清华大学培训心得体会

【优秀】清华大学培训心得体会

　　当我们受到启发，对生活有了新的感悟时，有这样的时机，要好好记录下来，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编收集整理的清华大学培训心得体会，希望对大家有所帮助。

清华大学培训心得体会1

　　按照组织的安排，我参加了这次“塔城地区中等职业技术学校科级干部培训班”的学习，与全体学员一起，怀着从未有过的激动心情，走进了令当代学子魂牵梦绕的一流学府——清华大学。虽然只有短短的一个星期时间，但通过体验“自强不息、厚德载物”的清华校训与自己“以德服人、行成于思”的格言，汲取名校丰富的知识营养，通过聆听那些学术大师的生动授课和名家前沿的理论成果，使我体会深刻、受益匪浅。

　　一、升华了思维理念

　　这次学习培训的授课老师，分别是来自清华大学、对外经济贸易大学、中央党校等国内外知名高校具有丰富专业知识和教学经验的资深博导教授和国内名家大师，他们个个学贯中西、博古通今、知识渊博、思维开放、理念精深，对自己从事的研究都有独到的分析和精辟的见解，他们精彩的.讲解不时闪烁出智慧的火花，使我的思维理念不断地受到新的冲击，从而进一步理清了思想认识上的误区，解开了许多工作学习生活中的迷茫和疑惑，时时让我有茅塞顿开的感觉，享受豁然开朗的喜悦。比如刘园博导的《宏观经济形势分析》，崔国文博导的《国学与领导智慧》，亓成章博导的《七一讲话精神解读》，刘昂博士后的《法治社会政府权力与公1

　　民权利和谐关系构建》，孟小权教授的《政务礼仪》、语言教学专家李真顺的《领导者语言艺术》等课程都使我大受裨益，给我以脑力上的激荡，思维理念得以跃上了一个新的层次。

　　二、拓宽了知识领域

　　这次学习培训虽然时间不长，但课程安排科学合理，内容丰富，信息量大，涉及宏观经济、国学、和谐关系建立、政务礼仪、危机管理、领导干部能力建设、七一讲话精神解读、语言艺术等多个方面的知识。这对于我们这些长期在地方工作来说，的确是一次高层次、系统的理论学习和全新的知识拓展机会。通过聆听资深博导教授、名家大师们的精心授课，不管是从理论到实际，还是从耳闻到目睹，无不使我们眼界大开，受益匪浅。

　　三、提升了能力境界

　　学校给我们培训班安排了几个专题讲座，具有较强的针对性和实用性，从时代发展的最前沿，从不同的学科领域、不同的观察角度出发，给我们带来了一场提升领导综合能力的盛宴。特别是那些满腹经纶、博古通今的专家教授，他们的讲解生动有趣、旁征博引，既有加强的理论指导，又有成功的实践经验；他们能抓住重点，层层剥开，让人豁然开朗、茅塞顿开。他们的授课使我掌握了更多的领导技能，从而使正确认识问题、科学分析问题、果断应对问题的能力得到显著的提高。

　　四、传承了清华精神

　　学习期间，我们深深感受到，无论是坐在安静的课堂还是徜徉在美丽的校园，所到之处无不渗透和折射着浓浓的清华文化和清华精神；不管是聆听教授们授课还是路遇行色匆匆的学子，无不体现着清华人的严谨和一丝不苟的治学精神。“清芬挺秀、华夏增辉”的清华风采、“自强不息、厚德载物”的百年校训、“行胜于言”的清华校风和“严谨、勤奋、求实、创新”的学风以及“爱国、实干、追求、完美”的清华精神，无不激励着一代又一代“清华人”成为国家栋梁，社会英才。清华人之所以长期蜚声中外，就是在于这不竭追求卓越，争创一流的精神。我想这便是清华魅力所在，给人以心灵震撼，给人以行动力量，给人以前进勇气，给人以成功信心。

　　总之这次来清华学习体会很多，收获很大。我将把在清华的学习当作新的起点，以崭新的精神面貌和高尚的人格魅力努力工作、学习，并把清华精神带到今后的工作中，求真务实，崇尚实干，立足本职，勇于开拓，大胆创新，为实现朔州“三新一城”的战略目标，作出自己应有的贡献。

清华大学培训心得体会2

　　20xx年7月11日，我有幸参加了我校教师发展中心精心定制的为期4天的在清华大学教育研究院举办的“混合教学能力提升研讨班”。本次培训，良好践行了线上线下混合学习的精髓，参训前半月，清华大学的老师就在线上发布了学习任务，老师们依次线上完成;然后参训教师一行30余人，由张中兴校长亲自带队，经过四天紧张而有序且有针对性的线下培训学习，参训的老师们的收获满满，通过本次培训，我自己也感受良多，点滴所想总结如下：

　　一、勤学多思、热爱学生

　　我是一名教师，参加工作以来就以为学生上好每一堂课为目标。奈何没有师范专业基础，对教育学和教育心理学一窍不通，在教学之初走了很多弯路。跟老教师请教，老教师告诉我，要勤学、多思。勤学就是多学习别人的长处，多思就是要多思考自己的不足，每一位教师身上都有值得我们去学习的地方。近年来，如何让高职学生真正学有所得是我一直思考的问题，我的课上学生几乎不睡觉、不玩儿手机，学生很喜欢我，督导专家听课分数也很高，甚至有的学生跟我说，老师，我就是上您的课认真，我听了还有点小得意。但是一次和实习学生的交谈触动了我，他说老师我们现在工作很累，每天都要把以前的书拿出来看，以前学的知识都忘个差不多了。我很久没有说话，久久不能入眠，为什么学生会这样？这可是上学时的学习委员，班里各科考第一的学生。我们的教学到底出了什么问题？我一直在想，我们把知识教给学生，学生能够记住，考试分很高，但到实习单位所学的知识不能运用，甚至忘记到底是为什么，问题一定出在我们的教学上。通过这次的清华培训使我感受颇多，使我意识到教学并不是把知识教给学生，让学生记住，而是要让学生在掌握知识的基础上进行充分的内化，把知识转化为可操作的技能、再转化为可拓展的能力，只有这样学生学的才有意义，教师教的才有成就。线上和线下的交互，评价和考核方式的多样，任务驱动、课堂翻转，只要能激励学生，让学生从被动学到学主动学，把碎片化的知识在教师的引领下编织成一张网，之后可渔才是我们教学终的目标。马素慧老师绘声绘色的在台上给我们讲着她在授课中跟学生斗智斗勇的趣事，但在座的.每一位老师都知道其中饱含的是对学生深厚的感情和对教育事业无比的热爱。混合式教学我才刚刚开始，还要有很长的路要走。混合式教学意味着作为教师要付出更多的心血和努力，支撑我们走下去的动力是我们对学生的责任感，对教育事业忠诚和热爱。

　　二、以身作则、令行禁止

　　我从教师岗位转到行政岗位还不到一个学期，我经常会想怎么样才能干好行政服务工作。以前跟学生接触的多，现在跟老师接触的多，还不知道怎样才能为老师们做好服务。清华培训的这四天给我很大触动。在其位就要谋其政而且要把事情干好，不能辜负了学校的培养和老师们的厚爱。张校长全程参加培训，学习劲头丝毫不输于老师们，处处为老师们树立榜样，令行禁止，雷厉风行让我学到很多。高老师的诚恳对人、郭老师的耐心服务、吴老师的风趣勤恳、郭老师的儒雅持重、马老师巧思灵动，还有好多老师们，他们都是我学习的榜样，他们身上都有值得我学习的优秀品质。严于律己、宽以待人，干好行政服务工作，我还有很多事要学习、还有很长的路要走。

