学习计划

时间:2022-07-26 16:00:15 学习计划 我要投稿

【精选】学习计划范文集合六篇

  日子如同白驹过隙,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,是时候抽出时间写写计划了。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编收集整理的学习计划6篇,希望对大家有所帮助。

【精选】学习计划范文集合六篇

学习计划 篇1

  玩了够了,该学习了,初3学习计划。

  辅导计划:

  8月份

  这个阶段是各科集中训练,能够默写出单元的主要知识内容,对重点,难点查缺补漏阶段,知识点运用,各科要练习题巩固题。要求做题的时间观念。

  语文:整理初中两年的练习及考卷,错题整理,暑期要每天坚持半小时的阅读。每天训练文言文一篇。

  数学:数学知识的整理归纳,各章典型题目的深化理解。复习初一、初二内容,巩固知识点。

  英语:分题型训练,争取把错题扫清,单词坚持记忆。

  科学: 物理化学分块训练。解题思路的重忆过程。

  9月——10月份

  这个阶段主要是跟踪初三课堂教学进度,做到每个知识点都能清晰,错题本的题目要全部掌握。主要是夯实基础。课本要抓牢。薄弱知识反复训练。

  语文:分单元块训练,基础知识字音、字型、词语、标点等。文言文要求一周3篇训练量。阅读要求一周两小时阅读量

  数学:把握初中代数知识中重点,一次函数、二次函数、反比例函数图象。题目灵活处理。

  英语:重点阅读和写作,训练考试模式,工作计划《初3学习计划》。

  科学: 物理重点的电学和力学部分巩固,生物知识点分块记忆。

  11月份——1月份

  这个阶段主要是套题训练,重点是整理各学科的典型题目,对于中考的常考知识点的把握,把错题继续记录下来,并且分析原因。

  语文:重点为诗词赏析训练,套题训练为一周两套。

  数学:几何代数分开训练。先进行代数部分的整体复习。基本要点安排。

  英语:重点阅读和写作,训练考试模式。

  科学: 化学知识结构的整体性。难点训练。生物套卷练习。

  2月份

  各学科错题再整理分析,疑难问题摘抄到专题本上。

  3月份

  语文:一周至少做3套练习题,错题积累下来,每天要背诵5个名句

  数学:试卷题的练习整理。回忆试题的思路,偏难的试题要记得题型和解题方法

  英语:模拟题目训练,查漏补缺。

  科学: 解题思路的强化记忆,问题是否考虑全面

  4月份

  这个阶段主要是套题训练,重点是整理各学科的典型题目,对于中考的常考知识点的把握,把错题继续记录下来,并且分析原因。近三年的中考真题训练。

  5月份

  这个阶段主要是调整学习状态,安排好作息时间。向中考靠拢,各科重新回到知识点

  的回忆上,并且能够理出各章的主干!以放电影的方式回忆知识点!错题典型题目的记忆。

  6月1日——6月12日

  试卷的模拟训练,在规定的时间进行答题。以积极乐观自信的心态备考。答题时间大脑要保持状态最佳。

  6月13日:放松 看考场。

学习计划 篇2

  中考英语成功与否关键在于复习,复习阶段的成功与否也决定着中考英语的成绩。为使英语教学工作能有条不紊的进行,今后工作中能取得更好的成绩,特制定以下计划:

