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读《驭风少年》有感
认真读完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，这时就有必须要写一篇读后感了！那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的读《驭风少年》有感，仅供参考，欢迎大家阅读。
读《驭风少年》有感 篇1
冰心曾说：“读书好，多读书，读好书。”趁着暑假的空闲时间，我阅读了《驭风少年》这本书，深有感触。
这本书主要讲述了在非洲一个小国马拉维，巫术横行，饱受干早、饥荒瘟疫等疾病困扰，少年坎宽巴通过自己的努力，靠着一本《利用能源》，经过多次探究，终于造出了一台发电风车。
阅读完本书，一个勇敢、执着、智慧的少年形象立刻浮现在我眼前。同时，我还明白了一个道理:无论遇到了什么困难，什么事情，只要我们勇敢地迈出第一步，去尝试，去面对，一步一个脚印，相信我们就一定会战胜困难。
联想到自己，在生活中，只要我一遇到困难，就想着逃避，不愿意去尝试。记得有一次，我玩拼图游戏时，摆来摆去，却还总是拼不好，最后索性便丢下拼图；在学习中，我一遇到难题，不愿意去思考，就放下纸笔，最后干脆直接“投降”不做了。
书本中的少年在造风车的过程中不断失败，但是他没有放弃，继续努力造风车，“功夫不负有心人”，最终少年终于造出了风车。“失败乃成功之母”，从主人公威廉·坎宽巴身上我学习到了他持之以恒的.精神品质，学习到了他勇于尝试、探索的精神。
“I tried ，and I made it”我尝试了，我成功了。这句名言将一直激励着我努力奋斗。
读《驭风少年》有感 篇2
毫无疑问, 《驭风少年》是一本非常励志的书。主人公坎宽巴出生在非洲东南部的马拉维,这里是世界上最不发达的国家之一, 巫术、饥饿和瘟疫是这片土地的代名词。种植玉米 和烟叶是他们的生活经济来源, 因为贫穷, 坎宽巴小学毕业就辍学在家, 他凭着对知识的好 奇心和乡村图书馆里的一本《探究物理》 ,经过无数次的尝试,终于用各种废铜烂铁造出了 风车发电机, 改变了家庭和家乡的生存条件。 坎宽巴的故事渐渐被传播开来, 不仅为他自己 赢得了改变命运的机会, 也一步步实现着改变祖国的梦想, 同时鼓舞激励着全世界每一个正 在奋斗的人。
“生活很艰难,我没有变坏” ,这是坎宽巴的真实写照。掩卷沉思,是什么造就了他? 成长在如此恶劣的生存环境, 是什么成就了他的人生轨迹?答案是:兴趣是最好的老师, 因为喜欢,他可以克服所有的困难,锲而不舍,追寻他的目标;而他的家庭,父母勤劳善良、坚韧豁达, 他们对家庭的付出、 对孩子宽容、 理解和支持是对孩子最好的教育,滋养着孩子的心灵,潜移默化中激励着孩子实现美好的梦想。
他的童年是被巫术所占据的, 村里流传着很多关于巫术和巫师的故事。在他六岁的时候, 村里的几个孩子在路边发现一个布袋, 里面装满口香糖, 对物质匮乏的孩子们来说, 简直就 是天大的惊喜。那几个孩子分了一点给坎宽巴,他迫不及待地享受了甘甜的糖浆。第二天, 一个生意人说前一天早晨他在去市场的路上掉了个袋子, 并且威胁说他已经去见过村里的巫 医了, 吃过那些口香糖的人马上就会后悔的.。六岁的孩子听到后心跳加速、 狂冒泠汗, 觉得 巫医充满魔力的巫师已经控制了他, 心里充满对死亡的恐惧。 他哭着跑回家, 告诉了正在干 农活的爸爸。爸爸体格健壮,从来没有被巫术吓倒。但看到如此恐惧的孩子,爸爸只是告诉 他别担心, 这件事一定会很好解决的。然后, 爸爸步行八公里找到了生意人,把发生的事情 告诉了生意人。 然后二话没说, 把整袋口香糖的钱都给了生意人, 那是爸爸一个星期的收入, 坎宽巴觉得自己得救了。这样的爸爸给了孩子一生的安全感。
后来,当他问爸爸是否相信他当时真是在劫难逃,爸爸突然收起笑容,变得非常严肃:“当然,幸好我及时把你救了回来” 。然后他开心地大笑起来,孩子也被逗得笑逐颜开。幽默的爸爸以他的方式帮孩子驱走心理的恐惧,一件天要塌下来的事情烟消云散了。
在晚上, 没有月光时孩子们晚饭后不能去屋外玩, 爸爸通常会把孩子们集中在客厅, 点 燃一盏油灯,给他们讲故事。他会讲很多故事,通过故事告诉孩子们不要存害友之心、 要自 律,要对别人心怀善意。这些故事在孩子们心里种下了真善美的种子。
爸爸忙于农活,妈妈操持家务,在缺乏粮食的日子里,她想法设法能让孩子们不断粮, 哪怕每个人晚饭只能吃几口, 她也尽量把食物做得更可口。 为了让全家人吃上食物, 她在繁 重的家务之余, 每天在家花几个小时烤甜饼去市场买, 用得到的钱为家人买食物。 她的乐观 和勤劳是一家人生存的支柱。
