网上培训心得体会
某些事情让我们心里有了一些心得后，马上将其记录下来，这样有利于培养我们思考的习惯。但是心得体会有什么要求呢？下面是小编收集整理的网上培训心得体会，欢迎大家分享。
网上培训心得体会1
通过近2个月的网上研修学习，我进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足：身为教师，就要懂得寻找规律，掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习、反思和研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。
在这段时间的学习中，我认真聆听了很多专家的`精彩讲座，积极做好学习笔记，努力用新知识来提高自己。主要有以下几个方面的收获：
首先，教师要懂得尊重和理解学生。不仅是在知识、能力上的交往，也是情感心灵上的沟通、交流，注重培养学生的学习兴趣，触发学生的兴奋点，激发学生学习的情趣。在教学中不断地创设“问题情境”，使教学过程变成一个设疑、激疑、解疑的过程。
再者，立足课堂，培养学生的思维能力。整个教学活动，既注重知识的系统传授，又给学生思维以充分的“自由度”。一是提供给学生明确的思考对象，有效集中学生注意力，激发学生的学习动机。二是提供给学生独立的思考机会，使每个学生的潜能都得到充分发展。三是提供给学生必要的启发引导，事先设计好有利于学生继续展开思维的问题，不直接给出解决问题的具体方法。
在这个可以互相交流，研讨，质疑解难的舞台上，我们能够互相学习，不断提升自己。所以，我会积极、认真地进行学习，努力地完成各项任务。
网上培训心得体会2
刚进入自己的工作岗位，很多需要学习的地方，但是受到空间地域的限制，大家学习交流起来多有不便。网络学习为我们提供了新的人生起点，迎来了新的教育方式，让我们随时随地不受地区、时间与空间的限制，能够快捷、方便地接受更多的新的知识，寻找到适合我们自己的教育教学方法。
在网络学习中我与许多老师互相交流，互相学习，在互动中我学到了很多先进的教学方法和管理模式。在网络学习中我曾得到远程教育培训中心老师们的谆谆教导，他们的答疑解惑让我在学习上信心百倍，更使我的教育教学工作有了动力和努力的方向。是网络学习让我体味到了人生从来未有过的快乐与欣喜。
网络就象一个强大的磁场，深深地吸引着我，影响着我。使我把它融入我教学工作之中。网络对我教育教学起到传统的教学模式和使用传统教学媒体所不能实现的作用。利用网络教学有助于构建新型的教学模式，真正对教育教学起到全方位的变革作用。
网络为我们提供了丰富的教学情景，它淡化了课堂与“真实世界”之间的距离，扩展了学生的学习空间，在真正意义上实现了学生与真实世界的接触与联系。在课堂上遇到的很多问题，可以和其他老师一起交流，共同解决问题，人多力量大，能较快解决好我们工作中遇到的问题。当然也能看到其他老师提出的问题，有一些是我们暂时没有遇到的，或者是自己没有注意没有发现的问题，其他老师提出来，也可以调动我们的积极性，好好思考一下，当然也能看到其他老师是怎么样去解决这些问题，为自己以后的教学工作指出了明路，大大简化了我们在工作中遇到的问题。课堂上，课前我们可以让学生到网络上搜索资料（包括图片、数据等），课上再把搜集到的大量资料与学习伙伴交流共享。在这样的学习情境中，学生可以积极主动去探求知识，保持最旺盛的求知欲望，对资料的搜集、整理与分析为学生批判性思维与创造性思维的培养搭建平台，有利于建构新型的教学模式。
这次网上培训，快捷、方便，最大程度的实现了资源共享，为教师的学习和交流提供了有利的平台。我们可在网上观看视频，进行网上交流、探讨，向课程专家、指导教师和一线教师学习。培训中的每一个模块都有一个新的主题，每一个模块我都有着不同的收获。特别
是在整个培训过程中，提高了我的电脑网络水平。
通过培训，不仅使我对于新课程改革有了明确的认识，而且使自己在教学方面有了长足的进步。培训期间，学员进行发帖跟帖，积极探讨，扬长补短共同进步。不同的思维方式就有不同的思考、不同处理方式、不同的`结果，转变思维方式就会别有洞天。通过系统的教育理论培训，我的教育思想和主张发生了一系列变化，作为一名教师，要紧跟时代步伐，从优质教学提升至有效教学，善于进行教学反思是关键，教师必须在教学中进行反思，并有效实施反思性教学，在反思中感知学生的学，在反思中修正自己的教育，在反思中不断提升已有的教学水平，提高课堂教学的质量。通过培训，不仅使我对于新课程改革有了明确的认识，而且使自己在教学方面有了长足的进步。培训期间，学员进行发帖跟帖，积极探讨，扬长补短共同进步。不同的思维方式就有不同的思考、不同处理方式、不同的结果，转变思维方式就会别有洞天。通过系统的教育理论培训，我的教育思想和主张发生了一系列变化，作为一名教师，要紧跟时代步伐，从优质教学提升至有效教学，善于进行教学反思是关键，教师必须在教学中进行反思，并有效实施反思性教学，在反思中感知学生的学，在反思中修正自己的教育，在反思中不断提升已有的教学水平，提高课堂教学的质量。