  一、教学目标

  1、使学生的思想认识有一定的提高,能爱家、爱校、爱父母、爱老师、爱同学,爱公物;会惜时、守时、用时。

  2、在课堂上培养学生多方面的素质,不能只重视学习成绩和分数。

  3、巩固语言基础知识注重过程性评价,培养学生的听、说、读、写能力。

  4、培养学生良好的阅读和学习习惯。

  5、做好不同层次学生的辅导工作,尤其要关心学困生。

  6、认真学习《英语新课程标准》,教学从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。

  7、通过复习让学生对于从前所学的内容能够查漏补缺,真正吃透教材,对于所学知识进行内化,成为自己的知识;注重英语解题能力的培养;采取必要措施,缩小差距。

  具体工作措施

  1、加强学习,认真学习新课程标准,钻研七、八、九年级五本教材,形成固定的知识体系,研究20xx年的考试说明。

  2、继续大练基本功,提高自己的教学能力。

  3、实行课堂教学改革,创建新型教学模式。

  4、指导学生如何预习、听课、记笔记、复习、做作业、小结和讨论,帮助学生养成良好的学习习惯。

  二、教学资源分析

  七年级到九年级共五本书,七年级上册(12单元)、七年级下册(12单元)、八年级上册(12单元)、八年级下册(10单元)、九年级(15单元)共计61单元的内容;需要掌握语法有名词、代词、数词、时态等18项;需要掌握交际运用包括个人情况、家庭、朋友与周围的人、周围的环境、日常活动、学校生活、个人兴趣、情感与情绪、人际交往、计划与安排、节假日活动、购物、饮食、卫生与健康、安全与救护、天气、文娱与体育、旅游与交通、通讯、语言学习、自然、世界与环境、科普知识与现代技术、历史与社会、故事与诗歌等24个话题项目。

  本学期的教学重点:

  词汇:识记、理解、掌握书中的所有单词,熟练应用重点单词和短语,复习初中前五册中的所有单词。

  语法:掌握六种时态,一般现在时,一般过去时,一般将来时,现在进行时,过去进行时和现在完成时。了解部分构词法,掌握英语的基本句子结构:六种简单句,并列句,复合句(宾语从句、状语从句及定语从句)。

  阅读:主要训练学生根据问题找细节的能力。然后根据不同学生的水平,再分层次阅读文章。在阅读过程中针对长句子(复合句及含有多个从句的复合句)要教给学生分析句子结构的能力。

  写作:书面表达是中考中失分最大的题目,所以对于大多数同学,先落实平时训练,要求学生注意主、谓、宾的基本结构及时态。并多做一些连字成句、连句成篇的训练。培养学生好的书写习惯,如大小写,标点等。

  教学难点:

  学生能够根据话题进行讨论,正确的使用各种时态,掌握单词的各种用法。

  三、学生基本情况分析

  我所教的九年一班一共有28名,参加考试的学生有28人,平均分59.29,超过102的学生有1人,优秀率为,3.6%,及格人数为11人,及格率为39.3%。从上学期成绩来看尖子生少,学困生多,给上课带来很大的难度。大部分学生基础差,他们的学习情绪不稳定,也不能坚持不懈,学习方法不灵活,需要老师的督促才会有所作为。也有个别学生属于不思进取型,积极性和主动性极差。

  四、教学方法

  1、首先要从思想上扭转学生以往的不良学习习惯和态度,培养学生自觉的学习习惯,动脑的优良习惯,课堂上精讲多练。即将面临的是中考,学生的态度变化多变极不稳定,要动员好学生做好思想工作。

  2、根据学生各人的具体情况,要求各自提出明确的学习目标,并督促为实现目标切实地刻苦学习。

  3、每堂课一定注意当堂的学习效果,突出重点难点,务必要求学生掌握必须掌握的基本的东西。每天都要布置作业。对英语而言记忆背诵是很重要的,应采取各种不同的方法和手段每天跟踪复习,随意抽查。

  4、教学过程应突出学生的主动性,指导学生主动地获取知识,科学地训练技能,全面提高综合应用能力。要提倡灵活多样的教学方式,鼓励运用探究性、启发式和讨论式的学习方式。

  5、重视创设英语学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生应用的机会。作文教学与阅读教学相结合,在写作中学阅读,阅读中学写作。

  6、利用课外时间进行培优补差、抓两头,促中间。把学生分成两类,中上学生提高括充知识点,中后学生有一定潜力的,提高和发展的空间较大,以抓好基础知识为重。缩小两极差异兼顾整体共同进步。

  优秀生:于合新,张老师,张萌,陈俊宇

  学困生:厉建志,王伟平,王中原,周伟东,马书欣,杨玉芝,韩晶,杨晶波

  五、复习进度与复习内容

  第一轮复习阶段(20xx年2月末—4月末)

  内容:七、八、九年级共五册英语教材的初步复习工作,单词第一次全面复背。

  复习方法:教师辅导——学生强化记忆与训练,以课本为中心,关注重点词汇,词组。

  第二轮复习阶段(20xx年5月初—5月末)

  内容:整个初中英语教材所学内容,进行专项全面复习。

  复习方法:教师系统讲解——专项训练。

  第三轮复习阶段(20xx年6月1日—6月12日)