在如此艰难的生活中, 坎宽巴的发明之路非常艰辛, 他去废品堆放场寻找可以用的材料; 他弄坏了家里的收音机; 他说服爸爸拆除家里的自行车把车架当风车的支架, 他发明水泵和 沼气失败差点酿成大祸, 而父母一直支持他、 包容他,他可以去做自己喜欢的事情;在他的 发明有一点进展的时候,他们的喜悦给更大的动力。
父母是孩子的榜样, 家庭是孩子成长的土壤。 父母的勤劳、善良、乐观和坚强塑造孩子 平和坚韧的品格;他们的宽容、 理解和支持激励着孩子一步步实现梦想、走向成功。祝福坎 宽巴,更祝福他的父母。
读《驭风少年》有感 篇3
驭风少年读后感：马拉维是一个非洲小国，饱受干旱、饥荒、瘟疫和艾滋病困扰。主人公坎宽巴就出生在这样一块贫穷的土地上。1997年，十四岁的坎宽巴因为家里出不起学费而辍学在家。无意中他得了一本书——《探究物理》，他爱不释手，并自学了书中的电学知识。经过无数次的试验，克服了许多困难，坎宽巴终于造出了自己梦想的风车，并用风车来发电。坎宽巴是不幸的。巫术和饥荒差点要了他的命。饥荒最严重的时候，全家人一天只吃一顿饭，吃的是一种用玉米皮磨成的面做的食物，曾经是喂猪吃的；那时候，连一个香蕉皮都能成为难得的美餐；饿急了，坎宽巴还抢过狗食；他到菜市场拣来卖肉的丢掉的羊皮，拿回家煮煮吃都觉得美味无比……为了一家人明年的口粮，坎宽巴在上学之余还必须到地里帮父母干活，但是干两下就得歇一会儿，因为他太饿了，只有这样节省体力才不至于被饿昏。读到这儿，我感到有种说不出的惭愧。我们是吃零食长大的一代，我实在想像不出坎宽巴都饿成那样了，是怎么又学习又帮父母干活的，我也第一次从文字中这么近距离地感受到世界上还有这么贫瘠的地方，还有这么饥饿的人群。坎宽巴也是幸运的。那本《探究物理》陪伴他度过了许多美好时光。坎宽巴从废品场里收集废铜烂铁，借来爸爸的收音机和自行车、村长家的胶管，运用从书本上学来的知识，把收音机的马达作为风车的发电机，叶片是破金属桶上裁下来的`，电线也是从废品中淘来的，经过无数次的试验——失败——再试验——再失败……在一个有风的日子里，风车终于转动起来了。我紧握着连接电线的小灯泡，等待奇迹发生。起初，我的掌心出现了一点微光，接着光亮突然绽放。所有人屏住呼吸，被眼前的景象所震惊。
“这东西真能发电！”有人说。
“是啊，”另一个人说，“他真的做到了。”
每个人都有自己的梦想，少年坎宽巴把自己的梦想变成了现实，这不是偶然的，是他对心中梦想的不懈坚守，对科学知识的执着探索。坎宽巴值得我学习！威廉虽然在很贫困的情况下，都能坚持完成自己的梦想，并没有想退缩。何况我们呢？我们在有那么好的环境下去读书，有什么理由不去好好读书了？而且在非洲的那些儿童饱受困苦，挫折，都没有放弃。我们遇到一点挫折或者困难就失去自信心，放弃自己，有些儿童还上不了学，就是因为他们的经济问题，再看看我们现在每天都能开开心心去上学，开开心心回来。他们还要去打工，因为家里的经济跟不上，所以就只能去打工，而我们就能在家里吃东西，看电视！
不管你遇到什么样的困难，都要始终用一种积极向上的心态对待生活，凭着自己的真诚，乐观，自信克服一切。
读《驭风少年》有感 篇4
人生虽疾苦，但精髓却是在苦后品味出一丝甘甜。所有追梦的伤痛苦楚会在那一刻得到弥补，云拨雾散后的静好岁月尽在眼前。我不再似往常满怀愁绪，而是静静地吹着夜风，在皎皎明月下，牵挂着我的梦。
我紧握着连接电线的小灯泡，等待着奇迹的发生。起初，我的掌心出现了一点微光，接着光亮突然绽放出来，所有人都屏住了呼吸，被眼前的景象所震惊了。
“这东西真能发电！"有人说。
“是呀。"另一个人说：“他真做到了！"
马拉维，一个非洲小国，巫术盛行，国民们饱受干旱，饥荒，瘟疫和艾滋病的困扰，只有百分之二的人能用上电。这儿唯一不缺的是风。
十四岁的少年坎宽巴决定靠自己打造发电的风车。辍学的他，在废品厂里收集的废铜烂铁，借来爸爸的自行车轮胎，村长家的胶管，依靠乡村图书馆的《探究物理》，经过多次疯狂的实验，终于造起梦想中的风车。
过程艰辛吗？无疑是艰辛的，一个普普通通的少年，充满勇气，充满信念，这令我自叹不如。面对重重困难，坎宽巴不惧困难，迎难而上，最终获得成功。闭上眼，我看见一个黑色皮肤的小男孩咧开嘴冲我笑，一口白牙亮闪闪的，他的身后，漫天飞舞的红色尘土中，一架用废品建立的风车矗立在那儿，仿佛是这个国家的救世主，守护神。
读了这本书，令我感动的不是坎宽巴发明了风车有多么伟大，而是对世界对人类带来了多深远的意义。他在辍学，饥荒的境遇下，没有师长，没有钱，在赤贫之地几乎看不到未来的情况下，还能一心一意实现了梦想。
他那充满正能量的心态，就像一缕阳光灿烂温暖的阳光，生机勃勃，带来无限的希望。