有了网络学习，让我更加有信心在以后的工作学习中轻松快捷解决我们遇到的问题，并且能够及时在网上和大家分享自己的心得体会，多交流，让大家都能够更快地进步。
加强网络学习，对于我们一线教师来说，绝不是为了一时的兴趣，更不是为了完成任务或是赶时髦、装门面。而是要通过知识的积淀，充实自己、完善自己。铺设一条使自己成为一名合格教师的人生之路。
网上培训心得体会3
在这次学习中，我感到受益匪浅。在此谈谈我的学习体会。
一直以来一直很想学点对提高教学水平有益的东西，可是一直苦于找不到很好的材料，总是像盲目的在网络上寻找，但是一直不能尽如人意。3月末，进修学校组织我们参加这次网上培训，给我提供了一个很好的学习机会。当我第一次打开这次培训的学习内容：必修课——孔凡哲教授讲授的《有序备课——备课实务与新技能》，选修课——陈远教授讲的《有效备课——备课问题诊断与解决》，让我眼前一亮，兴奋不已。当教师很多年，但是对如何备好课，还没有一个明确的认识。这次有幸学习到这样的内容，让我茅塞顿开。第一次知道了备课还有这么多的内容。
让我明白了所谓备课，实际上指教师在课堂教学之前进行的设计准备工作，即教师根据课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的'具体情况，对教材内容作教学法上的加工和处理，选择合适的教学方式方法，规划教学活动。只有当教师对自己选择与组织的教学内容进行了精心设计，达到融会贯通、如同己出的程度，教学才可以娓娓道来，左右逢源。教学氛围的营造和教学方法的运用要让学习者惊喜，要唤起他们的学习兴趣。备课是对教学资源开发、整合与利用的过程。备课是教师再学习的过程。“备课”不等于“背课”。
学法的制定要恰当，要切合学生实际。
学生的学习方法是课堂教学的一个重要方面，它既能反映教师的教学理念，又能影响学生的课堂学习效果和新课程目标的实现。目前，学生的学习方法有很多，归纳起来可以分为两种：接受性学习和探究发现式学习。
这次学习让我学到了很多知识，在以后的工作中我会努力应用于教学实践中，努力提高自己的教育教学水平。培养更多的合格人才。
网上培训心得体会4
为了帮助我们深入贯彻语文课程标准，准确把握小学语文国标本苏教版教材，提高课程实施能力，我有幸参加了市教育局组织的由南通市教育科学研究中心举办的小学语文教师的网络培训活动。在此培训中，我领略了各位专家带来的一个又一个生动有趣的课堂教学片段，一篇又一篇理论与实践相得益彰的经验探讨，真的是获益颇多，为我今后的教学之路指明了方向，点亮了一盏明灯。
一、思想方面
通过此次小学语文教师网络培训，使我对教师，尤其是对语文教师这个职业有了新的认识。明白了想做一个人民满意的教师，并不是件容易的事情;明白了想做一个优秀的语文教师，是何其的不易啊，不仅要具备一些教师应有的基本素质——思想政治素质、品德素质、专业素质、科学素质、心理素质、信息化教育素质、创新素质、法律素质及终身学习的素质，还应具有一些特殊的素质要求即“三高”——学高、德高、技高。要确立正确的价值观、人生观和世界观，求真务实，坚持真理。而想真正的做一名人民满意的`教师，我们还应认清当前的形势，确立自己的奋斗目标，从心里热爱自己所从事的事业。只有具有了坚定正确的政治方向，终身从事教育事业的崇高思想，良好的师德修养，丰富的科学文化素质，从事教育工作的综合能力、心理和身体素质，我们才能成为一名合格的人民教师。在参加此次培训前，虽说我对教师这个职业有一定的认识，但在思想上认识并不够深刻也不够深入，通过此次培训使我对教师这个职业有了更进一步，更深入的认识。
二、工作方面
首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。
其次，每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。我们要把学生当作平等的人看待，不能把学生当下级随便呵斥。只有我们把学生看重了，学生得到老师的尊重了，他们才会尊重老师，愿意学习这个老师所传授的各种知识。
作为一个人民教师，有强烈的责任心是最基本的，这种责任心主要体现在以下几个方面：
1、要对全体学生负责。教师教书育人应是面对全体学生。我们当教师一踏进校门的那一天起，便对每一位学生负起责任，必须关爱学生，尊重学生人格，促进他们在品德、智力、体质各方面的发展。
2、要对学生未来负责。教育是一个长期发展的过程，同时又是环环相扣的过程。一个环节出现缺陷，将会给其他环节构成困难，从而影响学生的正常成长。我们教师应该立足现状，着眼未来，以苦为乐，甘于寂寞，勤勤恳恳，充当人梯，担负起这个光荣而艰巨的神圣任务。为后代着想，为家长负责，为学生负责，为我们祖国千秋大业负责。