  内容:综合复习英语这一学科所学习过的全部内容,主要以综合测试为主。

  复习方法:在第一、二轮复习训练的基础上进行综合训练,以学生为主,对所复习的知识重新整理,查漏补缺。通过精心设计的综合练习,彻底消除学生的模糊意识,强化考点。让学生互相阅卷,开展讨论,不懂的或不清楚的问题再由老师最后定夺,加深印象。

  第四轮复习阶段(20xx年6月13日—中考前)

  内容:模拟训练。

  复习方法:模拟训练是考前大练兵,是中考前的热身训练阶段。运用一些模拟题,模拟考试时间、考场要求、答题方式等,对学生进行应考、应试技巧的训练,培养学生的临场发挥能力和应变能力。

  六、考前心理辅导

  针对具体个性不同的学生,给予不同的心理辅导,排除他们的考前紧张心理。

学习计划 篇3

  (一)第一阶段

  学习计划

  既然你已经下定决心考研,并且已经开始复习,请善始善终!从看到这个计划这一刻起,请依计划行事!

  对于理论课的复习,专业课看完第一遍。重点:了解全貌,三分把握。

  对于创作的复习,通过大量的临摹,手绘练习达到较好的程度。

  本阶段任务:

  第一,通过阅览讲义以及其他相关书籍,基本了解专业课的内容、体系,因为有工业设计的基础,理论方面的基础应当也不错,比较容易上手,在这个阶段中,不仅仅阅览讲义的内容,也尽量扩展一下知识,读一下列出来的那些书,获得与其他同学不同的知识。

  第二,在手绘方面有了一些基础,因此再通过对一些方法的掌握,勤奋练习就可以达到很好的效果。在这个阶段中,先将线条(直线、曲线、圆等的联系)和透视、结构练习一下,在后期的讲义中我会给讲到具体的练习方法,这个练习很有必要,因此不要跳过去,一定要耐心的去练习,练习好了之后你会发现你的进步是一个质的飞跃!

  到十月底前专门练习各种造型产品的单线速写,不练习上色,可以简单的用线条表现一下明暗关系。可以以临摹为主,记得做个有心人,记下好的造型。10 月底到 11 月中旬专门练习马克笔与彩铅结合上色,在临摹的时候注意笔触以及色彩搭配。为什么建议用马克笔作画的时间要少一些呢,其中很大程度上是因为马克笔的画法的能力取决于单线速写的功夫。关键的一个字一定要学会“稳”,手一定要稳,为什么这样说,如果明白达芬奇为什么画那么多鸡蛋就很容易了。工业产品的画法和纯艺术上的一些美术画法是有一定的区别的,设计的速写是为了表达物体的结构、材料、质感等,其实是一个比较严肃的话题,和纯艺术的主要表达创作者的情感是有一定的区别的。也可以从这样一个角度来理解:艺术是艺术家个人的,而设计则是为人民大众服务的。两种活动的最终目标有很大的差别。说了这些回到正题上,我建议练到可以画出任何你想画的线条,当然要保持流畅,那样显得非常的专业也非常的帅。

  在这个阶段,练习累的时候,可以看一些人机、材料和设计史等理论的书,注意怎样用在你的设计中。

  指导思想:

  第一,注意把握节奏。根据你看书的速度,将所看书的内容细分到每天看多少页,这样你就可以做到心里非常有底,知道自己完成的进度怎样,同时你的节奏也就出来了!请再次记住,考研是持久战,节奏非常重要!不要时缓时急,要像温火炖老汤一般不紧不慢!

  第二,这阶段不是走马观花,而是全局仔细扫描。不要强求速度而不知忽略其内容,对内容要宏观把握,然后进行扫描式看书,做到“进得去出得来”,既不要迷失在具体内容中,也不能只知概貌不知其详。基本目标是,对其内容有三分把握。同样手绘在这个阶段是最为艰难的阶段,需要进行非常基础非常勤奋的练习,过了这个阶段之后,效果会非常明显。

  (二)第二阶段

  学习计划

  1.本阶段任务:对于理论课梳理知识点并开始记忆。创作方面开始默写好的设计,并将好的设计思想放在自己的设计中。

  两个任务:

  第一, 梳理知识点。在第一遍的基础上再来看书你就已经轻车熟路了,将讲义中所有提到的设计名词都掌握,掌握自己所选取的一些比较好的举例,设计大师的见解,各种增强论文说服力的图表等。