在如今的.科技时代，人们不再愁吃穿，即使不是富翁，也拥有一点小资产。但在这个世界上，仍然还是有人不知足的。生活中的例子到处都是，就拿我们学生来说，在这样一个美好的学生时代，大多数人还是会抱怨学习和考试，但若想想十四岁的坎宽巴，因为家庭困难而綴学，挥别了梦寐以求的校园与书本，我们应该为现在的生活而庆幸，应更加珍惜。
坎宽巴对梦想的执着信念让人震撼。只为了让家庭可以用上电，他自学物理，这样的梦想看似渺小实则艰难。但残酷的现实总是不留余地，他不会可怜你，不会为你改变，唯有你自己去追求、去拼搏、去反抗。但懦弱的人们往往会选择放弃，没有魄力，宁愿缩在现实后面，做一个胆小鬼。而坎宽巴不是这样，他勇敢无畏，有魄力，最终才能获得成功。
坎宽巴的经历值得我们深思，他的勇气值得我们敬佩，他对梦想的态度值得我们学习。他受到的挫折与苦难远多于我们，我们为什么就不能坚持自己的梦想，不能大胆地勇敢地闯一次呢？
读《驭风少年》有感 篇5
《驭风少年》讲述了少年坎宽巴在巫术盛行，饱受干旱、饥荒、瘟疫和艾滋病困扰的非洲小国马拉维通过自己的努力，制造出电风车，在风中获得新生的故事。
对他人来说自己打造一架发电的风车尚且是不容易的事，更何况坎宽巴没怎么上过学、身边资料有限、无人帮助甚至被嘲笑被阻挠……但坎宽巴凭着自身的毅力以及希望被世界看到的信念与勇气，坚持自我，努力不懈，最终成功制造出风车。他的风车不仅让家人跻身马拉维仅有的百分之二的有电人口，也为他自己争取到重回校园、被世界认识的机会，更让他在改变家乡命运的道路上迈出了关键的第一步。
当世界以痛吻之，让他诞生在红尘弥漫、世界科技最为落后的非洲小国，他却选择了报之以歌，在辍学后，他依旧热爱学习，在帮家庭分担艰苦时，他依旧坚持去读书；当风车开始转动，当小小的灯泡也成为梦想的载体，在风中颤动着发出动人的暖橘色的光，当黝黑的面庞展颜欢笑，当周围人们由不解讥笑转为惊奇感叹，当……
黑夜越是深邃，光明便越是耀眼夺目，坎宽巴就是马拉维的光，且不仅仅是马拉维的光。如此干涸的土地却孕育出了这样对未来充满向往的生命，这样在光电中驭风前行的生命。他不曾畏惧，他只是乐观的做着他认定的事，当他明确了前行的方向，便一往直前，他要去做，要让自己看到自己的无限可能，让周围的大家看到自己也看到马拉维的无限可能，让世界聚焦到自己、聚焦到马拉维，让自己走向世界也让马拉维走向世界。
或许读文章时触动人心的不只是"我尝试过，我做到了！"的震撼，也是坎宽巴心存光明、清风自来的感染，更是他与平庸糟糕命运斗争、学习不止的号召力。在近况愈下、磨难不断的现实生活中，坎宽巴就像是引领者，向我展示干燥的沙地上、棕红色的风尘中，矗立的、歪斜的'木塔塔顶上高擎着的一架由破铜烂铁制成的风车。于是我向风车走去，我看到了破铜烂铁的可能、贫瘠土地的可能，当然也看到了这个少年的可能。我不知道风是在哪一个方向吹，但当风车转起时，我看到了那驭风的少年，蒙蒙的灰土中清晰的是他黝黑坚毅并笑着的眼，只一眼便让人重振了精神。
似乎又回到了风车建成的那一天，坎宽巴左手拿着连了电线的小灯炮，凭右手爬上风塔的第一级阶梯，万事俱备，只欠东风。等风来的时候，漫长、难熬，但渐渐的，他掌心出现了一点微光，并越来越亮了。原本围在他旁边来看热闹等笑话的村民们都屏住了呼吸，被眼前的景象震惊了。
“这东西真的能发电！”有人说。
“是啊，”另一个人说，“他真的做到了！”
风中，少年明媚的笑声朗朗，在风塔阶梯上站着，就像驭着风一般……
读《驭风少年》有感 篇6
坚持梦想，才会拥有未来，这是《驭风少年》里的主旨。这本书讲述了在非洲一个小国马拉维，巫术盛行，饱受干旱、饥荒、瘟疫和艾滋病困扰，少年坎宽巴通过自己的努力，靠着一本《探究物理》，经过多次试验，终于造出了一架梦想中的风车。
我非常佩服坎宽巴的故事，其中他制造风车的那部分给我留下了极大的印象：因为当时没有材料，环境又十分困难，坎宽巴不得不去废品场淘废品，他成了当时人们眼中的“疯子”，妹妹们的不满，人们的讥讽和嘲笑，加上当时的环境，可以说是内忧外患，可就在这种情况下，坎宽巴都没有放弃，没有绝望，他知道自己如果不成功的话就没有希望了，所以他坚持了下来，并且成功。这不正映照了我们的主题：坚持梦想，才会拥有未来！
不仅坎宽巴是这样，我国著名史学家司马迁也是如此。司马迁儿时曾立志写一部史学著作，从此便开始四处收集史料，到各处去考察，正当他写作时，一场飞来横祸降临在他身上，他本想一死了之，但想到自己的作品还没有完成，毅然接受了宫刑，这使他在精神上受到了极大的刺激。他几次想血溅墙头，但为了坚持梦想，忍辱负重，度过了一生大半的时间，终于写下了辉煌著作——《史记》。这部作品流芳百世，他也受到了后人的赞扬，这也正是他不放弃自己的梦想才成功的！
