参加活动的心得体会
当我们积累了新的体会时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样就可以总结出具体的经验和想法。那么写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编帮大家整理的参加活动的心得体会，希望能够帮助到大家。
参加活动的心得体会1
11月12日，全国一系列真言实说座谈会在荆州举行。作为一名小学语文教师，我有幸参加了这次活动，近距离**了贾志敏、张赛琴、张立军等著名语文教育专家的课堂教学，并聆听了他们的讲座。令我欣喜，令我感动，难以忘怀。
几位老师艺术化的教学风格，睿智的教育理念，充满浓郁的中国味，让我真正明白了什么是真正的语言！
所谓“真语文”，核心在一个“真”字，提倡语文教学回归本真。口头说为语，书面写为文。叶圣陶曾说，语文课是以课本上的课文为例，在课堂上教学生说、写的教师。
语文课要上真实的课，上朴实的课。同时，我也感受到了老师们对学生和教育的热爱和奉献；我感受到了他们所揭示的知识的无穷力量。下面就把我感受最深的与大家一起分享。
76岁高龄的贾志敏老师走上讲台，和一年级学生共同学习了《脚印》一课。在这节课中，贾老师先从偏旁入手，引导学生发现单人旁、双人旁和月字旁的特点，自然地导入课文《脚印》。课堂上，贾老师没有分析，而是引导学生反复朗读。
先为学生范读课文，实为背诵。贾老师的朗读亲切、自然，当读到“小狗在雪地里跑”时，贾老师还加上了动作，令人感动，感动于年迈的贾老师的背诵功夫，这一功夫可以窥见他对教育的.执着。当时，不要说学生，连我们在场的每一位老师听了都跃跃欲试。
而我们呢？对学生要求的多，对自己要求的少，倘若我们也能像贾老师一样养成背诵课文的习惯，即使老师不提出任何要求，学生也会背诵了，省去了用苍白的语言不厌其烦的强调。
为了让学生在真实的语境中学习汉语，贾老师在深层次思考中训练语言逻辑。提出把“小鸡在雪地里跑，雪上留下的脚印像竹叶。狗在雪地里跑，雪地上的脚印像梅花。
小鸭在雪地里跑，雪上留下的脚印像枫叶”三句话连起来这一要求。学生回答不太到位，然后贾老师引导他们在中间加上三个字“是因为”，再连起来说。最后，调换语序，引导学生用上“所以说”来表达。
从不断的提示到学生的自由表达，一步一步，一步一步。这节课没有华丽的语言，没有精美的课件，只有一支粉笔、一块黑板，为我们演绎一堂精彩的语文课。他用实际行动向我们诠释了语文课该怎么教，在教学中怎样才能有效地使学生提高，激发每一个孩子潜在的学习动力。
后来，张赛琴老师也为我们教授了《白鹅》一课，我感动的是她在用真心教真语文！课堂上让学生在表演中体会到白鹅的高傲，她的课堂简直就是在享受快乐，让人不由自主地去聆听、去思考。张先生还指导学生将从课本中学到的方法运用到练习中，并注意知识的传递。
学生当堂写作当堂展示。我一边听着，一边回忆起我平时的教学。我在心里问自己：你注意教学生怎么学吗？
不，我的语文教学和习题是分开的。我在课堂上不注意读写结合和学生语文能力的培养。我们应该教什么汉语？我们应该教语文能力。
总之，在这短短的学习中，我受益匪浅。教好语文是我们的职责。我们只有踏踏实实地走好每一步，锻炼扎实的基本功，把握语文教学的真知，深入了解学生的真需求，才能上好真真实实的语文课。
参加活动的心得体会2
为进一步转变事业单位作风，优化教育环境，切实解决教师队伍中存在的不作为、慢作为、乱作为等问题，按照来安县效能建设领导组的部署和要求，学校在20xx年6月12日上午召开教师会议，在会上王校长倡导在全校开展“治庸、治懒、治散、治慢、治乱”活动。结合学校实际，在工作中，就是要解决工作效率和工作效果的问题。就是怎么“治”的问题。
我认为只要是思想认识提高了，我们在工作上才有工作的效率和效果，只要是在思想认识上端正了，我们才有正确的努力方向。只要心中装着学生，装着服务的精神，只要能克服困难，那么在现存的庸、懒、散、慢、乱等不良现象都不会发生。就此我谈一点粗浅的认识：