　　今天一天高烧，思维混乱，但敲出的每一个字都是有感而发、真心感悟，不妥之处还请张校长和各位老师批评指正，真心谢谢大家！

清华大学培训心得体会3

　　为加强我市干部队伍的能力建设，学习国际先进的管理经验，提升政府公共管理及运营理念，在市委组织部的大力支持下，局组织系统内58名青年骨干于20xx年7月6日至14日赴北京清华大学进行56学时的集中培训，圆满完成了学习任务，达到了预期目的。现将有关情况总结如下：

　　一、培训的基本情况和特点

　　聆听知名大家的讲座，受益匪浅。系统“领导艺术和组织变革研修班”一行58人在清华大学继续教育学院接受了为期7天的培训。所有参训人员在思想上受到了震撼，理念上得到了提升，知识上得到了更新。整个培训过程按计划有序进行，归纳起来主要有以下三个特点： (一)领导重视，组织严密，学习井然有序

　　为了提高我市系统干部队伍的管理能力和综合素质，局领导多次与组织部进行沟通、商榷，确定培训事宜。局党组门召开会议研究确定布置。所有学员均为一线青年骨干，分布全局系统17个分局及直属事业单位，共35个单位。为加强管理，成立了临时党支部和班委会，培训前专门下发了文件，对学习提出明确要求。

　　每天都及时将学习心得及感悟，上传至千里之外的系统办公自动化网站，让远在家乡的战友们也能够及时了解培训内容，彼此一道走进清华、感受清华、感悟清华，使学习效果放大到极至。回沈后，每位学员都将所学、所感、所悟，结合自身工作从管理、展趋势、组织管理等方面撰写了高质量的学习报告。通过这次培训在起局再次掀起了学习热潮。

　　二、主要收获和启示

　　从规矩到艺术，从方法到技巧，老师们以案例式分析法深入浅出，潜移默化地影响着学员的观念和思维，使很多原本零散的理论和观念得到了系统地整理升华。

　　(一)以科学发展观为指导，更加坚定了正确的理想信念

　　科学发展观的提出，立足于我国社会主义初级阶段的基本国情，总结了国内外在发展问题上的经验教训，吸收了人类文明进步的新成果，站在历史和时代的高度，进一步明确新的发展要求。进入新世纪新阶段，我国发展呈现一系列新的阶段性特征，经济实力显著增强，同时生产率水平总体上还不高，自主创新能力还不强，长期形成的结构性矛盾和粗放型增长方式尚未根本改变;社会主义市场经济体制初步建立，影响发展的体制机制障碍依然存在等，以及当前全球遭遇的金融危机，国内外存在的不稳定因素等，对社会稳定和发展提出挑战。因此，我们更要坚定不移地以科学发展观为指导，坚持马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”， 树立正确的社会主义核心价值观，坚定不移地走具有中国特色的社会主义道路。

　　(二)以科学发展观为原则，增强了投身我市保护工作的信心和动力 科学发展观明确指明了保护在协调处理与经济社会发展的关系中的定位与方向，充分说明了保护在社会发展中的重要地位。我们必须清楚地认识到在为经济发展提供支撑和服务方面存在的差距，质量还没有完全满足百姓的需求，工作的发展也存在着地区不平衡的现象等。一是要坚持以发展为第一要义，把握科学发展与保护和生态文明建设的密切联系和内在规律，牢记部门的历史使命，自觉以科学发展观为指导，统领工作。二是坚持以人为本，把群众需要作为第一选择，把群众满意作为第一标准;把经济发展、保护和改善民生有机地统一起来，让人民群众喝上干净的水，呼吸清新的空气，吃上放心的食品;强化法制建设，加大执法力度和信访处理力度，使影响群众身体健康的突出问题得到有效解决。三是坚持全面协调可持续发展，进一步转变经济增长方式、构建新型产业体系，深化项目环评、评估和审批工作方式改革;充分运用经济手段，着力解决历史遗留的、久拖未决的'问题;对违法行为严重的企业，实行不予上市、融资审核及行业准入，并会同有关部门对其实行限贷、停贷;按照责权明确、监督有力、奖罚分明的原则，建立全市污染减排绩效考核和责任追究体系，切实强化政府减排责任;大力推进生态市建设，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。四是不断强化反腐倡廉忧患意识，讲党性、重品行、作表率。在地位提升，手中权力加大，管理事务增多，廉政风险凸显的新形势下，进一步加强反腐倡廉和警示教育，不断增强廉政风险意识和忧患意识，提高队伍拒腐防变能力，把我市的队伍建设成为贯彻落实科学发展观的坚强堡垒。

　　(三)以科学发展为目标，加深了对构建高效政府的理解

　　有效政府于1997年世界银行发展报告正式提出，强调变革中的世界需要一个有效政府，如果没有一个有效政府，就无法实现经济的、社会的和可持续的发展。有效政府主要是指国家政府在现存的国家政治体制内，应充分考虑市场和社会需求以及自身的管理能力，通过一定权利的有效运作进而使经济社会有效发展。它是一种价值取向，即政府行为应以市场为导向，逐步实现社会化，使管理工作规范化、有序化和有效化

清华大学培训心得体会4

　　结束了期末的扫尾工作，有幸参与学校派去清华的相关优慕课课程建设及混合式教学的培训，感触良多。在我发的美篇中，将此行定义为圆梦之旅。半百之年回忆起少时，何尝不是把清华景仰为梦想的校园---有仰慕的大师，有大师笔下的荷塘，也有父亲耳提面命的“行胜于言”；之前因为仰慕多次参观过校园，今次作为受训学员坐在教室里还是另有一番感触的。

　　一、现代化教学手段势在必行，落后即被淘汰

　　优慕课建设任务之初，我就安排教研室几位青年教师建课，每学期也会督促资源储备、深化建设；今年老师辞职，她建的课没交接，因此触动我深入了解优慕课建设。朱副教授一天的讲解让我了解到混合式教学的优势，也意识到学校下大力气改造设备、培训师资的原因--落后就会被淘汰；在与清华在线老师交谈中得知混合式教学已经遍地开花，仅仅他们一个平台就有500多所学校在做课程建设，我们再不全力出发恐怕要拉开差距；目前职业院校的出路重要的无非输出端人才培养的质量，而占尽先机的方法就是顺势而为，引导学生自主学习、终身学习的理念。马老师的讲座对我起到了振聋发聩的作用，她55岁的年龄尚能建设出精彩呈现的《神经康复学》这门学生认知中生僻难学的课程；一是源于她对教学工作的热爱，二是源于不服输的精神，三是对学生的喜爱；这是一个有教育情怀的老师，感染着我做有温度的教育工作。

　　二、课程建设平台完善、强大的技术支撑给予我们自信

　　朱教授的阐述知识结构层次分明，结合之前作业的基础让我瞬间清晰了脉络，跟着老师理清了完善课程建设的思路。每天的业余时间我会将笔记梳理好，把原来建设中的不足一一丰满，相信通过一个假期能完成50%单元的课程建设。

　　在以往的建设中我校的优慕课平台的技术支持给了很大帮助；本次培训张校长、高老师及郭老师全程参与，一是感受到学校的重视，二是给我们足够的自信，我们的身后是各个部门全力的支持！尤其在之后课程点评中周所长提到摄录课设施校长当场答应协调返校后得到了相关领导的批复，我很是感慨：一是速度之快，二是校长当场回复之肯定；无一不彰显着领导的决心与支持。