时光在流逝，我们现在已经不再是那个年代了，未来建设的'重担将落在我们的身上。我一直都期望自己能考上理想的大学，新学期开始我在学习上不断地努力，认真听课，积极发言，多做习题，觉得这样应该万无一失了，没想到第一单元的数学小试卷考得却不理想，我十分难过，也被父母数落了一顿，为什么自己的努力什么用都没有呢？我有一点想打退堂鼓了，但《驭风少年》给了我很大的引导，坎宽巴的经历跟我大同小异，为什么最终他会取得成功呢？这不正是因为他不放弃自己的梦想吗？于是，我暗暗告诉自己：别放弃，坚持就一定会成功。我发现了我有粗心的毛病，所以在读题时开始一个字一个字地读并对方法进行了改善，果然大试卷的时候取得了理想的成绩，还当上了组长，这使我有了越发往下坚持的动力！
正如《驭风少年》中所说，成功需要超越自我，放手一搏，坚持下去，从现在开始干吧！
读《驭风少年》有感 篇7
我紧握着连接电线的小灯泡，等待奇迹的发生。起初，我的掌心出现了一点微光，接着光亮突然绽放出来，所有人都屏住了呼吸，被眼前的景象所震惊了。“这东西真能发电！”有人说。“是呀。”另一个人说：“他真做到了！”
马拉维，一个非洲小国，巫术盛行，饱受干旱，饥荒，瘟疫和艾滋病的困扰，只有百分之二的人能用上电。这儿唯一不缺的是——风。
十四岁的少年坎宽巴决定自己打造发电的风车。辍学的他，在废品厂里收集的废铜烂铁，借来爸爸的自行车轮胎，村长家的胶管，依靠乡村图书馆的《探究物理》，经过多次“疯狂”的实验，终于造起梦想中的风车。每个人都有自己的梦想掌控风的少年坎宽巴把自己的梦想变成了现实，从而改变了自己的'命运。
也许，他的动力来自他有希望他有梦想。他能成功是因为他坚持不懈。他能造出风车是因为他有疯狂的想法，最重要的是人要有梦想，才可以完成、实现自己的梦想！
读《驭风少年》有感 篇8
《驭风少年》是一本出于真人真事的自传体小说.威廉被迫辍学,完全靠自己探求实验,利用废品厂捡回的破铜烂铁,研制出了能发电的风车.书中记述了他的成长、磨难以及最后的成功。虽然一生很坎坷，但威廉·坎宽巴一直笑着给我们讲他的故事,微笑着告诉我们他有很多值得珍惜的东西。
读完整本书，我闭上眼睛，似乎就能看到这位黑人男孩憨厚淳朴充满梦想的笑脸，仿佛就能看见在非洲,一片挣扎于饥荒死亡边缘的干旱土地,红色尘土漫天狂舞中,矗立着一架用废品建造的风车.风车能发电,连接它的小灯泡闪闪发光.而建造它的正是本书主人翁一个十几岁的`少年,他的名字叫威廉·坎宽巴。
读了这本书，令我感动的不是威廉·坎宽巴发明了风车有多么伟大，对世界对人类带来了多深远的意义。而是，他在辍学，饥荒的境遇下，没有师长，没有钱，在赤贫之地几乎看不到未来的情况下，而他，还能一心一意实现了梦想。
他那充满正能量的心态，就像一缕阳光照耀了我。和他比起来，我们都太幸运了。物质资源丰富，教育资源丰富，家里也没有繁重的活计等着我们去完成，唯一需要我们做的就是学习，学习。那么，我们还有什么理由不把这唯一的一件事情做好呢？回想自己已经快要过完的小学六年学习，是不是欠下了太多的任务？
虽然学习中，会遇到困难，但这一点小小的困难与坎宽巴比起来，微乎其微。而且，学习还只是一件为了我们自己的事情，我还有什么理由，不端正起态度来对待好，不说为了回报老师，回报家长，就让我们为了自己加油吧！
读《驭风少年》有感 篇9
在地球上一个不为人知的角落，一个少年站在他自己建造的风车上。下方围观的邻人们瞪大了眼睛，盯着他手中的灯泡。一阵强风吹来，带动叶片飞速转动。点点微光在他手中出现，然后一下子绽放出来。
那个少年叫威廉坎宽巴，是一个非洲小国马维拉的平凡少年。他没有经过多么系统的教育，14岁因为贫穷辍学，却在图书馆内偶然找到的一本书中，发现了有关风车的知识。他决定，自制风车，让家人用上电，拜托生活的困扰。
对于一个穷得连学都上不起的孩子来说，资金和材料是最大的问题。在过后，迟迟没有恢复元气的小村也给这一情况雪上加霜。
在这艰苦的环境中，他没有放弃，在几年之后，他凭借平时在垃圾堆翻找出来，自己赚钱买来，朋友资助等方式一点一滴地积攒下了需要的零件。经过摸索，终于成功地使灯泡亮了起来。
威廉通过自学，成功地建造了一架可以自主发电的风车。他通过孜孜不倦的钻研，终于成功地让家人过上了幸福的日子。科学可以改变人的命运，但最重要的一点是：学会钻研。
在人类几百年来的漫长进化史中，从茹毛饮血，居无定所到如今制度稳定，人们安居乐业的社会，经过了多少的探究钻研。人们驯养野兽，培育庄稼；人们学会生火，开始冶炼；人们创造电灯，进入互联网时代。一代代的人们在钻研，在的世界努力探求，试图让自己生活的世界变得更加美好。
