心电图实习心得

心电图实习心得

　　当我们有一些感想时，不如来好好地做个总结，写一篇心得体会，这样可以帮助我们分析出现问题的原因，从而找出解决问题的办法。怎样写好心得体会呢？下面是小编为大家收集的心电图实习心得，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

心电图实习心得1

　　经过近一个月的休息调整，我以一个崭新的面貌开始了为期10个月的生产实习。对于我们这些刚刚步出校门的医学生来说，医院的生活是一个理论结合实践的好机会，在医院里，我们可以把书本上的知识灵活的运用到临床实践中，更好的巩固专业技术。而且实习是我们的一个过度阶段，经过这短短的实习之后，我们就将开始真正的医务工作了，所以我很重视这次临床实习。

　　第一个月的实习我没有直接接触临床，而是在辅助科室——心电图室。心电图是临床不可缺少的检查之一，所以对于一名学习临床的医学生来说，扎实的心电图基础是不可缺少的，在这里的一个月我的收获也非常的大。在校期间，学习心电图时，感觉那一条条的曲线是那样的神秘，是如何都不能理解的，很佩服老师可以在那之中看出病人的疾病。而当我来到心电图室，每天都去接触那些神秘的线条时，也开始懂了，知道了一些简单的心电图诊断，经过一个多月，我见过心律失常传导阻滞心梗等许许多多的典型图形，同时，通过带叫老师的帮助还可以看懂一些复杂的心电图，对于一些简单的心电图我也可以作出准确的诊断。学习的时间越长，收获的.东西越多。随着和带教老师的接触越多，也月来月喜欢这个科室。

　　在刚开始的这一个月里，我也接触了形形色色的病人，上至耄耋老者，下至黄毛小儿，有宽容乐观的，也有悲观暴躁的，但只要你时时以微笑相迎，刻刻为并人着想，你得到的会比付出的还多。

　　要转科了，不知道下一个月里回有怎样的收获，但我相信：为者常成，行者常至。努力之后的我会更加的成熟。加油。

心电图实习心得2

　　一个礼拜的心电图实习已经结束，这是我实习的第二个科室，在这个科老师们的指导下，我可以说是获益良多。在这个科里，我学会了以下：

　　心电图室是我当前来实习最忙的一个科室，一天忙到晚，但心里很充实，通过在这个科室的实在心内科实习完的基础上，我们更进一步掌握心电图分析。我们在帮助带教完成心电图连接等工作的同时，老师就针对病人异常情况结合图形给我们讲解各种图形。

　　该科室我们基本掌握的内容：依据心电图形可分心律为窦性和异位。

　　窦性心律：心率在60 -100次/分;P波在Ⅰ、Ⅱ、 avF导联直立，avR导联倒置，PR间期0.12-0.20s。

　　心房纤维颤动1、P波消失，代之以大小不等的f波代替，频率100～160次/分;2、心室律极不规则，频率100～160次/分;3、QRS波群大部分正常。如宽大畸形为室性差传。右心房肥大Ⅱ、Ⅲ、aVF导联P波高尖，电压≥0.25mV，常见于肺心病，该P波又称“肺型P波”V1导联P波正向、电压≥0.2mV。

　　左心房肥大P时间>;0.11秒、P双峰、峰距>;0.04秒常后峰>前峰，PV1终末电势超过-0.04毫米/秒，该类型P波常见于二尖瓣狭窄，又称“二尖瓣P波”。

　　房性期前收缩(房早)

　　1、提前出现的P‘-QRS-T波群

　　2、房性的异位P波与窦性P波不同

　　3、P‘-R间期≥0.12S

　　4、包括早搏在内的两个窦性P波间期短于窦性P-R间期的`两倍，称为不完全代偿间歇。

　　室性期前收缩

　　1、提前出现的宽大畸形的QRS波群，时限>;0.12S，其前无P波，继发S-T段与T波和主波方向相反。

　　2、联律间期恒定

　　3、代偿间期完全

　　4、室早可以孤立或规律出现、形成二联律(左图上)、三联律、成对室早

　　5、在同一导联内若出现不同形态的室早为多形或多源性室早。

　　Ⅰ°房室传导阻滞

　　1、P-R间期超过正常最高限度(正常P-R间期的长短与心率、年龄有关)，一般>0.20秒;

　　2、P-R间期超过正常最高限度(正常P-R间期的长短与心率、年龄有关)，一般>0.20秒。

　　Ⅱ°Ⅱ型房室传导阻滞规律的窦性P-P中，突然有一长间歇与短P-P成倍数关系。

　　Ⅲ°房室传导阻滞

　　1、P-P间期相等，R-R间期相等

　　2、P与R无固定时间关系(P-R间期不等)

　　3、心房率快于心室率

　　4、QRS正常，表示心室起搏点在交界区;QRS增宽变形表示起搏点在心室。

心电图实习心得3

　　首先，感谢医院领导的安排及护士长和各位护理姐妹的支持，使我有本次学习的机会，我于20xx年9月22日—10月23日在心电图室进行心电图基础的学习，现将学习心得总结如下：

　　心电图是一项基础的医学检查，在临床上应用甚广，诊断价值也较高，尤其在我所在的科室，上消化道出血的患者较常见，电解质紊乱的患者也较多，那么心电图的诊断也显得尤为重要。

　　开始学习心电图时感觉不知所措，那么多导联我该从哪里开始?阅读心电图应按照什么步骤?但是，功夫不负有心人，在带教老师许丹的讲解及指导下，我很快熟练掌握了心电图的导联连接及异常心电图的诊断，从肢体导联到胸导联，以及每一个导联所表示的颜色、位置都深刻的记在心里;将正常P波、QRS波群、T波的时限、波幅正常值记在心里，遇到异常时，通过测量波形的时限及波幅就可以判断异常，很多时候都不能明确诊断，需要请教老师或查阅笔记，时常收集一些异常的心电图单子，做好诊断注解，以便牢记于心。经过一个月的学习，目前已经能准确为患者做好心电图，并可以进行简单分析，已熟练掌握异常心率心电图、完全性右束支传导阻滞、左前分支传导阻滞、顺钟向转位等等常见的异常心电图的诊断标准。

　　让我感触最深的是心电图室老师和同事严谨的`工作作风及认真的工作态度。在平时工作中，老师会时常提醒我们要准确放置电极位置，看图一定要仔细，千万别遗漏了一些蛛丝马迹。对一些危急值需要及时报告并做好相关登记工作，真正为临床医生提供及时有效的辅助检查。

　　学习期间，巩固书本上的知识也至关重要。平时许丹老师在出报告时发现有重要的知识和典型的心电图，都会把我叫到身边进行讲解和分析，并要求我平时多看书多做笔记多积累，从中看到自己的不足与差距。从第一天为病人做心电图时的不熟悉到现在的从容应对，我觉得自己的收获很大。同时对心电图检查也有了自己的感悟：要做到真正灵活运用、融会贯通是件非常困难的事，需要长年钻研和积累，还需要理论结合临床。在心电图室老师和同事的耐心指导和帮助下，我既巩固了基础理论知识又提高了实践操作能力。时间很快，短短的一个月学习很快过去，马上要回科室上班了，真心希望自己所学的知识能运用于临床工作，不辜负科室领导的栽培，也感谢心电图科室各位老师的指导和帮助。回顾这段学习生活的点点滴滴，颇感到受益匪浅，我将继续学习心电图相关的知识，把自己学到的知识运用到以后的工作中。

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