　　三、以优慕课平台的应用助力教改工作

　　这是我们教研室假期及下学期工作的方向，返程后我整理了思路形成八条意见发布到教研室微信群；让大家感知到这项工作的迫在眉睫；鼓励大家利用假期学习；优慕课建设的相关视频及PPT共享给大家；要求大家参考课程标准及人才培养计划拟定课程单元设计单，开学后大家群策群力搭建线上课程。让更多老师分享到培训的内容，不求全面开花，但求做出三门有质量的课程建设，每门课程保证有两个成熟的单元设计，希望稳步推进教研室的教改进程。

　　四天的培训是短暂的.，但它带给我的启示和震撼是深远的；年龄不是求变的挡箭牌，马素慧老师55岁，无任何晋升压力，她的混合教学改革的动力是值得我深思的；教育改革是飞速的，落后将被淘汰；面对生源的现状，求变、求新、探索、与学生共同成长是我们职业院校老师的出路所在；培训中有清华的研究生欲对接巧力老师的课程联合研究，在接触中我们发现年轻人的思维形式，清华学子的条理真是值得我们学习的。

　　清华之行算得上是我教师生涯的培训中收获大的一次，它的意义不仅在于学到的知识，而是传达的理念；称得上针对我职业倦怠状态的强心剂；指导我以此为契机，砥砺前行！

清华大学培训心得体会5

　　今年八月，在学校党委的部署下，我校中层及以上领导干部分两批、每批近50人，先后到北京清华大学继续教育学院进行管理干部创新管理高级研修班学习。按照学校组织部的安排，我于8月11日至19日属第二批人员在清华大学继续教育学院参加了“管理干部创新管理”为题的培训班学习。非常感谢组织上给予我这次培训学习的机会，短短7天的培训，我受益匪浅，获得了难得的知识、、见识和友情，感受颇深，现汇报如下。

　　一、感受清华大学名校氛围

　　清华大学是中国乃至世界著名高等学府，坐落于北京西北郊风景秀丽的清华园，是中国高层次人才培养和科学研究的重要基地。其前身是清华学堂，始建于1911年，几经更名至现在的清华大学，重点为国家培养工程技术人才，被誉为“红色工程师的摇篮”，属“211工程”“985工程”学校，目前已成为一所具有理学、工学、文学、艺术学、历史学、哲学、经济学、管理学、法学、教育学和医学等11个学科门类的综合性研究大学。该校秉持“自强不息、厚德载物”的校训、“行胜于言”的校风、“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，弘扬“爱国奉献、追求卓越”传统和“又红又专”“人文日新”的精神，坚持世界一流、中国特色、清华风格的发展道路，以人才培养为根本任务，履行教育、科学研究、社会服务、文化传承创新，全面提高办学质量，向世界一流大学前列迈进。其继续教育学院依托清华大学校内外的师资队伍、雄厚的科研实力、广泛的国际影响力和合作关系，为社会提供党政干部培训、企业内训、行业特色培训、国际合作培训、管理公开课、工程技术培训、远程培训等大量高层次、高质量的教育培训项目。建校以来，清华大学培养出无数精英，有无数中华民族引以为豪的学术大师、兴业英才和治国栋梁。漫步校园，我们可以目睹错落有致的屹立着古今中外各种风格的建筑，有距今约300多年的皇家园林建筑(工字厅、古月堂)；距今100多年的欧美古典建筑(大礼堂、清华学堂、二校门)；有50年代仿莫斯科大学的俄罗斯式的建筑(主楼)；有近代建筑的风格各异的系馆和后现代式的高科技园区。校园内还有最引人入胜的“园中之园”——“水木清华”；有朱自清先生妙笔生花下的“荷塘月色”以及为纪念清华杰出的校友、学者吴晗而修建的“晗亭”等等。可以说，清华大学之行，让我深深地感受到了这所百年名校厚重的文化氛围和独特的魅力与底蕴。

　　二、领略教师、名师风采纷呈

　　这次给我们授课的老师，多数来自清华大学各学院，其他来自北京大学、北京师范学院等，均是国内知名的教授、博士导师、专家、学者级的人物，他们是谢维和、魏民、张小平、贺林、邢晖、王勇、马刚、余潇潇、余玲艳、赵志群、栾帆、傅思明等人，他们给我们讲授了“放管服政策与高校深化改革”“对新形态职业教育研究”“高校学生管理与思想政治工作”“高校互联网+党建模式的探索”“领导力与执行力”“职业教育的形势与改革动态”“博弈论与互动决策”“当前国际形势与中国安全面临的挑战”“牢记崇高育人使命、培育创新创业人才”“压力管理与心理调适”“职业教育的质量监控与职业能力测评”“媒体关系与危机应对”“坚持全面从严治党、认真学习贯彻《准则》《条例》”等内容，我们还参观了中关村清华大学学生创业基地、清华大学博物馆等。老师们严谨治学的态度，深厚的理论功底，丰富的案例，精彩的水准，激昂的语气，引经据典，逻辑性强，层次分明，无不引人入胜，听的兴致勃勃，乐此不疲。每一堂课都是一道大菜，品的津津有味。整个培训过程，无不令我钦佩，老师们在授课的技术技巧方面体现了高精尖，在授课的内容上体现了思想、政治、专业、行业特色，有分析、有展望、有前沿的研究和探讨、有管理的创新与探索等。老师们个个满腹经纶，学识渊博。特别是贺林教授、魏民教授、马刚教授、傅思明教授的谈吐风趣幽默，理论与实际相结合，不断引用警句名言和典型事例让学员们掌声笑声连连不断，给我们留下了非常深刻的印象，实实在在让我领略了名师们的风采，传递了最新的信息和知识。

　　三、熏陶心灵，扩大视野

　　其实，我们多数同志平时忙于工作，无暇顾及理论知识的学习和培养，时常感到“知识短缺”、“本领恐慌”，力不从心，我身同感受。这次我到清华，聆听了中国有名的专家、学者的授课，增长了知识和见识。虽然在清华学习时间不长，但我的思维方式和观念都得到了一次全面的更新。开阔了眼界、耳界，提高了思想境界，真正的体会到“伟大的事业需要崇高的境界，伟大的实践需要宽广的眼界”这个道理。我深深的感受到境界是一种理想、一种精神，一种胸怀，我们在工作、生活、学习中还需要有清华人“自强不息、厚德载物”“行胜于言”“严谨、勤奋、求实、创新”“爱国奉献、追求卓越”“又红又专”“人文日新”的这种境界。我今后一定要珍惜每一次学习机会，不断开阔眼界，汲取知识养分，提高理论素养，提升思想境界，接受人生洗礼。在今后的.工作中，我将更重视政治素养与专业素养的培育，做一个又红又专的人，为我校的发展贡献出自己的力量。行胜于言，路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。今天的学习不是结束，而是新的起点，怀感恩之心、健康生活、用心工作。

　　这次培训安排的专题课程有较强的针对性和时效性，这些课程知识对我当前的实际工作有较大的启发，如“高校学生管理与思想政治工作”“高校互联网+党建模式的探索”“领导力与执行力”“压力管理与心理调适”“媒体关系与危机应对”的内容，是我今后工作中必须好好借鉴与应用的知识，要多思考、多创新。我要努力在更高的层面上，用更全的视角去分析问题，谋划思路，更好地完成本职工作。