像威廉一样，我也是一个遇到问题喜欢钻研的人，小时候也总爱看一些科普类的报刊杂志。对于当时的我来说，书中所展现的一个个精彩绝伦的巧妙实验让我好奇不已，但其中深奥难懂的科学语言、科学概念对于我来说却如同听天书一般。但我一遍又一遍的翻看，竟然也像书中的主人公一样，在一个不起眼的小角落找到了关键性的文字，顿时有恍然大悟的感觉。虽然当时我也想与主人公一样把书本中的内容在现实中实现，但因为年龄的局限性以及得不到家人支持，只好作罢。
同样，威廉面对他做风车，收集材料时邻人们的嘲笑、讥讽以及不屑的态度，他没有消极地面对，一直一心一意地做自己的风车。他在学校旁边的废品堆找寻有用的零件时，面对同学们的取笑，他只有充耳不闻，面对“疯子”的称呼，他也依然不改初衷，依旧自己做自己的风车。这种面对大多数人的反对，能坚持己见的人才是难能可贵的。有人也许会说，这个人太顽固，太执拗；但就是这份顽固，这份执拗，才是他成功的原因。
钻研的精神给我带来了诸多好处，但我也终究没有像书中的主人公一样做出改变自己命运的壮举。也许，他的初衷也只是要让这个在饥荒中苟延残喘下来的家庭带来一点生的光明。科学教会我，钻研的精神才是通往梦想的道路。
马拉雅，一个鲜有人知的非洲小国，有一位名叫威廉·坎宽巴的少年因贫困而辍学。他借助乡村图书馆这个学校，通过努力学习书中的知识改变了自己的命运。
这个非洲小国，饥荒和疫病是家常便饭。在恶劣的环境与贫穷生活的逼迫下，威廉·坎宽巴决定照着书做一台风车，来改变家里的困境。他利用一本《探究物理》的书籍和垃圾场捡来的废铜烂铁，做了一架能发电的风车。虽然途中他遭到挫败，但他不放弃。他知道书上的风车既然是人做出来的，他也能成功，靠着自己的决心，与朋友的鼓励，最后他成功了。———“我尝试了，我做成了！”
通过这个故事，让我深刻认识到不管在什么环境或条件下，我们都要有梦想，也要有决心，更要有实际行动。我们要学习主人公不怕困难，坚持不懈，刻苦专研的精神﹐充分利用现有珍贵的资源和优越的学习条件﹐行动起来，让我们成长为一名对社会有用的人！
马拉维是一个非洲小国，饱受干旱、饥荒、瘟疫和艾滋病困扰。主人公坎宽巴就出生在这样一块贫穷的土地上。1997年，十四岁的坎宽巴因为家里出不起学费而辍学在家。无意中他得了一本书——《探究物理》，他爱不释手，并自学了书中的`电学知识。经过无数次的试验，克服了许多困难，坎宽巴终于造出了自己梦想的风车，并用风车来发电。
坎宽巴是不幸的。巫术和饥荒差点要了他的命。饥荒最严重的时候，全家人一天只吃一顿饭，吃的是一种用玉米皮磨成的面做的食物，曾经是喂猪吃的；那时候，连一个香蕉皮都能成为难得的美餐；饿急了，坎宽巴还抢过狗食；他到菜市场拣来卖肉的丢掉的羊皮，拿回家煮煮吃都觉得美味无比……为了一家人明年的口粮，坎宽巴在上学之余还必须到地里帮父母干活，但是干两下就得歇一会儿，因为他太饿了，只有这样节省体力才不至于被饿昏。读到这儿，我感到有种说不出的惭愧。我们是吃零食长大的一代，我实在想像不出坎宽巴都饿成那样了，是怎么又学习又帮父母干活的，我也第一次从文字中这么近距离地感受到世界上还有这么贫瘠的地方，还有这么饥饿的人群。
坎宽巴也是幸运的。那本《探究物理》陪伴他度过了许多美好时光。坎宽巴从废品场里收集废铜烂铁，借来爸爸的收音机和自行车、村长家的胶管，运用从书本上学来的知识，把收音机的马达作为风车的发电机，叶片是破金属桶上裁下来的，电线也是从废品中淘来的，经过无数次的试验——失败——再试验——再失败……在一个有风的日子里，风车终于转动起来了。
我紧握着连接电线的小灯泡，等待奇迹发生。起初，我的掌心出现了一点微光，接着光亮突然绽放。所有人屏住呼吸，被眼前的景象所震惊。
“这东西真能发电！”有人说。
“是啊，”另一个人说，“他真的做到了。”
每个人都有自己的梦想，少年坎宽巴把自己的梦想变成了现实，这不是偶然的，是他对心中梦想的不懈坚守，对科学知识的执着探索。坎宽巴值得我学习！
新学期就要开始了，除了学好课内知识，我不会停止对梦想地追逐。我想成为一名建筑师，我要建造出既巩固抗震又美观实用，还不用花很多钱的房子，为我的祖国，为我的家乡做奉献！在我们余老师的推荐下，我阅读了一本好书——《驭风少年》，它向我们讲述了一位少年的故事。在一个巫术横行，战争肆虐的小国——马拉维，坎宽巴不幸出生在这里，威廉。坝宽巴地在日日夜夜，成千上万次实验，万数艰辛、坎坷，最后终于做出可以造福万民的发电风车。
坎宽马不受外界影响，不为外界所动。如果一滴水，它滴在了小水洼中，那么它很快就会枯竭，如果它滴进了大海，它就会奔腾不息，同样是一滴水，它的生死就取决于它的生存环境，坎宽巴不受人的嘲笑，在他去垃圾站回收废品时，那人嘲笑他，说：“坎宽巴像一个捡破烂！哈哈哈…...”但坎宽巴对这些嘲笑和伤人的挖苦置之不理，他考上最差的中学，人们对坎宽巴指指点点，坎宽巴并没有更多的伤心、失败与消极的心态，而他把更多的时间花在组装零件和查阅书籍上。我认为坎宽巴是一个不受外界影响，不畏别人嘲笑的人。