  第二,将第一阶段所收集的好的设计默写,并有意的记下有创意的设计,并放在自己的设计中,将设计的各个方面都考虑全面,包括人群细分,材料的选择,色彩的搭配,人机分析,三视图的绘制。

  (三)第三阶段

  巩固理论知识,创作开始针对设计题目进行练习,查漏补缺。在这个阶段掌握考卷应有的格式、版式,熟悉改卷老师喜好的风格。

  两个任务:

  第一,强化记忆知识点。首先在前面的基础上,基本已经记住了一半的内容,自然还有一半没记住,因此本阶段你必须把另一半给拿下!其次,对于第二遍已经记住的知识点,就只要顺着记忆曲线的规律来重复记忆,使强化至永久不忘,至少到考试结束前都不会忘!

  第二,将前面练习的手绘系统起来,包括掌握的各个知识点串起来,针对题目进行训练,对版式有很好的掌握。因为到了一月还要背政治,因此在这个阶段专业课的理论部分要完全掌握,创作方面要做到胸有成竹,也就是所需要的知识点掌握好,所记忆的造型以及设计思想掌握好。

  指导思想:

  注意把握时间。本阶段一个月的时间,讲求的是效率,因为所有知识点你都了解了,实际上都在你的脑细胞里留过痕迹,你要把它们再拎出来记一遍,因此时间不需要花很多。届时你肯定会遇到怎么背也背不住的知识点,这时不要死磕,要退而攻之,那就是你隔一天或两天背它一次,绝对拿下!理论这门考试课和写作文很相似,不需要去死记硬背,只要理解就可以。设计这些东西是相通的,即使考试的时候万一出现的题目是很陌生的,也可以将你熟悉的东西写上去是没有错的。创作在这个阶段就要系统的复习了,将前面阶段复习的成果结合起来。在这里需要强调的是,尽管在手绘方面明确的分了练习的时间阶段,但是在实际的练习中,这几个阶段应当是反复进行的,只是每个阶段各有重点,例如在练习上色的时候,同样可以反复的练习透视和线条。

  (四)冲刺——1 月

  锁定重点,牢固记忆

  一个任务:

  在考前的 20 来天,由于政治、综合课的知识点都需要背诵,因此任务是不轻的。对于学习计划理论课,在前面的基础上再复习一下,而对于那些无论出什么题目都可能用到的只是点要记忆的滚瓜烂熟!创作在这个时期要有意去背三四个不同的造型,包括版式设计一定要设计好,题目的字体都要设计好,如果怕这个阶段时间比较紧,可以将版式和题目设计放在上个阶段,这个阶段再温习一下。

  指导思想:

  抓大放小,有所舍弃。因为到了冲刺阶段,只要是坚持下来的每个考研人他都背住了一定的知识量了,但并不是每个知识点都烂熟于心,尤其是重点中的重点。创作需要强调的是一定要记忆几个很好的造型来练习的滚瓜烂熟,并将版式等全部设计好,这样就可以万无一失了。

  每天的时间安排:

  从现在开始,必须开始进入一个紧凑有规律的复习状态,不能毫无目的地乱看一气。很多人会认为时间还早,慢慢复习而没有把时间利用好,进而影响整个的学习进程。因此,绝对不能懈怠,俗话说的好,早起的鸟儿有虫吃。当然在这阶段还没有到决战的时候,不必太紧,但是必须赶紧进入角色了。重要的是要逐步进入角色,尽快把备战的状态调出来。

  结合具体情况,我的建议是:

  1 每天至少要保证十个小时的学习,这是完全可以做到甚至超过的。一般来讲,最通常的复习时间是上午 8910,下午 234,晚上 678910,这样算下来远远超过十个小时,这些是自己可以根据自己的`作息适当调整的,前期的弦不用绷得太紧。最好早上可以 6 点半起床,可以活动一下,并读读英语。

  2 对于英语我必须强调一点:可以考虑现在就把英语调到下午来学,我不知道现在的习惯是什么,从现在开始,尽量每天的英语都放在下午看,原因很简单,英语考试是第一天考研的下午,而且英语和专业、政治还有很大的不同,习惯会很大程度上影响发挥。所以要求现在开始,养成下午做英语题的习惯,这样才能保证考试时应付英语考试时处在最好的状态。