一、“五治”要从我们的思想观念上入手，要树立正确的世界观、权力观、事业观，敬畏职业道德、行业规范，杜绝庸懒软乱散现象；要建立科学评价体系，完善干部职工考核评价办法，进一步加大实绩考核力度，明确责任目标，建立有效的问责机制，严格奖惩措施，杜绝随意履职、弄虚作假现象，使考核真正成为“五治”的“指挥棒”和“风向标”；要提高工作执行力，执行力是效率和创新的结合体，要提高执行力，就必须树立起强烈的责任意识和进取精神，坚决克服不思进取、得过且过的心态，就必须强化时间观念和效率意识，坚决克服工作懒散、办事拖拉的.恶习，就必须发扬严谨务实、勤勉刻苦的精神，坚决克服夸夸其谈、评头论足的毛病，就必须具备较强的改革精神和创新能力，坚决克服无所用心、生搬硬套的问题，这就要求我们广大干部职工讲实事办实事，树立学习典型、创新典型、和谐典范，每个人都要不断自我反思、加强学习，针对存在的庸、懒、散、慢、乱问题提出解决对策，完善自我。
二、“五治”要从严格建章立制，从机制上防治。整治庸、懒、松、慢、乱，归根到底还是要从制度建设入手，进行有针对性的预防和治理。要切实加强党员干部的日常行为的监督管理，从细微之处着眼，建立工作日志、上班、会议纪律、请销假纪律、通讯畅通等制度，进一步规范党员干部的行为。
要认真落实教师述职、述廉制度，坚持阶段性地对教师教学行为进行述评，针对不同对象分别开展鼓励谈话、提醒谈话或诫免谈话，将庸、懒、散、慢、乱行为防范于未然。要建立相关制度，对各项工作落实情况进行跟踪监督，真正做到言行一致、做好事。
三、“五治”要从强化目标管理，从工作上治理。加强目标管理，是治庸、懒、散、慢、乱的有效途径。要创新目标管理机制，始终坚持目标设定的科学性、任务分解的针对性、工作落实的可操作性、责任追究的有效性等原则，按照“目标具体、量化合理、责任到人、限时完成、跟踪督办、绩廉考核、责任追究”的办法，扎实推进行政效能目标管理。
只有这样，各项工作的完成情况才能通过相应的分值反映出来，促进行政工作由“虚”变“实”，使每一名领导干部对“全年重点抓什么”一目了然，对“当前应该抓什么”心中有数，对“工作不达标会受到什么处理”也很清楚，有效地消除工作中容易滋生庸懒软乱散的“温床”。
我将以更强的责任意识，更好的精神状态，以身作则，当好表率，以“五治”活动为契机，着力解决学校、群众反映强烈的突出问题，进一步改进自己的作风、拉升工作标杆、提高服务效能、优化发展环境，努力完成学校的各项工作目标任务，为施官镇中心学校奋力推进追赶跨越发展作出应有贡献。
参加活动的心得体会3
曾经看过一段话：“让学生喜欢我的学科，让学生喜欢我的为人，让学生喜欢我的课堂，今生能为人师足以。”名师们就是这样，他们对学生、对教育、对生活那深情的爱，使我深受震撼，真正感受到了“新课程、新理念、新思路”带到的新变化。
他们的博大精深和睿智的思想在课堂教学中有着独到的见解。他们现实生活中的数学，让孩子们感到数学就在我们身边，数学无处不在。
参加这次数学教师的教研活动，让我回味无穷。其中，王丽燕的课给我留下了深刻的印象。当时听的课是《数与形》，一般人都觉得这样的课难度大，内容抽象，很难达到教学目标。
但她用生动、有趣、多样的评价语言调动了学生的积极性，参与到课堂中来。每一个环节都吸引着孩子，孩子们学的好，掌握得好。全班同学印象最深的是师生间的默契互动，孩子们思维活跃，真正确立了以学生为中心。
让人回味无穷！她对每一节课的设计都有独到之处，不步人后尘，不因循守旧，不照搬别人的教案，不复制别人的.思路，努力把课讲出新意。同时，我们被告知我们应该多学、多思考、多学习。只有这样，我们才能设计出一个精彩的教室。
有人说：“名师是大树，能改善一方环境，且在树叶间闪动精彩。”不错的，这一次我们教研活动又让我再一次感受到名师对我们的影响，他们的“新课程、新理念、新思路”在我们的老师中得到了充分应用和释放。
特别是在课堂上他们认真的倾听学生想法，引导学生深入思考，对学生进行“点拨”、“启发”、“激励”，让学生们的思维得到了充分的发展。学生也积极参与课堂。从老师们的授课中，我学到了要上好一节课一定要精心设计每一个环节，以学生的为主，多样的评价来鼓励学生的积极性。
只有这样，才能有效地进行课堂教学改革。
亲近名师，感受名师，我明白：教育是我们人生的事业，平台是我们的舞台，学习是我们生活的一部分。教师要想拥有自己的今天，把握明天，就必须勤勉智慧地汲取知识的甘露，走出自己的路。
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