教师个人学习计划

时间:2022-05-07 09:20:04 学习计划 我要投稿

精选教师个人学习计划三篇

  光阴迅速,一眨眼就过去了,又将迎来新的工作,新的挑战,一起对今后的学习做个计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编收集整理的教师个人学习计划3篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

精选教师个人学习计划三篇

教师个人学习计划 篇1

  作为一名教师,我们应该具备良好的素质,那怎样才能当一名具有良好素质的人民教师?这就要我们自己去努力学习,只有不断地学习、不断地充实自己,才能提高自身各方面的知识水平,培养良好的素质。本人在本学期制定个人进修计划如下:

  一、 思想政治方面

  利用空余时间多看看新闻联播,了解一下政治时事。多和幼儿园的党员老师沟通,吸收一些比较上进的、比较新颖的思想和教学理念,多多向党靠拢!

  二、 业务工作方面

  1、 扎实自己的基本功,利用空余时间练习钢琴或画画等专业技能,多看一些文学书籍,提高自己的自身修养

  2、在活动中,学习新课程标准中的改革要求,大胆尝试、创新,使教育教学有新的突破。

  3、努力争取多一点外出听课学习的机会,获取新的教学信息,提高课堂教学效果,同时积极参加幼教办组织的各种培训。

  4、多看一些有关教学方面的书籍,以此来提高自己的业务水平。

  5、参加教研教学活动中,争取要积极发言,并注意吸取别人的意见,取长补短,提高自己的教学水平。

  三、 学历进修

  本人已经获得了汉语言文学的本科文凭,还向继续努力,争取再考一个与本专业对口的学前教育本科文凭。

  总之,我会努力提高自己的综合素质,使自己再工作中不断进步,水平不断提高!

  大班教师个人进修学习计划二

  为了不断提高自己的教育教学水平和业务素质,我将不断地学习和完善自己,提高自身综合素质,特制定个人年度研修计划。

  一、读书学习

  1、学习《幼儿园教育的实践与反思》,《幼儿园语言教育的核心经验》,树终身学习的观念,不断更新知识,一专多能,使教学工作博、深、新,丰富自己的知识,开阔自己的视野,以先进的知识结构提高教学质量,做到勤业多能。

  2、认真学习《3——6岁儿童学习与发展指南》,领会其精神,用新的思想指导新的工作,理论结合并指导实际,适应幼教发展的新的`局面。

  3、每周阅读《幼教名师成长案例解读》、《幼儿园大班创新游戏活动》、《幼儿教师专业化成长》、《打造未来领袖6课堂》。

  二、专业能力及专业技能

  1、能理论联系实际,加强文字方面的功底,把理论和实际紧密结合,撰写小课题方案,作出研究的计划,及时进行阶段反馈。

  2、争取在区级以上刊物发表教学论文。

  3、提高弹琴、绘画的基本技能。

  4、提高自己的普通话水平。

  5、提高书写的能力。

  三、教育研讨

  1、积极参加各级各类培训,不断反思总结,提高自身素质和专业水平。

  2、积极参加各种教育教学活动,并做好示范引领作用。如每月开展的教研活动,我将带领本组教师积极的探讨,及时总结教学中的成功与失败、经验与教训,注重研究如何启迪幼儿智慧,调动幼儿学习的积极性,真正做到扬长避短,更好地教书育人。