有一次，我学骑独轮车，刚开始，没有多少人注意我，我也很轻松地学，半个月就学会了大半局部的技巧，可过了一段时后，人们开始注意我骑的这个新奇玩意儿了，我的压力也越来越大。可妈妈告诉我不能在意别人说的，自己怎么想就怎么做，从此以后，我不怕出洋相，我十分自信地想我学会骑独轮车是一个十分漫长的过程，但我凭着“走自己的路，让别人去说吧！”信念，走到了我学骑独轮车的顶峰。
读了这本引人入胜的好书后，我觉得每个人都应不理睬别人的讥讽，去执着地追梦了。
读《驭风少年》有感 篇10
孩子放下手中的书，叹了一口气，我趁机问她们：「看完《驭风男孩》，有什么感想啊?」她们不约而同地回答：「他实在太厉害了!」
这本书的作者是非洲马拉威的年轻男孩，九年前非洲乾旱，天灾加人祸，这个当时才小学毕业的十四岁男孩，在没水也没电，有一餐没一餐的艰困环境之下，虽然家境贫困无法继续读中学，因为强烈的求知欲，他在小学的图书馆找到一本来自国外捐赠的中学科学教科书，从裡面看到涡轮发电机的照片;他另外还找到一本《物理学释疑》，其中有许多照片与图示解释发电的塬理。凭着这么少的资料，他努力自学，尝试动手做，在垃圾回收场找材料，居然拼凑出一个风力发电机。这个发电机，不只带给他的家照明灯光，也转动了他更大的梦想，改变了他的人生。
整个故事都是以一个非洲孩子的眼光与角度所写成的，非常生动有趣，也因为真实而分外动人。多年来，不时在各种媒体报导中看见非洲，不管是描述当地的贫穷苦难、瘟疫战乱，或是把非洲当成飞跃进步中的新兴市场，总觉得隔了一层，缺乏真实感。然而这本书的作者在最后所描述的或许是他们真正的心声与希望：「我和同学谈论要创造一个新非洲，一个领袖辈出、而非处处皆是受害者的地方，一个充满创新、而非依赖别人慈善施捨的家乡。我希望我的人生故事，能触及到那些试着提升自己和社会的兄弟姊妹，在他们对于自身的穷苦环境感到气馁时，知道他们并不孤单。只要团结合作，我们就能帮助他们像我一样，跳脱命定厄运，打造更美好的未来。」
书中引用了美国黑人民权领袖金恩博士的话：「如果你无法飞翔，就用跑的;如果无法奔跑，就用走的;如果走不动，就用爬的。」这段话也是作者的亲身经歷，他利用身边极为有限的资源，怀着改善家庭生活的强烈动机，一步步地想办法解决问题，终于完成心愿。
孩子看了这本书，除了讚叹作者的厉害，在对比臺湾与非洲之余，一定也会产生惜福感恩的心情吧?作者用许多篇幅生动地描述他很想上中学，由于家裡缴不起学费，他如何偷偷摸摸地上课，最后仍是被赶出学校，幸好他发现附近的小学裡居然有个房间有一些国外捐赠的书籍。有书就可以自学，也因为这些书，他才有信心着手努力，并且改变家人的观念。
这一段是最令我感慨的地方，对于资源有限、文化刺激不足的弱势族群的孩子而言，阅读是使他们超脱环境限制，改变生命最重要且最有效益的方法。
无论在任何时代、任何地区，阅读始终拥有巨大而神奇的力量。要让孩子拥有阅读习惯，有二个条件，第一是要有书，第二是让他们喜欢阅读。
「要有书」理论上应该是最容易达成的目标，但即便是在臺湾，仍然有过半数的乡镇图书馆，近几年完全没有编列任何购书预算，学校图书馆的藏书经常也得依赖家长或地方善心人士的捐款，才有机会购置新书。
至于如何培养孩子喜欢阅读的习惯，我想除了社会上许多公益团体与志工的付出之外，学校老师应该把这个目标当作最重要的使命来努力。
一个喜欢阅读的孩子，代表他对周遭的社会是有感受的，对世界是好奇的，对未来是有憧憬的，这种对生活的热情与想像，是孩子往后面对世界的动力来源。因此让孩子喜欢阅读，远远比考试多会几题更为重要。
提到学校与阅读，就想到学贯中西的`幽默大师林语堂在《读书的艺术》建议：「假定上海光华、大夏或任何大学，有一千名学生，每人每期交学费一百元，这一千名学费已经合共有十万元。将此十万元拿去买书，由学校準备一间空屋置备书架，扣了五千元做办公费(再多便是罪过)。把这九万五千元的书籍放在那间空屋，由你们随便胡闹去翻看，年底『拈阄』分配，各人拿回去九十五元的书。
「只要所用的工夫与你们上课的时间相等，一年之中，你们学问的进步，必非一年上课的成绩所可比。现在这十万元用到哪裡去，大概一成买书，而九成去养教授，及教授的妻子、教授的奶妈，奶妈又拿去买奶妈的马桶，这还能说是把你们的『读书』看成一本正经事吗?」
当然，林语堂是略带开玩笑的提醒，但也的确令我们反省，是否有太多的教育资源是错置的?家长花在孩子身上的许多时间，是否也是见树不见林，甚至适得其反?