3、对学生所授的知识负责。教师所传授的，对学生来说都是新知识，对知识的第一印象会给学生留下根深蒂固的影响。教师的教授内容必须准确科学。教书育人是一项职责重大的严肃工作，来不得半点虚假，敷衍和马虎。不允许含有不清和错误的概念出现。要保证学生掌握真正知识，作为教师不能用照本宣科、满堂灌、填鸭式等方法来教育学生。这就要求教师首先自身应当具有渊博的知识，通达的学识，应当能够对科学知识的严密、系统、有通透的理解，如此才能在教学过程中做到钩深致远、游刃有余，这样的知识才能被学生所接受理解，内化为学生的知识结构，并转化为学生解决问题的能力，才能完成知识传授的过程。教师作为一种职业，在人类社会发展中起着桥梁和纽带作用，承担着人的思想文化传播，新生一代的培养，各种社会所需要的人才的造就等艰巨任务。我们只有不断提高自身的道德素养，才能培养出诚实、勇敢、活泼、团结的新一代少先队员。
再次，作为传道授业的老师，只有不断的更新自己的知识，不断的提高自身的素质，不断的完善自己的学识，才能更好地为学生解惑。如果自身散漫，怎能要求学生认真，怎能要求学生上进?要提高我们的自身素质，这就要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见，虚心接受，并且自身不断的学习，积极改进，不断开辟新教法。教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行，学生均喜欢模仿，这将给学生成长带来一生的影响。因此，教师一定要时时刻刻为学生做出好的榜样，凡要求学生要做到的，自己首先做到。坚持严于律己。
最后让我引用马克思的名言结束我的总结：如果我们选择了最能为人类福利而劳动的职业，我们就不会为它的重负所压倒，因为这是为全人类所作的牺牲;那时我们感到的将不是一点点自私而可怜的快乐，我们的幸福将属于千万人，我们的事业并不显赫一时，但将永远存在;而面对我们的骨灰，高尚的人们将撒下热泪。
网上培训心得体会5
长期以来，我们作为教师都在为一个个的教育问题犯难，总是在寻找新的方法，吸收新的理念，而今天，在网上学习了之后，我受益匪浅，接下来我将谈谈这次学习的心得体会。
一、设计生活实际、引导学生积极探究
这种教学设计有利于激发学生学习兴趣，使学生对新的知识产生强烈的学习欲望，充分发挥学生的能动性的作用，从而挖掘学生的思维能力，培养学生探究问题的习惯和探索问题的能力。
1、在教学中既要根据自己的实际，又要联系学生实际，进行合理的教学设计。注重开发学生的思维能力又把数学与生活实际联在一起，使学生感受到生活中处处有数学。使教学设计具有形象性，给学生极大的吸引，抓住了学生认识的特点，形成开放式的教学模式，达到预先教学的效果。
2、给学生充分的思维空间，做到传授知识与培养能力相结合，重视学生非智力因素的培养；合理创设教学情境激发学生的学习动机，注重激发学生学习的积极性推动学生活动意识。
3、利用合理地提问与讨论发挥课堂的群体作用锻炼学生语言表达能力。达成独立、主动地学习、积极配合教师共同达成目标。
二、积极提问，贯穿课堂始终
要想学生40分钟内都会专心听你的.课那是不可能的，他们或多或少会开小差，他们有的可能连书本都不拿出来或不翻开，甚至还会说话打闹。这时如果采用提问的方式的话，就会使学生的精神一下子紧张起来，并且去思考你所提出的问题，但是提问时，不能只提问一些选择性的问题，因为这样他们思考的空间就会很小，这样不利于培养学生的思维能力；另外，提问要有均匀性，不能反复提问某个学生，这样会使其他学生回答问题的热情消退的。
三、设计质疑教学，激发学生学习欲望
1、充分挖掘教材，利用学生已有的知识经验作为铺垫。
2、重视传授知识与培养能力相结合，充分发挥和利用学生的智慧能力，积极调动学生主动、积极地探究问题，培养学生自主学习的习惯。
3、在教学中提出质疑，让学生通过检验，发展和培养学生思维能力，使学生积极主动寻找问题，主动获取新的知识。
网上培训心得体会6
参加了这次重庆市高中新教师网上培训，看了新课程改革的许多知识和视频，也看了许多班主任案例，我感觉体会比较多。重庆市正处于高中新课改的探索阶段，前面有很多省市有了许多宝贵的经验，但是对于重庆的老师而言却不是这么轻松的，特别是我们新教师更是如此。我们是学着老教材，教着新教材的这么一批“新老结合”的教师，那么我们身上的担子就会更重，甚至我们应该更快的适应新教材才能为以后的教学打下坚实的基础，我有以下几点体会：
一、我们是刚走出校门的年轻人，在今后的几十年内，我们要长期和新教材打交道，对于新教材的理解是决定我们将来教学成果的重要因素，特别是针对数学教学更是如此。高中数学内容分为选修和必修。必修有5本教材，基本是老教材的知识，但是还是有不少改动，我很直观的.感受就是知识点好像变简单了，但是对学生的动手能力、与实际结合要求更高，同时知识点之间的联系更紧密了，任务也变得更重了，比如解三角形就用了整整一章；选修大多数是我们高中老教材没有的内容，甚至很大部分是我们大学才学的知识，比如微积分，我们才走出校门，对于这部分知识学习没多久，应该更容易理解新教材的意图，更快的适应新教材的知识点才对。
二、我们没有教过旧教材，直接教的就是新课程改革的教材，那么我们就更应该专研新教材的内容，特别是做好备教材、备学情、备教法。用新课程改革的要求认真对待每一堂课，上好每一堂课。对于数学而言，新课改更多的是要求和学生的互动，特别是和实际结合的更多，就是应用题更多。
