幼儿教师数学培训心得

时间:2024-06-16 10:41:57 心得体会 我要投稿
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幼儿教师数学培训心得

  心中有不少心得体会时,将其记录在心得体会里,让自己铭记于心,这样可以不断更新自己的想法。怎样写好心得体会呢?以下是小编为大家收集的幼儿教师数学培训心得,希望能够帮助到大家。

幼儿教师数学培训心得

  今年10月份,我参加了由教师进修学校举行的小学数学90学时的集中培训,在这段时间里聆听了许多专家和名师的报告、学习到了很多先进的教育理念和教学经验,90学时集中培训心得体会。在培训中,使我想到了一些从未想过的问题,发现了自己的差距与不足,对原有的教育观念产生了强烈的冲击。通过听讲座和学习交流使我从教学思想到教学技能、教育科研能力、教育新课程理念上都得到了很大的提高。 这次教师培训,为提高教师的自身水平提供了良好的平台,为了加强基本功,我要不断地给自己“充电”,这样才能不断的开拓进取,勇于创新,才不至于被社会淘汰。我对这次培训很满意。虽然从教4年,与很多同行一样,在工作中,很大部分精力都集中到教学这一块,一直认为在教学上兢兢业业、埋头苦干、能出成绩的教师就是好教师。随着培训的深入,我深深的意识到一名优秀的教师没有先进的理论充实自己,就无法更新自己的教学观念,改变教学模式,提高课堂教学的有效性,从而真正提高自己。

  此次培训与以往的教师培训不同,不单单在理论上有依据、在实践中有实例,而且又能从实践中回到理论,找到焦点,指导实践,进行操作。在实践中提高自己的认识,升华自己的理论水平,让人信服。对自己在今后工作中发现自己,完善自我有着深刻的意义。通过这次认真的培训和自己的努力学习,我感到收获很大,此次培训有几位老师的讲座使我印象深刻。

  首先是给我们上第一节课的罗伟老师,罗老师很风趣,语言也很幽默。他着重向我们介绍了WORD里的一些使用技巧。这节课里我学到了很多有用的知识。例如:WORD中一些快捷键的使用。以前写论文标题这里是最难弄的,因为一方面如果不小心可能文章的表格之类都会变掉,还有标题后面的省略号打起来也不方便,而这节课使我知道了原来标题是可以插入进去的。当然也要前面的一些必要的步骤。还有一块内容也使我记忆深刻,就是奖状的模版是怎么打出来的,以后在学校里面碰到类似的问题我也可以得到解决了。

  其次是潘云岳主任的《把自主还给学生》的讲座,经过这个讲座我才使我真正了解了什么是以学定教,先学再教。潘主任先从微课程讲起,这是我第一次听说微课程这个名字。让我领略了微课程是当今教育一块比较热门的内容,也是未来教育发展的趋势,再者潘主任也提出了现在学生存在厌学的情况,并且分析了厌学的原因,这使我们以后教学时可以减少类似情况的发生。潘主任对比了中国和国外的一些教育现状,总结出我国的“童子功”:多学、多练、多记、多考。而美国的“童子功”:多看、多问、多想、多干。这个结论引起了我们的思考:为什么中国奥数金奖很多但从未有过菲尔茨奖,诺贝尔奖等等。最后潘主任也向我们介绍了尝试教学法。虽然以前学过尝试教学法,但从没有像这次培训讲的这么仔细,他列举了三个要素、三个关键、三个支撑。并且介绍了课前的导学案,以及制作导学案时要注意的一些事项。他还向我们介绍了怎样上好教改之课等等。潘主任的内容丰富而又实在,几乎每块内容都是值得我们仔细去体会的。其中有一句话我记忆犹新:大学之前的学习都是学会学习,大学毕业之后的学习才是真正的学习。

  最后还有孙妙友老师的《小学数学论文撰写》。虽然我第一次的20学时就是关于怎么写论文的。但是这次孙老师的讲座和上次确实一点也不同。孙老师着重讲了如何收集素材。1、多看书,2、多记录,3、多思考,4、多研究。他让我知道了原来我们平时的反思教材的体会,反思教学的体会等等都是可以作为撰写论文的主题及内容。把问题变成论文,把做法变成论文,把想法变成论文。他还重点介绍了怎样修改论文,1、构思中修改,2、动笔后修改,3、初稿后修改,4、指导下修改,5、冷藏后修改。由于时间的关系,孙老师不能很详细的向我们介绍撰写论文的一些细节,只能粗略的说了下撰写论文应该注意什么。不过,我们收获还是很多的。

  当然还有很多专家和老师的课也给我们很多启发。比如马海滨老师讲的《统计与概率》,最后的一些课件设计的真的是很好,但是很可惜没能拷过来。比如郑香君老师关于《小学数学典型教学主题研究》,郑老师的讲座理论性很强,所以很多东西我听不懂,但是她建议我们多看看其它版本的数学教材,对我们今后公开课,以及论文方面很有帮组。所以我回来就下载了北师大版的数学教材,并也阅读的五年级的几篇课文。从中对比我们人教版的课文,也有一定的启发。

  经过这次培训,我打算在以后工作中要:

  1、把我受到的培训,好好研究,反思自己的教学活动,找到改进的方法和途径。

  2、利用本次培训成果,积极开展学科教学活动,探讨新的教育理论,新的教学模式努力形成自己独特的教学风格和特色。

  今后,我将一如既往,踏踏实实地继续学习,不断更新教育理念 。

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