读《驭风少年》有感 篇11
最近，我读了一本非常棒的书，书名叫做《驭风少年》。
这本书主要描述了一个非洲的孩子在经受了饥荒，无法上学读书等多种困难的磨练之后，受到了自行车脚蹬一踩，前面车灯就会亮的启发，蹦出了一个制造风车，给家里发电的想法。他说出这个想法的时候受到了很多人的嘲笑，大家都认为他是异想天开，他没有放弃，去垃圾场捡来了很多制作风车需要的材料，经过无数天的制作和实验，最终当风车转动的时候，奇迹出现了，他把自己的梦想变为的现实，后来这个男孩被邀请去参加科学发明大会，实现了更大的梦想。
看完这本书，我被书中那个非洲男孩深深地感动了，因为他虽然被很多人嘲笑和不理解，但是却没有放弃自己的理想，他就是靠自己坚持不懈的努力完成了别人眼中的“异想天开”，对比我自己，没有经历过那个孩子的种种磨难，可以幸福的坐在学校里面读书，衣食无忧，但却没有那孩子的锲而不舍的精神，感觉非常的'惭愧。
我想我也可以像那个非洲的孩子一样，随着风去飞翔，让梦想变成我的翅膀，把浩瀚的海洋装进我的胸膛，哪怕再小的帆也能够远航，我也要成为那个驾驭风的少年。
读《驭风少年》有感 篇12
合上书本，我静静地坐在那儿，凝视着橘黄色的封面。一阵风吹过。慢慢的，慢慢的，封面上的风车也仿佛缓缓转动起来。驭风少年。我默念着。
这是一本关于梦想与勇气的书。
马拉维，一个非洲小国，饱受干旱、饥荒等困扰，只有极少数人能用上电，唯一不缺的只有风。十四岁的少年坎宽巴决定自己打造一架发电的风车。辍学的他，在废品场里收集废铜烂铁，依靠一本《探究物理》，经过多次“疯狂”的试验，终于造起了一架梦想中的风车。他面对困难而表现出来的勇气令我敬佩不已。
那我呢？
猛然间回想起那一次，走云霄之路的那一次。
那时的我还很小，缺乏勇气。抬头呆呆地望着高达八米的云霄之路，我的脚都在发抖。一回头，看见妈妈期待的眼神。我还是下定决心，一定要坚持着走到对面去
“站在书架前浏览着书上的内容，我暗下决心，一定要造一架自己的风车。”坎宽巴下定了决心。
绑好安全带，我颤颤巍巍地走上楼梯，准备挑战云霄之路。第一关是走钢丝。两只脚刚迈上钢丝，钢丝就剧烈地晃动起来。我心中一惊，赶紧抓住两旁的网兜，小心翼翼地挪过去。挪到一半，我在不经意间看见了这恐怖的高度，整个人直发慌，脚一滑，险些摔倒。站稳了之后，我闭上眼睛，努力的不去想这些，只是向前，向前。
第二关是木板桥。我给自己加了加油后，就将一只脚踏上了第一块木板上。不料，木板桥一下子往下掉了一点，似乎承受不了我的重量，不停地上下晃动。我感到我似乎每时每刻都有可能掉下去。我咬了咬牙，听见妈妈在下面为我加油，我便鼓足了勇气，紧紧抓着胸前的绳子，慢慢地，一步一步地走过去。
“我小心翼翼地把马达从录音机里取出来，然后用铁丝把马达绑在竹竿上……”坎宽巴一次又一次地进行着“疯狂”的试验。
最后一关了，是个断桥。我比了比长度，就算我劈叉过去也够不到啊，这可怎么办？我急了，站在原地傻愣着。对面的叔叔跟我说，冲过来起跳就可以了。我抿了抿嘴，退后了几步，向前冲——我还是没有勇气冲过去——在断桥前顿了顿，我没有跃过去。一次又一次地尝试，我次次没有跃过，我逐渐对自己丧失了信心，觉得自己根本没有可能跃过去。叔叔也有些不耐烦，只是不断地给我加油。
“废弃堆放场的发现让我心旷神怡，但这样的美梦并没有持续太久。当我带着风车零件走出堆放场时，对面校园里的学生会朝我怪叫：‘看啊，威廉又在淘废品了！’”坎宽巴忍耐着大家的`嘲讽，但他依旧没有放弃。
不行，我一定要过去，不能辜负了妈妈对我的期望！我深吸一口气，闭上眼睛冲了过去，脑海中想象着我现在只是在陆地跳跃。这一次，我没有停顿，我成功地过去了！脚踏实地的感觉真好！
“我紧握着连着电线的小灯泡，等待着奇迹的发生。起初我的掌心出现了一点微光，接着光亮突然绽放出来。所有人屏住呼吸，被眼前的景象震惊……”成功了，坎宽巴成功了！
回到现实，我突然想起了书中的一段话：“‘别因为困难就选择放弃，’布莱辛先生总是这样对我说，‘不管你想做什么，只要用心去做，就一定能获得成功。’”
读《驭风少年》有感 篇13
望着窗外的房屋鳞次栉比，树叶飘摇，艳阳高照，躲在空调房里的我好像并没有感受到夏天炎热的存在。但在遥远的非洲马拉维，比我年幼几岁的男孩威廉？坎宽巴已经在与父亲承担起了支撑家庭的责任。威廉一家贫穷的程度，仅能维持一家的吃住，但其实，威廉一家也只能吃一种食物，希马，他们最爱的加餐，也仅仅是家中种的甜玉米罢了。
看到这里，我不禁望了一眼还在嗡嗡作响的空调，心里觉得有些空落落的。