  3 每天每门都要看,而且专业要多看。所以我给出的四门的时间安排的建议是:2:3:2:3,分别是政治、英语、理论、创作的复习时间的比例。如果在以后的学习过程中,觉得自己英语或者政治掌握得比较好了,那么时间可以进一步往创作上偏向,但是每天都必须坚持练习手绘,这样才能保持一个较好的状态。

  考研温馨提示:

  一定要有吃苦的勇气和准备,要几个月如一日地看书是一件十分辛苦的事,很容易迷茫、懈怠和没有信心,这时候一定要坚持,要和别人做做交流,千万别钻牛角尖,一定要学会坚持,成就竹子的也就那么几节,成就一个人的也就那么几件事。.即便最后失败,也要学会对自己说!!“吾尽其志而力不达,无悔矣!” 我对要求只有:

  坚决果断,早做决定,决定了就全身心投入。如果这点已经做到,那么现在请坚持下去!

学习计划 篇4

  在不知不觉之中,假期过去了,又迎来了长高了、懂事了的孩子们.跟他们的接触还不多,看着孩子们一张张朝气蓬勃的笑脸,一双双稚气的眼睛,我的心中充满了新的希望.新的学期,新的挑战,本学期也是学前班孩子们在幼儿园将要度过的的最后一个学期.我与郑老师会做好配合工作,以幼儿喜欢的游戏形式创造性的开展各项工作,为孩子们在幼儿园的生活画上一个精彩的句号.

  一、班级情况分析:

  本班共有幼儿26名幼儿,通过了解,幼儿经过上学期的学习与生活,幼儿在语言、数学、社会、科学、音乐、体育等方面都有了很大的进步,但还存在着一些不足:具体表现在以下几个方面:

  1、情绪浮燥;

  2、收拾整理能力差;

  3、与人相处、交往能力还有待于提高.

  4、还存在着一些不良的学习习惯.现针对本班幼儿的特点制定本学期工作计划:

  二、教育教学工作

  重点工作: 这学期的重点工作是做好幼小衔接工作,具体从以下两个方面入手:

  (一)全面的入学准备工作.具体包括:

  1.促进幼儿身体和动作的发展.重视体育活动,防治疾病,注意安全,使幼儿身心健康,并培养幼儿独立生活能力,完成力所能及的任务.

  2.培养幼儿学习的兴趣和求知欲.用各种方法和手段激发幼儿对知识本身的兴趣,有学习新知识的要求和愿望,能从学习中得到满足和愉快,产生学习的主动性、积极性.引导幼儿看图书,培养良好的阅读习惯.

  3.发展幼儿的智力.培养幼儿运用各种感觉器官观察事物的能力;培养幼儿的有意注意;发展幼儿的思维和语言能力.

  4.培养幼儿动手操作的能力.学会使用简单的工具、文具,能运用材料改装或制作简单的玩具,会作一些科学小实验.

  5.培养幼儿良好的个性品质.培养幼儿的责任感;懂得做任何事情都要努力,有始有终;能与人商量来解决纠纷,在活动中乐意合作、轮流、分享;有一定的是非观念和评价同伴行为的能力.

  (二)对大班进行专门的入学准备工作.具体包括:

  1.培养幼儿向往入小学学习的感情,激发良好的入学动机和学习态度.鼓励幼儿努力学习,激发幼儿做一名优秀小学生的强烈愿望,有计划地向幼儿介绍小学生的学习和生活、各种行为规则等.

  2.注意发展幼儿心理活动的有意性、稳定性,培养幼儿的责任感.向他们提出一些独立完成的学习、劳动任务,学会集中注意力,能够坚持完成所承担的任务.

  3.不断提高幼儿的学习能力,特别重视培养幼儿读、写、算的能力.有计划地引导幼儿阅读,激发幼儿看书识字的愿望和兴趣;注重幼儿正确的书写姿势.继续将读、写、算渗透在幼儿的一日生活之中.

  4.锻炼意志,培养自制力,形成良好的学习习惯.给予幼儿培养自制力、发展独立性、加强责任感的机会.鼓励幼儿尽量独立完成自己的事情.有计划地养成上课坐姿端正、专心听讲、举手发言的习惯,爱提问、多思考的习惯;姿势正确地握笔、拿书、看书、写字的习惯;爱护学习用品,保持书籍、作业整洁的习惯;认真完成学习任务的习惯和听信号迅速行动、严格遵守作息时间的习惯等.