　　四、重享学生时光，想念青春年华b

　　在清华学习的七天，每天的课程都排得很满，白天全天的课，有时晚上也上课，但我却不觉得疲劳，而是感到一种快乐和满足。我们有、、班长、学习委员、宣传委员、生活委员等。课前，我们全班一起晨读《大学》《劝学》……，一起做游戏；课后，我们一起编排节目。这些感觉，仿佛又回到了学生时代，充满欢声笑语，激情四溢，遥想当年青春年华。清华大学继教项目组成员及各位老师为我们学习的精心准备和热心服务，安排食宿、组织活动，精心安排结业典礼，精心制作在校学习生活点点滴滴的PPT，给我们留下了许许多多美好的回忆。我们全班同学团结一致，分工不同，但可谓“群英荟萃”，都赤诚相待，尽力将自己最热情、最精彩的一面展现给大家，让我们在短期培训中感到集体的温暖和团队的凝聚力，在收获知识的同时，我们也收获了师生情、同学情。

　　五、行胜于言，行则将至

　　我在清华大学为其7天的培训学习虽然已经结束，我又回到我熟悉的生活中、工作中。也许过一段时间以后，繁忙的工作会使我忘却一些现在学到的知识和理论，但我今天从清华获得的“知识改变命运、知识就是力量”“行胜于言”“行则将至”等至理名言将永远激励我砥砺前行，不忘初心，因为我始终期盼做一个“又红又专”的学者，尤其在学校。我会努力学习，提升自己的同时为学校做出贡献。人生就像一张白纸，我可以在上面写下自己的历史，而生活就是这张白纸的一个个片段，我在清华大学的学习将会是我生活中绚烂的一笔，我会自觉地把学习坚持下去，不断完善提升自己的素质水平，不断提高自己的工作能力，一步步把生活的片段描绘的更加精彩。自强不息、厚德载物的清华精神已经根植于我心，行胜于言，行则将至；事虽难，做则必成。我当严谨、勤奋、求实、创新，追求卓越。

清华大学培训心得体会6

　　六月十七日至廿一日，我参加了清华大学——临西县中小学校长管理能力提升高级研修班，五天的学习生活，对清华精神和清华文化有了深刻的认识和了解，聆听了七位专家的讲座，开阔了视野，丰富了知识。参观了北京市的三所中小学，感受了临西教育与首都教育的差距和不足。五天的所见、所学，所思和所得，汇成一句话，这是一场思想和知识的盛宴。

　　踏入清华校园，和清华学子一样吃在食堂，住在紫荆公寓，体会清华学子的学习生活紧张有序、充实快乐。从清晨到夜晚的课余时间，我几乎走遍了清华校园，零距离感受了百年名校的历史底蕴和美丽。研修班的学习感受了不一样的学习生活，从开班典礼、到班主任带领下每天的晨读、引课、结课；从班主任黄蕾老师带领学员参观清华校园时对每一处的讲解，到校史室对百年清华发展史的介绍如数家珍；从团队建设的logo设计、学习分享，到学习汇报和文艺表演，结业典礼上班主任老师对研修班学习生活的全面回顾和总结。每一个环节让人难忘，让人感受成长、感觉快乐。五天的学习时光是短暂的，但我们爱上了清华，深深地记住了清华大学“自强不息、厚德载物”的校训，深深地感受到了“行胜于言”的清华校风和“严谨、勤奋、求实、创新”的'清华学风，我们还牢牢记住了一句话——听话、出活。言简意赅，通俗易懂。学习结束、意犹未尽，恋恋不舍。

　　五天的学习，我们聆听了七位专家的精彩讲座。有基础教育管理工作的刘飞、任炜东和王建宗三位中小学校长，有从事基础教育研究的汪志广研究员，有百家讲坛主讲人李清泉教授，有演讲大师李真顺老师，还有年过古稀的清华大学张学政教授。他们从课程改革、核心素养、学校发展、教师专业成长、国学教育、语言艺术、教学方法和教学艺术等不同领域为我们提供了一场思想和知识的盛宴。教授们的课少有晦涩深奥难懂的理论，多是来自社会、政治和生活中的现实，诠释的是鲜活的思想和理念。老师的精辟见解与精彩发挥，源于其“术业有专攻”，本身具有渊博的知识底蕴，独立的思考与丰富的阅历。具有多年公众演说、语言教学、播音教学经验，培训过数万名讲师、主持人、播音员、领导干部；逻辑清晰、内容生动、音色优美、字正腔圆，撼人心魄！此次有机会能亲自坐在台下聆听先生的报告，深感其治学之严谨，思维之缜密，更深刻地感受其以多年的生命积淀为基础，以扎实的功底为依托，举手投足铿锵有力，言谈话语循循善诱，令人佩服。而且其丰富的人生阅历也让人着迷，真是“不服不行”。而张学政、李清泉等专家，同样是各自领域的顶尖权威，他们的精彩讲课都给我们留下了深刻印象。

　　学习期间，清华大学组织我们参观了三所中小学。门头沟小学是一所农村小学，是三所学校布局调整合并在一起的学校，他们以信息技术教育为突破口，几年的探索实践，把一所默默无闻的农村小学打造成了全国知名的信息技术示范学校。清华附小是全国基础教育的龙头学校，他们开展的核心素养导向下主题教学研究取得了丰硕成果。广渠门中学是全国第一家宏志班的创建者，他们的学校文化建设给参观者留下了深刻的印象。

　　参观结束后，留给我们的是深深的思索。对标首都的基础教育，我们的差距在哪？我们的出路又在哪？我认为，我们应从以下三个方面入手：

　　一、作为学校领导者，自身的管理能力和水平要提高，要有创新意识和敢为人先的思想。

　　二、要立足学校实际，找准学校发展点。我县现在开展的语文主题学习和八德教育都是不错的尝试和探索。

　　三、要从课程建设、教师专业成长和教学方法、教学艺术等方面，提高和完善学校管理。坚持立德树人的办学方向，科学规划学校发展，努力办好群众满意教育。

　　五天的学习时间是短暂的，但这次清华园学习却将永远留在我的记忆中，潜移默化地影响我今后的生活和工作。行胜于言，重在实干。我们要把实干成为自己的自觉追求，在工作中树立“严谨、勤奋、求实、创新”的工作作风，重在实践，重在实干，重在落实，把学习引入工作，使学习工作化、工作学习化，牢固树立“终身学习”的理念，让学习成为自身发展的基本需求，不断提高学习动力、学习毅力、学习效率和学习转化力，让自身的发展与成长真正成为工作的成效！牢记开学典礼上戴清华大学校徽时的庄严宣誓：进了清华门，就是清华人，把这种平等与自豪感化作动力，努力争取在自己平凡的工作岗位上作出不平凡的业绩！

清华大学培训心得体会7

　　20xx年11月18日至11月24日，我作为20xx年石峰区“十佳社区（村）干部”，非常有幸的参加了区委宣传部在清华大学举办的“株洲市石峰区中青年干部综合能力提升高级研修班”。此次培训学习，是我人生中一件十分有意义的事，是我提高学习水平的一次加油，也是我提升工作能力的一次充电，更是区委区政府对我们最基层工作人员的亲切关怀和对我们工作的充分肯定。我深知此次学习机会来之不易，也对此次学习机会倍感珍惜，在全区利用“五问工作法”为抓手，全面推进“一极三区”建设的工作热潮中，给我们提供了本次千载难逢的交流学习机会，我也带着“清华学习五问”踏上了学习之旅。

　　1、清华学习是否有必要？

　　我是一名在社区（村）工作了30年的老村干部，积累了一定的工作经验，当接到学习培训的通知后，既感动又困惑，感动的是区委区政府没有忘记我们处于最基层的社区（村）干部，困惑的是，自己即将步入退休年龄，辖区征地工作任务繁重，手头工作千头万绪，很多事是只争朝夕，确保按时完成，此时去学习，是否有必要？呈报街道党工委批准请假时，党工委文书记给我指出了“学无止境，学有所用”的工作理念，使我坚定了学习信念，毅然走入全国教育学府，圆梦清华。