三、新课程改革对于所有教师都是一种新的教学模式，我们新教师没有教学经验，必须要求我们要更大胆的去尝试新课改的教法，不要一味的“守旧”。针对于数学这一门学科，我们不能停留在“满堂灌”的教学方式，而是要改用“满堂问”的互动式教学，充分发挥学生的主体地位。
以上只是我对于这次学习加上自己的教学的一点点心得体会，作为才走出大学校门的新教师，教学经验不足，知识体系还没有形成，特别希望老师们的批评指正，帮助我尽快的成长。
网上培训心得体会7
初为人师，快乐和痛苦是相辅相成的。往往刚刚为班级同学遵守规则暗自窃喜，马上就有一系列意想不到的突发情况偷偷抹泪。据说新老师进校园要脱掉一层皮，我想这短短的两个多月，大概是两三层皮都脱了下去。
曾经跟班级同学起过争执，曾经巴不得突然有一天我的学生们能够洗心革面脱胎换骨，曾经天天盼望我苦口婆心的话哪怕他们听进去一去能够有说感悟。但那实在是太天真了，跟一群已经开始会自己独立思考的人来说，我的“锦囊妙计”显然已经囊中羞涩。该怎么办？我想很多新老师跟我一样，想到了“取经”。多听取老教师们的谆谆善诱，多参加各种校外的培训去长长见识......把培训当做学习锻炼自己的好机会，包括这一次的远程培训，收获良多。
参加了海西教育的.网上培训，里面的知识满目琳琅，比较具有针对性，专家通过讲座把他们的经验与我们这些学员分享，一堂堂丰富的课程，令我获益匪浅，尤其我是新教师，初涉教育领域，对课堂教学没有多少经验，这样的培训学习机会给以我很大的进步空间，在教育教学上，让我不再无所适从，有很好的依托，能够从中吸取知识，快速成长。面对低年段的学生，是最辛苦的，小孩子天真浪漫，好玩爱动，比较没有纪律性，相对难管，尤其是无法跟他们讲太深的道理，和他们进行有效的沟通，在这种情况下就要求教师下更多的功夫去抓学生的纪律问题，去配合学生，在教学上要有一个好的切入点，能够吸引他们的目光，使他们能够对课的内容感兴趣，激发他们上课的积极性。
观看了班主任培训专题的视频和文献资料，让我有种耳目一新的感觉，里面的内容都很受用，让我对教育教学相对没有起初那么茫然，不知所措了，给了我当班主任的一个方向。还记得刚开始接触这一教育行业，给学生上第一堂课的各种窘迫和茫然不安，历历在目，不知道怎么上，要上什么内容，学生调皮捣乱了要如何有效的控制课堂，对课堂的把握没有一点底气，感觉自己的压力很大，身上的担子很重，相信每个新教师都会有我这样的困惑和压力，但随着课堂的深入，慢慢的就会相对熟悉适应，但还是只是有所改善，无法做到很好，这需要长时间的实践和积累，但起码现在我找到了方向，触碰到了门槛，只要自己多加努力，相信会慢慢克服，能有好的课堂把握，具备足够的教学技能，尤其现在我们在参加海西教育的培训学习，更是为我们提供了学习的机会，更有针对性的提高我们的教学水平，为我们的教育教学道路，奠定了基础，让我们有好的方向，目标，能过更加奋斗，努力。
网上培训心得体会8
这次培训感觉好漫长，已记不清何时开始了，但转眼间课程已步入尾声了。或多或少，这次网上培训一定会让每位学员均有所获。
对于我而言，视频听课让我充实了很多理论知识，同时也开阔了视野。能坚持听下来每个视频确实有难度，因为感觉很枯燥，必须用意志来控制，其实所讲内容都很丰富，也比较与课堂实际接轨。辅导员是我同学，从她布置的作业中明显可以感觉到她的专业水平远高于我，为了向她靠齐，我很认真地对待每次培训作业，看得出她批改的也很认真，因为但凡我用心做出来的作业，得分就是优秀，我一旦应付，成绩就变成了合格。
视频中授课老师深入浅出的讲授，令我有豁然开朗之感，许多课堂问题从理论上找到了依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题也似乎找到了切入点。如何做到把听到的理论知识应用于实际工作中去，如何在平日的`工作和积累自己的工作经验和理论，如何处理工作中棘手的复杂的问题等，都是我的弱点和今后努力的方向。
教书匠——每个教师都会做，但通过培训，向我传达了“怎样做好这份工作”的理念，要成为一名教育者才是我努力的方向。教学中要下真功夫找到方法和技巧，要不断反思，及时记录自己的心得，这需要占用一定的时间和精力，我曾经做过，但往往半途而废，所以说凡事贵在坚持，要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧才会走向高效。
教学工作中想获得技巧，要阅读，要反思，要实践，要不断创新，反复摸索，多次重复，之后熟练，然后形成自己的教学风格。
网上培训心得体会9
为适应教育形势需要，不断更新教育教学观念，提高自身的教育教学水平，积极响应上级的号召，认真参加这次的网络培训学习。通过参加这次网络岗位素质培训学习，使我感到收获良多。主要体现以下几方面：
首先，通过学习教师职业道德，知道教师职业道德方面存在的问题，了解新时期人民教师应具备的职业道德的内函;教师职业道德的基本特征、核心思想，使我深刻认识到了教师职业道德对于教师成长的重要性。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到小学德育工作状况和亿万青少年的健康成长，所以教师职业道德与能力培养不容忽视。时代在要求人民教师须日常工作中树立良好的道德模范，不断提升教师的职业道德魅力。