  三、常规工作:

  1、良好的常规是顺利开展工作的前提,本学期,将重视幼儿常规的培养.

  2、鼓励幼儿在集体面前大胆地表达自己,创造更多的锻炼机会,让幼儿能完整、连贯地进行表述.

  3、建立良好的师生关系,加强师生间的互动与交流.关注每一个孩子,了解他们的需求.

  4、注重结构性教学,选择一些文学性强的作品对幼儿进行教育,发展幼儿的口语表达能力,丰富幼儿的词汇.

  5、继续深入开展主题探究活动,本学期将会围绕幼儿良好学习习惯的形成做一些相对小,针对性强一些的主题活动.帮助幼儿建构其知识,培养幼儿运用知识解决问题的能力.

  6、指导好值日生的工作,通过值日生的工作,培养幼儿爱劳动的习惯,并懂得珍惜自己和别人的劳动成果.

  7、在课堂上,通过“我当小老师”、“问题抢答”等活动,鼓励孩子积极思考、大胆发言,并养成良好的倾听习惯.

学习计划 篇5

  大家要清楚,去澳大利亚读高中课程,无论是移民局还是每个州的教育局都有具体规定,一定要提前了解,提前规划,否则很有可能因为差几天就耽误了孩子一年的时间。

  申请须知:

  总的来说,入读高一(10年级)课程,不能超过18周岁,高二(11年级)不能超过19周岁;

  入读高中课程不能少于16个月,也就是说中国的高中生不能直接入读12年级。

  澳洲各州的教育规定:

  1、对于无雅思成绩的中国学生,在正式开始高中课程前,学校规定要读约20周的语言课,然后开始高中主课的学习;

  2、澳大利亚高中一般分为4个小学期,分别于1月、4月、7月和10月开学。一般来讲,各州的高一(10年级)允许学生从4月或7月插读;而高二(11)年级,大部分学校都要求学生必须要从头读起,即每年的1月正式入读11年级;

  基于上面的两条规定,要送孩子赴澳大利亚读高中的家长就必须要提早为孩子做规划,避免由于准备时间不足,而影响孩子的正常入学。

  下面是圣捷出国针对现在是初三、高一在读的学生所做的一个时间规划建议:

  20xx年1月 马上着手申请学校

  20xx年2月 收到通知书

  20xx年3月 缴纳学费和保险,申请COE

  20xx年4月 递交签证申请

  20xx年5月-6月 签证下签,准备行前

  20xx年7月 入读20周语言课

  20xx年1月 直读10年级或直读11年级

学习计划 篇6

  马上就要开学了,开学后我就是初二的学生了。初二的到来,自己慢慢地有一点危机感了,害怕同学超越自己。为了能在初二学的好一点,我决定现在就想好新学期的打算。

  第一,我决定学会放弃。在前两个学期里,我经常去上网、看小说、睡觉,对于老师布置的作业也不认真完成。对于这些流失的时间,我不能挽回,我一定要把握。但是我不怕,放弃了会让我更认真点。那些东西以后来做也一样,何必就要现在呢?我对自己说。

  第二,我决定抓不足。在我的成绩中是不平均的,分数高的和分数低的相差几十分。以前的两个学期我的思想还不够成熟,想法还比较简单。现在我不以前那想法简单的自己了。我有了自己的目标,自己的想法,我的记忆也更好了。为了自己的成绩能在平均中上等,我决定在自己擅长的科目不放过,对于自己不懂的向别人学习。

  第三,我决定在每一次周测后都会认真去反思我之前的错误。每一个人都会有不同的错误,而且也不会没有错误。在以前,每一次周测下来我都会有许多错误。那些错误的地方看起来我我都知道,但还是做错了。过去我不认真去反思,去发现自己的错误,去改正它。但是在这个学期,我会去认真改正,我会以最还得状态去面对新的学期。

  还有,在初一我发现有许多人比我努力。在我们班上有一个人,她在初一的时候英语很不好,比我还差。但是后来她努力了,现在已经在中上了。她现在还是默默无闻地认真学习。她不懂感认真像我们请教。老师您多次叫我向她学习,这回我认识到了,你是对的,我早都有向她学习了。我有许多的坏习惯了,骄傲是我最大的弱点,我会改的——在这个学期。英语我一定会跟上去,相信我。

  新的学期,我会有新的改变。老师请你相信,我会给您带来惊喜!

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