工作之余把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合，提高师德素质和自身修养。为此，特制定了本学期的读书计划：

　　一、读书目标：

　　1、通过读书，增加自己的知识含量，使自己成为更富内涵的教师。进一步学习教育经典理论，提升自己的理论和实践水平，提高自己的教育教学质量和效益。在日常教学活动中，养成随时记录教学中的点滴感想的好习惯，提高教育科研水平，重构自身专业知识结构。

　　2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。

　　3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。

　　二、读书内容

　　１、《教育智慧从哪里来》、《摆正心态干工作》、《团队精神》

　　2、学校及本人订购的各类报刊杂志等。

　　三、读书的具体措施安排：

　　1、加强交流，共同提高。加强教师读书学习的研讨和交流，努力营造学习反思、研讨交流的氛围，及时交流读书心得，使教师在读书中不断发展自我、提升自我和完善自我。

　　2．坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。

　　3．读书过程中记下自己的'观点和看法，做好勾画和批注。

　　4．坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。

　　5．充分发挥网上资源共享的优势，经常上网学习，了解各种读书信息。

　　6．认真参加学校组织的各种读书活动，主动与同事交流，利用集体备课、业务学习、教研活动的时间，积极和其他老师交流自己的学习体会与心得，多反思，多总结。由浅入深、由易到难、螺旋上升，与教育教学工作有关的先读、精读，政治理论、古今中外文学名著选读、略读、速读。

　　我作为一名品德教师，要积极参与到学校的读书活动中，努力通过读书来滋养精神，提升品位，不断提高师德素质和自身修养，努力做家长满意的，学生爱戴的人民教师。

学习与计划15

　　随着中国全面建设小康社会步伐的推进、教育理论和实践的发展、包括网络在内的教育技术的更新、道德观和价值观日趋多元化等问题的出现，对教师队伍素质不断提高提出了更加现实而迫切的要求。所以，我非常的珍惜网络学习的机会，网络学习不限时间，不限地点，让我们在空闲之余随时随地的学习教育教学的知识和理念。特别是这次网络学习给我期待在小学语文教学的方面能给我带来教育教学的帮助。

　　一、学习目标：

　　1、加强学习课标，掌握正确的教育观点。

　　2、了解当今教育工作的新规律和新方法，为以后进行教育实践做好准备。

　　3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。

　　4、所掌握的'教育理论转变成教育教学的实际能力。

　　5、了解国内外大事新闻，结合教学，教会孩子从小做起，关心国家大事树立远大理想。

　　二、学习内容：

　　根据自身情况，我主要将学习内容分为教育教学技能、教育科学研究、个人修养三大板块。教学方面将围绕课题"提高课堂教学语言艺术性"开展自学，而在教育科学研究、个人修养方面，重点通过网络，对新知识、素质教育也要有一些有益的自学活动。

　　三、学习网址：

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