　　2、清华之行怎样学？

　　步入清华的校园，优雅的环境、宽阔的校园，让我充满着好奇和向往，校园内到处可见的清华大学校训“自强不息，厚德载物”，让我由衷的认同。在孙茗教授的第一堂课中，就讲到了清华大学“价值创造+能力培养+知识传授”的`三位一体教育理念，多名教授们都讲到了“来清华怎样学，就是要学清华的思想”，“爱国奉献，科学求真，包容会通，追求卓越体育精神”就是清华的思想和文化，清华大学的思想，也是实现中国梦高端人才的必备素质，我们踏入清华校园，就要认真的求学，认真学好清华思想和文化，让自己满怀学习成果而归。

　　3、清华学习了什么？

　　从11月19日开班典礼开始，我和全体同学一样，迅速完成了从社会基层干部向普通学员的角色转换，以一名普通学生的身份，认真上课，我们从“清华历史和文化”到“宏观经济形势分析”，从“大数据时代突发事件管理与舆论沟通”到“大数据对未来社会的影响”，还从“语言表达技巧”到“结构化研讨”，一堂堂生动精彩，意寓广泛，理论与实践相结合的课程，我在敬佩教授们博学多才的同时，深深被吸引至课程内容之中，思想上豁然开朗，思维仿佛在广阔的宇宙之中，对国家的宏观经济政策与形势有了较为清醒的认识，内心深感国家“一带一路”倡议是多么的伟大。

　　4、清华学后有何感想？

　　学习期间，我们参观了“北京市城市规划展览馆”、“伟大的变革——庆祝改革开放40周年大型展览”和“天津市滨海新区”，通过这些参观，深感改革开放40年祖国翻天覆地的变化，人民幸福生活的日益完美，我为中国制造点赞，为自己是中国人而自豪。在“伟大的变革”参观中，我站在出自中车株洲电力机车研究所完全自主知识产权的“智能无人驾驶无轨电动汽车”旁，更为株洲“智造”而倍感豪迈。我坚信，株洲这座老工业城市一定会不断为实现中国梦贡献力量。

　　5、清华学后怎样做？

　　短暂的清华学习结束了，我们都回到了各自的工作岗位，怎样将学习成果转化为工作动力，是我们每位学员的义务和责任。虽然学习时间短，学习层次不够深入，但学的知识很实用，实际操作性很强，我在今后的工作中，将不断重温学习的内容，消化学习成果，做到学有所用，用清华精神激励工作斗志，用清华思想指引工作方向，用清华文化洗礼思想情操，用清华的校训规范自己的言行，在全区实行“两个率先和一极三区”的宏伟事业中，看好自己的门，管好自己的人，让社区工作服务于全区发展大局，为全区大开发、大发展贡献自己应有的力量。

清华大学培训心得体会8

　　20xx年10月9日-15日赴清华大学“发展社会事业建设和谐北海”专题培训。经过此次培训，学到了社会学的相关理论知识和处理危机和突发事件的经验，收获良多。现将学习的心得体会总结如下：

　　一、学习社会学的理论知识，有助于用正确的角度看问题

　　在平时的工作生活中，遇到很多社会现象，从中也总结了很多经验与教训。但由于没有适当的理论指导，无法总结归纳，因此经验和教训对工作的指导作用有限。通过此次学习，学习了很多的理论知识，如：

　　(一)个人财务生命周期和社会风险理论

　　费里德曼和默里安尼的 个人财务生命周期理论，深刻地揭示了个 人收入支出的三个阶段，如何结合这三个阶段把社会风险化解，杨教授提出了终生风险管理和服务，使公民在受到因生、老、病、残、失业、无居处、灾难而造成的风险时，能有基本的社会保障，度过难关。

　　(二)社会阶层理论

　　在处理社会管理工作中，重点是解决相关方的.利益冲突。但阶级 矛盾的分析方法与现代社会现状不太相应，如何划分利益各方，需要有一个新的理论支撑。社会阶层理论，作为社会学的一个核心理论，从社会人的财富、权力、声望来把人划分为若干阶层，有利于从一个新的视角看待社会矛盾冲突利益各方的共性和个性，其冲突的根源，为解决矛盾提出新的思路和方法。

　　二、危机管理和社会冲突，重在预防

　　在学习《突发公共事件的应急管理》和《社会冲突管理》过程中，系统地学习了危机和冲突的事前、事中和事后的管理方法、经验和相关法律、法规和规章制度，深刻地体会到重在预防的重要性。危机需要快速处理，但自然的灾害随时发生，事前做好预案和演练是关键，平时多流汗、灾难少流血。社会冲突需要及早介入，因为社会冲突往往起源于长时间得不到解决的利益诉求，越早发现其利益诉求和异常行为，对解决冲突越为有利，化解　　三、处理工作，待人接物，要有良好的心态和基本礼仪

　　公务员时刻面对着机关内部复杂的人际关系及，并在工作中受到公共服务对象的负面心理影响，而且还有绩效管理、问责管理等制度而造成的压力，这些都对公务员的心理健康造成负面的影响，公务员心理失常甚至自杀已经屡见不鲜。如何在处理同事关系和待人接物的时候保持一个良好的心态，是关系到公务员身心健康和工作业绩的一个关键问题。通过学习孙健升老师的课程，我得到了很大的启发，只有保持一个阳光的心态、积极的行动，才能创造辉煌业绩和美好人生。通过学习李老师的礼仪课程，学习了一些日程公务的礼仪，纠正了一些错误的行为举止，对日常工作很有帮助。

　　5天的课程很短，但收获非常的丰富，只有通过不断的学习，特别是到一流大学去学习，才能更快地提高自身的素质和处理工作的能力。

清华大学培训心得体会9

　　在期末考试后最忙碌的时间里,学校领导组织了全校所有教学干部、骨干教师和教研组长进行了为期三天的清华大学教育教学管理者创新管理高级研修班的培训，在短短的三天里我们共进行了六个专题的学习，分别是清化大学周士渊教授《幸福人生的自我管理》、国防大学马骏教授《国际形势分析》、清华大学覃征教授《中国信息化发展对未来社会的影响》清华大学张牧寒教授《引导式沟通与管理》清华大学心理系副教授樊富珉《积极心理学与学校教育的结合》清华大学应用技术学院讲师贺林《创新思维与科学决策》。六场讲座，场场精彩，让人耳目一新，回味无穷，也使自己收获很多。周士渊教授有关习惯的讲座更能让我们受益匪浅。他用他的人生经历告诉了我们如何才能获得成功。

　　周教授自嘲是清华园里败得最惨的人，身心一度是一片废墟，25岁的他不幸患上了重度抑郁症，一天夜里在重伤自己之后，又灌下了98%浓硫酸，自杀未遂，又先后累计病休了四五年、住院了两三年、身上开了三刀，可谓九死一生，败至尽头仍回首，这让我从满满的震撼到由衷的赞叹！在周教授上天无路、入地无门的情况下，他却意外地发现了撬起整个人生的神奇支点，发现了普普通通的“习惯”二字中，竟蕴藏着使人“知必行、行必恒、恒必达”的秘密。

　　一切都从一个个真实的令人难以置信的意外开始……

　　意外，奇迹，不敢相信，这是我听完周教授讲座后现在的收获和成就的真实感受，他在身心曾经的废墟上建起了一座美丽的城堡！作为“过来人”，他愿意与我们分享这一切，愿意让他的事迹感染更多的人，并为我们设计了一条美妙的幸福之路，他就是要告诉我们：奇迹在平凡中创造，梦想在现实中实现，我们离幸福只有一个习惯的距离！