其次，在这次学习中，听了一批高水平的教育专家清晰的讲解，严密的逻辑，新颖的观点，有效地方法，独到的讲解。使我对教育教学有了更多新的认识、更多新的感悟和更深的体会。得到更全面更先进的教学理念，在拓宽和丰富知识面的同时也提高了自身素质，学习专家先进教育方法，运用于自身的教学中，从而弥补自身在教学上的.不足。同时要求我们加强教育艺术的学习，加强科学文化知识的学习。我们只有不断地加强学习，不断地加强修养才能胜任教育这项工作。
还有，当前课程改革仍然还处在于探索阶段，作为在第一线教师认真摸索和总结。经过这一次的培训，认识到我们每一位教师都积极参与课程改革中去，不做旁观者，二应去推动它朝正确放向发展，做一个课改的积极实施者。
网络学习的时间虽然不长，但是这次学习对我的影响深远，我会在今后的工作中，根据所学的知识指导自己，不断的完善自己，努力使自己成为一个成功的教育者。
网上培训心得体会10
为落实好疫情防控期间网上教学工作的有关要求，提高广大教师的信息技术应用能力，我校按照郑州市教育局的要求，组织全校师生开展“网上教学”专项培训。我通过这两天的学习，收获颇多，现将培训工作心得总结如下：
一、明确目标，与时俱进
我认真学习了关于进一步做好疫情防控期间中小学教师培训工作的通知，明确了此次培训的目标、时间安排、培训形式和培训内容，同时根据教育局要求，先完成注册,注册后进入平台完善好个人信息。
二、注重过程，必须落实
此次培训工作严格按照郑州市教育体育局文件要求，我校所有一线教师及教育管理人员全员参与，培训过程中有专人负责考勤，并及时进行通报，同时纳入绩效考核。培训中老师们认真听讲，细心记录，每位教师对网上教学的流程、技巧、资源使用、微课制作这些技术有了更深入的认识。我认识到线上教学，主阵地还是教学，而网络只是为教学服务，但并不能成为网络教学的重要对象，老师更不能把很多的精力放到对于网络技术的琢磨上。另外，老师首先得区分好线下和线上的教学的区别，及时调整教学策略，特别是线上教学的学习时间、学习环境、学习手段的差异性和学习的滞后性……另外，老师也要快速调整好心态，在快速熟悉“优教信使”、“钉钉”等这些学习平台的操作方法，更重要是对孩子们学习的指导，学习的`有效监控，学后的及时检测，作业的及时批改！ 今后还要充分利用多用渠道学习线上教学的技术，充分利用现代化的教学手段来改进教育教学，真正让数字化资源为我们的教学服务。
网上培训心得体会11
我校——那单小学，坐落在田东县祷午镇的一个山沟沟里，全校有7个班，学前至六年级各有一个班，一共有198名学生，有11位教师。
由于交通的不便，经济的落后，学校的设施极其简单，大部分教师没有学过电脑，不懂什么叫课件，更谈不上用多媒体辅助教学，为了改变“一支粉笔一块小黑板”的落后现状，学校派我参加这一次的培训。
我深知我的责任重，大于是在这一次培训中我认真学习遵守纪律，主管部门的领导和老师在学习、生活等各方面都很照顾我们，我也学到了不少的东西。我知道什么是Internet，怎样在Internet获取最新信息、交流信息、发布信息。我还知道怎样添加打印机、扫描仪以及刻录机的安装和使用。学会利用媒体播放器来播放流媒体，制作网页以及驱动等程序的.安装等。更重要的是我学会了卫星数据广播(IP)节目的接收与应用，以及怎样在幻灯片中插入VCD的文件和插入Flash动画，怎样利用豪杰超级解霸把CD转化成可发插入幻灯片的声音。
为了不辜负全体师生对我的期望，我决定回校后把所学到的知识毫无保留地传授给全体教师，再把部分内容传授给学生，为此特作以下培训计划：
1、 三月份培训卫星数据广播(IP)节目的接收与应用，使每位教师学会接收卫星数据广播、使用媒体播放器播放流媒体、接收因特网，懂得在网上查阅资料，学习发达地区优秀教师的先进教学模式、优秀课件、优秀论文等，促进我校教师的教学水平，提高教学质量。
2、 四月份培训Word20xx和Excel20xx ,使每位教师学会文档的编辑和制作表格。
3、 五月份培训Powetpoint200，使每位教师学会演示文稿的制作,利用演示文稿辅助教学，一改以往的“一支粉笔一块黑板”的简单落后状况，使课堂充满现代化的生机和活力。
4、 六月份开始把计算机的基础知识传授给学生，使学生对计算机有所在了解。
以上是我在培训前后的感受与初步的工作计划，在以后的工作中我将按领导的要求并结合实际工作多开展一些课题活动。使我校的教育教学水平不断向前迈进。
网上培训心得体会12
今年暑假我有幸参加了我县教师网上培训活动。这次活动使我受益匪浅，增强了教学基础理论，更新了职业教育的理念，使自己从单纯的理论教学逐步转向更成熟的理论教学和实践教学一齐发展。以下是我对自己这次培训学习的简单回顾。
一、实施有效教学，构建高效课堂
高效的课堂教学效果源于有效的课堂教学，实施有效教学又离不开教师的整体素质的不断提高。要构建高效课堂，要提高教育质量，必须提高课堂教学效果，要创造一个有利于学生生动活泼、主动发展的教育环境，提供给学生充分发展的时间和空间。课堂教学中，学生的学习应该是主动、积极的，应该充分激发学生的思维和创造力。