  3、教研组研讨内容:“餐前语言活动的有效组织”“活动区材料如何增设”“怎么样进行生成活动” “主题内容的生成,主题活动设计”等。

  四、课题研修

  开展小课题研究“幼儿自卑心理的矫正策略”,收集相关的视频、图片等资料。

  五、专业写作

  1、每周认真阅读教学杂志,并写出自己的心得体会。

  2、撰写关于养成教育的论文一篇。

  3、优秀教案5个(语言)。

  4、个案8个。

  六、交流分享

  1、定期将所学到的、所看到的、所想到的与本组老师交流。

  2、开展讲座“让文明礼仪伴随每一个孩子”。

  3、分享交流——参观成都幼儿园。

  七、示范引领,传帮带。

  1、师德师风、业务素养方面以身作则,起到模范带头作用。

  2、注重日常工作的引导,及时指出结对老师何老师在日常工作中存在的一些问题,引导其改进方法。

  3、观摩何老师的活动,认真记录,及时评价何老师活动中的优缺点,并提出合理化建议。

  4、指导何老师如何撰写教案、个案、教学反思、活动实录等。

  5、指导何老师主动与家长沟通,并积极取得家长的支持与配合。

  八、成果展示

  1、撰写关于养成教育的论文一篇。

  2、关于语言方面的教案5个。

  3、个案8个。

  4、出版简报1期。

  以上是我制定的个人年度研修计划,我将不断学习、不断努力,在工作中积极发挥骨干教师的示范引领作用,努力提高自身的专业素养,做一名优秀的幼儿教师。

教师个人学习计划 篇2

  一、“读”,先从手里现有的基本开始吧。

  1、借来的《听王荣生教授评课》正在读

  2、下载的《56号教师的奇迹》正在读

  3、老师送的《新蕊集》——学习说课

  4、下载的《悄悄的革命》

  5、老师送的《五重教育》——继续学习于永正教育思想

  6、教研室配发的《教育的是是非非》-感受一线专家对基础教育的深入解析

  7、学校订的期刊《小学教学》,联系自己的教学实践,钻研业务。

  二、“写”

  读书的同时写下自己的读书心得,养成“不动笔墨不读书”的习惯。时刻铭记“只有写,才会写”的硬道理,给自己零零碎碎的思绪片段和反思存放个位置。

  三、“听”

  继续学习观摩名师课堂,并在不耽误上晚自习不影响家庭的情况下,尽量参与“商丘小语”的网上学习与交流,即使默默不语地躲在一个角落里听那些“巨人们”的交谈,也能学东西受启发。真的很想跟上我们这个团队的步伐,可是很多时候也是身不由己。有时,在呱呱视屏上看一节名师课堂,都会被小女儿拽掉几次宽带。不过,我想,只要在路上了,哪怕再慢,也不要停下前进的脚步。不再要XX年的断断续续,要开始XX年的“慢而不止”。

  四、“讲”

  去年,《跨越百年的美丽》成了我最遗憾的一节课,但是,却让我在备课、磨课、改课、讲课的过程中收获了很多理论与实践结合的宝贵的东西。所有,今年我还是想让自己再讲一节课,打磨自己吧。还有,就是多参与学校组织的学习研讨活动,和我们小语组的姐妹们共同研讨交流,共同学习成长。

  不敢再多了,因为知道自己的水平有多高、惰性有多大。和两个女儿玩起来时,我就如一个六岁多的孩子,那就暂且给自己来这个六岁孩子般的学习计划吧。给自己加压,希望自己今年能争气点!

教师个人学习计划 篇3

  一、指导思想:

  本学期的教师业务学习以更新教学理念、思想观念、教学模式的思路,以打破教师群体思想禁锢,改变习惯模式,对自己重新认识,找准定位,逐步完善教学方法和评价标准,找到适合本学科的教学方法,创建本学科的教学模式,大幅度提高自己的教育教学水平。

  二、学习内容:

  1、各学科课程标准和《基础教育课程改革纲要》。

  2、训练必备的教学基本功,特别是历史教学基本功。

  3、历史学科专业知识。

  4、历史教育教学刊物的文章。

  5、体现新课标理念和课程改革精神的课堂教学经验。

  6、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作指导性文件。

  三、学习重点:

  (一)历史学科新课程标准

  1、明确教师角色的定位

  教师是课程改革的主力。转变教师的教学理念,在课堂教学中,强调学生的自主性,重在启发,贵在引导,妙在点拨,巧在如何帮助学生设计正确的学习思路,选择正确的学习方法,让学生有自己的空间去探索、合作、体验、创造,完成各种教学活动。教师始终不能忽视自己的角色定位,适时点拨学生的创新意识,发展他们的实践能力。

  2、学习新课程标准的基础理念

  1)全面提高学生的素养。新课程标准要求教师必须面向全体学生,使学生获得基本的文化素养和艺术素质。

  2)正确把握各学科教育的特点。应重视各学科对学生熏陶感染的作用,注意教学内容的价值取向,同时尊重学生在学习过程中的独特体验。

  3)积极倡导自主、合作、探索的学习方式。学生是学习和发展的主体。各学科教学必须根据学生身心发展和学科特点,关注学生的个体差异和不同的学习需要,保护好学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取精神,积极倡导自主、合作、探究的学习方式。

  4)努力建设开放而有活力的各学科课程。应拓宽学生学习和运用的领域,注重跨学科的学习和现代科技手段的运用,使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合开阔视野,提高学习效率,初步获得现代社会所需要的实践能力。

  (二)学习《基础教育课程改革纲要》

  (三)教师继续训练必备的教学基本功,倡导终生教育的理念,提高教师的专业知识和基本技能。

  四、学习方法

  集体学习、自学

  五、学习方式

  1、集中学习:主要学习新课程标准,通过学习打造共同的教学理念,进行教学指导。

  2、自学、自练

  自学上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志,校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验,教师必备的教学基本功、教学基本技能等,掌握和驾驭指导教学的能力。

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