　　周教授谈习惯不是简单的说教，而是言传身教，他把他这些年的.心得体会、方式方法毫无保留的献给了听众，让我们看到，他的点滴成功和收获都是一步一步做出来的，都是有章可循的，就是这些极有效，极简捷的方法人人可以复制。

　　世界上最可怕的力量是习惯，世界上最神奇的力量也是习惯。周教授强调人生要养成三大习惯：一是选择阳光，其本质是如何善待自己、关爱自己、让我们的心灵永远洒满阳光；二是目中有人，其本质是如何善待他人，如何与人相处，如何成为心中有爱的人；三是自动自发，其本质是如何善待我们的学业和事业，如何使我们学习优异、职场成功。

　　谈习惯免不了说毅力，周教授给毅力定位为我们每个人最难能可贵的一种品质，他用自己的亲身经历告诉我们毅力也是一种习惯，是一种可以后天逐步培养的习惯。我欣赏那些有毅力之人，更是敬佩那些凭着毅力与困难抗争，在逆境中顽强拼搏之人。周教授告诉我们毅力不是天分，它恰是平凡之人通往成功的不二法门，我们都值得拥有！

　　习惯造就毅力，毅力成就人生。好习惯可以让人终生受益，坏习惯也能让人遗憾一生，让优秀成为一种习惯，让习惯使你变得更加优秀！

　　当然，其他五位老师的演讲也非常精彩，更让我们开阔了视野。在今后的工作中我们应该向他们学习，把自己的感受传递给身边的朋友和自己的学生，让清华校训“自强不息，厚德载物”的精神发扬光大。

清华大学培训心得体会10

　　7月14日，青岛外事学校以及贵州安顺学校的部分领导和老师们一行40多人在清华大学航天航空学院聆听了全国知名创客专家高云峰教授的《创客与STEAM教育的理论与实践》现场报告。

　　高教授知识丰富、思维活跃、创新力强，而且对学员关怀备至、亲和力十足。他的报告分为三部分。第一部分：创客教育的特点和卡魅实验室及作品。在这一部分中，高教授为老师们讲解了“群体创新空间”——它首先表现为一个物理空间，以群体参与创新活动为特征，提供材料、设备和设施，并具备社交功能的物理空间，在这里学生可以把最初的想法变为最终的作品，还为老师们讲解了“群体创新学习模型”的特点，从中老师们了解到：群体创新空间所包含的学习理论、合理的空间布局、给初学者的课程、项目和培训以及卡魅实验室和作品介绍。

　　在第二部分中，高教授为老师们介绍了STEAM教育的.内涵以及特征，从中老师们学习到：STEAM教育是一种通过融合科学、技术、工程和数学领域内容指引教学和学习的途径和方法，它有利于培养学生的综合素养。此外，高教授还谈了创客文化与STEAM教育的异同及借鉴，并举了他指导中学生设计“无轮小车”的例子。

　　第三部分高教授列举了他先后与中央电视台《异想天开》、《我爱发明》、《原来如此》以及北京电视台等多省市电视台合作并策划设计的数百个力学科普实验活动，例如纸桥过车和手机吊冰箱等真实情景下的大型挑战活动。而这些活动涉及了多学科的知识，有利于学生发现问题、解决问题，更有利于学生情感的培养。

　　最后老师们现场体验了创客课程，亲自动手，在温馨融洽的气氛中完成了第一天的培训。

　　“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。此次培训，老师们开拓了视野，更新了观念，提升了素养，尤其对创客教育和STEAM教育有了更全新的理解和体验，为拓宽职业教育的发展空间奠定了良好的基础。

清华大学培训心得体会11

　　清华大学是我心目中的高学府，能在这所百年参加校长培训班，我倍感荣幸，倍加珍惜。更令人难忘的是，清华大学的短暂学习，受益匪浅、体会颇多，是我一生中难得的财富，也对我在学校教学管理工作注入新能量。

　　清华大学与众不同，名不虚传。在这里，没有枯燥、呆板的教学，更多地感受到清华的人文氛围、深厚的道德底蕴和强烈的历史使命感、报国心。“自强不息，厚德载物”的校训，特别是教授们激情澎湃的授课方式，使我深入思考个人前途与国家命运、做人与做官、奉献与索取的关系；专家学者的上课，或谆谆教导，或启发引导，都使我强烈地感受到时代的脚步、知识的乐趣；古色古香的建筑、单纯的校园生活、学生们的笑声，又使我寻找到青春和活力。参加工作二十几年的我，重回校园，在这短暂的五天里，真正懂得“少小不努力，老大徒伤悲”的含义。我是抱着学习“充电”的态度，来到清华学习的。这些日子以来，我认真听、仔细记、静心思，收获很大。主要体现在站位的高度、学识的.广度、专业的深度。

　　一、“高”，就是提升了素质，有力激发“心灵火花”

　　这次培训有一个显著特点，就是突出在职继续学习这个主题，突出领导干部这个对象，突出教学艺术这个方法。特别是通过，对“”这个耳熟能详的概念有了系统的理性认识，提升了素质，提高了境界。“一朵浪花融入大海便不会泯灭，一颗玉石打磨愈久便光华愈灿”。我认为，校长是一个普通人，来源于教职工，是师生利益的代表，是集体智慧的结晶；校长又不是一个普通人，对自身素质、能力水平的要求要更高；校长的产生，是由自身努力、历史机遇等多种因素共同作用的，但关键是由其自身的精神境界决定的，一个高层次、受人尊重的，必定是一个境界高、修养好的同志。某种程度上说，境界越高，职位也就越高，教师的认可度也越大。境界的提升，要靠学习、靠实践、靠自己的感悟。

　　二、“广”，就是拓宽了视野，有利走出“象牙小塔”

　　人们常说：“细节决定成败，眼界决定未来”。一个人生活在世界上，一定要勤学善思，这对十分有利，对事业发展也是受益无穷。这次学习，使我拓宽了视野，开阔了眼界，等同于走出“象牙塔”。一是内容广。这次培训涵盖了学校教学、管理、文化建设各个方面，涉及到国内、国际形势分析，既有宏观层面，又微观分析，结合了专家们平时所见所闻所思，对我们自然很有启发，弥补了很多方面的不足。二是联系紧。这次培训，既有理论教育也有实地参观考察，十分贴近基层工作实际，比如张教授，从心理、生理角度，提出“淡定积极”的观点，阐明“以入世的努力，出世的心态，老老实实做人，踏踏实实做事”的道理，对人生具有启迪。三是感悟深。清华课程形散但神不散，学到知识的奥妙，是我从未有过的。在课堂上，我更多的的是思考、熏陶和感悟，是思维习惯。思维是“道”，其余是“器”，这次学习，我既“练器”，更是“修道”。通过学习，我认为，一个人千万不要纠缠于小事上，不要沉迷于温柔乡，更不要陶醉于现状，必须增强忧患意识，居安思危。

　　三、“深”，就是提升了素质，有力激发“心灵火花”

　　由于自己平时不爱读书，时常感到“知识短缺”“本领恐慌”，力不从心。这次到清华，聆听中国高权威学术专家的讲座，增长了知识，见识了“世界”。一是增长教育管理知识。管理出生产力，管理也出凝聚力。管理是一门大学问，沟通与协调是管理的核心环节。通过学习，使我系统了解了学校管理艺术，教学艺术。印象尤为深刻的是，教授在中，幽默的语言艺术引入课堂教学，通俗易懂地阐述了校长的角色定位、能力要求，对我们基层同志进一步提高科学执政、依法治校、民主执教水平很有帮助。二是增长构建和谐人际知识。人不是孤立的，而是社会人。作为校长，工作对象就是“教师和学生”。记得美国学者卡耐基说过，“一个人事业的成功，三分靠个人努力，七分靠良好的人际关系”。这句话虽然有所偏颇，但从一个侧面说明了构建良好人际关系的极端重要性。我们必须善于“换位思考”，运用鼓励激励、联络联谊、真心真诚，沟通上下，协调左右，统筹内外，以良好的人际关系，着力营造和谐环境。这对促进学校各项任务落实十分有用。