二、教师应经常进行知识更新
知识也有保质期。作为教师，实践经验是财富，同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受，也能一时地掩盖教师新知识的不足，久而久之，势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师，仅靠点旧有的教学经验，自然会导致各种能力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以，对于这种学习、培训，对于一个教师来说，是很有必要的.，是很有价值的。
三、学会赏识别人，培养学生健全的人格
小学生心中的世界，是个真、善、美为主体的纯真世界，他们对社会上不良行为和不良风气的影响往往难以判别，甚至于盲从。习作或日记是他们心灵的窗户，友爱、憎恶是其真情流露。教师应善于从中发现苗头，引导教育，防微杜渐。教育学生从小要树立远大的革命理想，明确学习的目的，关心和体贴父母，做力所能及的家务事，从劳动中获取更多的知识。
四、和学生一起享受成功的喜悦
学生的成功，也就是教师的成功。在教学中，我先学生之忧而忧，为学生之乐而乐。学生在课堂上会思考，会提问，我感到欣喜;学生能自己主动阅读，写笔记。我为他高兴;学生在运动会上获奖，我为他欢呼;我学着做一个伯乐，为学生的每一个进步喝彩;我试着和他们一起体验学习的压力，享受成功的喜悦。
五、在教学活动中，教师要当好组织者
教师要充分相信学生，信任学生完全有学习的能力。应变把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的方法和过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学的行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么，怎样调动学生的“思维参与”呢?应当创设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。为此，教师要多给学生做、说的机会，让他们讨论、质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。这样，学生自然就会兴奋，参与的积极性也就会高起来，他们的才智就会得到大大的提高和发展。
六、积极加强课程改革，做课程改革的实践者
课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过两个月的培训，认识到我们每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。我想只有经过全体老师的共同努力，新课程改革就会遍地生根、遍地开花、遍地结果。这样中华民族将会是一个富有创新能力的民族，并会永葆青春、永立于世界民族之林。
这次培训内容丰富，学术水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。虽不能说通过短短几天的培训就会立竿见影，但却也有许多顿悟。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中，我将静下心来采他山之玉，纳百家之长，慢慢地走，慢慢地教，在教中学，在教中研，走出自己的一路风彩，求得师生的共同发展，求得教学质量的稳步提高。在这里，我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局，要想最终成为一名合格的骨干教师，就要不断更新自己，努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力，努力学习各种教育理论，勇于到课堂中去实践，相信只要通过自己不懈的努力，一定会有所收获，有所感悟。
随着时代的进步，教育的改革，当今的形势向每一位教师提出了严峻的挑战，因此，在今后的工作中，我定会更加努力，加强学习，提高素质，完善自己，书写出灿烂美好的未来。将树立终身学习的观点，在师一日，便不可荒废半日。通过学习不断获取新知识，增长自身的才干，适应当今教育改革的新形势。
网上培训心得体会13
作为一名小?语文教师,我有幸参加了继续教育网络培训，感悟极多，受益匪浅。在学习中我深深地体会到，人应该是活到老学到老。要想成为一名合格的教师，就要努力地提高自身素质，理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。在网络学习这个舞台上我们尽情的汲取新的教学理念、教学方法，聆听着专家、教授们精辟的讲解;在这段时间里，我们相互交流，收获着知识，收获着喜悦，收获着友谊。通过这一轮的培训学习，我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，既有知识上的积淀，也有教学技艺的增长。这一切让我的收获变得灿烂无比。下面是我在培训中的几点心得体会：
一、以乐观积极的心态对待崇高的教育事业。