但好在，威廉的父母是开明的，他们相信知识改变命运，即使家中已无力支撑威廉的学费，但仍鼓励威廉去到镇上最差的学校就读。也就是在此刻起，威廉学习到了物理，学习到了发电机，学习到了风力发电，这是他人生的转折点。
此后，他经历了姐姐离家出走，家中粮食被饥民所抢，但最终，他做出了非洲大草原上第一架风力发动机，造福了一整个村庄的农民。
威廉的'故事虽是圆满的结局，但读来却让人心情沉重。威廉究竟是有怎样的勇气，做出这样的壮举，在如此残忍的地方，无法吃饱穿暖，无法自给自足。我想是他与生俱来的不服输，和勇气。
在看了原著之后，我找到了电影资源，片中令我印象最深刻的，是当吉尔伯特的父亲，在总统莅临村庄时发表了关于村中粮食以及生产问题的讲话，但却被总统的保镖中途打断，强行带下了台。当威廉赶过去时，吉尔伯特的父亲被总统的保镖打倒在地，鲜血直流，奄奄一息。这样一个，虚荣，只会双嘴皮子的总统，凭什么能穿上干净的衣服，开着农民门想都不敢想的汽车，吃着农民们种出来的粮食？我想，这也是威廉下定决心，用自己的力量改变村庄的一大原因之一。
电影自然有着美化的效果，原著中，威廉的姐姐一声不吭的与迈克离开了，一家人此后沉浸在失去爱女的悲痛之中；而电影中，则隐晦的改编成姐姐为了威廉得到所需要的在迈克自行车上的电动机，而与迈克老师私奔了。不论如何改编，都让我感受到威廉，和他生活的环境于他是如此的艰难曲折。
生活中，我可能无法感同身受威廉的汗水艰辛，无法像他一样做出对村庄，对人民的巨大贡献，但是，我在他描述的，自己的人生中，看到了不屈，看到了生而无畏，战至终章的信念。于我是一个巨大的触动，我好像在平日中时常想到困难便想放弃，也是这个原因，母亲让我学习了花样滑冰。我随时可能因为动作变形，不到位，而被重重的摔在冰面上，甚至滑出几米远的距离。初学时，我会因此跑下冰场痛哭流涕，不过现在，我认为，摔倒，伤痕，不过是我成长路上的痕迹，不要放弃，不要退缩，敢于尝试，尝试才是一切成功的开始。
我无法体会吃不饱穿不暖的日子；无法体会加重兄弟姐妹甚至是宠物离我而去的痛苦；更无法体会总统的不作为。我为我生在中国的土地上感到骄傲。
有一段话，它描述的是少年：“少年就是少年，他们看春风不喜，看夏蝉不烦，看秋风不悲，看冬雪不叹，看满身富贵懒察觉，看不公不允敢面对。”于我来说，这段话的意思，便是少年是初生牛犊不怕虎，奋勇向前才是我们的少年应有的代名词。不论结果如何，不论环境如何，敢拼，敢搏，这才是我心目中的少年，这才是我应该成为的少年，就像威廉一般。
正如李大钊先生所说“青年之文明，奋斗之文明也，与境遇奋斗，与时代奋斗，与经验奋斗。故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”威廉践行了这一点，我们也应如此。奋斗不息！
读《驭风少年》有感 篇14
他叫威廉·坎宽巴，来自一个你可能有些陌生的国度——非洲马来维。你想不到就是这样一个孩子，发现了风力可以发电。
在非洲马来维巫术盛行，一直受着干旱、饥荒、瘟疫和艾滋病的困扰，只有百分之八的人能用上电。在威廉。坎宽巴14岁时，因为旱灾，他不得不辍学回家。偶然间，他发现了一本封面画着风车的教科书，于是一个想法在脑海萌发——打造一架会发电的风车。经过无数次失败，三年后，实验终于成功，他让村里的人都用上了电。
去年，初读这本书时，我的第一感觉就是威廉很厉害，在那么艰苦的环境下，依然能坚持努力学习。今年暑假，我又重读这本书，有了更深的体会，威廉即使辍学在家，也没有忘记学习；而我们现在处在如此优裕的环境中，不是应该更加努力学习？
放下这本书，我不禁想起一件事。前几天，妈妈给我布置了一篇作文，要求当天完成。当时，我的心里就不痛快：作业明明已经写完，还另外给我布置作文，真是的！妈妈这几天很忙，应该来不及检查。怀着这样的`侥幸心里，我玩了一下午，早将作文抛到脑后。晚上吃过饭，妈妈突然问我：“然然，作文写了吗？”“写——写了！”我吞吞吐吐地回答道。“不错，挺自觉！”妈妈笑着说完就回了自己房间。我长长地舒了一口气：还好妈妈没有检查，不然就露馅了。
睡觉时，我躺在床上翻来覆去睡不着，脑海中总是浮现《驭风少年》中的威廉。一想到他在那么艰苦的环境中仍坚持自觉学习，而且还发现了风力发电；再想想自己，学习任务不认真完成，还欺骗妈妈，真是惭愧！这样想着，我立即爬起来完成了作文。第二天一大早，我主动跟妈妈承认了错误，让我没想到的是妈妈并没有批评我。
跟威廉·坎宽巴比起来，我们现在的生活简直胜似天堂，更应该努力学习，不辜负每一个为我们努力的人！
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