　　通过这次学习，我进一步坚定做一个用心干事的人，勤于学习的人，敢于实践的人。这是我这次学习培训的大收获吧。

清华大学培训心得体会12

　　九月，秋高气爽的季节；九月，硕果累累的季节。在这样一个美好的季节，我有幸被湘潭网络学院推荐，经市委组织部同意，被选派到清华大学参加“20xx年县域干部创新社会治理专题培训班”。虽然培训的时间只有短短的五天，但是本次清华之行对于我整个人生都带来了不可磨灭的影响。

　　本次培训班的背景是清华大学依托百年教育资源的积累，本着“教育服务社会”的'理念，以“传播知识、消除贫困”为宗旨，由继续教育学院发起，自筹资金启动了教育扶贫工作。该工作是以国家扶贫开发工作重点县为帮扶对象，通过在当地建立教育扶贫现代远程教学站或面授教学，利用现代信息技术，将清华大学优质的教育与培训资源无偿输送给贫困地区。而我市市委组织部因常年与清华大学的良好的关系，因此每月都获得去清华大学参加面授课程的名额，这便是我市每月都选派干部去清华学习的缘由。

　　清华大学，非常高大上的几个字眼，它的名气吸引无数的学子膜拜，不仅仅是因为它校园的美丽，更是因为它在学科建设、人才培养、师资队伍、科学研究、国际合作、社会服务等方面的巨大影响力。它培养了一大批的优秀人才，成为了一流的知识殿堂，因而变成了中国广大学子心中的一个图腾。遥想自己高考当年，清华，那是一个梦，是无数学子寒窗苦读的的动力，也是绝大多数学子可望不可及的一个梦。能够考上清华大学的人必是高考中的佼佼者，是广大学子中的精英，是人中龙凤，其它绝大多数人看着这些人只能望洋兴叹，技不如人，只能就读其它大学，而清华，变成了一种奢望，成为人生中的遗憾。

清华大学培训心得体会13

　　10月的北京，秋高气爽。20xx年10月14日至10月19日我非常幸运地成为清华大学-司法系统领导干部管理创新与领导力提升高级研修班的一员，心中感受无以言表。首先要感激领导的关爱，给我们机会参加培训，让实现自己上个世纪的夙愿和梦想――走进清华园踏在清华校园的路上，看到清华的草草木木,呼吸到清华空气,感受到清华气息，这是何等的惬意和自豪。我们怀着朝圣和虔诚之心，带着希望和梦想走进了梦寐以求的清华园。来到清华的时候，第一个印象是她的大，纵横交错的道路尽管很直接，可是照样让我感受到复杂以致迷失方向。但是，我并不急切地想从这迷失中走出，反倒是奢望可以沉醉在这迷失之中，那样我就可以随我的心性自由的在清华园中漫步。当二校门的一次映入我的眼帘的时候，一种庄严而美丽的情调在我的心中浮现滋长。我想起了我的孩子，那些和她一起在日影和月光下做着关于理想的作业的可爱的孩子；想到了我的同事，那些为伟大的戒毒事业兢兢工作的同事；我想到了领导的谆谆教诲和嘱托；我想起了在风中飘着苍发的母亲......心中终究为自己能够来到这里“朝拜”一回感到庆幸。仿佛看到朱自清先生孤瘦的背影，还有闻一多那坚毅的目光；似乎感受到在清华的河流中流淌着一种曾经被大家忽视的血液，一种曾经被人们轻视的韵律。

　　当我转过二校门，看见大礼堂和清华学堂的时候，心中有一股热流。这些就是清华最初的.发源，是清华的原本所在。看到清华最初的建筑，我第一次懂得了什么是建筑艺术，懂得了建筑可以这样表现美。融合了古罗马和古希腊风格的大礼堂，古朴而又不乏现代味道的清华学堂，在我心中，它们不仅仅是建筑，更是承载历史，记录清华辉煌过去的“化石”。更有大草坪前面的日冕，“行胜于言”，四个最代表清华风格的苍劲有力的字，时刻提醒着清华人为人处事的原则。正是这句话，使我来到了清华，我也相信它还会影响我的一生。激励我在以后的人生历程中注重扎实的走好每一步。在清华学习的五天时间里，每天课程都安排得很满，白天全天的课，有时晚上也有课，虽然有点辛苦，但并不觉得学习疲劳，而感到是一种快乐和享受，每位教授上的每一节课，几乎都是绝妙精彩的课程。这次培训班的课程，涉及领域宽广，有当前宏观经济、领导科学与执行力、公共管理、依法行政、国学智慧、心理调试。为我们授课的老师多为学院院长、教授、博士生导师，他们有的幽默风趣，有的特立独行，有的深刻丰富，他们渊博的知识，认真负责的态度，敏捷的思维，以及学者特有的人格魅力，令我从中感悟颇多；他们博大精深的理念，高屋建瓴的评论，切中要害的分析，极富个性的教学，使我的心灵为之一振，耳目为之一新。

　　清华的魅力不仅体现在她的建筑上，更体现在清华的精神上。清华精神源远流长、博大精深。其集中、简练的表述应当是“自强不息，厚德载物”的校训。它借用古训以凝练的语言表述了清华人基本的宇宙观和人生哲学，是使清华人保持其凝聚力和团结向上的精神力量的重要源泉。缘起于1914年11月10日，梁启超先生来清华发表以《君子》为题的演说。梁先生以《周易》乾、坤两卦“天行健，君子以自强不息”，“地势坤，君子以厚德载物”为中心内容，激励清华学子崇德修业，发奋图强，无论求学治业，都要坚忍刚毅，不屈不挠，不能见利而进，见难而退。待人接物，要宽宏大量，责己严，责人宽。这些内容在今天仍然是那么震撼人心。以王鞑的“我愿以身许国”、“国家利益高于一切，国家强盛才是我真正的追求”为代表爱国主义精神；以“行胜于言”为重要内涵的严谨求实的学风；以为了民族的伟大复兴和人类社会进步，努力建设一流大学培养一流人才为奋斗目标的追求卓越的世界眼光。无不深深地感染着我们。它开启了我们前所未有的视野，使我们浮躁心灵得到从未有洗涤和净化。短短五天培训，我们一步步地记住了“水木清华”这四个字，也慢慢地读懂了它，慢慢的品味其中的诗意。我明白清华人的诗不是风花雪月，荷塘依旧，可是它的意象已经不再是那亭亭如舞女的裙的荷叶和那淡淡的月色，它已经变得更加绚烂；清华的歌声也不再是曾经那些哑哑的木吉他声，它已经变得更加精致。因为清华是扎实的，是理性的，它的箴言是“行胜于言”。清华的诗意在那些穿梭的人影中，在校园中那些被匆匆摇响的自行车铃声中，在那些深夜中不熄的灯光中。

　　打开笔记，仿佛又听到了清华教授们紧扣心灵的讲解，再次和大师发生了心灵的碰撞。知识的力量是无尽的，我不虚此行......