虽然培训的时间有限，但是内容丰富，形式多样。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地烙印在我的.心中。他们所给予我的启发和思考却是一笔永久的财富。老师们还以鲜活的课堂教学案例和丰富的理论知识，给了我们具体的实践指导，真是让我受益匪浅，现在，我无怨无悔，我们应懂得以乐观的心态对待教育事业，从平常的工作中去体验幸福，同时还要学会与学生沟通，用阳光般的心态积极面对学生，才能有良好的教学效果。
二、以大量阅读来丰富自己的精神内涵。
在培训中，教授说过：提高教师教学技能，提高语文教学效率的不二法门是大量阅读，反复实践。因为任何人想要发展都离不开书，读书的边界就是人生的边界。书籍可以让我们跨越时空与先哲进行精神对话。作为一名教师，我们不仅要读教育教学方面的书，还要博览群书。不读书，如何更加深入地教学，如何在课堂上与学生与文本进行对话?如何与时俱进地掌握教育教学的技巧?在培训中，我深感自己的差距与不足，我要不断的给自己充电。我深感只有不断的充实自己，博览群书，授课时才能做到游刃有余，而不是照本宣科、索然无味。教学需要教师不断刷新，而不是复制。特别是现在的新教材新理念，为我们教师提供了更宽广的舞台，同时也对我们每位教师提出了更高的要求。因此，我们要挤出时间大量阅读，以丰富自己的内涵，让自己获得更好的发展。
三、以不断修炼来提高自身素质。
通过此次培训,我也得以反思自我，寻找自己与名教师之间的距离，也明白了我们教师是在行动研究中成长的，要想成为一名教育科研专长骨干教师，光会教还不行，还得研。因此，在平时的教学活动中要多做创新尝试，要多研究教育教学理论，以堆积、沉淀并吸收经验。我觉得自己在工作中容易被俗念束缚，惰性大，闯劲少。我们要不断修炼自己，特别是将平时点点滴滴的实践积攒起来，提高自身的素质，练就真功，做一个研究型的教师。
通过本次培训，丰富了我的教育思想，更新了我的教育理念，拓展了我的工作思路，提高了我的思想境界，学习到一些科学的教学方法，进一步激发了我对小学语文教学的工作热情，虽然本次培训即将结束，我会树立终身学习的教学理念，不断学习，不断反思，不断提高自己的综合素质。
网上培训心得体会14
本次网上学习共学习了三门课程《细节成就精彩——有效的初中思品课教学设计》、《播撒自信，成就明天——初中思品课的即时性课堂教学评价》、《用好教材上好课——初中思品课的教材处理》。通过学习我对新课程改革有了进一步的认识，下面我就来谈一下我这次学习的几点收获：
一、教师要改变教学模式,引导学生探究性学习，提高课堂有效性。
通过学习了解了政治有效教学的标准：1 ．形成正确的人生态度； 2 ．形成哲学的思维； 3 ．留下有效学习政治的方法； 4 ．掌握解决问题的能力； 5 ．掌握相关的政治知识。有效教学的特征：1 ．时间设计合理和谐、步步衔接水道渠成。 2 ．教学设计要关注：学生的情绪；意义的展开和发展；知识的学习和把握； 3 ．知识内涵在情节中、意义中隐藏得越深，课堂教学就越有效，学生就越爱学，学得也就越好。 有效教学设计是以有效教学理念为指导，运用系统方法分析学生需求，确立教学目标，整合教学资源，优化教学方式与策略，设计、实施和修正教学方案，评价及反思教学结果的过程。教学设计是否科学、合理和有效，关键是看教学过程是否符合教学活动的客观规律，能否有效地引起、维持和促进学生学习，学生是否取得了预期的进步或发展。学生的进步或发展是对有效教学质的规定，进步或发展的程度是对有效教学量的把握。这让我认识到自己品时教学设计的不足， 要提高课堂教学的有效性首先教师要全面了解教学大纲，备课时一定要深入钻研教材，准确把握教学目标及重难点，合理安排教学内容的难易程度，此外教师还要根据教学内容精心准备教学资料以供学生分析，课堂教学方法要灵活多变。 教学方法的恰当，要求我们以生为本，面向每一个学生。如课堂上我们设计的问题要让孩子听明白，要让每一个孩子都能够思考。其次，教师还要对学生进行全面的了解，因为每一个学生都有自己的想法，都是一个独立的个体。我们不能让教材框死学生，应该思考怎样让教材去尽量适应每一个学生。此外在教学设计的过程中，要多预设一些时间和空间让学生去探索，让学生自己经历知识的形成过程，这样学生对知识的掌握就会更加牢固。学生学的轻松，教师教的也就愉快。今后的教学设计我会遵循这些原则，完善自己的课堂教学。
二、重视课堂即时性评价，给予学生及时回馈。
课堂教学离不开课堂评价，及时有效地课堂评价能激发学生的学习兴趣。当学生的学习活动得到教师的鼓励性评价时，他在课堂上的劳动成果得到承认，学生就会获得一种成就感，这样就有效的.激发了学生的探究欲望，促使他积极主动的投入到课堂探究之中。同时，及时的评价也为学生创造了一种良好的学习氛围，他们的思维活动得到及时的回应，有利于他们对自己的学习活动进行反思，及时调整自己的行为。课堂评价也少不了学生之间的自评、互评，学生之间的互评更有利于学生的反思，活跃学生的思维。一堂好课课堂的评价是少不了的，这离不开教师的精心设计。 课堂评价不仅要具有激励作用，更重要的是它能够促进学生的综合素质的发展。面对一个个不同特点的孩子，面对每一个孩子在成长中每一天的新变化，我们的评价不应该只是单一的形式。教师的每一句话，关注的不仅是学生的学业成绩，还要关注学生创新精神和实践能力。教师要满怀着对学生的爱，从对学生的尊重的角度出发，用饱含情感的语言对学生进行评价。另外每个学生都是具有不同特征的个体，所以我们老师在评价学生的时候一定关注到每一位学生的个性差异，适时适度的给予评价。最重要的是我们的课堂即时评价语言一定要有针对性。要对学生的回答做出具体的分析，做出必要的解释。这样学生才能从教师这里得到及时的回馈，对自己的学习活动作出及时调整。
