（合集）关于新学期个人学习计划
时间过得真快，总在不经意间流逝，很快就要开展新的工作了，来为以后的工作做一份计划吧。什么样的计划才是有效的呢？下面是小编整理的关于新学期个人学习计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
关于新学期个人学习计划1
具体时间安排参考：
8：00起床
9：00开始学习，早上精神好，先学数学看书！+做题！
10：30学物理
12：00吃饭
12：45可以睡个午觉或者休息会儿
14：00开始下午学习，物理
15：00听收音机，FM91、5正好是教英语的时间，1个小时，收益颇丰（主要练听力）切勿边听边学，一定要集中精神
16：10预习化学！
17：30出去跑步1000米，最好计时
18：00学英语，吃饭前精神也不错，要做完型阅读啦
19：00吃饭+休息
20：30晚间学习计划启动！猛攻数学+物理
22：30卧倒
一、心理准备：
态度——提前进行知识和能力的准备，永远不要“临时抱佛脚。
计划——不要突击，细水长流，注意复习效果的持续性。
系统——整理相关资料，系统化、网格化，方便复习。
二、假期复习作业：
（一）文学史部分（参考《20xx年中考说明》）：
1、名著推荐和阅读：了解情节，掌握人物，知道作者。
1）复习《水浒传》（施耐庵作）、《西游记》（吴承恩作）。
2）阅读《格列佛游记》——美国作家斯威夫特。
2、文学常识：中考说明附录四中出现的作家作品整理成册，开学考察。
（二）基础部分：
1、字词：（参看《20xx年中考说明》附录，二字词语“爱戴——寂静；四字词语“安然无恙——豁然开朗）要求抄写一遍并注音，四字词语要求解释一遍。
2、背诵默写：熟读成诵，开学考查；以后每次考试时都会涉及
（1）熟读附录中的古代现代诗文；
（2）能熟练背诵默写附录三中要求背诵的古诗文（1—4册语文书中已经学过的'）；
（3）熟读记诵一些课外的著名的古诗文中的名句以及一般的名言警句。
（三）写作能力训练与素材积累：
（四）阅读训练：
完成中考语文备考点睛·现代文阅读【全真模拟】练习1—10
三、开学摸底考试考查范围：
1、字词、文常、默写：范围同暑假作业。
2、综合性学习：表格、信息概括、病句、对联、仿写、语言连贯；
3、文言文阅读：《送东阳马生序》《桃花源记》《小石潭记》选一
4、现代文阅读：三种文体，课外选文。
5、写作：不限文体。
关于新学期个人学习计划2
1、全面分析，正确认识自己。
准确找出自己的长处和短处，以便明确自己学习的特点、发展的方向，发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
2、结合实际，确定目标。
订计划时，不要脱离学习的实际，目标不能定得太高或过低，要依据：
（1）知识、能力的实际；
（2）“缺欠”的实际；
（3）时间的实际；
（4）教学进度的实际，确定目标，以通过自己的努力能达到为宜。
3、长计划，短安排。
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。学习目标可分为：
（1）掌握知识目标；
（2）培养能力目标；
（3）掌握办法目标；
（4）达到成绩（分数）目标。
长计划是指明确学习目标，确定学习的内容、专题，大致规划投入的时间；短安排是指具体的行动计划，即每周每天的具体安排和行动落实。
4、突出重点，不要平均使用力量。
所谓重点：一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点；二是指知识体系中的'重点内容。订计划时，一定要集中时间，集中精力保证重点。
5、计划要全面，还要与班级计划相配合。
计划里除了有学习的时间外，还要有进行社会工作、为集体服务的时间；有保证睡眠的时间；有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。
6、安排好常规学习时间和自由学习时间。
常规学习时间（即基本学习时间）：指的是用来完成老师当天布置的学习任务，“消化”当天所学知识的时间。
自由学习时间：指的是完成了老师布置的学习任务之后，所剩下的归自己支配的学习时间。在自由学习时间内一般可做两件事：补课和提高。补课是指弥补自己学习上的缺欠；提高是指深入钻研，发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是提高，最好要围绕一个专题进行，这样做，学习比较容易见作用。
自由学习时间内所取得的学习作用，对改变学习现状具有重大的效果，因此这一时间的安排，应当成为制订学习计划的重点之一。
7、脑体结合，学习和其他活动应合理安排。
在安排计划时，不要长时间地从事单一活动。
（1）学习和体育活动要交替安排。例如，学习了一下午，就应当去锻炼一会儿，再回来学习；
（2）安排科目时，文科、理科的学习要错开，相近的学习内容不要集中在一起学习；
（3）同一学科的材料，用不同的办法学习。
8、提高学习时间的利用率
时间是宝贵的，自觉提高时间利用效率，是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。
（1）早晨或晚上，一天学习的开头和结尾时间，可安排着重记忆的科目，如英语科等；
（2）心情比较愉快，注意力比较集中，时间较完整时，可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目；
（3）零星的或注意力不易集中的时间，可安排学习自己最感兴趣的学科或做习题。这样可以提高时间的利用率。
9、计划要留有余地。
不能以偏概全，也不能做得太绝对。因为计划永远赶不上变化，所以做计划要留有余地。
10、注意作用，定期检查，及时调整。
检查内容：
（1）计划中的学习任务是否完成？
（2）是否基本按计划去做？
（3）学习作用如何？
（4）总结得失，找出偏差，分析原由，以利改进。从而实现自我管理，自我控制，自我激励、自我调整。
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