清华大学培训心得体会14

　　7月11日，在张校长的带领下，我有幸来到清华大学参加了混合教学能力提升班的培训，虽然只有短暂的4天时间，却学到了很多知识，我想对我们每一位学员都有不同的收获，通过聆听专家的讲座，我对混合教学有了更深一层的认识，本次学习为我将来的混合教学应用工作指明了方向。

　　首都师范大学的朱教授将多年积累的混合教学设计经验汇总以各种图表的形式呈现给大家。华北理工大学的马老师的精彩报告让每位学员都感觉意犹未尽，马老师在多年的混合教学实施过程中，与学生“斗智斗勇”，针对学生的特点采取不同的方法引导其学习，重视提高每一位学生的学习态度，充分发挥混合教学的作用。北京师范大学的赵博士介绍了思维导图的设计理念及方法，合理运用思维导图可以使一些复杂的概念更加简单明了，使复杂的任务过程更加清晰。清华大学的洪教授以大量的案例及自身的生活工作经历为大家讲解创新的真正含义，我们在混合教学中的创新应采用--“加、减、换”的`思维方向。之后周所长为每一位混合教学设计汇报的老师进行了详细的点评，根据老师的课程及教学条件特点提出了意见和建议，为今后老师们更好的开展混合教学指明了方向和方法。优慕课在线教育公司的工作人员详细讲解了平台的各项功能并及时解答老师们在应用平台过程中存在的问题，使老师们今后能更好的利用优慕课在线平台开展混合教学。

　　充实的培训结束了，但我们的混合教学工作还要努力继续前行，我们要将培训所学所悟传授于更多的老师，并应用于今后的混合教学中，利用优慕课在线学习平台不断探索，开展更有效的混合教学，不断提高学生们的学习效率。

清华大学培训心得体会15

　　我在县教育局领导的精心组织安排下，于20xx年8月12日参加了清华大学麻江县教育系统骨干人才素质提升高级研修班第二批的学习，清华大学是我国著名高等学府之一，也是我国高层次人才培养和科学技术研究的重要基地之一。能在这所百年名校参加培训学习，我倍感荣幸。同时也感谢领导给予我这次培训学习的机会。我十分珍惜。此次培训时间虽短，但课程安排紧凑、内容丰富，每节课都集思想之大成，耀智慧之精华。短短的几天培训，让我获得了一生难得的知识财富，真是受益匪浅，体会颇多。

　　一、了解清华

　　清华大学的前身是成立于1911年的清华学堂，1912年更名为清华学校，1925年设立大学部并开办研究院（国学门），1928年更名为国立清华大学。1937年抗日战争爆发后，清华大学与北京大学、南开大学南迁长沙组建国立长沙临时大学，1938年迁至昆明改名国立西南联合大学。1946年，清华大学迁回清华园原址复校。清华校园以清华园为主体，西部还有近春园，这次学习的住宿之所便是清华接待服务中心紫荆公寓。在清华主校门（东门）外的绿地正中，横卧着一块巨大的卧壁，正面是毛主席手书的“清华大学”校名，背面是“自强不息，厚德载物”的校训。校训源自1914年梁启超在清华的一次演讲，他引用《易经》里“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”来勉励清华学子树立“完整人格”，后被定为校训，成为清华之精神所在。

　　二、生活清华

　　在清华园的这段日子里，我们研修班的57位同学每天结伴骑车而行，在宿舍、教室、食堂之间来回穿梭。尽管这“三点一线”的生活有些单调，但在精神层面却是异常丰富的。水木清华，钟灵毓秀。在一个世纪的发展历程中，清华秉承“爱国奉献、追求卓越”传统，恪守“自强不息、厚德载物”校训，践行“行胜于言”校风和“严谨、勤奋、求实、创新”的学风，弘扬“人文日新”精神，培养了17万名优秀人才，涌现出一大批学术大师、兴业人才、治国栋梁。100年来，一代又一代清华人在革命、建设、改革中顽强拼搏、真诚奉献，为祖国、为人民、为民族建立了突出攻绩。面向未来，清华大学坚持“中国特色，世界一流”的发展道路，改革创新、奋勇争先，加快发展，争取在本世纪中叶迈入世界一流大学的前列，为国家富强、民族复兴和人类文明进步作出更大的贡献。可以说，清华园里这样一种文明的气息、一种人文关怀，会让你时时感到温暖，受到教益。

　　三、所学所思

　　此次麻江县教育系统骨干人才素质提升高级研修班共5天的培训学习时间，聆听了10位国内外知名专家、学者、教授的专题讲座。这次培训的主题是教育管理领导人领导力的提升，学校开设了《教育管理者如何做教师专业发展的.助者》、《清华精神与教育家情怀》、《走进音乐的世界》、《教育领导者的语言艺术》、《教学方法与教学艺术》、《高效沟通成就魅力管理者》、《如何听课与评课》、《重视学生心理健康教育、促进学校教育教学工作》、《校园安全管理》、《发展每个人的天赋才华》课程，有较强的针对性和时效性。感受颇多、收获颇丰。通过系统的学习培训班课程，增强了学习紧迫感。参加学习之前，我总觉得自己教育管理已经很多年，谈不上有什么好的管理理念，学校还是能不断发展，随着年龄逐渐偏大，对理论知识的学习更新不是那么迫切，对自己也没有什么更高要求，认为只要教好书育好人就行。但此次参加清华学习班，真正感觉到自己的知识实在太少，而要学习的东西实在太多了。在当今这个时代，仅凭现有的理论知识已远远跟不上形势发展的需求了。特别是老师所讲的那些课程内容与我们企业的发展是息息相关的。所以，上课时我总是认真听讲、生怕漏听了哪个环节而影响了学习，能够认真做好课堂笔记，自觉遵守学习班制度，课后还和大家一起讨论分析。在学习期间我曾想，学习永无止境，人不学习，如同朽木啊！今后一定要加强学习，业余时间多看一些书籍，充实自己的工作和生活，提升工作能力；

　　通过5天的所见所闻，拓展了眼界和思维。站在临泽看生源，觉得教育教学还可以，自己也算是事业有成，干劲少了，拼劲没了，但是真真融入到清华的培训中，通过和外面的教育家交谈、聊天才知道自己不过是沧海一栗，我们的学校管理对他们而言简直就是简单的教材重复。走出清华，回到学校，我将秉承“行胜于言”的校风，在工作中树立“严谨、勤奋、求实、创新”的作风，将所学的现代教育管理知识用到学校的规划发展实际中，真正使自己在今后的工作历程中成为一名实实在在的人民教育者。

　　通过学习，坚定了干事创业的信心和决心。人生就一个小括号，人生的两端就是括号的二个弧线段，人生的经历就是括号当中的内容，也就在这填充括号的人生历程中，我们肩负的是社会责任，不仅仅是自己，我们不要把自己看的太重，也不能把自己看的与别人没关系。当前，我县教育事业正推向全省教育事业发展前段，在县委政府和教育局领导正确指引下，学校有一个长期发展规划。我们一定要把握国家政策走向，勤沟通、多交流，人才队伍上下功夫，充分利用政策向中西部倾斜的有利时机，接触政府支持学校教育优先发展条件，发展壮大学校办学规模，走自己的路让社会认同，不要走别人的路让别人无路可走。遇事，不要硬改变别人，先改变自己，改变不了自己可以改变对事情的看法。带头构建和谐、平安校园。心态决定思维，思维决定出路，争取在人生的括号中填充更多的内容。

　　这次学习对我本人触动颇深，感叹知名学府老师的学识之渊博和治学严谨的同时，自己各方面的差距及缺陷更加明显，此次学习机会之宝贵难以言表，我将以此为起点，用激动→心动→行动，理清发展思路，坚定发展信心，争取帮助校长使学校有一个大的发展和变化。

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