三、合理对教材进行二次开发，适应学生需求。
通过学习我明白了教材的使用不能走两个极端：一是照搬教材，二是脱离教材。教师要合理对教材进行“二次开发”。教材的“二次开发”，主要是指教师在实施课程过程中依据课程标准对教材内容进行适度的增删、调整和加工，合理选用和开发其他教学材料，从而使之更好地适应具体的教育教学情景和学生的学习需求。所以我们在使用教材时，首先，我们了解教材开发中的最重要，最基本的原则，那就是要关注教什么，用什么教，如何教。其次，在符合学生的认知规律及水平的前提下，根据学科课程标准，教材和自己的教学经验对教材进行了内容的整合调整。我们在教学中尽量不要一味的使用课本里的事例，这些故事可能早就被孩子们看过好多次了，再说就没了兴致，会产生枯燥无味的感觉。打破课本局限，结合学生们自己的实际，让他们来举例子。想到了就说，这样对于知识的掌握就会更牢固。我们在对教材二次开发时，要做到尊重教材，不能完全抛弃教材；要理解教材，创造性地利用教材，顺序可调整，内容可取舍，事例可更新。只有这样，我们才能更好地服务于教学 ，实现我们课堂实现轻松、高效。
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随着网络时代的到来，我们的生活和学习、工作都发生了变化。教师已不再是传递信息的工具，教师更需要更高层次的教育教学能力，掌握现代教育技术、研究教学的各个环节，适应未来教育的需要的。
网络继续教育培训学习为教师学习制定了共同的内容和活动，更为重要的是，它为教师提供好展示自己的网络平台。在学习内容和实践层次上满足不同教师的需要。
通过参加本次教师网络继续教育培训，自主参与其中，使我在思想上、专业理论知识方面有了进一步的提升。在学习中，我认真聆听了专家在教育教学方面的讲座，观看了课堂教学视频，在这段时间里从这个平台我学到了不少先进经验和有价值的.知识。在网络学习中，使我受益匪浅。
下面一下这次学习的收获和体会。
1、改变了教师学习的自觉性。这种学习方式下适应了成人的特点，它为教师节省了很多时间。比如，我们现在的培训就可以通过回家抽时间进行网络学习，从一个地方转向另一个地方。可以与老师交流互动，从参与的程度上可以看出受到广大老师的认可，体现了网络培训的魅力。
2、领悟有效教学。专家指出：提升课堂教学的有效性是当前深化课程改革的关键和根本要求。有效教学走向优质教学，也就意味着教师从一般教师走向优秀教师。怎样提升教学的有效性，在从有效性走向优质教学呢?我认真学习着专家在讲座中的每一句话，思考着每一个观点。从学习中使我深刻的领悟到了：在教学中应不断探索运用多种教学手段，处理好知识与能力、过程与方法、情感态度价值观之间的关系，处理好课堂欲设与生成等等之间的关系。
3、理论联系实际，学以致用。
学习的过程是一次知识积累与运用、创造的过程，因此要会学、善用。我每次听专家讲座和观看课堂实录后，总要有一个思考，即如何将这些优秀的、先进的教育教学经验及典型的案例带进自己的课堂，有针对性的运用到自己的教育教学实践中，从而收到事半功倍的效果，缩短同发达地区学校教学上的差距。通过实践对理论、经验的检验，寻找这些方式方法上的不同点、相同点与衔接点，完善自己的课堂教学方法，提升自身的课堂教学艺术。开阔学生的视野，激起学生强烈的求知欲望，激活学生的思维。
4、提高自身素质，学会终身学习。
新课程要求教师树立终身学习的目标，实现自身的可持续发展。把不断学习作为自身发展的源泉和动力。在教学实践中，将学习与实际教学结合起来，努力探索新的教育教学方法。在丰富自身专业知识的同时，广泛涉猎各种社会科学和自然科学知识，从而更好地适应学生对知识的需要。做反思型教师，养成反思习惯，反思自已的活动过程，分析自己的教学行为、决策以及所产生的结果的过程，提高自己的专业水平。通过总结经验，向更完善的目标努力。利用现代信息技术平台，不断扩大学习资源和学习空间，注重与其他教师和专家的合作探讨，提高教研水平。
通过这次教师网络培训，使我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，对自己今后的教学工作指明了方向。在学习的过程中，我深深地体会到，感到自己知道得太少。学习应该成为一个人的一生目标。人应该是活到老学到老。越是这样就越有一种急迫感，一种压力，驱使自己更加自觉地学习。
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